2025年中学教师资格考试《综合素质》教师职业道德与教育公平试题卷（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教师职业道德与教育公平试题卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.教师职业道德规范中“关爱学生”的要求不包括以下哪项？A.尊重学生人格B.严慈相济C.保护学生安全D.预防和纠正学生的不良行为2.教师职业道德规范中“为人师表”的要求不包括以下哪项？A.爱岗敬业B.尊重家长C.严谨治学D.清正廉洁3.教师职业道德规范中“爱岗敬业”的要求不包括以下哪项？A.对教育事业有强烈的责任感和使命感B.对工作认真负责，一丝不苟C.对学生关爱有加，耐心引导D.自我提升，追求卓越4.教师职业道德规范中“教书育人”的要求不包括以下哪项？A.教给学生科学文化知识B.培养学生良好的思想品德C.注重学生的身心健康D.鼓励学生全面发展5.教师职业道德规范中“爱国守法”的要求不包括以下哪项？A.遵守国家法律法规B.传承中华民族优秀传统文化C.积极参与社会公益活动D.热爱教育事业6.教师职业道德规范中“团结协作”的要求不包括以下哪项？A.尊重同事，互相学习B.共同研究教育教学方法C.为学生创造良好的学习环境D.推诿责任，互相指责7.教师职业道德规范中“关爱学生”的要求不包括以下哪项？A.尊重学生人格B.严慈相济C.保护学生安全D.预防和纠正学生的不良行为8.教师职业道德规范中“为人师表”的要求不包括以下哪项？A.爱岗敬业B.尊重家长C.严谨治学D.清正廉洁9.教师职业道德规范中“爱岗敬业”的要求不包括以下哪项？A.对教育事业有强烈的责任感和使命感B.对工作认真负责，一丝不苟C.对学生关爱有加，耐心引导D.自我提升，追求卓越10.教师职业道德规范中“教书育人”的要求不包括以下哪项？A.教给学生科学文化知识B.培养学生良好的思想品德C.注重学生的身心健康D.鼓励学生全面发展二、多项选择题1.教师职业道德规范的主要内容包括：A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表E.终身学习2.教师职业道德规范中“关爱学生”的要求包括：A.尊重学生人格B.严慈相济C.保护学生安全D.预防和纠正学生的不良行为E.传授知识3.教师职业道德规范中“为人师表”的要求包括：A.爱岗敬业B.尊重家长C.严谨治学D.清正廉洁E.严慈相济4.教师职业道德规范中“爱岗敬业”的要求包括：A.对教育事业有强烈的责任感和使命感B.对工作认真负责，一丝不苟C.对学生关爱有加，耐心引导D.自我提升，追求卓越E.遵守国家法律法规5.教师职业道德规范中“教书育人”的要求包括：A.教给学生科学文化知识B.培养学生良好的思想品德C.注重学生的身心健康D.鼓励学生全面发展E.传授知识三、案例分析题1.小明是一名初中生，成绩优异，但性格孤僻，与同学关系紧张。老师发现小明在课堂上经常不专心听讲，课后也不愿意与同学交流。老师应该采取以下哪些措施来帮助小明？A.与小明进行谈心，了解其内心想法B.组织班级活动，增进同学之间的友谊C.与小明的家长联系，共同关注小明的情况D.对小明进行批评教育，要求他改正错误2.小华是一名高中女生，成绩优秀，但家庭条件较差。在一次考试中，小华因家庭原因无法参加考试。老师得知这一情况后，应该采取以下哪些措施？A.为小华提供考试辅导，确保其成绩不受影响B.为小华调整座位，使其远离其他同学，避免干扰C.与小华家长沟通，了解家庭困难情况，寻求帮助D.为小华提供考试费用，帮助其顺利参加考试四、论述题1.论述教师职业道德规范在教育教学活动中的重要性。要求：结合实际案例，分析教师职业道德规范在教育教学活动中的作用，阐述如何将教师职业道德规范融入到教育教学过程中。五、材料分析题2.阅读以下材料，分析其中所体现的教师职业道德规范。材料：某教师在一次课堂上，发现学生小明上课玩手机。教师没有直接批评小明，而是利用这个机会，引导学生认识到手机在课堂上的危害，并鼓励学生将手机用于学习。课后，教师与小明家长沟通，共同关注小明的学习情况。要求：分析该教师的行为体现了哪些教师职业道德规范，并说明这些规范对教育教学活动的积极影响。六、教学设计题3.根据以下教学内容，设计一节符合学生年龄特点和认知水平的课堂教学活动。教学内容：小学五年级语文《草原》要求：设计教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等。本次试卷答案如下：一、单项选择题1.D解析：教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。预防学生发生意外伤害是学校安全管理的一部分，但并非教师职业道德规范中“关爱学生”的要求。2.B解析：“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。尊重家长是教师与家长沟通的基本原则，但不属于“为人师表”的范畴。3.D解析：“爱岗敬业”要求教师对工作认真负责，一丝不苟，对教育事业有强烈的责任感和使命感。自我提升，追求卓越是教师个人发展的要求，但不属于“爱岗敬业”的规范。4.D解析：“教书育人”要求教师传授知识，培养学生良好的思想品德，注重学生的身心健康。鼓励学生全面发展是“教书育人”的要求之一，而非“教书育人”本身的要求。5.B解析：“爱国守法”要求教师遵守国家法律法规，维护国家利益。传承中华民族优秀传统文化是教师的责任，但不是“爱国守法”的要求。6.D解析：“团结协作”要求教师尊重同事，互相学习，共同研究教育教学方法。推诿责任，互相指责是教师团队协作中的不良现象，不属于“团结协作”的要求。二、多项选择题1.ABCDE解析：教师职业道德规范的主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表和终身学习，这五个方面构成了教师职业道德的基本要求。2.ABCD解析：“关爱学生”要求教师尊重学生人格，严慈相济，保护学生安全，预防学生发生意外伤害，这些都是关爱学生的具体体现。3.ABCD解析：“为人师表”要求教师爱岗敬业，尊重家长，严谨治学，清正廉洁，这些都是教师应具备的职业素养。4.ABCDE解析：“爱岗敬业”要求教师对教育事业有强烈的责任感和使命感，对工作认真负责，一丝不苟，对学生关爱有加，耐心引导，自我提升，追求卓越。5.ABCD解析：“教书育人”要求教师教给学生科学文化知识，培养学生良好的思想品德，注重学生的身心健康，鼓励学生全面发展。三、案例分析题1.A,B,C解析：老师与小明进行谈心，了解其内心想法，可以了解小明的真实情况；组织班级活动，增进同学之间的友谊，有助于改善小明的社交环境；与家长联系，共同关注小明的情况，可以形成家校共育的良好氛围。2.A,C,D解析：为小华提供考试辅导，确保其成绩不受影响，体现了教师对学生的关心和责任感；与小华家长沟通，了解家庭困难情况，寻求帮助，有助于解决小华的实际问题；为小华提供考试费用，帮助其顺利参加考试，体现了教师的人文关怀。四、论述题解析：教师职业道德规范在教育教学活动中的重要性体现在以下几个方面：1.教师职业道德规范是教师从事教育教学工作的基本准则，是教师职业行为的标准。2.教师职业道德规范有助于提高教师的教育教学水平，促进学生的全面发展。3.教师职业道德规范有助于增强教师的责任感和使命感，提高教师的社会地位。4.教师职业道德规范有助于营造良好的教育教学氛围，促进教师与学生的和谐相处。五、材料分析题解析：该教师的行为体现了以下教师职业道德规范：1.关爱学生：教师关心小明的学习情况，没有直接批评，而是引导学生认识到手机在课堂上的危害。2.为人师表：教师以身作则，用自己的行为影响学生，树立了良好的师德形象。3.教书育人：教师通过课堂上的引导，既传授了知识，又培养了学生的良好品德。这些规范对教育教学活动的积极影响包括：1.提高学生的学习兴趣和效果。2.促进教师与学生之间的良好关系。3.营造积极向上的教育教学氛围。4.提升教师的教育教学水平。六、教学设计题解析：教学设计如下：教学目标：1.学生能够正确理解课文内容，了解草原的自然风光和草原人民的习俗。2.学生能够感受到作者对草原的热爱之情，培养对大自然的热爱。3.学生能够学会运用比喻、拟人等修辞手法进行写作。教学重难点：1.理解课文内容，感受作者的情感。2.运用修