七年级下册英语 感叹句结构 教案

七年级下册英语感叹句结构教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材章节：七年级下册英语Unit6SectionA1a-1c

内容：本节课主要学习感叹句的结构，包括感叹句的基本构成、感叹词的使用以及感叹句的语调。通过学习，学生能够掌握感叹句的构成方法，能够运用感叹句表达强烈的情感和惊讶。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习感叹句，学生能够提高英语口语表达能力，学会在真实情境中运用感叹句表达情感。同时，学生将增强对英语文化中情感表达的认知，提升跨文化交际意识。此外，通过分析感叹句的结构，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.感叹句的基本结构：学生需要准确掌握感叹句的构成，包括感叹词、形容词/副词和句子的基本结构。

2.感叹句的语调：学生需要学会正确运用语调来表达感叹句的情感色彩。

难点：

1.感叹句的灵活运用：学生可能难以在实际语境中灵活运用感叹句，特别是在非标准情景下的创造性使用。

2.感叹句与陈述句的转换：学生可能对如何从陈述句转换成感叹句感到困惑。

解决办法与突破策略：

1.通过实例分析和角色扮演，让学生直观感受感叹句的构成和语调。

2.设计多样化的练习，包括填空、改写句子和情景对话，帮助学生练习感叹句的运用。

3.引导学生观察日常对话中的感叹句，鼓励他们在实际交流中尝试使用。

4.通过小组讨论和合作学习，让学生在交流中互相纠正和提升。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级下册英语教材，以便跟随课文学习感叹句。

2.辅助材料：准备与感叹句相关的图片、图表和视频，如情感丰富的图片和实际对话视频，以增强学生的感性认识。

3.教学工具：使用PPT展示感叹句的构成和例句，方便学生直观学习。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生进行角色扮演和合作练习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对感叹句的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有没有遇到过特别惊讶或者激动的时候？你们是怎么表达的？”

展示一些关于情绪表达的图片或视频片段，让学生初步感受感叹句在表达情感上的作用。

简短介绍感叹句的基本概念和它在英语中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.感叹句基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感叹句的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解感叹句的定义，包括其主要构成元素，如感叹词、形容词/副词和句子的基本结构。

详细介绍感叹句的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解感叹句的构成。

3.感叹句案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感叹句的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的感叹句案例进行分析，如“Howbeautifultheflowersare!”和“Howquicklytimeflies!”。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感叹句的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在不同情境下的使用，以及感叹句如何增强语言表达的情感色彩。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与感叹句相关的主题进行深入讨论，如“感叹句在口语和书面语中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感叹句的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感叹句的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括感叹句的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调感叹句在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感叹句。

布置课后作业：让学生尝试在日记或作文中使用感叹句，以巩固学习效果。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语口语交际》选段：选取与感叹句相关的日常对话或情景会话，让学生在实际语境中感受感叹句的使用。

-《英语文学作品选读》中包含感叹句的篇章：通过阅读英文文学作品，让学生体会感叹句在文学作品中的艺术表现力。

-《英语国家文化概况》相关章节：介绍英语国家中感叹句的文化背景和传统用法，拓宽学生的文化视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集生活中常见的感叹句，分析其构成和情感色彩，并记录下来。

-鼓励学生创作含有感叹句的短文或诗歌，发挥想象力，表达自己的情感和观点。

-组织学生进行小组项目，研究感叹句在不同文体中的应用，如新闻报道、广告文案等。

-学生可以尝试翻译一些含有感叹句的英文句子，对比中英文在表达情感上的异同。

-通过在线英语学习平台或图书馆资源，学生可以进一步学习感叹句的语法规则和用法。

3.实践活动建议：

-角色扮演：学生分组模拟不同场景，使用感叹句进行对话，如购物、旅行、朋友聚会等。

-情景模拟：学生根据提供的情境，创作并表演含有感叹句的短剧。

-感叹句竞赛：组织学生进行感叹句创作比赛，评选出最生动、最有创意的感叹句。

4.家庭作业建议：

-完成课后练习，巩固感叹句的基本结构和用法。

-选择一篇阅读材料，找出其中的感叹句，并分析其表达效果。

-编写一个简短的故事或日记，尝试在适当的地方使用感叹句。七、课后作业1.完成教材中的练习题：

-改写下列陈述句为感叹句。

a.Theweatherisbeautifultoday.

b.Theyareallworkinghard.

c.Sheisagreatteacher.

2.创作含有感叹句的句子：

-描述一个你印象深刻的地方，并使用感叹句来表达你的感受。

-想象你刚得知一个好消息，用感叹句来表达你的兴奋。

3.完成以下填空题：

-Whatabeautiful__________!(flower)

-How__________shesings!(wonderfully)

-What__________timewehavehadtogether!(nice)

4.将下列句子改写为带有感叹词的感叹句：

-Themoviewasexciting.

-Themusicissobeautiful.

-Theviewfromthetopofthemountainisamazing.

5.根据下列情景，完成感叹句的填空：

-Ijustsawthemost__________(beautiful)sunsetI'veeverseen.

-Thefoodinthatrestaurantis__________(delicious).

-Whata__________(big)surpriseitwastoseeyouhere!

答案：

1.a.Whatbeautifulweatheritistoday!

b.Howhardtheyareworking!

c.Whatagreatteachersheis!

2.a.TheGrandCanyonisbreathtaking!Thecolorsaresovibrant!

b.Ican'tbelieveIpassedtheexam!Whatarelief!

3.a.flower

b.wonderfully

c.nice

4.a.Whatanexcitingmovieitwas!

b.Whatbeautifulmusicitis!

c.Whatanamazingviewfromthetopofthemountainis!

5.a.beautiful

b.delicious

c.big八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调感叹句的定义、结构和用法。

2.概括感叹句在英语表达中的重要性，尤其是在情感表达和加强语气方面的作用。

3.总结学生在课堂上的表现，肯定他们的学习成果和进步。

4.提醒学生在日常英语学习中注意感叹句的运用，鼓励他们在写作和口语中尝试使用感叹句。

当堂检测：

1.写出下列句子中感叹句的正确形式：

a.Thesunisshiningbrightly.

b.Shecandanceverywell.

c.Theyfinishedtheirhomeworkearly.

2.将下列陈述句改写为感叹句：

a.Thecatissleepingonthemat.

b.Thegardenisfullofflowers.

c.Youhavedoneawonderfuljob.

3.根据所给情景，构造一个合适的感叹句：

a.情景：你看到朋友取得了很大的进步。

b.情景：你在公园里看到了美丽的日落。

c.情景：你收到了期待已久的礼物。

4.以下句子中，哪一个是正确的感叹句？为什么？

a.Howmanyapplesdoyouhave?

b.Whatadeliciousmealitis!

c.Howfastthecarismoving!

5.创作一个简短的对话，其中包含至少三个感叹句，用以表达惊讶、喜悦或赞叹之情。

检测答案：

1.a.Whatabrightsunitis!

b.Whatagooddancersheis!

c.Whatquickhomeworktheyhavefinished!

2.a.Whatacatissleepingonthemat!

b.Whatafullgardenisfullofflowers!

c.Whatawonderfuljobyouhavedone!

3.a.Whatabigprogressyourfriendhasmade!

b.WhatabeautifulsunsetIhaveseeninthepark!

c.WhatawonderfulgiftIhavereceived!

4.b.和c.都是正确的感叹句。b.中的感叹句用"Whatadeliciousmeal"表达了食物的美味，c.中的感叹句用"Howfas