九年级体育 第9周 第17次课教学设计

九年级体育第9周第17次课教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，同学们！这节课我们要一起探索体育的魅力，特别是九年级的你们，正值青春年华，身体和心理都在快速发展。今天，我们要通过一系列有趣的运动项目，不仅锻炼身体，还要学会团队合作。让我们一起在汗水中挥洒青春，感受运动的快乐吧！🏃‍♂️💪让我们在这堂课中，突破自我，一起成长！🌱🌟二、核心素养目标1.**运动技能与体能发展**：提升学生的运动技能，增强体质，发展速度、力量、耐力等身体素质。

2.**团队协作与沟通能力**：在集体运动中，培养学生团队合作意识，学会有效沟通，提高团队协作能力。

3.**规则意识与公平竞争**：强化学生对体育规则的认知，培养遵守规则、公平竞争的体育精神。

4.**自我挑战与自我超越**：鼓励学生在运动中挑战自我，勇于超越，培养积极向上的心态。三、教学难点与重点1.**教学重点**

-**核心内容**：本节课的核心内容是篮球的基本技术动作，包括运球、传球和投篮。

-**细节**：重点讲解和示范正确的运球姿势、传球技巧以及投篮动作，确保学生掌握这些基础技能。

-**举例**：例如，在运球教学中，强调手腕的灵活性、球的控制力和身体的协调性。

2.**教学难点**

-**难点内容**：学生在篮球技术动作中，尤其是运球和传球时，往往难以控制球的稳定性和准确性。

-**细节**：难点在于如何让学生在运动中保持身体平衡，同时准确地将球传给队友。

-**举例**：例如，在传球教学中，难点是如何让学生在移动中完成准确的肩上传球，而不是传球失误或被对方截球。四、教学资源准备1.**教材**：确保每位学生都拥有篮球技术基础教材，以便学生可以跟随教材内容学习。

2.**辅助材料**：准备篮球运动相关图片、图表以及教学视频，辅助学生理解技术动作。

3.**实验器材**：确保篮球、运球练习球、计时器等器材的充足，并检查其安全性。

4.**教室布置**：设置多个小组讨论区，便于学生在练习中互相指导，同时安排实验操作台，方便示范和练习。五、教学过程【导入】

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习篮球的基本技术，篮球是一项富有魅力的运动，不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神。请大家准备好，让我们一起走进篮球的世界。

【新课导入】

（老师）首先，我们来回顾一下篮球运动的基本规则，确保我们每个人对比赛都有正确的理解。

（学生）好的，老师。

（老师）非常好，现在，我们将通过一系列的热身活动，让我们的身体活跃起来，为接下来的学习做好准备。

【热身活动】

（老师）同学们，现在跟随我一起做热身运动，注意动作要领，保持身体协调。

1.**动态拉伸**：同学们，我们先进行动态拉伸，活动腿部、腰部和肩部肌肉，为接下来的运动做好准备。

2.**原地跳跃**：接下来，我们进行原地跳跃，提高下肢力量和心肺功能。

【基本技术教学】

（老师）现在，让我们来学习篮球的基本技术。首先，我要向大家介绍的是运球。

1.**运球姿势**：同学们，运球时，身体要稍微前倾，膝盖微弯，眼睛看球。

2.**运球动作**：用手腕的力量将球拍向地面，注意要控制好球的方向和速度。

【示范与练习】

（老师）接下来，我会为大家示范正确的运球动作，请大家仔细观察。

（老师）好的，现在请同学们分成小组，进行运球练习。注意，练习时要保持球的稳定性和准确性。

【传球技术教学】

（老师）运球学完后，我们来学习传球技术。传球是篮球比赛中非常重要的技术之一。

1.**传球姿势**：传球时，手臂要自然弯曲，掌心向上，用手指的力量将球传出。

2.**传球动作**：传球时，要确保球传出的方向和力量适中，避免传丢或传过。

【示范与练习】

（老师）接下来，我会为大家示范正确的传球动作，请大家仔细观察。

（老师）好的，现在请同学们继续分组练习传球。注意，传球时要与队友保持眼神交流，确保传球准确。

【分组对抗练习】

（老师）同学们，现在我们将进行分组对抗练习，将所学的运球和传球技术运用到实战中。

（老师）请每组选出一名队长，负责指挥本组队员的进攻和防守。

【总结与评价】

（老师）同学们，今天的课程就到这里。在今天的练习中，我们学习了篮球的基本技术和团队协作的重要性。

（老师）请每位同学对自己今天的表现进行评价，同时也对队友的表现给予评价。

（老师）好的，现在请同学们分享自己在练习中的心得体会。

【作业布置】

（老师）今天的作业是：回家后，与家人或朋友一起练习篮球，巩固今天所学的运球和传球技术。

（老师）请大家记住，练习时要注意安全，不要过度劳累。

【结束】

（老师）同学们，今天的课程到此结束。希望大家在篮球的旅程中，不断挑战自我，收获快乐和成长。

（老师）下课！六、教学资源拓展1.**拓展资源**

-**篮球运动历史与文化**：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同国家篮球文化的特色，如NBA的历史、中国篮球的发展等。

-**篮球规则与裁判法**：深入讲解篮球比赛的规则，包括犯规、违例、比赛流程等，以及裁判员的职责和裁判法的基本原则。

-**篮球训练方法**：探讨篮球训练的科学方法，包括体能训练、技术训练、战术训练等，以及如何根据不同年龄和水平的运动员制定训练计划。

2.**拓展建议**

-**篮球运动历史与文化**：建议学生阅读相关的篮球书籍或观看纪录片，了解篮球运动的丰富历史和文化背景。

-**篮球规则与裁判法**：鼓励学生参加篮球裁判培训班，学习裁判规则，提高对篮球比赛的规则理解。

-**篮球训练方法**：推荐学生观看专业的篮球训练视频，学习先进的训练技巧和方法，同时可以尝试自己设计简单的训练计划，提高自己的篮球技能。

具体拓展建议如下：

-**篮球运动历史与文化**：

-学生可以阅读《篮球：一场全球运动的故事》等书籍，了解篮球运动的起源和发展。

-观看《篮球大世纪》等纪录片，感受篮球运动的魅力和历史变迁。

-**篮球规则与裁判法**：

-建议学生参加学校或社区组织的篮球裁判培训班，学习裁判规则和裁判法。

-鼓励学生观看NBA比赛，注意裁判员的判罚，学习如何成为一名合格的篮球裁判。

-**篮球训练方法**：

-学生可以观看NBA球星的技术训练视频，学习他们的训练方法和技巧。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或团队，在教练的指导下进行系统的篮球训练。

-建议学生根据自己的体能和技能水平，制定适合自己的训练计划，如增加投篮次数、加强体能训练等。七、教学反思这节课的篮球基本技术教学结束后，我有一些深刻的反思。

首先，我觉得在导入环节，我通过回顾篮球规则的方式，帮助学生快速进入学习状态，这是一个不错的开始。然而，我发现有些学生对于规则的理解还不够深入，这说明我在导入时可能需要更加细致地讲解规则，特别是那些容易混淆的部分。

接着，热身活动的设计上，我注意到学生们的参与度很高，这说明热身运动的设计是有效的。但我观察到，在热身过程中，有几位学生的动作不够到位，这可能是因为他们对热身的重要性认识不足。因此，我计划在未来的教学中，更加强调热身的重要性，并确保每个学生都能正确执行热身动作。

在基本技术教学部分，我对运球和传球的讲解和示范都较为详细，但课后反馈显示，有些学生对于运球的协调性和传球的准确性仍然感到困惑。这让我意识到，我需要更加注重个别指导，针对不同学生的学习情况，提供个性化的辅导。

在示范与练习环节，我注意到小组练习时，学生们之间的互动和交流非常积极，这让我感到欣慰。但是，我也发现，在练习中，一些学生因为急于求成而忽略了正确的技术动作，导致动作变形。因此，我需要在今后的教学中，更加注重动作的规范性和练习的持续性。

分组对抗练习环节，我看到了学生们在实战中的应用能力，但同时也发现了一些问题，比如进攻时缺乏策略，防守时不够专注。这提醒我，在未来的教学中，我们需要更多地融入战术训练，让学生学会如何在实际比赛中运用所学技术。

在总结与评价环节，我鼓励学生们进行自我评价和相互评价，这有助于他们认识到自己的优点和不足。然而，我也发现，有些学生在评价时不够具体，缺乏深度。因此，我打算在接下来的教学中，提供更具体的评价标准，引导学生进行更深入的自我反思。

最后，作业布置环节，我注意到有些学生对于家庭练习的反馈不够积极，这可能是因为他们对作业的重视程度不够。为了提高作业完成的质量，我计划在下次课前，检查作业完成情况，并对作业表现优异的学生进行表扬。八、板书设计①篮球基本技术概述

-运球：基本姿势、动作要领、运球种类

-传球：基本姿势、动作要领、传球种类

-投篮：基本姿势、动作要领、投篮种类

②运球技术详解

-正确姿势：身体前倾、膝盖微弯、眼睛看球

-动作要领：手腕力量、球的方向与速度控制

③传球技术详解

-正确姿势：手臂自然弯曲、掌心向上、手指力量

-动作要领：传球方向