第五单元环球之旅(三)-非洲与美洲欣赏《鼓的语言》教学设计2024-2025学年人教版初中音乐八年级上册

第五单元环球之旅(三)—非洲与美洲欣赏《鼓的语言》教学设计2024—2025学年人教版初中音乐八年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：第五单元环球之旅(三)—非洲与美洲欣赏《鼓的语言》教学设计

2.教学年级和班级：2024—2025学年人教版初中音乐八年级上册

3.授课时间：周四上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，今天我们音乐课堂的主题是《鼓的语言》，让我们一起踏上这场穿越非洲与美洲的奇妙音乐之旅吧！🎶🌍🎵核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①掌握非洲鼓的基本节奏和音色特点，能够准确模仿《鼓的语言》中的节奏型。

②通过对非洲鼓的演奏，理解并感受非洲音乐的文化内涵和地域特色。

2.教学难点，

①在理解非洲鼓节奏的基础上，能够灵活运用，进行即兴创作。

②结合非洲鼓的演奏，让学生体验到团队合作的重要性，提高团队协作能力。

③在欣赏美洲音乐的同时，引导学生思考不同文化背景下音乐的表现形式和审美差异。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：非洲鼓、音响设备、音乐播放器

-课程平台：多媒体教学平台、网络音乐资源库

-信息化资源：非洲鼓演奏视频、美洲音乐风格介绍PPT

-教学手段：多媒体教学软件、实物展示、互动教学游戏教学过程一、导入新课

（1）播放非洲鼓乐片段，引导学生注意倾听节奏和音色，激发学生对非洲鼓的兴趣。

（2）提问：“同学们，你们能从这段音乐中感受到什么？”（非洲鼓的节奏感、热情、活力等）

（3）引入新课：“今天，我们就来学习非洲鼓，感受非洲音乐的魅力。”

二、探究课文主旨内容

1.非洲鼓的历史与特点

（1）播放非洲鼓历史介绍视频，引导学生了解非洲鼓的起源、发展和传承。

（2）提问：“非洲鼓有哪些特点？”

（3）学生讨论，教师总结：非洲鼓节奏丰富、音色独特、地域特色鲜明。

2.非洲鼓的演奏技巧

（1）展示非洲鼓的构造，讲解鼓面、鼓槌等组成部分的作用。

（2）示范非洲鼓基本节奏，让学生跟学。

（3）分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.《鼓的语言》作品分析

（1）播放《鼓的语言》音乐片段，引导学生感受音乐情感。

（2）提问：“这段音乐表达了什么？”

（3）学生讨论，教师总结：《鼓的语言》通过非洲鼓的节奏和旋律，传达了热情、欢快、团结的情感。

三、课堂实践

1.分组合作，用非洲鼓演奏《鼓的语言》

（1）每组确定一个鼓手，负责指挥和演奏。

（2）其他组员根据鼓手的节奏，进行配合演奏。

（3）教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，丰富演奏形式。

2.非洲鼓即兴创作

（1）引导学生思考：如何用非洲鼓表达自己的情感？

（2）学生分组，每组进行即兴创作，教师巡回指导。

（3）展示各组作品，邀请学生分享创作思路和感受。

四、课堂总结

1.回顾本节课所学内容，引导学生总结非洲鼓的历史、特点、演奏技巧等。

2.强调团队合作在非洲鼓演奏中的重要性，鼓励学生在生活中注重团队合作。

3.分享非洲鼓演奏的乐趣，激发学生对音乐的热爱。

五、课后作业

1.针对本节课所学内容，写一篇关于非洲鼓的短文，字数不限。

2.利用课余时间，查找更多关于非洲音乐的信息，与同学们分享。

3.尝试学习其他民族乐器的演奏，感受不同音乐的独特魅力。教学资源拓展1.拓展资源：

-非洲鼓文化：介绍非洲鼓的历史渊源、制作工艺、文化象征等，让学生更深入地了解非洲鼓在非洲社会中的地位和作用。

-非洲音乐风格：探讨非洲音乐的独特节奏、旋律和音色，以及这些特点如何影响和塑造了非洲的音乐文化。

-美洲音乐融合：研究非洲音乐如何与其他美洲文化融合，形成独特的拉丁美洲音乐风格，如桑巴、雷鬼等。

-非洲鼓演奏技巧：提供详细的非洲鼓演奏技巧教程，包括手型、鼓槌使用、节奏练习等，帮助学生提高演奏水平。

-非洲音乐节庆：介绍非洲各地区的音乐节庆活动，如加纳的阿克拉爵士音乐节、南非的坎帕纳音乐节等，展示非洲音乐文化的多样性。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看非洲鼓演奏的现场视频，如非洲传统音乐节、现代音乐会的演出，以直观感受非洲鼓的音乐魅力。

-推荐阅读关于非洲音乐和鼓文化的书籍，如《非洲鼓的韵律》、《非洲音乐之旅》等，以丰富学生的理论知识。

-组织学生参与非洲鼓工作坊或课程，让专业教师指导学生进行实际操作，提高学生的实践能力。

-设计非洲鼓演奏比赛或表演活动，激发学生的兴趣，同时培养学生的团队合作和表演能力。

-通过互联网资源，如在线音乐平台、教育网站等，提供更多非洲鼓和音乐文化的学习资源，让学生在家也能继续学习。

-鼓励学生参与社区文化活动，如非洲鼓音乐工作坊、文化交流活动等，让学生在实践中体验不同文化的交融。

-安排学生采访非洲鼓手或音乐家，了解他们的艺术生涯和对非洲音乐的理解，以第一手的资料丰富学生的知识储备。课堂1.课堂评价：

（1）提问评价：

-在课堂教学中，我将通过提问的方式，检验学生对非洲鼓基本知识、演奏技巧以及音乐文化理解的程度。

-设计开放性问题，如“你认为非洲鼓在非洲文化中扮演了什么角色？”来鼓励学生思考，并分享他们的见解。

-对于学生的回答，我将给予及时的反馈，无论是肯定还是指出需要改进的地方，都以鼓励和支持为主。

（2）观察评价：

-通过观察学生在课堂上的参与度、练习时的专注度和演奏时的准确性，评估学生的学习效果。

-注意学生的身体语言，观察他们在演奏时的情绪表达和团队协作情况。

（3）测试评价：

-设计小测验，如节奏模仿、即兴创作等，以评估学生对非洲鼓节奏和技巧的掌握。

-测试后，我会及时批改并反馈结果，帮助学生了解自己的学习进度和需要加强的地方。

（4）互动评价：

-鼓励学生之间的互动，如小组讨论、互评演奏等，通过同伴间的评价来促进学习。

-观察学生在小组活动中的表现，评估他们的沟通能力和团队合作精神。

2.作业评价：

（1）作业批改：

-对学生的课后作业进行认真批改，包括非洲鼓演奏视频、音乐分析报告等。

-作业批改时，不仅关注正确与否，还要关注学生的思考过程和创意表达。

（2）作业反馈：

-及时将作业批改结果反馈给学生，指出他们的优点和需要改进的地方。

-对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于需要改进的学生，提供具体的改进建议。

（3）作业展示：

-定期在课堂上展示学生的优秀作业，如演奏视频、音乐作品等，以激励其他学生。

-通过展示，让学生看到自己的进步，同时也为其他学生提供学习的榜样。

（4）作业跟进：

-对于作业中存在的问题，进行个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

-鼓励学生在遇到问题时主动寻求帮助，培养他们的自主学习能力。内容逻辑关系1.非洲鼓的历史与特点

①非洲鼓的起源：非洲鼓的历史悠久，起源于古代非洲。

②非洲鼓的制作：非洲鼓通常由动物皮、木框和绳子制成。

③非洲鼓的文化意义：非洲鼓在非洲社会中具有象征意义，用于庆典、仪式和日常交流。

2.非洲鼓的演奏技巧

①基本手型：正确的手型和鼓槌使用方法。

②节奏练习：掌握非洲鼓的基本节奏型，如单一节奏、复合节奏等。

③表演技巧：如何通过不同的敲击方式和力度变化来表现音乐情感。

3.《鼓的语言》作品分析

①音乐主题：歌曲《鼓的语言》传达的主题和情感。

②节奏特点：歌曲中非洲鼓的节奏如何体现非洲音乐的风格。

③旋律与和声：歌曲的旋律和和声如何与非洲鼓的节奏相融合。教学反思与改进教学反思是教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们审视教学效果，识别不足，不断优化教学策略。以下是我对《鼓的语言》这节课的一些反思与改进计划。

1.教学活动反思

在这节课中，我注意到学生们对于非洲鼓的兴趣很高，但在实际操作中，部分学生对于节奏的掌握不够准确。这让我反思，是否在节奏教学上可以更加细致和有针对性。

①节奏教学：我计划在未来的教学中，增加节奏练习的多样性，比如使用不同的节奏卡片，让学生在游戏中学习节奏，提高他们的节奏感。

②实践机会：我意识到，仅仅在课堂上练习是不够的，因此，我打算在课后提供更多的实践机会，让学生有机会在家里或社区中继续练习。

2.学生参与度反思

在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于对非洲鼓文化了解有限，导致他们对讨论话题缺乏兴趣。

①文化背景介绍：我计划在课前增加非洲鼓文化背景的介绍，让学生对非洲鼓有更深入的了解，从而提高他们的参与度。

②互动式教学：我将尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，鼓励每个学生都参与到课堂活动中来。

3.教学资源利用反思

在这节课中，我使用了多媒体资源和非洲鼓实物，但发现部分学生对于多媒体资源的注意力不够集中。

①教学资源平衡：我意识到需要更好地平衡传统教学资源和现代多媒体资源的使用，确保学生能够充分吸收教学内容。

②学生反馈：我将鼓励学生在课后提供反馈，了解他们对教学资源的看法，以便在未来的教学中做出调整。

4.教学效果评估反思

对于教学效果的评估，我主要依靠课堂观察和作业反馈，但这种方法可能不够全面。

①多元化评估：我计划采用多元化的评估方法，如课堂表现、小组合作、个人创作等，更全面地评估学生的学习成果。

②定期反馈：我将定期与学生和家长沟通，了解他们对教学效果的评价，以便及时调整教学策略。课后作业1.阅读非洲鼓文化背景资料，撰写一篇短文，介绍非洲鼓的历史、制作工艺和文化意义。字数不少于300字。

答案示例：

非洲鼓，这一古老而充满活力的乐器，承载着非洲悠久的历史和文化。它的制作工艺独特，通常由动物皮、木框和绳子组成。在非洲社会中，非洲鼓不仅是音乐的表达工具，更是团结、庆典和交流的象征。从部落庆典到日常生活中的舞蹈，非洲鼓无处不在，它的节奏和音色传递着非洲人民的热情和生命力。

2.观看非洲鼓演奏视频，记录下至少三种不同的非洲鼓节奏，并尝试用文字描述它们的特色。

答案示例：

①单一节奏：节奏简单，重复性强，常用于庆典中的鼓点。

②复合节奏：由多个节奏型组合而成，节奏丰富，常用于舞蹈中的鼓点。

③即兴节奏：节奏自由，富有变化，常用于音乐家的即兴创作。

3.选择一首非洲音乐作品，分析其节奏、旋律和和声特点，并解释这些特点如何体现了非洲音乐的文化特色。

答案示例：

作品：《姆比拉》（Mbiru）

节奏特点：以复合节奏为主，节奏复杂，富有动感。

旋律特点：旋律简单，以重复为主，易于记忆。

和声特点：和声简单，常以五声音阶为基础，体现了非洲音乐的音阶特点。

4.设计一个非洲鼓的节奏练习，包括四个不同的节奏型，并说明每个节奏型的特点和练习方法。

答案示例：

节奏型一：简单重复节奏

特点：节奏简单，易于掌握。

练习方法：重复敲击，注意节奏的稳定性。

节奏型二：复合节奏

特点：节奏复杂，富有变化。

练习方法：先分解节奏，再整体练习，注意节奏的流畅性。

节奏型三：即兴