高级卫生专业技术资格-副高级（内科护理）真题库-5

高级卫生专业技术资格-副高级（内科护理）真题库_51、单选题健康相关行为是指A、

个体与健康有关的行为B、

个体与健康和疾病有关的行为C、

个体或群体与健康有关的行为D、

个体或群体与健康和（江南博哥）疾病有关的行为E、

个体或群体与健康或疾病有关的行为正确答案：

D

参考解析：健康相关行为指人类个体或群体与健康和疾病有关的行为。2、单选题患者女性，53岁。20年来因丈夫有外遇，夫妻感情不佳，总想离婚，但舍不得孩子，又怕丢面子，来到心理咨询门诊，想咨询离婚还是不离婚好。此时心理咨询师应注意采用的原则是A、

回避原则B、

中立原则C、

耐心原则D、

综合原则E、

灵活原则正确答案：

B

3、单选题不属于健康教育目的是A、

确定健康教育的干预方案B、

确定健康教育计划的先进性和合理性C、

确定健康教育计划的执行情况D、

确定健康教育预期目标的实现及持续性E、

总结健康教育者的成功与不足之处，提出进一步的研究假设正确答案：

A

参考解析：健康教育的目的是改善对象的健康行为，从而防治疾病、增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务。4、单选题不属于倾向因素的是A、

知识B、

价值观C、

态度D、

信念E、

矫正行为正确答案：

E

参考解析：倾向因素通常先于行为，是产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某行为的因素，其中包括知识、态度、信念及价值观。5、单选题选择传播媒介的原则正确的是A、

保证效果原则B、

针对性原则C、

速度快原则D、

准确性原则E、

以上均对正确答案：

E

参考解析：传播媒介的选择原则：1.保证效果原则。2.针对性原则。3.速度快原则。4.准确性原则。5.经济性原则。6、单选题传播是A、

个人之间传递、交换信息的行为和过程B、

团体之间传递、交换信息的行为和过程C、

团体与个人之间传递交换信息的行为和过程D、

自身传递信息的行为和过程E、

个人之间，团体之间以及团体与个人之间交换传递信息的行为和过程正确答案：

E

参考解析：传播为“一种社会性传递信息的行为，是个体之间、集体之间以及集体与个体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。”7、单选题“您是不是也同意我们大家都支持的第二种方案呢？”这种提问方式是A、

开放式提问B、

封闭式提问C、

探索式提问D、

复合式提问E、

偏向式提问正确答案：

E

参考解析：偏向式提问：又称诱导式提问。偏向式提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案，如"你今天感觉好多了吧？"。适用于提示对方注意某事的场合。8、单选题在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于A、

咨询B、

劝服C、

交谈D、

指导E、

教育正确答案：

B

参考解析：劝服：针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不健康的健康态度、信念及行为习惯。9、单选题下列行为属于日常健康行为的是A、

平衡膳食B、

戒烟C、

预防接种D、

开车系安全带E、

定期体检正确答案：

A

参考解析：基本健康行为：指一系列日常生活中基本的健康行为，如积极的休息与睡眠、合理营养与平衡膳食等。10、单选题在人类行为的适应形式中，与人类的本能行为相联系的是A、

最基本的反射B、

自我控制C、

顺应D、

应对E、

应激正确答案：

A

参考解析：人体通过“反射弧”对外界刺激作出反应的方式称反射，最基本的反射与本能行为相联系。11、单选题某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播。乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以A、

电视为主B、

黑板报为主C、

有线广播为主D、

小学的健康教育课为主E、

小册子、小报为主正确答案：

C

参考解析：进行传播活动时，总的来说应遵循以下几方面的原则：①保证效果原则；针对性原则；③速度快原则；④准确性原则；⑤经济性原则。该村家家装有有线广播，传播方式应以有线广播为主。12、单选题在个人与个人之间进行面对面的直接的信息交流，属于传播活动中的A、

人际传播B、

群体传播C、

大众传播D、

组织传播E、

自我传播正确答案：

A

参考解析：人际传播：又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。13、单选题一位妇产科的住院患者，手术后腹胀，哭闹着要科主任来给她看一看。该主任来后，经仔细查看，发现患者只是心理上有些问题，于是说了一些安慰她的话，患者便安静下来，还有说有笑。同事见了不以为然地说，这也值得主任来管？主任笑道："难道主任就非得看什么大病吗？""有些劳动是平凡的，但是，它的精神是神圣的，一个人没有这种神圣的感觉，他就不会每件事都那么仔细、耐心地去做。"这充分体现了A、

传统医学观、不伤害原则、同情美德B、

现代医学观、不伤害原则、同情美德C、

现代医学观、公正原则、正直美德D、

传统医学观、公正原则、正直美德E、

以上都不是正确答案：

C

14、单选题健康传播效果中的最低层次是A、

健康信念认同B、

态度向有利于健康转变C、

知晓健康信息D、

采纳健康的行为和生活方式E、

以上都不对正确答案：

C

参考解析：知晓健康信息：是传播效果中的最低层次。15、单选题根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A、

社会诊断B、

流行病学诊断C、

行为诊断D、

环境诊断E、

资源诊断正确答案：

E

参考解析：根据格林模式，健康教育诊断主要从社会诊断、流行病学诊断、行为诊断、环境诊断、教育和管理与政策六个方面进行诊断。16、单选题健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括A、

社区人群的心理健康B、

社区人群的文化水平C、

社会环境和生活质量D、

社会法律和政策E、

目标人群的年龄和职业正确答案：

C

参考解析：社会诊断：通过估测目标人群的生活质量入手，评估他们的需求和健康问题。最好由目标人群亲自参与自身的需求和愿望的调查，因为他们所经历的各类社会问题是生活质量最实际、最真实的写照。17、单选题当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是A、

封闭式提问B、

开放式提问C、

探索式提问D、

偏向式提问E、

复合式提问正确答案：

C

参考解析：探索式提问又称探究式提问。探索式提问的问题为探索究竟、追究原因的问题，如“为什么”，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。适用于对某一问题的深入了解。18、单选题临床上使用厌恶疗法治疗酒精依赖的理论依据是A、

行为主义学习理论B、

认知学习理论C、

社会学习理论D、

行为干预理论E、

知—信—行模式正确答案：

A

参考解析：厌恶疗法：当患者的不适行为即将出现或正在出现时，附加一个令人不愉快的刺激，使其产生厌恶的主观体验，终止原不适行为。例如临床医师使用了厌恶疗法治疗酒精依赖：先让患者服吐酒药，或注射阿扑吗啡，在即将出现恶心、呕吐时，即让患者饮酒。如此每天1次，重复7～10次，直到患者单独饮酒也出现恶心、呕吐，对酒产生了厌恶情绪，而自动停止酗酒。19、单选题关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是A、

健康促进是健康教育的核心内容B、

健康教育是健康促进发展的结果C、

健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D、

健康教育是健康促进的发展和延伸E、

健康教育是健康促进的深化与发展正确答案：

D

参考解析：健康促进则是健康教育的发展和延伸，其内涵比健康教育更广，包括了健康教育及其他能促使行为与环境有益于健康改变的一切支持系统，即个人行为改变和政府行为改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。20、单选题健康教育的实质是A、

确保健康教育目标的实现B、

行为干预C、

确立健康教育的诊断D、

健康教育的过程E、

健康教育的效果正确答案：

B

参考解析：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体或群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。21、单选题“知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是A、

“知”是基础、“信”是动力、“行”是目标B、

“知”是目标、“信”是基础、“行”是动力C、

“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础D、

“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标E、

“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力正确答案：

A

参考解析：“知”是指知识，是建立积极正确的信念与态度，是进而改变健康相关行为的基础；“信”是指信念和态度，是行为改变的动力；“行”是目标，是产生促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程。22、单选题某单位使用公益电视广告进行干预活动宣传应属于A、

社会策略B、

健康教育策略C、

环境策略D、

心理策略E、

行为策略正确答案：

B

参考解析：健康教育的定义：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。23、单选题我国目前处于艾滋病流行的A、

传入期B、

播散期C、

快速增长期D、

稳定期E、

下降期正确答案：

C

参考解析：艾滋病流行特征：亚洲地区的感染率和发病率近年迅速增加。24、单选题某医学院曾收治3例分别在院外接受过试验性肝穿刺引起急性腹膜炎的患者。术中医生在抽出脓液5～10ml后，即拔除穿刺针，术后未做常规处理，2小时后呈急腹症症状。结果2例治愈，1例死亡。对试验性肝穿刺的下列说法中错误的是A、

肝穿刺应该由经过训练的医生进行，一定要避免盲目性和危险性B、

不论穿刺动机如何，只要造成事故，它的价值就是负价值C、

只要动机是好的，虽然是事故，它也有一定的正价值D、

医学研究的试验设计必须严密E、

试验前必须经有关专家审定是否符合科学要求正确答案：

C

参考解析：(1)、脉络膜黑色素瘤二维超声表现为：玻璃体内出现蘑菇形或半圆形肿物，边界清楚规整，内部前方回声强，后方渐次衰减，接近球后壁时演变为无回声区，即所谓的“挖空”现象。肿瘤所在部位的脉络膜受肿瘤侵犯，较相邻部位回声低，呈现盘状的“脉络膜凹陷”。本题患者，超声发现：在眼玻璃体内有一蘑菇状实性肿物自球壁向前方突出，边缘清楚、规整，内部回声渐次衰减至球后壁时变为无回声区。病灶部位的脉络膜较周围部位回声低，表现为"脉络膜凹陷"伴继发性视网膜脱离，符合脉络膜黑色素瘤声像图特点，选项B正确。(2)、超声检查脉络膜黑色素瘤有特异性表现，肿物隆起2mm即可检出，诊断符合率97%～99%。选项B正确。(3)、超声检查脉络膜黑色素瘤有特异性表现，肿物隆起2mm即可检出，诊断符合率97%～99%。选项D正确。25、单选题关于健康教育的叙述不正确的是A、

健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B、

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C、

健康教育以调查研究为前提D、

传播健康信息是健康教育的主要措施E、

健康教育以改善对象的健康相关行为为目标正确答案：

B

参考解析：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究，又有计划、组织、评价的系统干预活动。健康教育的目的是改善对象的健康行为，从而防治疾病、增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务。健康教育以调查研究为前提；传播健康信息是健康教育的主要措施。26、单选题根据知信行模式，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，这属于A、

通过学习，获得相关的健康知识和技能B、

形成健康的信念和态度C、

促成健康行为的产生D、

对行为有效性的认识E、

自我效能正确答案：

A

参考解析：知信行模式以戒烟过程为例，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法（知识）；从而使吸烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度（信念）；最终才可能产生戒烟的行为（行为）。27、单选题看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为是一种A、

反射B、

调试C、

顺应D、

应对E、

自我控制正确答案：

A

参考解析：整体反应主要表现为机体在遭受伤害性刺激时所做出的躲避、反抗、防御性保护或攻击等整体行为，常带有强烈的情绪色彩。是一种反射行为。答案选A。28、单选题致病性行为模式中A型行为易患A、

冠心病B、

糖尿病C、

肝癌D、

脑血管疾病E、

恶性黑色素瘤正确答案：

A

参考解析：A型行为特征的个体易患冠心病，根据冠心病病人的具体情况，制定A型行为矫正的自我训练方案，促使机体减少对不利于病人健康的刺激的过度反应，使交感神经张力、血液黏度降低，良性负反馈调节恢复，冠心病向好转方向发展。故此题选A。29、单选题糖尿病患者在学习胰岛素注射技术过程中，多采用A、

无意模仿B、

有意模仿C、

强迫模仿D、

正性强化E、

负性强化正确答案：

B

参考解析：人类通过三种方式来发展行为：通过无意模仿获得日常生活行为；通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。30、单选题个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远的需要称为A、

应对B、

应激C、

顺应D、

调试E、

自我控制正确答案：

A

参考解析：应对方式：应对又称应付，是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不稳定状态所采取的认知和行为措施。因此个体为适应目前或长远的需要采取的行为是应对。31、单选题人类行为的适应形式中，“个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应”称为A、

自我控制B、

反射C、

顺应D、

应对E、

应激正确答案：

E

参考解析：应激的概念：塞里的“一般适应综合征”与应激在坎农稳态学说的影响下，1936年，塞里提出“一般适应综合征”和应激概念，标志着现代应激研究的开始。塞里从20世纪初开始，就一直研究各种刺激因素对人体的影响，他发现，不同性质的外部刺激如冷、热、缺氧、感染及强制性约束等引起的机体反应都是非特异性的，即各种各样的不同因素都可以引起同样的反应，都可以产生同样的应激症状群，称之为一般适应综合征。32、单选题讳疾忌医属于A、

不良生活方式B、

A型行为模式C、

致病性行为模式D、

不良疾病行为E、

C型行为模式正确答案：

D

参考解析：不良疾病行为：指个体从感知有病到疾病康复过程中表现出的不利于健康的行为，如惧病、疑病、瞒病、讳疾忌医、过度求医、不遵从医嘱、封建迷信、悲观绝望和自暴自弃等。33、单选题致病性行为模式中C型行为易患A、

心血管疾病B、

脑血管疾病C、

消化性溃疡D、

恶性肿瘤E、

精神性疾病正确答案：

D

参考解析：C型行为模式与肿瘤的发生有关，故称为肿瘤易发性行为。34、单选题个体与环境之间保持动态平衡属于A、

行为的客体B、

行为的手段C、

行为的结果D、

行为的发展E、

行为的适应正确答案：

E

参考解析：行为的适应：是指机体与环境之间保持动态平衡的过程。人类为了适应，必须具备一定的基础，包括语言与体语、知觉与思维、智力以及需要。35、单选题某医学研究所为了解肝炎的传播方式，在一系列理论研究和动物实验后，选择一个收容所的一些痴呆儿为受试对象，进行人体试验。该收容所是这些痴呆儿在当地的唯一适合居住机构。研究人员向这些儿童的父母提出条件，如果进入收容所必须接受试验。尽管如此，还有不少的父母接受条件。研究人员向痴呆儿喂食人类粪便的粗提炼物，试验后期，为了试验需要，改喂纯病毒。从医学伦理的角度分析，合理的是A、

该医学研究所为了解肝炎的传播方式，为了促进医学发展，所以试验是道德的B、

在"理论研究和动物实验后，进行人体试验"不符合人体试验的途径要求C、

研究人员得到这些儿童的父母同意而进行试验，所以研究是道德的D、

尽管"研究人员向痴呆儿在喂食人类粪便的粗提炼物"，但试验是道德的E、

由于"收容所是这些痴呆儿在当地的唯一适合居住机构"，这些儿童的父母不得不接受试验，不是真正的知情同意正确答案：

E

参考解析：(1)、乳腺导管癌的声像图表现乳头下导管扩张，管内充满中低回声团，后方有衰减。需要鉴别诊断是乳头状导管瘤，通过挤出分泌物涂片找到瘤细胞，确定其良恶性，此外还需与纤维腺瘤部分囊性变和乳腺囊肿鉴别。钼靶X线、CT、MRI对判断乳腺肿块良恶性有较好的帮助，但确定其来源不如乳腺导管造影。乳腺导管造影可以较清晰显示肿瘤的部位，形态，与周围组织的边界。36、单选题某男士，50岁。平时脾气暴躁，常常因为别人的微小失误或无心得罪而大发雷霆，经常匆忙打断别人的讲话，并且语言带有明显的敌意。其行为从致病性行为模式上来说，容易引发A、

胃癌B、

冠心病C、

肠炎D、

胃溃疡E、

甲亢正确答案：

B

参考解析：A型行为，主要表现有两方面，即不耐烦和无端敌意。A型行为是一种好发冠心病的模式行为，研究表明：A型行为者的冠心病发病率、复发率和病死率均显著性地高于非A型行为者。该患者脾气暴躁，言语有敌意，属于A型行为，容易发生冠心病。37、单选题某大学生，20岁。由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，来医院查体。该种行为涉及的健康信念是A、

知觉到易感性和严重性B、

知觉到益处C、

知觉到障碍D、

自我效能E、

知觉到社会力量正确答案：

A

参考解析：感知易感性：指关于患病或产生症状的可能性信念。通过评估感知的易感性，可以用于定义危机人群及危险等级，从而在个体性格或行为的基础上将危险个体化。感知严重性：指对患有疾病或不予治疗严重性的感知。感知的严重性包括可能的临床结局以及可能的社会影响。通过评估感知的严重性可以将症状和危险的后果具体化。感知严重性和感知易感性一起被称作感知的威胁。该患者由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，来医院查体。该种行为涉及的健康信念符合知觉到易感性和严重性的表现。38、单选题传播要素包括A、

传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果B、

传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径C、

传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果D、

传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果E、

传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播途径正确答案：

C

参考解析：传播的要素包括传播者、信息、传播途径、受传者、传播效果。39、单选题按传播规模分类，人类的传播活动可包括A、

人际传播、人内传播、自我传播、亲身传播、组织传播B、

人际传播、人内传播、群体传播、组织传播、自我传播C、

人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、自我传播D、

人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、亲身传播E、

人际传播、亲身传播、人内传播、组织传播、群体传播正确答案：

C

参考解析：传播的分类：按照传播的规模，可将人类的传播活动分为五种类型。（1）人际传播：又称亲身传播；（2）群体传播；（3）大众传播；（4）组织传播；（5）自我传播：又称人内传播。C正确。40、单选题健康教育中常用的人际传播形式包括A、

解答、聊天、劝说、引导B、

咨询、交谈、劝服、指导C、

咨询、谈心、劝诫、指导D、

澄清、交谈、劝说、指导E、

释疑、聊天、劝解、引导正确答案：

B

参考解析：健康教育中常用的人际传播形式在健康教育中，常用的人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导4种。41、单选题受传者的心理特点不包括A、

求真B、

求广C、

求新D、

求短E、

求近正确答案：

B

参考解析：受者的心理特点：①求新心理；②求真心理；③求近心理；④求短心理。42、单选题“个人接受外界信息后，在头脑中进行加工处理”，此过程属于A、

人际传播B、

自我传播C、

群体传播D、

组织传播E、

大众传播正确答案：

B

参考解析：自我传播又称人内传播，是指个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。43、单选题关于复合式提问的概念，正确的是A、

问题中包含着提问者的观点B、

诱发对方说出自己的真实想法C、

以探索究竟、追究原因为目的D、

两个或两个以上问题结合在一起E、

两种或两种以上类型的问题结合在一起正确答案：

E

参考解析：复合式提问为两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题，故此题选E。44、单选题常用的非语言传播技巧有A、

动态语言、仪表形象、同类语言、时空语B、

动态语言、面部表情、辅助发音、时空语C、

体态语言、仪表形象、同类语言、时空语D、

体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语E、

体态语言、面部表情、同类语言、时空语正确答案：

A

参考解析：非语言传播技巧包括动态体语、仪表形象、同类语言、时空语。45、单选题关于“时空语”的理解，正确的是A、

手势表示强调B、

借助气氛语义传递信息C、

适当语调变化调节气氛D、

举止稳重获得对方信任E、

与场合匹配的仪表服饰搭配正确答案：

B

参考解析：时空语：即在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息。答案选B。46、单选题如出现发热等症状就诊有何注意事项，下列描述错误说法的是A、

不戴口罩赶紧就医B、

主动佩戴医用外科口罩或医用防护口罩C、

文明就医D、

应主动告知医生发病前14天内情况信息E、

积极主动配合预检台告知情况正确答案：

A

参考解析：出现发热等症状就诊时，应主动佩戴口罩，防止传播。47、单选题某先生打羽毛球时不慎用球拍把额头碰破了一块皮，到某医院就医。接诊医生查看后，问明患者属公费医疗，于是开出了CT检查单。查后结果为阴性。此类现象产生的根源是A、

医生诊断水平不高B、

医生对高新技术手段过度迷信C、

市场经济对医学服务的负面影响D、

生物医学模式对医生的负面影响E、

医院管理不到位正确答案：

C

参考解析：(1)、原发性甲状旁腺功能亢进症约80%由甲状旁腺腺瘤引起，患者可因机体钙、磷代谢障碍而表现为骨质疏松，甲状旁腺腺瘤在超声上表现为甲状腺背侧或下缘的单发肿物，呈圆形、椭圆形或分叶状，内部为较均匀的低回声，周围可见线样强回声包膜。此病例患者有骨折病史+甲状腺背侧单发肿物，首先考虑甲状旁腺腺瘤。(2)、实体肿瘤的常用治疗方法：正确的诊断是肿瘤治疗的基础，它必须依据组织学诊断，需要有代表性的组织标本。另外肿瘤的放化疗也需要有病理学证据，故诊断性手术能为正确的诊断、精确的分期，进而进行恰当合理的治疗提供可靠的依据。因此鉴别良恶性最好的方法是病理。48、单选题受传者对信息的选择性表现为A、

选择性筛选、选择性记忆、选择性遗忘B、

选择性接受、选择性理解、选择性记忆C、

选择性接受、选择性记忆、选择性遗忘D、

选择性识别、选择性理解、选择性接受E、

选择性识别、选择性理解、选择性遗忘正确答案：

B

参考解析：受传者：信息的接受者和反映者，传播的作用对象。同样，受传者可以是个人、群体或组织。大量的受传者称为受众。受者对信息的选择性：①选择性接受；②选择性理解；③选择性记忆。对应选项B。49、单选题通过录像、宣传册、墙报等手段传播健康信息属于A、

人际传播B、

群体传播C、

大众传播D、

组织传播E、

自我传播正确答案：

C

参考解析：健康教育策略，大众传播：是指职业性信息传播机构通过报刊、广播、电视、书籍、电影、互联网等大众传播媒介和特定传播技术向范围广泛、为数众多的社会大众传播社会信息的过程。50、单选题对“群体传播”的理解，正确的是A、

组织之间的传播活动B、

是公共关系学的理论来源C、

非组织群体间的传播活动D、

依靠职业性传播机构为媒介E、

组织内的小群体的传播活动正确答案：

C

参考解析：群体传播是指组织以外的小群体（非组织群体）的传播活动。51、单选题“健康传播”的特点是A、

传播渠道唯一性B、

传播媒介特殊性C、

传播方法固定性D、

传播目的明确性E、

传播过程一致性正确答案：

D

参考解析：健康传播具有以下4个特点：①健康传播传递的是健康信息；②健康传播具有明确的目的性；③健康传播的过程具有复合性；④健康传播对传播者有特殊的素质要求。所以D正确。52、单选题人际传播中应避免使用的提问方式是A、

封闭式提问B、

开放式提问C、

复合式提问D、

探索式提问E、

偏向式提问正确答案：

C

参考解析：复合式提问为两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题，此种提问易使回答者感到困惑，不知道如何回答，应避免使用。53、单选题发现对方不正确言行时，正确的反馈方式是A、

暂时回避问题B、

避免敏感问题C、

不做明确表态D、

肯定在先，建议在后E、

非语言形式反馈为主正确答案：

D

参考解析：否定性的反馈：当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的平衡，易于接受批评和建议。所以答案选D。54、单选题在非语言传播中，属于同类语言的是A、

服饰B、

体态C、

语调D、

姿势E、

手势正确答案：

C

参考解析：同类语言：即通过适度的变化语音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以引起对方的注意或调节气氛。服饰、体态、姿势，属于仪表形象。55、单选题为了暗示对方给出期望得到的正确答案，常用的提问方式是A、

封闭式提问B、

开放式提问C、

复合式提问D、

探索式提问E、

偏向式提问正确答案：

E

参考解析：提问技巧，偏向式提问：又称诱导式提问。以暗示对方做出提问者想要得到的答案。为了暗示对方给出期望得到的正确答案，常用的提问方式是偏向式提问。E正确。56、单选题易于让对方接受批评和建议的反馈方式是A、

正面对待敏感问题B、

肯定对方存在的优点C、

回避对方存在的问题D、

直接指出对方存在的问题E、

结合非语言形式给予赞同正确答案：

B

参考解析：表扬是一种最容易使用、成本最低同时能够以最快的速度加以强化的积极形式，可以有效地进行个体行为的塑造和矫正，所以对方接受批评和建议的反馈方式是肯定对方的优点。57、单选题开展群体健康传播的切入点是A、

从众行为B、

舆论领袖C、

群体压力D、

群体意识E、

群体凝聚力正确答案：

B

参考解析：群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，往往是开展健康传播的切入点。故此题选B。58、单选题通过“对医学道德规范的意识”确定医学道德规范，这是A、

具体医学伦理难题B、

抽象医学道德评价C、

具体医学道德评价D、

抽象医学伦理难题E、

社会医学伦理问题正确答案：

B

参考解析：本题考查医学伦理学中的基本概念和方法。医学伦理学是研究医学实践中的伦理问题的学科，其中包括社会医学伦理问题、抽象医学伦理难题、抽象医学道德评价、具体医学伦理难题和具体医学道德评价等不同层次的问题。本题中，通过"对医学道德规范的意识"确定医学道德规范，属于抽象医学道德评价的范畴，因此答案为C。59、单选题确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于A、

社会诊断B、

行为诊断C、

环境诊断D、

非行为诊断E、

流行病学诊断正确答案：

E

参考解析：流行病学诊断包括威胁社区人群生命与健康的主要问题及其危险因素；健康问题的易感人群及其分布特征；疾病或健康问题在地域、季节、持续时间上的分布规律；哪些干预措施最为敏感；可能获得的预期效果等，为确定干预重点和目标人群提供依据。确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于流行病学诊断。E正确。60、单选题健康教育活动的第一步是A、

干预计划制订B、

健康教育诊断C、

计划实施准备D、

计划实施E、

健康教育活动评价正确答案：

B

参考解析：护理诊断是护士关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应所做的临床判断，是护士选择护理措施以达到预期目的的基础，也是健康评估的目的所在。这是早期给予护理干预的基础。61、单选题流行病学诊断的目的是A、

评估社区居民的生活质量B、

评估社区居民的健康问题C、

评估影响居民健康问题的行为与环境因素D、

评估影响行为的三类因素E、

评估社会健康问题正确答案：

C

参考解析：流行病学诊断：包括威胁社区人群生命与健康的主要问题及其危险因素；健康问题的易感人群及其分布特征；疾病或健康问题在地域、季节、持续时间上的分布规律；哪些干预措施最为敏感；可能获得的预期效果等，为确定干预重点和目标人群提供依据。62、单选题实现母乳喂养的强化因素是A、

母亲愿意进行母乳喂养B、

母亲了解母乳喂养的好处C、

丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持D、

医务人员指导母亲如何正确哺乳E、

在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养正确答案：

C

参考解析：强化因素是存在于行为后强化（或减弱）某种行为的因素，如奖励或惩罚以使某种行为得以巩固或增强、淡化或消除。故丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持是实现母乳喂养的强化因素。63、单选题“社会舆论对酗酒的谴责”对酗酒行为来说是一种A、

抑制因素B、

倾向因素C、

偏向因素D、

促成因素E、

强化因素正确答案：

E

参考解析：强化因素是存在于行为后强化（或减弱）某种行为的因素，如奖励或惩罚以使某种行为得以巩固或增强、淡化或消除。强化因素多指与个体行为有直接影响的人，如有关的保健者、教师、长辈、父母亲、领导等。强化因素的积极与否取决于重要人物的态度和行为。“社会舆论对酗酒的谴责”符合强化因素行为。64、单选题始于健康计划实施开始之时，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是A、

形成评价B、

总结评价C、

过程评价D、

效应评价E、

结局评价正确答案：

C

参考解析：护理评价虽然是护理程序的最后步骤，但并不代表必须到护理的最终阶段才能评价。实际上，从收集资料开始，评价就不停地进行。始于健康计划实施开始之时，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是过程评价。C正确。65、单选题健康教育中最常用的体语是A、

手语B、

身体运动C、

姿势D、

面部表情E、

眼睛运动正确答案：

B

参考解析：体语即通过无言的动作传情达意。如以注视对方的眼神表示专心倾听；以点头的表情表示对对方的理解和同情；以手势强调某事的重要性等。健康教育中最常用的体语是身体运动。66、单选题护患沟通中倾听的主要技巧是A、

提问B、

倾听C、

重复D、

集中精力E、

澄清正确答案：

D

参考解析：在沟通过程中耐心、细致，语速合适，语音清晰，语调适中注意运用非语言沟通技巧，例如抚触、微笑等。故倾听的主要技巧是集中精力，此题选D。67、单选题针对某一社区高血压人群准备实施的健康教育计划而进行的评价，下列哪项属于结局评价A、

干预后高血压人群对疾病的看法B、

高血压人群对各种干预活动的参与情况C、

干预后高血压人群的行为是否发生改变D、

高血压人群对各种干预措施的看法E、

干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化正确答案：

E

参考解析：高血压治疗的基本目标是血压达标，以期最大限度地降低心脑血管病发病及死亡总危险，同时提高高血压病人的生活质量。故选E。68、单选题某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果，在选择干预组和对照组时，她将病情较轻的作为干预组。将病情较重的作为对照组。这种做法可能使研究结果产生的偏倚，可以通过以下哪种方法防止A、

双盲法B、

随机化分组C、

更换测量工具D、

更换测量人员E、

去掉一部分研究对象正确答案：

B

参考解析：在评价阶段，如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚，从而影响观察结果的正确性。但在评价中，可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。69、单选题属于良心作用的是A、

一些医院片面追求最大利益，一些医务人员把医疗权力、技术当作牟取个人不正当利益的手段B、

医疗服务不但要立足于现实，而且要立足于发展C、

在行为前选择，在行为中监督，在行为后评价D、

不将危重疾病的真实情况告诉患者E、

在医疗服务中用尊称、敬称正确答案：

C

参考解析：良心是道德、医学道德的一个范畴，在行为前，良心对符合道德要求的行为动机给予肯定，对不符合道德要求的行为动机给予抑制或否定；在行为中，良心对人的行为起监督作用；在行为后，良心对行为的后果和影响有评价作用。因此C选项正确。70、单选题当为某冠心病患者进行健康教育时，患者表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响，所以即使在患病期间，他仍然不想戒烟。患者的这种行为受到了哪类因素的影响A、

倾向因素B、

促成因素C、

强化因素D、

环境因素E、

学习因素正确答案：

A

参考解析：倾向因素通常先于行为，是产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某行为的因素，其中包括知识、态度、信念及价值观。为某冠心病患者进行健康教育，健康教育的重要任务是促进个体或群体形成动机，自愿地改变不健康的行为。因此答案选A。71、单选题健康教育处方提供健康教育材料的形式为A、

医嘱B、

咨询C、

口头教育D、

书面E、

辅助正确答案：

A

参考解析：健康教育处方：是用医嘱或护嘱形式提供的健康文字材料，供医护人员在随诊时发放。故答案是A。72、单选题在某三级甲等医院呼吸科门诊，护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟，同时不断有猛烈的咳嗽，即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识。这种健康教育的方式称为A、

候诊教育B、

门诊咨询教育C、

随诊教育D、

门诊专题讲座及培训班E、

门诊教育正确答案：

C

参考解析：随诊教育是指在诊疗过程中，医护人员根据病情对病人进行的口头教育和指导。本题患者在呼吸科门诊抽烟时，护士告知其关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识，故属于随诊教育。73、单选题在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是A、

开放式提问B、

封闭式提问C、

探索式提问D、

复合式提问E、

偏向式提问正确答案：

E

参考解析：偏向式提问：又称诱导式提问。偏向式提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。E正确。74、单选题意识到自己可能患有某种疾病因此到医院去看病属于A、

预警行为B、

遵医行为C、

求医行为D、

患者角色行为E、

预防保护性行为正确答案：

C

参考解析：求医行为指的是人们感到某种躯体或心理等的不舒适时寻求医护帮助的行为，对人类的健康维护具有重要意义。75、单选题倾向因素包括A、

知识、态度、价值观B、

知识、信仰、态度、价值观C、

知识、信念、情感、态度、价值观D、

知识、信念、情感、行为意向分析E、

知识、行为意向成分、态度、价值观正确答案：

B

参考解析：倾向因素是与某种行为发生所相关的个体或群体的特征，可包括健康行为的相关知识、态度、信仰及价值观。76、单选题影响戒烟行为的促成因素是A、

个人价值观B、

吸烟危害的知识C、

同学、父母的鼓励D、

法规如公共场所禁止吸烟E、

有关吸烟危害的态度、信念正确答案：

D

参考解析：促成因素是促使行为或愿望得以实现的因素，即实现或达到某行为所必需的技术和资源。影响戒烟行为的促成因素是法规如公共场所禁止吸烟，答案选D。77、单选题减少偶然因素对评价效果的影响，可采用A、

重复测量B、

随机抽样C、

随机配对D、

检验测量工具E、

培训测量人员正确答案：

A

参考解析：偶然因素是指个别被测试对象在测试时的某特征水平过高或过低之后又恢复到实际水平的现象。偶然因素不易识别，可采用重复测量的方法减少偶然因素的影响。78、单选题现代社会中，已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学的传播是A、

亲身传播B、

群体传播C、

大众传播D、

组织传播E、

人内传播正确答案：

D

参考解析：组织传播：是指组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播。现代社会中，组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学。79、单选题在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是A、

当作没有听见，继续自己的话题B、

保持沉默C、

顾左右而言他，回避问题D、

做出无明确态度和立场的模糊性反馈E、

告诫对方最好不要提此类问题正确答案：

D

参考解析：模糊性的反馈：当需要暂时回避对方某些敏感问题或难以回答的问题时，可做出无明确态度和立场的反应，如“是吗？”“哦”等。80、单选题涉及"公正"伦理问题的是A、

器官移植者人格的完整性是否存在问题B、

器官移植的费用高昂，意味着不是任何人甚至不是一般人能够"享受"的C、

器官移植给人类到底带来多大好处，器官移植并没有人们所期望的那样完美，其成功率、一定时期的存活率还不高D、

很多器官移植是在亲属间进行E、

器官移植尚未达到国际上的普遍合作正确答案：

B

参考解析：瘀阻脑络证证见平素头晕头痛，痛有定处，常伴单侧肢体抽搐，或一侧面部抽动，颜面口唇青紫。多继发于颅脑外伤、产伤、颅内感染性疾患后遗症等。或先天脑发育不全，舌质暗红或有瘀斑，舌苔薄白，脉涩，或弦。治宜活血化瘀，熄风通络。方用通窍活血汤加减。81、单选题向目标人群宣传糖尿病相关知识，是希望改变影响行为的A、

倾向因素B、

促成因素C、

强化因素D、

环境因素E、

遗传因素正确答案：

A

参考解析：倾向因素通常先于行为，是产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某行为的因素，其中包括知识、态度、信念及价值观。向目标人群宣传糖尿病相关知识是促进个体或群体形成动机，自愿地改变不健康的行为。答案选A。82、单选题根据健康信念模式，人们意识到吸烟有害健康而戒烟属于A、

认识到某种疾病或危险因素的严重性B、

认识到某种疾病或危险因素的易感性C、

对行为有效性的认识D、

对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识E、

对自身采纳或戒除某种行为能力的自信正确答案：

A

参考解析：健康信念模式（HBM）是运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。健康信念模式认为：人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为，必须具备以下3方面的认识：（1）认识到某种疾病或危险因素的威胁及严重性。（2）认识到采取某种行为或戒除某种行为的困难及益处。（3）对自身采取或放弃某种行为能力的自信，也称效能期待或自我效能。故人们意识到吸烟有害健康而戒烟属于认识到某种疾病或危险因素的严重性。83、单选题属于反馈技巧的是A、

使对方能听懂和理解自己所说的意思B、

提问时简明扼要C、

不轻易打断对方的讲话D、

对对方所说的表示理解和赞同E、

不理睬对方在人际传播技巧中正确答案：

D

参考解析：反馈技巧，对对方的正确言行表示赞同时，应适时插入“是的”“很好”等肯定性的语言或点头微笑等非语言形式予以肯定，以鼓舞对方。84、单选题健康信念模式认为A、

对健康行为有益处的信念越强，个体采纳健康行为的障碍就越多B、

自我效能高的人，采纳有益于健康行为的可能性越小C、

提示因素会阻碍个体采纳健康行为D、

人们认识到自己患某病的可能性大，越有可能采纳健康行为E、

人们认识到疾病的严重性后可能会忌讳就医正确答案：

D

参考解析：健康信念模式在采取促进健康行为、放弃危害健康行为的实践中遵循以下步骤：首先，充分让人们对其危害健康行为感到害怕；然后，使他们坚信：一旦放弃这种危害健康行为、采取相应的促进健康行为会得到有价值的后果，同时也清醒地认识到行为改变过程中可能出现的困难；最后，使他们充满改变行为的信心。即一个人对自己的行为能力有正确地评价和判断，相信自己一定能通过努力，克服障碍，完成这种行动，到达预期结果。因此选D。85、单选题为了解患者的真实感受，护士在提问时应使用A、

开放式提问B、

复合式提问C、

封闭式提问D、

探索式提问E、

诱导式提问正确答案：

A

参考解析：开放式提问：开放式提问的问题比较笼统，旨在诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和想法。适用于了解对方的真实情况。86、单选题意外事故后的自救行为属于促进健康行为中的A、

保健行为B、

基本健康行为C、

避开环境危害D、

预警行为E、

戒除不良嗜好正确答案：

D

参考解析：预警行为：指预防事故发生和事故发生后正确处理的行为，如驾车系安全带、车祸后的自救和他救行为等。87、单选题近中期效果评价是指A、

形成评价B、

过程评价C、

效应评价D、

结局评价E、

总结评价正确答案：

C

参考解析：近中期效果评价：又称近中期效应评价。重点了解健康教育对目标人群知识、态度和行为的影响。即规划中各项具体干预措施对目标行为及其影响因素（倾向因素、强化因素、促成因素及环境因素等）改变程度的评价。因此答案选C。88、单选题属于听话技巧的是A、

使对方能听懂和理解自己所说的意思B、

提问时简明扼要C、

不轻易打断对方的讲话D、

对对方所说的表示理解和赞同E、

不理睬对方在人际传播技巧中正确答案：

C

参考解析：倾听技巧：①集中精力：在倾听过程中，要专心、不要轻易转移自己的注意力，做到“倾心细听”。②及时反馈：双目注视对方，积极参与，及时反馈，表示对对方的理解和关注。89、单选题与健康教育相比较，卫生宣教的特点是A、

以改善对象的健康相关行为为目标B、

已初步形成较完整的理论体系C、

单一方向的信息传播D、

系统的干预活动E、

融合了多种学科理论正确答案：

C

参考解析：健康教育与卫生宣教的区别健康教育不同于传统的“卫生宣教”，健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究，又有计划、组织、评价的系统干预活动。与健康教育相比较，卫生宣教的特点是单一方向的信息传播。C正确。90、单选题出租车公司对司机进行健康教育，其中驾车时使用安全带属于促进健康行为中的A、

保健行为B、

日常促进健康行为C、

基本健康行为D、

避开有害环境行为E、

预警行为正确答案：

E

参考解析：预警行为：预防事故发生以及事故发生后