九年制学校中考数学复习计划

长滩镇九年制学校初2015届九（2）中考数学复习计划中考数学总复习时间紧，任务重，如何提高数学总复习的质量和效益，下面谈谈自己的安排和建议，供大家参考。班级现状：九（2）现有学生45人，上期末考试数学成绩低于学区平均水平17.7分，学生数学基础特别差，学习钻研精神十分缺乏，学习习惯和学习风气还需培养形成。复习目标：1.夯实基础知识，强化基本技能，针对考点训练。2.培养良好学习习惯和浓厚学习风气。3.数学科期末考试平均分较上期末缩小差距5分及以上。方法措施：1.注重激发和培养学生学习兴趣，培养良好学习习惯和浓厚学习风气。2.充分备课，精心教学设计，努力提高课堂效益。3.把握课程标准和教材要求，研究考题特点和规律，加强复习的针对性和有效性。4.全面复习，扎实基础，突出对常考点和学生薄弱点的复习训练。5.加强对学生的复习指导和督促检查。6.复习按知识回顾、典例指导、强化练习和过关测试四个步骤进行。一、第一轮复习（第6-12周，共7个周）1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系，强化基础训练”第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过基础知识关：目的是夯实基础，使已学知识系统化和网络化。复习中我们要对初中阶段的核心概念、重要的性质、定理和公式等进行系统的整理，要求在理解的基础上加以记忆和运用，这样才能在解题做到快速而正确。(2)过基本技能关：目的是结累解题经验，在解题实践中获得经验和教训，复习中特别要注重解题后的反思，通过反思，使得在练习中得到感悟。如，对这个题，我是如何找到它突破口，解题中用到了哪些知识点，归纳它的解题思路和方法，总结它的解题规律，形成解题的技能。(3)过基本方法关：目的了解和掌握初中阶段所常用的数学思想方法：方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等，配方法、待定系数法，换元法等。数学思想方法是数学教学中的灵魂，是数学解题教学的关键。如：用待定系数法求函数解析式是中考中的热点，是必考内容之一，分类讨论思想、数形结合思想是解决中考综合题主要手段。第一轮复习的主要目的是：使课本知识系统化，解题思路经验化、思想方法渗透化。这一阶段的复习教学是把教材中的知识进行归纳整理、分线或组块，使之形成网络结构。我们可将代数部分分为四个单元：数与式、方程与不等式、函数、统计与概率;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似形、圆、图形的变换、解直角三角形。复习时要以《中考导航》为主线，按计划进行复习教学，复习完每个单元后，要进行一次单元测试，重视查漏补缺和信息反馈工作。2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。每年的中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，应让学生回顾教材，看一看，做一做，绝不能脱离课本。(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。注重有效训练，加强习题有效性的研究，题目要有针对性、典型性、层次性、切中要害，提高效益。(4)复习中，更要重视作业，讲究作业的有效性，及时查漏补缺。教师对于学生作业、练习、测验中的问题，会采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的复习教学过程中。(5)从实际出发，复习要“低起点、缓坡度、多归纳、快反馈”。(6)有效调节心理状态，激发学好数学的自信心，培养良好的学习习惯，及时调整克服各种消极因素。二、第二轮复习（13-14周，共两周）1、第轮复习的形式：“综合复习，模拟训练，查缺补漏”。2、第二轮复习应该注意的几个问题：(1)模拟训练关键是选好模拟试题，要按照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择真正具有模拟性的模拟试题。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。(2)模拟测试后，严格按照中考要求评分，以便掌握自身的复习水平，特别是要及时讲评，及时查漏补缺，起到复习提高的作用。(3)留给学生自己一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再理解。(4)适当的“解放”。经过一段时间的考试训练，学生身心都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定不利于考试的发挥。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。因此，调节好生物钟，尽量把学习、考试的时间调整得与中考节奏相吻合，关注学生的心态和信心调整，此时应把学生的信心的作用变为最大。自贡中考考点归纳及复习对策（说明：加粗考点为解答题型）数与式：（20分）1.必考点：①科学计数法（有效数字已删）；②实数的运算（零指数幂、负指数幂、绝对值、分母有理化、特殊角三角函数值、乘方、开方等）.2.常考点：①相反数、倒数、绝对值；②正、负数表示实际意义的量；③实数（无理数）的相关概念及分类；④实数的大小比较；⑤估计无理数的值；⑥因式分解（公因式）；⑦分式、二次根式中字母的取值范围；⑧各类(幂、实数、整式、分式、二次根式)运算判断（性质及法则运用）；⑨分式的化简求值；⑩规律型（数与式）.3.未考点：①非负数的性质；②同类项；③新定义运算；4.未单独考查的知识点或题型：①数轴；②平方根、算术平方根、立方根；③整式的相关概念（单项式、多项式、同类项等）及运算；④二次根式的性质及运算.）4.复习策略：扎实基础知识，强化基本技能；全面系统复习，突出考点训练

附录：删去的内容：删去：有效数字的概念。删去：“一元一次不等式组的应用。”删去：能根据一次函数的图像求二元一次方程组的近似解。“能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围……”删去：“简单的整式、分式”删去：了解垂线段最短的性质。删去：会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。删去：梯形的概念和性质，平面图形的镶嵌。删去：会计算圆锥的侧面积和全面积。删去：了解镜面对称。删去：能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，探索图形之间的