《第15课 分享学习成果》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级上册

《第15课分享学习成果》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《第15课分享学习成果》教学设计教学反思

2.教学年级和班级：三年级上册信息技术课

3.授课时间：2023年10月26日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

今天我们要来上一堂别开生面的信息技术课，主题是《第15课分享学习成果》。同学们，你们准备好了吗？😄这节课，我们要一起回顾过去几周的学习内容，把我们的学习成果展示给大家，看看谁的表现最出色！🌟让我们开始吧！🚀核心素养目标1.信息意识：学会有效利用信息技术资源，提高信息获取和处理能力。

2.计算思维：通过设计、制作和展示学习成果，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用信息技术进行自主学习，激发创新意识和实践能力。

4.信息伦理与安全意识：引导学生正确使用网络资源，增强网络安全意识和信息伦理观念。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：熟练掌握信息技术工具的使用，如幻灯片制作、视频剪辑等，以便学生能够制作出高质量的学习成果展示。

-重点二：培养学生的信息表达能力，通过清晰、有条理地介绍自己的学习内容，提高学生的沟通和表达能力。

2.教学难点：

-难点一：创意设计。如何激发学生的创意思维，设计出具有个性化的学习成果展示方案，这是本节课的第一个难点。

-解决方法：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生从生活中寻找灵感，鼓励他们尝试不同的设计风格和表达方式。

-难点二：信息整合。学生需要从大量信息中筛选、整合出对自己学习成果有价值的部分，这是第二个难点。

-解决方法：教授学生信息筛选和整合的方法，如使用关键词、分类整理等，并指导他们如何进行有效的信息检索和评估。

-难点三：时间管理。学生在准备和展示过程中需要合理分配时间，这是本节课的第三个难点。

-解决方法：通过制定时间表、设置阶段性目标等方式，帮助学生建立时间管理意识，提高学习效率。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术》三年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于信息展示技巧的短视频和设计模板。

3.实验器材：准备笔记本电脑或平板电脑，确保每个学生都能使用，并检查设备的充电情况和网络连接。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，每个小组配备一块白板或大纸张用于展示成果，确保教室内光线充足，以便学生观看屏幕。教学流程1.导入新课

-详细内容：上课开始，我会用一首关于分享的儿歌《分享快乐》来活跃课堂气氛，引导学生思考分享的意义。接着，我会提问：“同学们，你们平时是如何分享自己的学习成果的呢？”通过这个问题，让学生们回忆起自己分享经验，自然过渡到今天的主题《分享学习成果》。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容1：首先，我会介绍本节课的学习目标，让学生明确学习方向。然后，展示一些优秀的学生学习成果案例，如PPT展示、视频剪辑等，让学生直观感受到分享学习成果的价值和形式。

-详细内容2：接下来，我会讲解如何制作一个简单而有趣的学习成果展示。包括：选择合适的主题、收集相关资料、设计展示页面、制作动画效果等。

-详细内容3：最后，我会强调在分享过程中要注意的礼仪和技巧，如：清晰的表达、自信的展示、尊重他人等。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容1：分组讨论，每组选择一个感兴趣的主题，共同制作一个学习成果展示。在讨论过程中，我会巡回指导，解答学生的问题。

-详细内容2：学生独立完成学习成果展示的制作，过程中我会提供必要的帮助和指导。

-详细内容3：展示环节，每组派代表进行成果展示，其他学生进行评价和提问。我会对每个小组的表现进行点评，指出优点和不足。

-用时：25分钟

4.学生小组讨论

-方面1：创意设计

-举例回答：如何设计一个富有创意的学习成果展示？

-回答示例：可以从主题入手，结合生活实际，设计一个有趣的故事或场景；在展示页面中加入动画效果，使展示更加生动；利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富展示内容。

-方面2：信息整合

-举例回答：如何从大量信息中筛选出对自己学习成果有价值的部分？

-回答示例：关注与主题相关的核心内容，忽略无关信息；运用关键词进行检索，提高查找效率；对收集到的信息进行分类整理，便于后续使用。

-方面3：时间管理

-举例回答：如何合理分配时间，完成学习成果展示的制作？

-回答示例：制定详细的时间表，明确每个阶段的任务和时间；按照计划执行，及时调整进度；在完成过程中，保持专注，避免拖延。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：在课堂的最后，我会引导学生回顾本节课的学习内容，总结分享学习成果的重要性以及制作过程中需要注意的要点。同时，我会鼓励学生在今后的学习中，积极分享自己的学习成果，互相学习，共同进步。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-信息技术的应用领域：除了课堂上学到的基本技能，学生可以了解信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。

-信息技术的发展历史：介绍信息技术的发展历程，让学生了解信息技术的演变，激发他们对未来科技的好奇心。

-信息技术伦理：探讨信息技术使用中的伦理问题，如网络安全、数据隐私等，培养学生的社会责任感。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《信息时代的孩子》一书，探讨信息技术对儿童成长的影响，引导学生正确使用网络资源。

-观看纪录片：《互联网的故事》，了解互联网的起源和发展，以及它对现代社会的影响。

-参与实践活动：鼓励学生参加学校或社区组织的科技活动，如编程比赛、机器人制作等，提高他们的实践能力。

-知识点拓展：

-信息技术基础知识：介绍计算机硬件、软件、网络等基本概念，帮助学生建立完整的信息技术知识体系。

-信息技术安全知识：讲解病毒防护、密码设置、网络安全等安全知识，提高学生的信息安全意识。

-信息技术创新思维：引导学生思考如何将信息技术应用于日常生活，激发他们的创新思维。

-实用性拓展：

-在家实践：鼓励学生在家中使用电脑或平板电脑，进行简单的信息检索、资料整理等操作，巩固课堂所学。

-亲子互动：家长可以陪同孩子一起学习信息技术，共同完成一些有趣的项目，如制作家庭相册、编辑家庭视频等。

-社区参与：鼓励学生参与社区信息技术培训活动，为社区居民提供帮助，如教授老年人使用智能手机等。教学评价与反馈1.课堂表现：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、互动交流等。评价标准可以是积极参与、主动发言、对学习内容的理解和应用。

-学习态度：评估学生对学习内容的兴趣和投入程度，包括坐姿端正、专注听讲、按时完成作业等。

2.小组讨论成果展示：

-创意程度：评价小组在成果展示中的创意设计，如是否运用了独特的设计理念、是否结合了生活实际等。

-团队协作：观察小组成员之间的合作情况，包括分工明确、相互支持、共同解决问题等。

-信息准确性：评估小组展示内容的信息准确性，如数据来源可靠、事实正确无误等。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试，评估学生对本节课核心知识的掌握程度，如信息技术工具的使用、信息表达能力的体现等。

-应用能力：测试学生将所学知识应用于实际问题的能力，如解决实际问题、创新思维的表现等。

4.学生自评与互评：

-自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，总结自己在课堂上的表现，包括优点和不足，并提出改进措施。

-互评环节：组织学生进行互评，让学生相互评价，学习借鉴他人优点，发现自身不足。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师根据学生的课堂参与度、学习态度等，给予正面鼓励和建设性意见，帮助学生改进。

-针对小组讨论成果展示：教师针对每个小组的创意程度、团队协作、信息准确性等方面进行评价，并提出改进建议。

-针对随堂测试：教师根据测试结果，分析学生在知识掌握、应用能力等方面的优势和不足，制定针对性的辅导计划。

-针对学生自评与互评：教师引导学生正确看待自评和互评结果，鼓励他们从评价中汲取经验，提高自我认知和团队合作能力。板书设计①分享学习成果

-知识点：分享的意义、分享的形式、分享的技巧

②制作学习成果展示

-知识点：选择主题、收集资料、设计页面、添加动画

③分享过程中的注意事项

-知识点：清晰表达、自信展示、尊重他人、信息伦理与安全反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣

在本节课中，我尝试通过儿歌导入和提问的方式，为学生营造一个轻松愉快的课堂氛围。今后，我将继续探索更多适合信息技术的教学情境，比如利用故事、游戏等，以激发学生的学习兴趣。

2.多元化评价，关注个体差异

课堂评价不仅关注学生的学习成果，还应该关注每个学生的个性发展和成长。我计划在今后的教学中，采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价相结合，以更全面地了解每个学生的学习情况。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均衡

在小组讨论和实践活动环节，我发现部分学生参与度较高，而部分学生则较为被动。这可能是因为学生之间的合作能力、自信心等方面存在差异。

2.教学内容与实际应用结合不够紧密

本节课的内容较为理论化，学生在实际操作中可能遇到困难。我认为需要加强教学内容与实际应用的结合，让学生在学习过程中更好地理解和应用所学知识。

3.信息技术工具的使用指导不足

部分学生在使用信息技术工具时表现出一定的困惑，尤其是在设计页面和添加动画效果方面。我意识到在今后的教学中，需要加强对信息技术工具的指导，帮助学生掌握实际操作技能。

反思改进措施（三）

1.加强学生合作能力培养

在今后的教学中，我将设计更多需要学生合作完成的任务，通过团队竞赛、角色扮演等方式，提高学生的合作意识和能力。

2.深化教学内容与实际应用结合

为了让学生更好地理解信息技术的实际应用，我计划在教学内容中加入更多案例分析和实践操作，让学生在实践中学习和成长。

3.优化信息技术工具的指导

在课堂上，我将提供更详细的操作步骤和技巧讲解，并鼓励学生提问和尝试，以帮助他们克服使用信息技术工具时的困难。此外，我还会利用课后时间，为有需要的学生提供个别辅导，确保他们能够掌握所需的技能。典型例题讲解在本节课《第15课分享学习成果》中，我们将通过典型例题来讲解如何制作一个简单而有趣的学习成果展示。以下是一些与课本内容相关的例题和解答。

例题1：

题目：小明想要制作一个关于“环保小窍门”的PPT展示，请根据以下要求，列出PPT的标题页内容。

要求：

-标题：醒目、简洁，突出主题。

-副标题：说明展示内容。

-小明姓名和日期。

解答：

标题页内容：

```

标题：环保小窍门，让生活更绿色

副标题：环保从身边做起

姓名：小明

日期：2023年10月26日

```

例题2：

题目：请设计一个PPT页面，展示以下环保小窍门：

-洗菜水浇花

-纸张双面使用

-电池回收

解答：

PPT页面设计：

```

1.标题：环保小窍门

2.图片：一张展示浇花的图片

3.文字：洗菜水浇花，既能节约水资源，又能让花草长得更好。

4.图片：一张展示纸张双面使用的图片

5.文字：纸张双面使用，减少浪费，保护森林。

6.图片：一张展示电池回收的图片

7.文字：电池回收，减少环境污染，保护地球。

```

例题3：

题目：请为以下环保小窍门制作一个短视频介绍：

-线上购物减少实体店购物

-自行车出行代替开车

解答：

短视频介绍：

```

1.开场：介绍视频主题，强调环保出行的重要性。

2.线上购物：展示线上购物的便利性和环保优势。

3.自行车出行：展示自行车出行的健康、环保和节能特点。

4.结尾：呼吁大家选择环保出行方式，共同保护地球。

```

例题4：

题目：请设计一个PPT页面，展示以下环保口号：

-绿水青山就是金山银山

-爱护环境，人人有责

解答：

PPT页面设计：

```

1.标题：环保口号

2.图片