小班体育《送小动物回家》教学设计

小班体育《送小动物回家》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《送小动物回家》是小学低年级体育课程中的一项基本技能教学，旨在通过游戏和活动，培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的协调性和灵活性。本节课以小动物为主题，通过趣味性的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习基本的跳跃和投掷技能，符合小学生的身心发展特点。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

-确保学生能够正确掌握基本的跳跃和投掷动作。

-通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习，提高动作的准确性。

-例如，在“送小动物回家”游戏中，重点在于学生能够准确地将小动物投掷到指定位置。

2.教学难点：

-学生在跳跃和投掷过程中，保持身体平衡和协调。

-学生在游戏中能够灵活运用跳跃和投掷技能，完成游戏任务。

-例如，在“送小动物回家”游戏中，难点在于学生需要在跳跃和投掷的同时，确保动作的连贯性和准确性，避免因动作失误而造成游戏失败。教学方法与策略1.采用游戏化教学，通过“送小动物回家”等游戏活动，激发学生兴趣，提高参与度。

2.结合示范与模仿，教师通过示范动作，引导学生学习正确的跳跃和投掷技巧。

3.利用图片、视频等多媒体资源，展示动作要领，帮助学生直观理解。教学过程设计【导入环节】

1.时间：5分钟

-教师通过讲述小动物迷路的故事，引导学生思考如何帮助小动物回家。

-提出问题：“如果小动物们迷路了，我们应该怎么帮助他们呢？”

-引导学生思考，激发学习兴趣和求知欲。

【讲授新课】

2.时间：10分钟

-教师讲解跳跃和投掷的基本动作要领，包括姿势、动作顺序和力量分配。

-通过示范动作，让学生直观了解正确的跳跃和投掷技巧。

-强调动作的连贯性和准确性，让学生跟随教师一起练习。

【巩固练习】

3.时间：15分钟

-学生分组进行“送小动物回家”游戏，练习跳跃和投掷技能。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作正确。

-学生互相评价，分享各自的经验和技巧。

【课堂提问】

4.时间：5分钟

-教师提问：“在游戏中，你们觉得哪些动作需要特别注意？”

-学生回答，教师总结并强调重点。

【师生互动环节】

5.时间：5分钟

-教师邀请学生上台，展示自己的跳跃和投掷技巧。

-学生之间互相评价，给予鼓励和建议。

-教师点评，指出学生的优点和需要改进的地方。

【解决问题】

6.时间：5分钟

-教师提出一个实际问题：“如果小动物们需要跨越障碍物才能回家，我们应该怎么做？”

-学生分组讨论，提出解决方案。

-教师总结，强调合作和团队精神的重要性。

【核心素养拓展】

7.时间：5分钟

-教师引导学生思考：“通过今天的游戏，你们学到了什么？”

-学生分享自己的体会，如团队合作、勇敢尝试等。

-教师总结，强调体育精神在生活中的重要性。

【总结与反思】

8.时间：5分钟

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生回顾自己的学习成果，反思自己的表现。

-教师鼓励学生将所学技能应用到日常生活中。

【课后作业】

9.时间：5分钟

-教师布置课后作业，要求学生在家练习跳跃和投掷技能。

-学生询问作业要求，教师解答疑问。

【教学时长】

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.动作技能的提升：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的跳跃和投掷动作，提高动作的准确性和协调性。在“送小动物回家”游戏中，学生能够灵活运用所学技能，完成游戏任务。

2.身体素质的提高：学生在课堂上积极参与各种游戏和练习，锻炼了身体，提高了身体素质。跳跃和投掷动作的练习有助于增强学生的腿部力量和上肢力量。

3.团队合作能力的增强：在“送小动物回家”游戏中，学生需要与同伴合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队意识，提高学生的沟通能力和协作能力。

4.解决问题的能力：在课堂上，教师引导学生思考如何帮助小动物回家，并提出了实际问题。学生通过分组讨论，提出解决方案，提高了解决问题的能力。

5.体育精神的培养：通过本节课的学习，学生体会到了体育精神的重要性。在游戏中，学生学会了勇敢尝试、坚持不懈和尊重他人，这些品质对学生的成长具有重要意义。

6.安全意识的增强：在课堂上，教师强调了运动安全的重要性，并教授了正确的运动姿势和技巧。学生通过学习，提高了安全意识，学会了如何保护自己。

7.学习兴趣的激发：通过游戏化的教学方式，学生对本节课的学习内容产生了浓厚的兴趣。这种兴趣将有助于学生在课后继续学习和练习，形成良好的学习习惯。

8.个性发展的促进：在课堂上，教师关注每个学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的特长。这有助于学生个性的发展，培养他们的自信心和独立性。

9.情绪管理的提升：在游戏过程中，学生可能会遇到失败和挫折。通过教师的引导和同伴的支持，学生学会了如何调整自己的情绪，保持积极的心态。

10.知识体系的构建：本节课的学习内容与教材中的相关知识点相呼应，有助于学生构建完整的知识体系。学生在学习过程中，能够将理论与实践相结合，提高学习效果。教学反思教学反思

今天的课，我觉得还是有不少收获的。首先，我注意到学生们在“送小动物回家”这个游戏中的参与度非常高，他们的热情和活力让我感到很欣慰。看到他们能够在游戏中积极投入，不仅练习了跳跃和投掷的技能，还培养了团队合作的精神，我觉得这是本次教学的一大成功。

不过，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解跳跃和投掷的基本动作要领时，我发现有些学生对于动作的连贯性和准确性掌握得不够好。这说明我在教学过程中可能需要更加细致地示范和指导，确保每个学生都能够正确理解和模仿。

另外，我在课堂上也发现了一些学生的动作姿势不够标准，这可能是由于他们对动作的理解不够深入，或者是缺乏足够的练习。因此，我考虑在接下来的教学中，可以增加一些针对性的练习，帮助学生更好地掌握动作技巧。

在课堂互动方面，我发现学生们在讨论和提问环节表现得非常积极，他们能够提出一些有价值的问题，并且愿意分享自己的观点。这让我感到很惊喜，也让我意识到，在教学中应该更多地鼓励学生参与，让他们成为课堂的主人。

但是，我也注意到有些学生在回答问题时，表达不够清晰，这可能是因为他们对自己的想法没有进行充分的思考。因此，我决定在未来的教学中，可以设置一些引导性的问题，帮助学生学会如何表达自己的观点。

在教学媒体的使用上，我发现多媒体资源对于提高学生的兴趣和理解程度非常有帮助。例如，通过图片和视频展示动作要领，让学生直观地理解了跳跃和投掷的正确姿势。但是，我也发现有些学生过于依赖多媒体，可能会忽视自己的实践操作。因此，我需要在今后的教学中，平衡好多媒体的使用，确保学生能够在实际操作中巩固所学知识。

最后，我想说的是，通过今天的课堂，我更加深刻地认识到了体育教学不仅仅是教授运动技能，更重要的是培养学生的体育精神和健康意识。我希望通过我的教学，能够让学生们在运动中学会坚持、学会合作、学会尊重，这些品质对他们未来的成长都是非常重要的。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度非常高，能够积极跟随教师的指导和示范，进行跳跃和投掷的练习。

-大部分学生在游戏“送小动物回家”中能够展现出良好的团队协作精神，能够与同伴有效沟通和配合。

2.小组讨论成果展示：

-在讨论如何帮助小动物回家的环节，学生们提出了多种创意解决方案，如搭建桥梁、设置障碍物等，展现了他们的创新思维。

-学生们在展示讨论成果时，能够清晰地表达自己的观点，并能够听取同伴的意见，体现了良好的沟通能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，评估学生对跳跃和投掷动作要领的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确执行跳跃和投掷动作。

-测试还涵盖了学生对游戏策略的理解，以及如何在游戏中灵活运用技能，结果显示学生的策略运用能力有所提升。

4.课堂纪律与态度：

-课堂纪律良好，学生能够遵守课堂规则，保持安静听讲，尊重他人。

-学生对体育活动的态度积极，能够认真对待每一次练习和游戏，体现了对体育运动的热爱。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在跳跃和投掷动作中的不足，教师给出了具体的反馈，包括动作姿势的调整、力量分配的优化等。

-对于学生在小组讨论中的表现，教师给予了积极的评价，并鼓励他们在今后的学习中继续保持创新思维和团队合作精神。

-教师还针对学生的课堂表现，如参与度、纪律性等，进行了个别指导，帮助学生在体育活动中全面发展。板书设计①跳跃和投掷动作要领

-正确的姿势

-动作顺序

-力量分配

②游戏规则

-送小动物回家的目标

-参与人数和分组

-游戏过程中的注意事项

③合作与团队精神

-团队成员间的沟通

-配合与协作的重要性

-如何在游戏中发挥个人优势

④安全注意事项

-正确的热身和放松

-避免运动伤害

-安全运动意识

⑤教学目标

-掌握跳跃和投掷的基本技能

-培养团队合作精神

-提高身体素质和健康意识典型例题讲解1.例题：

-在“送小动物回家”游戏中，小华需要将小猫送回森林。小猫位于距离小华5米的地方，小华的投掷距离为3米。请计算小华至少需要跳跃几次才能将小猫送回森林？

答案：小华需要跳跃两次。首先，小华跳跃3米将小猫送至离森林3米的地方，然后再次跳跃2米，将小猫送回森林。

2.例题：

-小明和小红在进行“送小动物回家”游戏。小明的投掷距离为4米，小红的投掷距离为5米。他们需要将小兔子送回距离他们10米远的兔子洞。请设计一个游戏方案，使得小兔子的投掷次数最少。

答案：小明和小红可以合作，小明先投掷4米，然后小红再投掷6米，这样小兔子就可以直接被送回兔子洞，总共只需要投掷两次。

3.例题：

-在“送小动物回家”游戏中，小刚的投掷距离为2米，小丽的投掷距离为3米。小刚需要将小猴子送回距离他8米远的香蕉树。请计算小刚至少需要投掷几次才能完成任务？

答案：小刚需要投掷四次。小刚先投掷2米，然后小丽投掷1米，接着小刚再投掷2米，最后小丽投掷3米，这样小猴子就可以被送回香蕉树。

4.例题：

-小明和小红在进行“送小动物回家”游戏。小明的投掷距离为3米，小红的投掷距离为4米。小兔子位于距离他们7米远的胡萝卜地。请设计一个游戏方案，使得小兔子的投掷次数最少。