2024秋一年级语文上册 课文 2 6比尾巴教学设计 新人教版

2024秋一年级语文上册课文26比尾巴教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《语文》课本，探索一篇有趣的课文——《6比尾巴》。这篇课文选自新人教版2024秋一年级上册，它以生动活泼的语言，讲述了一只小猴子和其他动物比尾巴的故事。这个故事不仅有趣，还能帮助我们学习数字“6”的书写和认识，真是一举两得呢！让我们一起期待接下来的学习之旅吧！😊📚二、核心素养目标1.培养学生观察和想象的能力，通过故事学习，激发学生对自然界和动物的兴趣。

2.增强学生的语言表达能力，通过朗读和复述故事，提升学生的语言运用能力。

3.培养学生的审美情感，引导学生感受故事的趣味性和文学美。

4.培养学生的合作意识，通过小组活动，让学生学会与他人共同学习和分享。三、教学难点与重点1.教学重点

-理解故事情节：引导学生通过阅读理解小猴子和其他动物比尾巴的故事，把握故事的主要内容和发展脉络。

-学习数字“6”的书写：指导学生正确书写数字“6”，注重笔顺和书写规范。

-朗读与复述：通过朗读课文，让学生感受语言的节奏和韵律，并鼓励学生尝试复述故事，提高语言表达能力。

2.教学难点

-理解故事寓意：帮助学生理解故事中小动物们比尾巴的寓意，如友谊、合作和谦逊等价值观。

-观察和描述动物特征：指导学生观察图片中的动物，并用恰当的词语描述它们的特征，如颜色、形状、动作等。

-识别数字“6”的笔画和结构：学生可能对“6”的笔画顺序和结构把握不准确，需要教师细致示范和个别辅导。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的讲解，帮助学生理解故事情节和数字“6”的书写规则。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享对故事寓意的理解和动物特征的观察。

3.演示法：示范数字“6”的正确书写，让学生跟随模仿，逐步掌握书写技巧。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示故事插图和动画，增强视觉体验，吸引学生注意力。

2.互动软件：使用教学软件进行数字书写练习，提供即时反馈，提高学习效率。

3.实物教具：引入小动物模型或图片，让学生直观感受动物特征，加深印象。五、教学流程1.导入新课

-内容：同学们，今天我们要学习一篇有趣的故事《6比尾巴》。你们有没有听说过小猴子和其他动物比尾巴的游戏呢？让我们一起走进故事，看看它们之间会发生什么有趣的事情吧！（用时5分钟）

2.新课讲授

-第一条：故事导入

-内容：首先，我会通过PPT展示故事中的插图，让学生们直观地看到小猴子和其他动物。然后，我会用生动活泼的语言朗读故事的开头，激发学生的兴趣。（用时3分钟）

-第二条：数字学习

-内容：在故事中，我们遇到了数字“6”。我会带领学生一起学习这个数字的书写，注意笔顺和结构，并通过书写练习，让学生巩固记忆。（用时5分钟）

-第三条：故事理解

-内容：读完故事后，我会提问学生，让他们分享对故事的理解和感受。例如，为什么小猴子要和其他动物比尾巴？这个故事告诉我们什么道理？（用时7分钟）

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-内容：我会让学生分组，每组扮演故事中的角色，通过角色扮演的方式，加深对故事情节的理解。（用时10分钟）

-第二条：绘画创作

-内容：让学生根据故事内容，画出自己心目中的小猴子和其他动物，展示他们的想象力和创造力。（用时10分钟）

-第三条：数字书写比赛

-内容：组织一个数字书写比赛，让学生在规定时间内书写数字“6”，评选出书写最工整的学生，提高学生的书写兴趣。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-第一条：故事寓意

-内容：讨论故事中小猴子和其他动物比尾巴的寓意，如友谊、合作和谦逊等，让学生理解故事背后的价值观。（用时5分钟）

-第二条：动物特征

-内容：让学生观察图片中的动物，描述它们的特征，如颜色、形状、动作等，提高学生的观察能力和语言表达能力。（用时5分钟）

-第三条：数字书写技巧

-内容：讨论数字“6”的书写技巧，如笔画顺序、结构等，帮助学生更好地掌握书写方法。（用时5分钟）

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会让学生回顾今天学习的重点内容，包括故事情节、数字“6”的书写和故事寓意。我会提问学生，检查他们对知识的掌握情况，并给予适当的表扬和鼓励。（用时3分钟）

总用时：30分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够正确书写数字“6”，并理解其基本笔画和结构。

-学生能够通过故事学习，识别和描述小猴子和其他动物的基本特征。

-学生能够理解故事《6比尾巴》的情节，复述故事内容，并分享自己的理解。

2.能力提升

-观察能力：学生在观察故事插图和动物图片时，能够细致地描述其特征，说明观察能力有所提高。

-语言表达能力：通过朗读、复述和讨论，学生的语言表达能力得到锻炼，能够用恰当的词汇描述故事情节和动物特征。

-创造力：在绘画创作环节，学生能够发挥想象力，创作出富有个性化的作品，显示出创造力的提升。

3.情感态度

-学生对自然界的动物产生兴趣，愿意了解和关注动物的生活习性。

-学生在角色扮演中，学会换位思考，理解故事中角色的情感和动机。

-学生通过学习故事寓意，能够认识到友谊、合作和谦逊等价值观的重要性，并在日常生活中尝试实践。

4.合作与交流

-在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。

-学生在小组讨论中，能够积极发言，倾听他人意见，提高了交流沟通的能力。

5.评价与反思

-学生能够对自己的学习过程进行反思，认识到自己的优点和不足，并努力改进。

-学生在教师的评价和同伴的反馈中，能够接受建议，不断进步。七、教学反思今天，我们一起学习了《6比尾巴》这篇课文，孩子们的表现让我感到非常欣慰。在回顾这节课的教学过程时，我想分享一些我的思考和反思。

首先，我觉得导入新课的方式挺有效的。通过提问“你们有没有听说过小猴子和其他动物比尾巴的游戏呢？”这样的问题，我成功地吸引了孩子们的注意力，激发了他们的好奇心。我发现，当孩子们对某个话题感兴趣时，他们的参与度会大大提高。

在讲授新课的过程中，我特别注意了数字“6”的书写教学。我用了几个步骤来确保孩子们能够正确掌握：首先，我亲自示范了书写的步骤，然后让孩子们跟写，接着我逐一检查每个孩子的书写，最后进行集中点评。我发现，孩子们在书写数字“6”时，对于笔顺的掌握是难点，有些孩子容易出错。因此，我在课堂上多花了一些时间来强调这一点，并通过反复练习来巩固。

在小组讨论环节，我提出了几个问题，如“你们认为小猴子为什么和其他动物比尾巴？”和“这个故事教会了我们什么？”孩子们的回答让我感到惊喜，他们不仅能够理解故事的内容，还能从中提炼出一些深刻的道理。这让我意识到，孩子们对故事的理解能力已经超过了我的预期。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解故事寓意时，我发现有些孩子对“友谊”、“合作”和“谦逊”这些抽象的概念理解不够深入。因此，我计划在接下来的教学中，通过更多的实例和故事来帮助他们更好地理解这些价值观。

此外，我在课堂上注意到，部分孩子在学习数字“6”时存在困难，这让我意识到在今后的教学中，我需要更多地关注这些细节，确保每个孩子都能跟上进度。我可能会设计一些个性化的辅导计划，帮助这些孩子巩固基础知识。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《动物乐园》系列绘本。这套绘本以动物为主题，通过有趣的故事和精美的插图，向孩子们介绍各种动物的生活习性和特点，与《6比尾巴》中提到的动物相呼应，有助于拓宽学生的知识面。

-视频资源：《野生动物大揭秘》纪录片片段。通过纪录片的形式，让学生们直观地看到真实的动物世界，了解不同动物的形态、行为和生存环境，激发他们对动物的兴趣。

2.拓展要求：

-阅读材料：

-鼓励学生在课后阅读《动物乐园》系列绘本，选择自己感兴趣的动物进行深入了解。

-教师可以推荐一些具体的绘本，如《猴子的故事》、《大象的家园》等，让学生们根据自己的兴趣进行选择。

-鼓励学生记录下阅读过程中的感受和发现，可以是书中的精彩片段，也可以是自己的思考和理解。

-视频资源：

-教师可以提前准备好《野生动物大揭秘》纪录片的相关片段，并在课堂上进行简要介绍。

-课后，鼓励学生观看这些视频，了解不同动物的生活状态和生态环境。

-学生可以尝试写下观看视频后的感想，例如，他们最喜欢的动物是哪一种，为什么，以及从中得到了哪些启示。

-互动活动：

-组织学生进行“动物知识竞赛”，鼓励他们在课后积极学习动物知识，提高学习兴趣。

-设计一个“我的动物朋友”主题绘画或手工活动，让学生发挥想象力，创作出自己心目中的动物形象。

-家庭作业：

-教师可以布置一个家庭作业，要求学生与家长一起观察家中的宠物或小区里的动物，记录下它们的特征和行为，并与同学们分享。板书设计①本文重点知识点：

-数字“6”的书写规则

-小猴子和其他动物比尾巴的故事情节

-故事寓意：友谊、合作、谦逊

②关键词：

-小猴子

-长颈鹿

-小兔子

-猫头鹰

-数字“6”

③重点句子：

-“小猴子说：‘我的尾巴最长，你们比不过我。’”

-“长颈鹿说：‘我的尾巴也很长，只是比你的短一点。’”

-“小兔子说：‘我的尾巴虽然短，但是很灵活。’”

-“猫头鹰说：‘我的尾巴虽然短，但是可以帮助我保持平衡。’”

-“他们一起玩耍，互相学习，成为了好朋友。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了《6比尾巴》这篇课文，通过这个故事，我们认识了小猴子、长颈鹿、小兔子、猫头鹰等可爱的动物，也学习了数字“6”的书写。在这节课中，我们重点学习了以下几点：

1.数字“6”的书写：我们学会了数字“6”的基本笔画和书写顺序，知道它是由一个横折和两个竖折组成的。

2.故事情节：我们了解了小猴子和其他动物比尾巴的故事，明白了故事中的寓意，即友谊、合作和谦逊。

3.观察和描述：我们通过观察图片，学会了描述动物的特征，如颜色、形状、动作等。

当堂检测：

1.书写练习：请同学们在练习本上书写数字“6”，注意笔顺和