山东省东营市广饶县2024年中考语文二模试卷（含答案）

第第页山东省东营市广饶县2024年中考语文二模试卷一、积累运用(共25分)你和朋友小新决定参加“畅游山东美景，乐享舌尖美味”研学活动。小新查阅资料后，做了下面的笔记与你分享。一场始于烟火、归于真诚的邂逅，让八方游人了解淄博、走进淄博，相逢八大局，牵手海岱楼，欢聚烧烤店等……①让这座古而弥今的城市更富有活力，②更为温暖。淄博是齐文化发祥地，演yì了“春秋五霸”之首、“战国七雄”之冠的盛况，诞生了太公封齐、管鲍之交、管晏辅国等故事，成就了稷下学宫“百家争鸣”的美谈，孕育了《孙子兵法》、《齐民要术》、《考工记》、③《聊斋志异》等巨著，留下了齐长城、齐国故城遗址、东周殉马坑、世界足球起源地等文化遗存，陶琉文化、黄河文化、聊斋文化、渔洋文化等地域文化交相辉映，悠长的文脉让历史文化和现代生活融为一体，陶瓷、琉璃、蚕丝织巾是淄博更具韵味的文化灵魂“三件套”④。泱泱齐风，美美齐地。境内齐山、鲁山、原山、潭溪山嵯峨奇异，马踏湖、文昌湖、五阳湖、天鹅湖一望无yín，开元溶洞、樵岭前溶洞、沂源溶洞绵延不绝，博山菜、周村烧饼、沂源苹果、高青黑牛和清水小龙虾唇齿留香。淄博的五区三县，都有各具特色的美景美食，也都有滋滋作响、念念不忘的烧烤，欢迎大家择时品尝体验。淄博是温馨美丽，四季皆美景，天天有美食。请给我们一点时间，我们会把服务的水平做得更好。1．小新有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小新选出正确的一项（）A．gòuní绎银 B．hòumí译银C．hòumí绎垠 D．gòuní译垠2．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（）A．① B．② C．③ D．④3．第3段中的画线句有两处语病，请加以修改。淄博是温馨美丽，四季皆美景，天天有美食。请给我们一点时间，我们会把服务水平做得更好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．研学途中，小新记录了自己的见闻感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（）A．威海：威海历史悠久，三面临海。“五一”的威海气候宜人，景色优美，各地游客纷至沓来。B．淄博：淄博是齐文化发祥地，演绎了“春秋五霸”之首、“战国七雄”之冠的盛况。淄博烧烤迎来发展机遇，其独特的口味耐人寻味，受到人们追捧。C．曲阜：孔子故里，儒家圣地。游“三孔”，诵《论语》，感受到孔子思想的博大精深以及其对世界的巨大影响。孔子被尊为“至圣”，当之无愧。D．泰山：泰山多松柏，更显其庄严、巍峨、葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。游客们在见到了“五岳之首”的美景后，激动得语无伦次。佳肴妙笔情思长，品读经典话滋味。【甲】保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣，紧紧地裹住A，那宽大而结实的身子，衣服显然太小了。A的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了力量。【乙】却说B，见宋江父子兄弟团圆，公孙胜也下山去看望母亲，不由得想起自己的娘，悲从中来，放声大哭。宋江听见了，忙问：“兄弟，你哭得咋了？”B说：“你们这个接老子来，那个也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出来的？”晁盖问：“那你想乍滴？”B说：“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的，自己都过不好，怎么孝顺我娘？我要把我娘接到山上来，叫她跟我享几天福。”晁盖、宋江就答应了。——《水浒传》5．上面材料分别写到了名著中的两个人物，请在横线上填写出人名：【甲】文段中的“A”是，【乙】文段中的“B”是。【甲】文段选自《》6．语文老师在班上组织了“名著人物推荐”活动，请你从上面材料写到的A、B两个人物中任选一个，按照下面的句式写一段推荐语。我把推荐给你，因为他具有的性格特点，这在的情节中得到了充分的体现。小新想在研学活动中介绍2024年山东经济发展，请你参与并完成以下任务。7．小新在整理材料时发现下面这则新闻材料的标题被不小心删除了，请你帮他重新拟写一个恰当的标题。(20字左右)标题：2024年2月23日，“好品山东鲁贸全球”市场开拓行动宣布正式启动。据悉，今年我省将紧紧围绕“巩固外贸基本盘、培育外贸新动能”的目标任务，积极开拓新市场、着力做大新业态、不断拓展新空间，坚持培新固本、一体推动，全年安排263个展会项目，10场专题对接活动，统筹财政、金融、物流、供应链等各方资源，全力以赴帮助企业拓市场、增订单、提份额，叫响“好品山东鲁贸全球”品牌。(节选自《大众日报》2024年2月23日)8．小新想通过对联的形式宣传山东产品的高品质，他拟写了上联，请你帮他补充下联。上联：好品山东扬四海下联：9．追寻诗人的足迹，感受文化的惊艳，让我们跟着诗歌去旅行。请你根据提示填空。①李白在《渡荆门送别》中运用比喻描写楚地江水澄澈、水雾弥漫的句子是：，。②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“，”蕴含新事物必将代替旧事物这一哲理。③王安石在《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是：，。④杜牧《赤壁》中的诗句“，。”表达了诗人对战成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。⑤《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙句子是“，！”二、(4分)夜归丁卯桥①村舍许浑②月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲③低水槛④，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。注：①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，丹阳(今属江苏)人。大和六年(832)进士，历任监察御史，睦、郢二州刺史等职。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。10．下列有关本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联不仅点了诗体中的“夜”“归”二字，.还描写了此番“夜归”的环境。B．本诗颈联以声衬静，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，衬托出夜晚的静谧。C．尾联中的“自有”二字，道出诗人早就有回归田园的打算，此行心愿达成。D．这是一首五言律诗，诗歌主要通过景物描写、心理描写来抒发诗人的情感。11．本诗艺术表现浑然天成，试任选一个角度进行赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、(8分)【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。——《愚公移山》【乙】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，但未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释]①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往、过去。12．解释下列句中加点的词。①始一反焉反：

②惩山北之塞惩：③二叟偕往偕：

④是山余亦未登是：13．简要说明两文写法上的相同之处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．这两则故事给我们怎样的人生启迪?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(8分)……①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：②“你改悔罢!”③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。④我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，.而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。⑤我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。⑥中国是弱国，所以中国人当然是低分能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。⑦“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。⑧这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。……⑨但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。15．鲁迅一生中写过自己的三位老师：三味书屋的寿镜吾老师、革命家章炳麟先生、在日本留学时的藤野先生。为什么第⑨段中鲁迅说，“在我的眼里和心里是伟大的”，请结合全文谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．本文写的是藤野先生，但选文似乎与藤野先生无关，怎样理解这些内容的设置？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、(10分)阅读下面的文字，完成小题。材料一①最近，有人说游戏是这个时代的精神鸦片。而实际上，短视频才是这个时代真正的精神鸦片。②随着直播和短视频的流行，人们的价值观正在发生强烈的扭曲：越来越多“丑”的东西正在备受追捧。这些丑陋又三俗的内容，正占据了中国社会的主流空间。③短视频时代，只有一部分人还有独立思考的能力，很多人只能活在鸡汤里。互联网上最容易传播的从来就是各种情绪而不是真相。有些人自以为掌握了见识，其实他们只是把情绪当理性，把信息当知识，把偏见当思想。④一旦你习惯了这种“低成本、高回报”的刺激，你就很难去做那些“高投入、慢回报”的事情了。比如读完一本书，完成一个工作目标，等等，这种事当下的刺激很少，但是有长远回报，只是我们却对这种事失去了兴趣。⑤在密不透风的短视频里，人们的大脑再也不愿意做深度思考，开始不断地享受各种短、快的刺激，沉溺在上瘾的世界里。因此，大众的独立思考能力被严重干扰，认知和三观在冥冥之中被平台操控。(有删改)材料二正绞尽脑汁写着互联网国际政治学的作业，就读于河南某高校的小黎忍不住抓起手机，刷起朋友圈。做看起来有些难度、令人无从下手的事情时，小黎经常中途跑神。心理学国家级实验教学示范中心冯主任介绍，一些年轻人确实存在不专注、分心、拖延、冲动等情况，如果经常刷短视频，也会让儿童越来越不专注。“研究显示，视觉、听觉刺激容易吸引人的注意力，理发店门口转动的灯、广告的声音或场景变化会吸引我们，就是这个原理。同样的，长期刷短视频会吸引人的‘无意注意’心理学上提及的‘有意注意’就是我们所说的专注力，而过多的‘无意注意’则会让我们的注意力易分散。”受访者认为自己专注力不足的原因是?碎片化信息太多，很难专注于复杂的内容。65.88%被各类手机App等的信息流牵扯注意力。62.63%事情多、千头万绪，所以静不下心。47.94%有时候因一些情绪问题而浮躁，难以专注。43.37%已确诊ADHD(注意力缺陷多动障碍).2.5%.其他。1.87%受访者一般怎样让自己更专注?65.91%关闭或远离手机。23.28%使用帮助人更专注的App.52.34%制定计划和时间表。28.87%练习冥想静思。8.12%寻求心理咨询或医疗手段。10.04%还没找到好的解决办法。(选自《中国青年报》2024年1月22日，有删改)材料三①今冬，多地出现罕见低温。而2024年刚开年，教育和出版界中的这份书单为冷空气添了一把“火”。几十位来自全国各地的语文教师专门为《2024年学前及中小学生寒假分年级阅读推荐书目》设置了一个有气势的主题——“阅读，劈开冰封大海”。②“打开一本书，就是劈开一道冰雪屏障，来到一个充满奇迹和未知的世界。这个寒假，我们这个选书团队愿意和全国各地的孩子们一起，以阅读为斧，迎接冰封世界的挑战。”这本书目的总策划张老师表示，相信书目能带给孩子们勇气和探索世界的工具，让他们过一个身心温暖的冬天。③“信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据分析等捕获。而阅读是劈开纷繁信息的桎梏的好方法。”张老师在介绍本次书目发布的主题时，提出了“破除冰封”的又一隐喻。(选自《大众日报》2024年1月4日，有删改)材料四①2023年以来，有关部门对以某网络平台为代表的一批短视频平台进行了约谈，相关平台进行了相应的整改，使其内容更加符合社会公序良俗。例如：某网络平台2023年7月封禁了近4万个账号，清理3万余条视频，在审核、产品、内容等层面推出10项措施，引导舆论风向并努力营造积极健康的短视频生态环境。②庞大的网民群体中，固然有猎奇观众，固然有哗众取宠的人，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，不要为了所谓的一时轻松愉悦或者一时刺激，而为低俗短视频摇旗呐喊。为了有效抵制短视频，网民们也可以培养自己的兴趣爱好，转移注意力，如看书、听音乐、运动等。(选自《视听》，有删改)17．下列对材料的理解和推断，正确的一项是（）A．一旦你习惯了刷短视频这种“低成本、高回报”的刺激，就不会去做那些“高投入、慢回报”的事情了。B．研究显示，因为视觉、听觉刺激容易吸引人的注意力，所以刷短视频会造成“无意注意”，最终让我们的注意力容易分散。C．有超过一半的受访者认为自己注意力不集中是因为事情多、千头万绪，所以静不下心，很难专注于复杂的内容。.D．信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据分析等捕获，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容。18．刷短视频的危害究竟有多大？请根据材料一、材料二概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．如何摆脱短视频的诱惑？请你从以上材料中找到解决问题的办法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、(15分)将军岭刘建超①将军离休，按待遇是可以到干休所休养的。②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人拽回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颊簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。⑤村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。”⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血，将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。⑧将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。⑨冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。⑩将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。⑪将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。⑫将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。⑬节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。⑭将军说：“知道当年我为什么去当兵吗?”儿女们互相看了看，都没有回答。⑮将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。⑯将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃冷变成花果山。”⑰日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图括上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。⑱将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他们的老首长啊。晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，回忆着峥嵘岁月，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。⑲将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。⑳将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。”㉑现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。(有删改)20．小说以“将军岭”为题有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．探究下面语句，写出你的发现。①正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。②日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。③现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．本文人物形象鲜明，试就一种人物塑造的手法谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、写作(共50分)24．文题二：生活中处处需要智慧。学得很累时，寻找高效的方法是智慧；心里烦闷时，适当的放松也是智慧；求不能得时，适时的放弃也是智慧……生活处处有智慧。请以“有一种智慧叫____________”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③卷面整洁，书写规范。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．淄博是温馨美丽的城市，四季皆美景，天天有美食。请给我们一点时间，我们会把服务的品质做得更好。【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写和准确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。（2）本题考查省略号、顿号、书名号和引号的作用的理解分析。省略号的作用：表示所引用的原文有省略；表示列举的省略；表示重复词语的省略；表示有言外之意；表示语言中断、话未说完；表示语音延长；表示说话断断续续；表示静默或思考。省略号表示列举未完有所省略时，省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，用省略号，就不必再用“等”“等等”或“之类”。顿号表示并列词语之间或某些序次语之后的停顿，是句子内部最小的停顿。用法：常用在并列的词或词组之间，也可以用在当作词语用的短语之间，注意：并列成分之间有语气词时，不用顿号，用逗号；句子中概数的中间不用顿号。省略号的作用：表示所引用的原文有省略；表示列举的省略；表示重复词语的省略；表示有言外之意；表示语言中断、话未说完；表示语音延长；表示说话断断续续；表示静默或思考。省略号表示列举未完有所省略时，省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，用省略号，就不必再用“等”“等等”或“之类”。书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。所以书名号里面可以是书籍的名称，电影、戏剧、文章、电影、电视剧、报刊、文件等。引号主要表示引用；还可以表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调，平时学习时要注意区分。引号主要有：表示引用；表特定称谓；表特殊含义；表讽刺和嘲笑；表突出强调；表声音的延长。需要注意的是：两个引号之间是否需要加标点，要具体情况具体分析，有的情况下不用加标点，但有的情况下需要加标点。情况一：如果是列举的词语，那么是不用加标点的，例如“山”“水”“人”这种情况就不用加标点。情况二：如果引号里面是独立的句子，那么也是不用加标点的。情况三：如果引号里面不是独立的句子，那么是要用标点的。

（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。1．邂逅的“逅”应读作：hòu，邂逅的意思：偶然相遇，“逅”不要读成：gòu；；古而弥今的“弥”应读作：mí，，词语意思：古时候的事物，犹如现今的一样，“弥”不要读成：ní；演yì，应写作：演绎，意思：铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结论。“绎”不要写成“译、择、泽、铎”；无yín，应写作：无垠，意思：形容广阔无边、没有边际；多用于天空、草原、大海、沙漠；有时也用于描述人的心境：心无垠，“垠”不要写成“银”。故答案为：C2．A：①中的省略号和“等”都代表文中省略的部分，重复，故使用不正确；B：②处“更富有活力”“更为温暖”为并列短语，应用顿号，故使用不正确；C：③处连续的书名号中间不使用顿号，故使用不正确；

D：④处，“三件套”表示特定的称谓，用引号正确。故答案为：D3．“淄博是温馨美丽”中，“是”后面缺少宾语，导致句子不完整，故是成分残缺；应在后面补上如“的地方”或“的城市”；

“我们会把服务水平做得更好”中，“把……水平……做得更好”搭配不准确。“我们会把服务水平做得更好”，可以改为“我们会把服务的品质做得更好”。

故答案为：淄博是温馨美丽的城市，四季皆美景，天天有美食。请给我们一点时间，我们会把服务的品质做得更好。4．【答案】B【解析】【分析】A：纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。此处形容各地游客不断来到威海，符合语境，使用正确；B：耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。此处形容淄博烧烤的味道，对象使用错误，故使用不正确；C：当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。此处形容孔子担得起“至圣”的名号，符合语境，使用正确；D：语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。此处形容游客们看到泰山后激动得讲话没有条理，符合语境，使用正确。故答案为：B

【点评】本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。【答案】5．朱赫来；李逵；钢铁是怎样炼成的6．朱赫来；忠厚善良、平易近人；及时帮助保尔排忧解难，教保尔拳击。李逵：粗鲁豪爽、嫉恶如仇。李逵误会宋江，不分青红皂白就拔出大斧砍倒杏黄旗。【解析】【点评】（1）本题考查对名著作家作品、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。（2）本题考查对名著人物及其形象特征的识记、理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、‌情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。5．第1问，由【甲】句子“那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安”“脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了力量”可知，A是朱赫来。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却又把他很快错放了。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。第2问，由【乙】句子：“你们这个接老子来，那个也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出来的？”“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的，自己都过不好，怎么孝顺我娘？我要把我娘接到山上来”可知，B是李逵。在江州的时候，李逵从来没有想起过老母亲，在之前花天酒地的时候，他没有想起老母亲，在冲向江州法场去救宋江的时候，他也没有想起过老母亲，而恰恰在看到宋江接了自己的父亲的时候，他突然想起了老母亲。想要下山接母亲来过几天好日子。第3问，由【甲】段句子：“保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他”中的主人公“保尔”可知，【甲】文段选自《钢铁是怎样炼成的》。这是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

故答案为：朱赫来；李逵；钢铁是怎样炼成的6．朱赫来是小说《钢铁是怎样炼成的》中的一个重要人物：他是一个老布尔什维克，同时也是一位久经狂风巨浪的海舰队水兵、俄罗斯共产党的地下工作者、省肃反委员会主席和军区特勤部副部长。坚定勇敢：朱赫来对自己所走的革命道路十分明确，他嫉恶如仇，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地坚决和剥削者做顽强的斗争。他的勇敢机智也在多次危机中得以体现，例如当敌人的刺刀对准他的后背时，他能够沉着冷静应对，最终化险为夷；热情无私：朱赫来对他看中的人、欣赏的人毫无保留。他把自己所知道的革命道理和革命知识都传授给保尔，还教会了保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。他这种无私的精神也体现在对朋友的关心上，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来都会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向；忠厚善良：朱赫来虽然不苟言笑，但平易近人，善于循循善诱。他总是把深刻的道理融入浅显的言语和生活常识中，使保尔等年轻人易于接受和理解。他的这种忠厚善良的性格也赢得了保尔等人的尊敬和信任；富有组织能力：作为省肃反委员会主席和军区特勤部副部长，朱赫来具有出色的组织领导能力。他能够合理地安排工作，有效地调动人力物力资源，为革命事业的胜利做出了重要贡献。朱赫来对保尔的成长起到了决定性的作用。他不仅传授给保尔革命知识和道理，还培养了保尔的革命热情和敢于拼搏的精神。在朱赫来的指引下，保尔逐渐成长为具有钢铁般意志的革命英雄。

李逵是《水浒传》中一个极具魅力和争议性的角色。李逵生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。他使一对夹钢板斧，作战时犹如旋风般迅猛，令人闻风丧胆。爱憎分明，嫉恶如仇‌：李逵性格直率，对善恶有着清晰的判断。他痛恨一切不公与邪恶，对待敌人毫不留情，展现出一种决绝的反抗精神；勇猛过人，但嗜杀成性‌：李逵勇猛无比，在战斗中屡建奇功。然而，他也因嗜杀成性而备受争议。有时他会不问青红皂白地滥杀无辜，这既体现了他性格中的残暴一面，也反映了他缺乏足够的理性和判断力；率真粗犷，毫无心计‌：李逵天真单纯，毫无城府。他做事全凭一腔热血和直觉，不考虑后果和得失。这种性格使他显得既可爱又可笑，也让他在许多场合下显得格格不入；重情重义，侍母至孝‌：尽管李逵性格粗犷，但他对待朋友和亲人却极为真诚和深情。他对宋江等梁山兄弟肝胆相照，对母亲更是至孝至诚。这种重情重义的精神使他在梁山好汉中赢得了极高的声誉和尊敬。典型事迹：沂岭杀四虎‌：李逵在沂岭为救母亲而怒杀四只猛虎，这一壮举不仅展现了他的勇猛和力量，也体现了他对母亲的深厚感情；江州劫法场‌：在江州劫法场事件中，李逵单枪匹马闯入法场，救出宋江等人。这一行为充分展现了他作为梁山好汉的忠诚和担当精神。故答案为：朱赫来；忠厚善良、平易近人；及时帮助保尔排忧解难，教保尔拳击。李逵：粗鲁豪爽、嫉恶如仇。李逵误会宋江，不分青红皂白就拔出大斧砍倒杏黄旗。【答案】7．“好品山东鲁贸全球”市场开拓行动正式启动8．鲁贸全球展宏图【解析】【点评】（1）本题考查拟写新闻标题。新闻的标题是新闻事实的高度概括，拟写时注意：一注意导语部分，它是新闻开头的第一段或第一句话，简明扼要地揭示新闻地核心内容，二要注意主体部分，它是对导语地进一步扩展或阐释，三要注意准确鲜明，简洁易懂，尽量突出主要人物和事件。答题格式：人物（单位、组织）+事件。（2）本题考查对对联。对联就是对偶，对仗，上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声（上声、去声、入声），下联的末尾字是平声（阴平和阳平）贴对联的时候，上联在正对自己的右手边，下联在左手边，不要贴反了。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。7．由导语部分“2024年2月23日，“好品山东鲁贸全球”市场开拓行动宣布正式启动”可知，新闻标题可拟写为：“好品山东鲁贸全球”市场开拓行动正式启动

故答案为：“好品山东鲁贸全球”市场开拓行动正式启动8．由导语部分“2024年2月23日，“好品山东鲁贸全球”市场开拓行动宣布正式启动”可知，四字短语“好品山东”可对“鲁贸全球”，动宾结构“扬四海”可对“展宏图”“达八方”，“好品山东”指的是山东的优质产品，“扬四海”表示这些产品的声誉已经远播到全国乃至世界各地。下联需要与上联的主题相呼应，即继续表达山东产品的优秀品质及其在全球的影响力。比如：鲁贸全球达八方。故答案为：鲁贸全球展宏图9．【答案】月下飞天镜；云生结海楼；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；一水护田将绿绕；两山排闼送青来；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足【解析】【分析】第1、2空，理解性默写，提示语：比喻描写楚地江水澄澈、水雾弥漫，“镜”不要写成“境”；“生”不要写成“升”；“楼”不要写成“搂”；

第3、4空。理解性默写，提示语：蕴含新事物必将代替旧事物这一哲理，“沉舟”不要写成“陈丹”；"侧”不要写成“则”；“帆”不要写成“钒”；“春”不要写成“村”；

第5、6空，理解性默写，提示语：巧用拟人，化静为动，“绕”不要写成“饶、挠”；“闼”不要写成“挞”；

第7、8空，理解性默写，提示语：表达了诗人对战成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气，“郎”不要写成“朗”；“雀”不要写成“鹊”；“锁”不要写成“琐”；“乔”不要写成“桥”或“侨”；

第9、10空，理解性默写，提示语：与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙，“突兀”不要写成“突呜”；“庐”不要写成“芦”。

故答案为：月下飞天镜；云生结海楼；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；一水护田将绿绕；两山排闼送青来；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。【答案】10．B11．示例一：借景抒情。作者用朴实的语句描绘了自己在村舍的所见所闻：秋夜微凉，有月无风；犬吠声声，院落宁静；菖蒲卧水面，枫叶落半船。作者在字里行间流露出对官场生活的厌恶和对田园生活的热爱之情。示例二：以动衬静。夜晚村舍人已入睡，庭院已空，远远听见犬吠声，以此来衬托山林的清幽宁静，山居生活的闲适安详。【解析】【点评】（1）本题考查理解诗歌的内容理解分析。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。（2）本题考查对诗歌艺术表现的分析理解。首先要明确指出诗句用了何种手法，然后，结合诗句阐释是如何运用的，最后分析此手法有效传达出作者怎样的感情。“何种手法”的判定是做此题的关键，可以从修辞角度考虑用了什么修辞；可以从表现手法角度来考虑用了什么表现手法（常见的表现手法有：对比、衬托、渲染、烘托、以动衬静、以乐衬哀、想象、联想、象征、虚实结合、铺垫、伏笔、欲扬先抑、以小见大等）；可以从表达方式角度看用了何种表达方式（常见的表达方式有：描写包括：正侧结合、虚实结合、动静结合、远近高低角度变化、白描；记叙、议论、抒情包括：直接抒情、间接抒情，间接抒情又包括借景抒情、托物言志、借典抒情、借古讽今等。10．A：首联意思：秋夜微凉有月无风，乘船归来泊舟山边（岩前），不仅点了诗体中的“夜”“归”二字，.还描写了此番“夜归”的环境。理解赏析正确；B：由“桥响犬遥吠，庭空人散眠”可知，是颔联以声衬静，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，衬托出夜晚的静谧，并非颈联，故理解赏析不正确；

C：尾联意思：回家自有谋生之计，南湖一带有田二顷，自有”二字，道出诗人早就有回归田园的打算，此行心愿达成，理解赏析正确；

D：作者用朴实的语句描绘了自己在村舍所见，字里行间包含了作者对官场生活的厌恶和对田园生活的向住之情。诗歌主要通过景物描写、心理描写来抒发诗人的情感，理解赏析正确。故答案为：B11．诗人以朴素的语言描述了自己在乡村小屋的体验：首联：秋天的夜晚略带凉意，天空有月亮而没有风；颔联：狗叫声此起彼伏，庭院却显得格外安静；颈联：菖蒲横卧在水面上，枫叶覆盖了半只小船。从这些描述中，我们可以感受到作者对仕途生活的反感和对田园生活的向往。字里行间包含了作者对官场生活的厌恶和对田园生活的向住之情。诗人借景抒情，抒发了诗人月夜归家的欣喜，以及摆脱官场、回归田园的轻松和满足之情；颔联：“桥响犬遥吠，庭空人散眠”的意思是“踏上桥板惊动犬吠，（村舍）庭院无人早已入眠”。“桥响犬遥吠”写的是动。“庭空人散眠”写的是静。这里是动静结合，以动衬静的表现手法。用桥的响声和远处的狗叫声反衬夜的宁静。通过这种方式，可以突显出山林的幽静与安宁，以及山居生活的舒适与安详。

故答案为：示例一：借景抒情。作者用朴实的语句描绘了自己在村舍的所见所闻：秋夜微凉，有月无风；犬吠声声，院落宁静；菖蒲卧水面，枫叶落半船。作者在字里行间流露出对官场生活的厌恶和对田园生活的热爱之情。示例二：以动衬静。夜晚村舍人已入睡，庭院已空，远远听见犬吠声，以此来衬托山林的清幽宁静，山居生活的闲适安详。【答案】12．同“返”，往返；苦于；一起共同；这13．答案示例一：对话描写。甲文愚公与家人和智叟的对话，表现愚公面对困难，无所畏惧的精神，突出他高大的形象。乙文通过甲翁与乙翁的对话，表现了二翁锲而不舍、老当益壮、能乐观面对困难等可敬精神。示例二：借事说理。甲文愚公移山，乙文二翁爬山，都是通过一件事说明了无论遇到什么样的困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功道理。14．①无论遇到什么样的困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。有志者事竟成！②只要心中确定了目标，又付诸行动，就一定能成功。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。（2）本题考查对文章写作手法的分析理解。文章的写作手法主要从以下几个方面入手：表达方式。观察文章使用了哪些表达方式，如记叙、描写、抒情和议论，以及作者如何灵活多变地运用这些方式；表现手法。分析文章中是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法；修辞手法。注意文章中独特的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、通感等；结构安排。检查文章是否有特色的开头和结尾，如首尾照应、开门见山、层层深入等结构安排；选材剪裁。评估材料和中心的关系处理是否合理，主次详略是否得当；语言运用。

（3）本题考查谈观点和启发。谈启发要围绕文段的主题和中心来谈，不能谈与主题无关的内容。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。

【附参考译文】【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家都同意了。他的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小山都不能削平，又能把太行、王屋怎么样呢？而且挖下来的土石放在哪里？”大家回答说：“扔到渤海的边上，埋在土的北面。”于是愚公带领能挑担子的三个子孙，凿石头，挖土，用箕畚把土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个七八岁的孤儿，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才能往返一次。河曲的智叟笑着制止他，说：“你真是太不聪明了！就凭你剩下的年岁和力气，连山上的一根草都无法损坏，又能把土石怎么样呢？”北山的愚公长叹说：“你的心意这么坚固，坚固到无法改变，连寡妇和孩子都比不上。即使我死了，还有儿子在。儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有尽头，而山却不会增加，为什么要这么辛苦不平呢？”河曲的智叟无话可说。操蛇的神听说了这件事，害怕他们不停地干下去，向天帝报告了。天帝被他们的诚意感动，命令夸娥氏的两个儿子背走这两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从此，冀州南部，汉阴之间，再也没有山脉阻隔了。【乙】从前有两个老翁，住在同一个巷子里。田老翁的妻子和孩子离开了乡下，只有他自己。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐。乙翁说：“以前我曾去冀、雍两州远处郊游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去？”甲翁说：“这山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。”乙翁说：“你说的不对！以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢！”甲翁说：“那太好了！”第二天，两个老人一起前往，越过钱塘江，横渡过了长江，走到了泰山脚下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。”从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。12．第1空，句意：才能往返一次。反：同“返”，往返。第2空，句意：他苦于山区北部的阻塞。惩：苦于。第3空，句意：两个老人一起前往。偕：一起、共同。第4空，句意：这山我也没有登过。是：这。

故答案为：同“返”，往返；苦于；一起、共同；这13．由甲文句子：“聚室而谋曰：‘吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？’杂然相许”“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”可知，这里是对话描写，通过对话描写，表现愚公面对困难的决心和勇气，塑造了一个坚强不屈的形象；

由乙文句子：“曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有”“吾力尚可，无需相扶”可知，乙文也通过对话描写，表现二翁积极面对生活、勇于挑战的精神。甲文通过愚公移山的故事，表达了一个深刻的道理——任何艰巨的困难，只要有决心和毅力，最终都能够被克服。愚公的行动正是对这个道理的最好诠释。乙文通过二翁决定攀登泰山的故事寓意着不论年龄多大，只要有决心和勇气，就能克服困难、达成目标。这是通过他们的行为向读者传达的一个深刻道理。故两文都运用了借事说理的写法。

故答案为：答案示例一：对话描写。甲文愚公与家人和智叟的对话，表现愚公面对困难，无所畏惧的精神，突出他高大的形象。乙文通过甲翁与乙翁的对话，表现了二翁锲而不舍、老当益壮、能乐观面对困难等可敬精神。示例二：借事说理。甲文愚公移山，乙文二翁爬山，都是通过一件事说明了无论遇到什么样的困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功道理。14．《愚公移山》通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，付诸行动，持之以恒，坚持不懈的道理。——启示我们无论遇到什么样的困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。《二翁登泰山》讲述的是两个年近六十的老翁不以年老而互勉登泰山的故事。告诉我们只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观困难，取得胜利，在生活中，我们要不怕困难，因难而上，就有可能成功。——启示我们：只要心中确定了目标，又付诸行动，就一定能成功。

故答案为：①无论遇到什么样的困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。有志者事竟成！②只要心中确定了目标，又付诸行动，就一定能成功。【答案】15．①藤野先生教学认真，治学严谨，热情诚恳，而且给予了我极大的关心、鼓励和真诚的帮助，是矢志于医学事业的正直学者。②他对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，虽然他只是一个普通的日本人，但他“在我的眼里和心里是伟大的”。16．①借所谓“日本爱国青年”的挑衅和看电影所受的刺激，反衬藤野先生的毫无民族偏见、公正、公平和伟大。②表明我弃医从文的原因，为下文写与藤野先生告别，回国后怀念藤野先生作铺垫。③文章的另一条线索是“我”的爱国之情，就是“我”弃医从文的心路历程，双线交织，使文章波澜起伏，深化主题。④从文章体裁看，本文写的是作者“以藤野先生为中心的一段人生经历”，而非简单的“我与藤野先生的交往”，体现了回忆性散文“形散神聚”的特点。【解析】【分析】（1）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。

（2）本题考查对文章主旨和情感的分析理解。要想准确地理解文章的主旨，要在理解文本的内容的基础上联系社会现实理解文本的深层含义，注意一定不能停留在表面，就事论事。文章情感的理解可以通过文章的主要内容体会作者的情感、抓住带有感情色彩的词句、分析文章的题目和重点语句、运用情景还原法和细节观察法等。这些方法可以帮助读者更好地理解文章的情感表达。15．由第3段句子：“大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号”可知，藤野先生担心我因为语言问题在课堂上跟不上，因此特地帮我删改了讲义；由第5段句子：“我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平”一个“也”字表明藤野先生对于这件事的愤慨，结合第9段句子“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”可见藤野先生对作者的关心乃至对中国人民的关心，他没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。

由第9段句子：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”可知，藤野先生治学严谨、教学认真，给予我极大的帮助和鼓励，因此我认为他是“最伟大”的；总而言之，他是一个对“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又矢志于医学事业的正直学者。藤野先生的所作所为已经超越了国界，因此是“伟大”的。

故答案为：①藤野先生教学认真，治学严谨，热情诚恳，而且给予了我极大的关心、鼓励和真诚的帮助，是矢志于医学事业的正直学者。②他对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，虽然他只是一个普通的日本人，但他“在我的眼里和心里是伟大的”。16．本文选自《朝花夕拾》，写的是作者到仙台学医的经历，因此作者围绕“与藤野先生有关的一段经历”展开叙述，将自己的学医过程中的所见所闻所感以及思想变化呈现出来，但并非仅仅是写“我与藤野先生的交往”，体现了回忆性散文“形散神聚”的特点。

由第2段句子“你改悔罢！”，第4段句子：“因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，未一句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目”，第6段句子：“中国是弱国，所以中国人当然是低分能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”可知在“我”考得高分后，部分有民族偏见的日本青年认为“我”取得高分是因为藤野先生泄题给“我”，由此衬托出给“我”批改讲义的藤野先生的公正、真诚和没有民族偏见的精神在当时环境下的可贵；由第6段句子“中国是弱国，所以中国人当然是低分能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”“但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。”，第8段句子“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳……但在那时那地，我的意见却变化了。”可知，看到日本人对中国人的偏见，看到中国留学生思想的麻木，正是这些导致“我”弃医从文，告别藤野先生的原因，因此此段记叙为下文写与藤野先生告别，回国后怀念藤野先生作铺垫；结合全文来看，“我”与藤野先生的交往为明线，而“我”的爱国之情是暗线，由第6段句子“中国是弱国，所以中国人当然是低分能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”“但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。”，第8段句子“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳……但在那时那地，我的意见却变化了。”这是体现了“我”的民族自尊心和爱国情感，是文章暗线的重要走向，将个人经历与民族兴亡结合起来，深化主题。

故答案为：①借所谓“日本爱国青年”的挑衅和看电影所受的刺激，反衬藤野先生的毫无民族偏见、公正、公平和伟大。②表明我弃医从文的原因，为下文写与藤野先生告别，回国后怀念藤野先生作铺垫。③文章的另一条线索是“我”的爱国之情，就是“我”弃医从文的心路历程，双线交织，使文章波澜起伏，深化主题。④从文章体裁看，本文写的是作者“以藤野先生为中心的一段人生经历”，而非简单的“我与藤野先生的交往”，体现了回忆性散文“形散神聚”的特点。【答案】17．D18．①丑陋又三俗的内容，正占据了中国社会的主流空间，使人们的价值观发生强烈的扭曲；②大众失去了独立思考的能力，认知和三观被平台操控，人们的大脑再也不愿意做深度思考；③只做当下有刺激的事，很难做有长远回报的事；④长期刷短视频会让我们存在不专注、分心、拖延、冲动等情况，也会让儿童越来越不专注。19．①通过关闭或远离手机、使用帮助人更专注的App、制订计划和时间表、练习冥想静思、寻求心理咨询或医疗手段等方法摆脱；②阅读是劈开纷繁信息的桎梏的好方法；③有关部门要加大管理、监督力度；④广大网民要增强价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容；⑤培养自己的兴趣爱好，转移注意力。【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）考查对文章信息的筛选与提炼。材料中信息的筛选提炼重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。17．A：材料一第4段句子“一旦你习惯了这种‘低成本、高回报’的刺激，你就很难去做那些‘高投入、慢回报’的事情了”，故：一旦你习惯了刷短视频这种“低成本、高回报”的刺激，就不会去做那些“高投入、慢回报”的事情了，故：理解推断不正确；B：材料二句子“长期刷短视频会吸引人的‘无意注意’”，可知：研究显示，因为视觉、听觉刺激容易吸引人的注意力，所以刷短视频会造成“无意注意”，最终让我们的注意力容易分散，理解推断不正确；C：材料二句子：“65.88%受访者认为自己专注力不足的原因是碎片化信息太多，很难专注于复杂的内容”，可知：有超过一半的受访者认为自己注意力不集中是因为事情多、千头万绪，所以静不下心，很难专注于复杂的内容，理解推断不正确；

D：由材料四句子：庞大的网民群体中，固然有猎奇观众，固然有哗众取宠的人，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，可知：信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据分析等捕获，但是大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，理解推断正确。故答案为：D18．由材料一第2段句子“随着直播和短视频的流行，人们的价值观正在发生强烈的扭曲：越来越多‘丑’的东西正在备受追捧。这些丑陋又三俗的内容，正占据了中国社会的主流空间”可知，丑陋又三俗的内容，正占据了中国社会的主流空间，使人们的价值观发生强烈的扭曲；由材料一第3段句子“短视频时代，只有一部分人还有独立思考的能力，很多人只能活在鸡汤里”，第5段句子“人们的大脑再也不愿意做深度思考”“因此，大众的独立思考能力被严重干扰，认知和三观在冥冥之中被平台操控”可知，大众失去了独立思考的能力，认知和三观被平台操控，人们的大脑再也不愿意做深度思考；由材料一第4段句子“一旦你习惯了这种‘低成本、高回报’的刺激，你就很难去做那些‘高投入、慢回报’的事情了”可知，只做当下有刺激的事，很难做有长远回报的事；由材料二“心理学国家级实验教学示范中心冯主任介绍，一些年轻人确实存在不专注、分心、拖延、冲动等情况，如果经常刷短视频，也会让儿童越来越不专注”可知，长期刷短视频会让我们存在不专注、分心、拖延、冲动等情况，也会让儿童越来越不专注。

故答案为：①丑陋又三俗的内容，正占据了中国社会的主流空间，使人们的价值观发生强烈的扭曲；②大众失去了独立思考的能力，认知和三观被平台操控，人们的大脑再也不愿意做深度思考；③只做当下有刺激的事，很难做有长远回报的事；④长期刷短视频会让我们存在不专注、分心、拖延、冲动等情况，也会让儿童越来越不专注。19．材料二句子“受访者一般怎样让自己更专注”中，由“65.91%关闭或远离手机。23.28%使用帮助人更专注的App。52.34%制定计划和时间表。28.87%练习冥想静思。8.12%寻求心理咨询或医疗手段”可知，通过关闭或远离手机、使用帮助人更专注的App、制订计划和时间表、练习冥想静思、寻求心理咨询或医疗手段等方法摆脱；由材料三第3段句子“信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据分析等捕获。而阅读是劈开纷繁信息的桎梏的好方法”可知，阅读是劈开纷繁信息的桎梏的好方法；由材料四第1段句子“2023年以来，有关部门对以某网络平台为代表的一批短视频平台进行了约谈，相关平台进行了相应的整改，使其内容更加符合社会公序良俗”可知，有关部门要加大管理、监督力度；由材料四第2段句子“大部分受众应该有基本的价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容，不要为了所谓的一时轻松愉悦或者一时刺激，而为低俗短视频摇旗呐喊”可知，广大网民要增强价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容；由材料四第2段句子“为了有效抵制短视频，网民们也可以培养自己的兴趣爱好，转移注意力，如看书、听音乐、运动等”可知，培养自己的兴趣爱好，转移注意力。

故答案为：①通过关闭或远离手机、使用帮助人更专注的App、制订计划和时间表、练习冥想静思、寻求心理咨询或医疗手段等方法摆脱；②阅读是劈开纷繁信息的桎梏的好方法；③有关部门要加大管理、监督力度；④广大网民要增强价值判断能力，自觉抵制浅薄庸俗的内容；⑤培养自己的兴趣爱好，转移注意力。【答案】20．①概括小说主要的人物和故事发生的地点；②设置悬念，引发读者的阅读兴趣；③题目简洁，蕴含丰富的情感，突出小说的主题，赞美将军的无私奉献精神。21．①交代了秃岭村环境的变化之大，由“坑坑洼洼的土路”“光秃秃的山岭”“墙壁斑驳、瓦片零落的房子”，变成了果木葱茏生态园。②对比。烘托了将军热爱家乡、无私奉献、有毅力、有恒心、积极乐观的形象。表达了对将军的敬佩之情。22．语言描写塑造人物形象。第⑤段：将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。”通过将军的语言描写，刻画了将军热爱家乡、无私奉献、有毅力、有恒心、积极乐观的优秀品质，表达了对将军的敬佩之情。23．示例一：插叙。第⑮段插叙了将军当年当兵的原因。使文章内容更加丰富。推动了故事情节的发展，为下文将军建设家乡，把秃岭变成花果山作铺垫。突出了将军热爱家乡、无私奉献的可贵品质，表达了作者对将军的敬佩和赞美之情。示例二：对比。第③段将军刚回秃岭村的时候“坑坑洼洼的土路”“光秃秃的山岭”“墙壁斑驳、瓦片零落的房子”“穷乡僻壤的山村”，描写了条件的艰苦，环境的恶劣；在将军的努力下，把秃岭变成了花果山，前后形成了鲜明的对比。突出了将军热爱家乡、无私奉献、有毅力、有恒心、积极乐观的精神，表达了对将军的敬佩之情。【解析】【点评】（1）本题考查对标题的理解。步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）（2）本题考查对对比表现手法的分析理解。作用：运用对比，将什么和什么巧妙地呈现在读者面前，使读者很自然地从对比中感觉到什么的情况，从而鲜明地突出事物的特点，更好地体现文章的主题。

（3）本题考查辨析人物描写方法及其作用的能力。读懂文章内容，了解各描写方法（语言描写、动作描写、心理描写等）的特点及其作用（揭示人物身份、境遇；展示所处的社会环境；表达人物情感；反映人物性格特征等），结合具体语境和题目要求答题。

（4）本题考查对文章写作手法的分析理解。文章的写作手法主要从以下几个方面入手：表达方式。观察文章使用了哪些表达方式，如记叙、描写、抒情和议论，以及作者如何灵活多变地运用这些方式；表现手法。分析文章中是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法；修辞手法。注意文章中独特的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、通感等；结构安排。检查文章是否有特色的开头和结尾，如首尾照应、开门见山、层层深入等结构安排；选材剪裁。评估材料和中心的关系处理是否合理，主次详略是否得当；语言运用。20．由第2段句子：“将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人拽回了豫西老家，一个叫秃岭的山村”，尾段“现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园”可知，小说的主人公叫“将军”，故事发生的地点就发生在一个叫秃岭（将军岭）的山村，故标题点明人物和故事地点；同时，为什么叫“将军岭”？这里发生了什么故事？读者看到标题会产生疑问，因而标题设置悬念，激发读者的兴趣；由第5段句子：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲”，第8段句子：“将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头”可知，小说以“将军岭”为题，蕴含了作者丰富的情感，将军甘于吃苦，奉献家乡，退休后拿出自