广东省湛江市廉江市2024年中考语文二模试卷（含答案）

第第页广东省湛江市廉江市2024年中考语文二模试卷一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（1），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）求之不得，。悠哉悠哉，。（《关雎》）（3），丰年留客足鸡豚。，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（4）子夏曰：“，，仁在其中矣。”（《〈论语〉十二章》）（5），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（6）运用白居易《钱塘湖春行》中的诗句把下面对联补写完整。上联：，筑梦檐前歌婉转下联：何处青山披锦绣，迎春陌上舞翩跹（7）古往今来，诗歌总能在寥寥数语间激发生命的无穷之力。从“，”（李白《行路难·其一》）所表达的勇往直前的豪迈气概，到“沉舟侧畔千帆过，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）所表现的永不气馁的乐观豁达，这些无不给予我们勇毅前行的力量。2．意象承载着诗人的喜怒哀乐，能将无形的情感化为有形的画面。请从意象的角度赏析“烟笼寒水月笼沙”（杜牧《泊秦淮》）一句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成小题。由于环境的变化，这里的土地越来越pínjí，动物们想要生存也显得异常艰难。的枯枝在风中摇曳，仿佛在诉说着无尽的荒凉与落寞。终于，一些动物开始逃离，以寻找更加宜居的家园，甚至有些动物开始sǒngyǒng那些心存希望的同类离开这片看似无望的土地。然而，还是有一些动物选择留下来。在这片土地上，它们或许要面对食物短缺、水源匮乏等诸多困难，但它们未曾有过放弃的念头。最终，它们找到了属于自己的生存方式与空间。这些动物的存在，无疑向我们了生命的顽强与伟大。它们用行动告诉我们，哪怕面对再大的困境，只要我们有bǎizhébùnáo的信念和毅力，就一定能够克服困难，获得成功。外部环境不管怎样变化，我们都不要杜绝随波逐流，而应坚守本心，用勇气和毅力去创造属于自己的未来。3．根据拼音写出相应的词语。（1）pínjí（2）sǒngyǒng（3）bǎizhébùnáo4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．参差不齐坚守展示 B．参差不齐驻守昭示C．良莠不齐驻守展示 D．良莠不齐坚守昭示5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．外部环境不管怎样变化，我们都要杜绝随波逐流，而应坚守本心，用勇气和毅力去创造属于自己的未来。B．不管外部环境怎样变化，我们都不要杜绝随波逐流，而应坚守本心，用勇气和毅力去创造属于自己的未来。C．外部环境不管怎样变化，我们都杜绝不要随波逐流，而应坚守本心，用勇气和毅力去创造属于自己的未来。D．不管外部环境怎样变化，我们都要杜绝随波逐流，而应坚守本心，用勇气和毅力去创造属于自己的未来。阅读下面的文字，完成小题材料一陶瓷微书，就是用毛笔在瓷器上创作微型书法和绘画，是一门将传统微书与彩瓷工艺相融合的技艺。微书，能精微到什么程度？一只蚂蚁倘若走过，就能盖住六七个字。这样针头大小的汉字，不需要借助放大工具，全凭裸视在光滑的陶瓷釉面上写下。要达到这一境界，每个环节都有独到要求：选瓷，须选用由与表达意境相近的瓷板、瓷瓶、瓷盘、瓷壶、瓷盅等；用笔，须选用由狼毫或羊毫制成的细如针尖的毛笔；书写，用耐高温的颜料，一笔一蘸墨；烧制，通常墨色烧制一次，上色后复烧两次。材料二陶瓷微书作品选用具有高保质期的陶瓷作为载体，创作上既传承了微书的传统表现形式，又融合了彩绘装饰技艺，无疑增添了观赏性和保藏期，提高了作品的艺术价值和珍藏价值。陶瓷微书作品中的文字内容全部是中国古典文学中的优秀作品，对保护与传播中华文化起到积极的推动作用。6．根据材料一的内容，把下列流程图补充完整。7．小粤想以“陶瓷微书”为对象拍一段短视频，请你根据材料二的内容拟写一段文字，作为这个视频的配文。（至少使用一种修辞手法）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．下面是小粤阅读《海底两万里》后整理的表格，请你指出一处错误并作简要解析。航行路线遭遇险情解决方法托雷斯海峡潜艇触礁搁浅利用涨潮返回海洋南极面临缺氧危机众人轮流凿冰，用热水化冰，最后撞开冰层北冰洋遭遇章鱼袭击全体船员用斧头与章鱼肉搏，最后击退章鱼9．“磨砺铸就成长，正如树木历经风霜雨雪，非但未折其腰，反而根深叶茂。”请你从以下名著人物中任选一位，结合其经历印证这句话。A孙悟空（《西游记》）B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）C.林冲（《水浒传》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（17分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】古之君子，必忧治世而危明主。明主有绝人之资，而治世无可畏之防。夫有绝人之资必轻其臣无可畏之防必易其民。此君子之所甚惧也。方汉文①时，刑措不用，兵革不试，而贾谊之言曰：“天下有可长太息者，有可流涕者，有可痛哭者。”后世不以是少②汉文，亦不以是甚③贾谊。由此观之，君子之遇，治世而事明主，法当如是也。（节选自苏轼《田表圣奏议序》）【注释】①汉文：汉文帝。②少：轻视，贬低。③甚：责备。10．解释文中加点词语的意思。（1）傅说举于版筑之间（2）衡于虑（3）出则无敌国外患者11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。__________________________________________________________________________________________（2）征于色，发于声，而后喻。__________________________________________________________________________________________12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．明主有绝人之资/往来而不绝者 B．此君子之所甚惧也/渔人甚异之C．后世不以是少汉文/斯是陋室 D．由此观之/此则岳阳楼之大观也13．请用三条“/”给文中画线的句子断句。夫有绝人之资必轻其臣无可畏之防必易其民14．根据【甲】【乙】两文的内容，用自己的话把下列对话补充完整。汉文帝：既已天下平定，则①，治世应当顺应自然，使百姓安居乐业，此乃朕的治国之道。贾谊：陛下，如今虽天下太平，但我们也不可掉以轻心，正如孟子所说的那样，我们应该②，这样才能得到长久的安定与繁荣。三、（10分）阅读下面的文字，完成小题。“公园20分钟”能治好精神内耗向阳①花香阵阵、鸟鸣声声，天蓝水碧、树绿草青，春日正是游园好时节。刚刚过去的清明假期，许多城市的草坪上都“长满了人”。格外应景的是，最近，“公园20分钟效应”也在社交媒体上走红。午后晚间到公园“散散班味儿”，成为打工人热衷的休闲方式，甚至被称为“当代人的精神快充”。公园果真有这么大能量？②“公园20分钟效应”，起源于某杂志的一项研究，其中指出，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园或其他能感受到自然气息的地方逗留20分钟，就能显著减轻压力。所谓的公园，包括但不限于城市里的大型公园，工作园区、写字楼附近的绿色空间，街巷社区的小微绿地等，都可以算在内。不同于节假日逛公园的隆重感，“公园20分钟”侧重于亲近自然、抬脚能到的随性行、“小确幸”，松弛感拉满。③就是这样看起来平平无奇、没啥亮点的活动，却受到了打工人的追捧。“试过了，真的很快乐”“确实有点东西”“治好了我的精神内耗”，在社交平台上，网友纷纷讲述实践心得。不禁有人感到困惑，这不是就近遛遛弯儿、饭后消消食儿吗？莫非是一场形式大于内容的跟风？未必。④久在樊笼里，复得返自然。“公园20分钟”在社交媒体上发酵破圈，抛开互联网的跟风效应，并非无凭无据。据研究，置身于自然环境之中，能显著降低人体内皮质醇（压力激素）的水平。同时，自然环境有助于使大脑的控制中心，即前额叶皮质得到放松和休息，就像是给长期紧绷、使用过度的肌肉做放松按摩一样。工作压力大、生活节奏快，从早到晚、日复一日地埋首案头是许多人的常态。感受大自然的节律，成了一种奢侈；短暂地逃离“水泥森林”“玻璃铁幕”“方寸格子间”“一方小屏幕”，又是一种刚需。相较于山野乡间，城市公园有着超高的“可及性”，不用跋山涉水、不怎么耗时费力，着实性价比超高，对打工人极为友好。⑤慢下脚步，戴上耳机晒太阳，坐在湖边发发呆，躺在长椅上吹吹风，“五感”皆被激活，烦恼暂抛脑后，好不快哉！自然风景净化眼睛，寻常烟火熨帖人心。打太极拳的爷爷奶奶，奔跑嬉笑的孩子，来来往往的摊贩……无论是远离人群、放空自己，还是靠近生命、感受生机，都有舒缓压力、缓解焦虑之效。作为城市中的自然过渡带，公园日益被冠以现代人寻求治愈的标签，赋予逃离、断联和疗愈的属性。城市建设要“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，意义或许就在于此。⑥回到现实，能不能实践“公园20分钟”，前提还得看公园是否“触脚可及”。近年来，多地开展“留白”“增绿”行动，打造“300米见绿、500米见园”的“幸福半径”。除了综合公园、主题公园，城区街巷腾退还绿、疏解建绿，“口袋公园”、小微公园、街心公园见缝插绿，小而多、小而美、小而精的城市绿色空间不断拓展，为人们提供了更丰富多样的绿色好去处。同时，对公共空间的管理也日益规范，比如增加了更多符合市民所需的设施，公园和绿地更加清净洁净，更适合供人漫步闲谈、沉思放松。这些行动，为“公园20分钟效应”的释放提供着现实支撑。⑦有人说，“自然的入口，是生活的出口”。亲近自然是人的天性，从此前火起来的草地野餐、公园露营，到“公园20分钟”，无不是通过走近自然、融入自然寻求片刻宁静、进行自我调适的积极探索，也透射出大众对城市建设的期待。城市如何让生活更美好，回应一股股亲近大自然的风潮，让城市更绿色、更宜居，或许就是一个抓手。这正是：久在樊笼里，渴望返自然；公园走一走，精神充充电。（选自《工人日报》2024年4月11日，有删改）15．下列选项对本文的转述，不符合原文意思的一项是（）A．相较于节假日逛公园的隆重感，“公园20分钟”这种方式更轻松，也更容易实现，因此很受打工人的追捧。B．有关研究表明，每天在公园等自然环境中逗留20分钟，就可以显著减轻人们的压力并提升他们的幸福感。C．公园作为城市中的自然过渡带，不仅为人们提供了放松身心的好去处，也成为现代人寻求治愈的重要场所。D．由此前火起来的草地野餐、公园露营，到“公园20分钟”，这些无不表明城市公园建设已满足了人们的需要。16．假设你所在的城市正在规划一座新的公园，为了更好地实现“公园20分钟效应”，你会向城市规划部门提出哪些具体建议？请结合文章内容和生活实际简要写出三条。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文文说，他最近总感觉学习压力太大，十分焦虑不安。作为同学，请你根据本文内容拟写一段文字，劝说文文走出户外，亲近自然，以缓解学习压力。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、（14分）阅读下面的文字，完成小题。抬鱼相裕亭①暑假里，我去姨母家，因为路过了舅舅家，便叫了舅舅家的小表哥跟我一起去。②姨母家在海边一个叫“海头”的小镇上。姨父有个弟弟是船员，属于渔业队的，姨母叫他大嘴，我和小表哥当面叫他表叔，背后也叫他大嘴。我和小表哥去姨母家的当天，大嘴从船上拿回不少的鱼虾。③我们在姨母家住了一晚，第二天午后，我和小表哥要走时，姨母给我们俩拾掇了一些干海带、虾皮子和鱼干装在布袋子里，让我和小表哥抬到舅舅家去。姨母说，那鱼干是大嘴在船上晒至半干以后再带回来的。④小表哥比我年长三岁。我们一起去姨母家那年，我九岁，小表哥十二岁。所以，他的劲头比我大，懂的知识也比我多，我在他面前，简直就像个小傻子。姨母让我们俩一起抬鱼干、抬虾皮，他个头高，小竹扁担一搭上我们俩的肩膀，他就把货物往他那一头揽。⑤途中，我们沿着盐河的大堤往上游走，两个人不断地走走停停玩玩。那段盐河，又叫龙王河，是一条通海河，上游有个小村叫龙王庙。潮汐涌来时，横冲直撞至龙王庙的村口，要拐一个牛角弯。想必，当初那里是有一座庙呢。可我的记忆中，没有见过河湾里的庙宇，只记得奔突而来的潮汐急匆匆地赶到龙王庙的村口时，慢慢也就平息了。人们在村口那儿设有一处渡口，我和小表哥沿着河堤往上游走，就是奔着那渡口去的。过了渡口，穿过龙王庙的小街，就到了舅舅家的那个小村。⑥当天，我和小表哥抬着鱼干走在河堤上，看到人们在河里打鱼，看到打鱼人网到的欢蹦乱跳的鱼虾让渔网都鼓跳起来时，我和小表哥比那些打鱼的人还兴奋。其间，我们还趴在河堤的沙土堆上玩了一会儿沙土。赶到天快黑时，我们才到渡口去乘船。可我们的脚板刚一踏上渡口的小船，小表哥突然惊呼一声，问我：“我们的鱼干呢？”我往船上一看，船上只有我们放在甲板上的竹竿和布袋儿，那个像黄铜锣一样的大鱼干，被我们俩给弄丢了。⑦我说：“回去找？”小表哥说：“这么大半天了，往哪里去找。”小表哥所说的“这么大半天”，是指我们趴在河堤上玩沙土已经过去了大半天。也就是说，根据小表哥的推断，那鱼干就在我们俩玩沙土时，丢在河堤上了。而那河堤原本就是条人来人往的大路，那样好的鱼干，人见人爱，一旦丢失，又往哪里去找呢。⑧当然，就在我和小表哥为那只鱼干的丢失而懊恼时，船上的艄公已经“哗啦！哗啦！”地把我们划到对岸去了，我和小表哥只能往舅舅家去了。一进舅舅家，小表哥就喊起来，说我把一个大鱼干给弄丢了。我一下愣神儿，正在思量那个鱼干怎么是我弄丢的呢，不是我们两人弄丢的吗？⑨小表哥却很快给出了理由，说是我走在后头的。那意思就是说，我们俩抬着鱼干赶路时，鱼干掉了，他走在前头是不知道的，而我走在后面，弄丢鱼干的事，自然就全算在我身上呗。⑩那一刻，我真的被小表哥的话给整蒙了！甚至觉得那鱼干的丢失，确实是我的过错。晚饭桌上，我没吃几口饭，便早早地爬上床睡了。后来，等舅舅过来给我掖被角时，我委屈地哭了。但那时，我脸朝里墙，舅舅可能没有看到我脸上的泪水。⑪半夜里，我隐隐约约地听舅舅数落小表哥：“你个头比你表弟高，抬鱼干时，你让你表弟走在后头干什么？”小表哥沉默着没有回话。可那时，我清楚地记起来，抬鱼干时，小表哥是走在后头的，只是乘船以后，也就是我们发现鱼干丢失了之后，小表哥主动换到前头去了。⑫但是，我没有对舅舅说那些话，也没有与小表哥去辩解。丢失鱼干的那口黑锅，只凭小表哥那样一说，就完全扣在我身上了。以至于很多年以后，我与小表哥的关系还是有些微妙，而我再提起当年我们一起抬鱼干的那件事时，小表哥也只是尴尬地笑笑，不再跟我说什么。（选自《微型小说选刊》2024年第7期，有删改）18．下面是小文整理的故事情节，请你阅读这篇小说后帮他把情节补充完整。（1）开端：“我”和小表哥一起去姨母家，遇到大嘴表叔带回来了海产品。（2）发展：。（3）高潮：。（4）结局：舅舅在半夜责备小表哥，“我”回忆起真相却并未作辩解。19．阅读全文，按照括号内的要求完成题目。（1）想必，当初那里是有一座庙呢。（有同学说“呢”实为多余，应去掉，你是否赞同？为什么？）__________________________________________________________________________________________（2）小表哥却很快给出了理由，说是我走在后头的。（赏析“很快”一词的表达效果）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．有人说，第④段显得多余，应该删掉，你是否赞同这样的看法？请简述理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．多年以后，“我”再与小表哥提起当年我们一起抬鱼干的那件事时，小表哥也只是尴尬地笑笑。请仔细揣摩小表哥的心理，并用第一人称写出小表哥此时的内心独白。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（50分）22．阅读下面的文字，从两个写作任务中任选一个，按要求完成作文。我因勤奋而美丽，像农夫耕耘的田地，收获季节的硕果累累；我因自信而美丽，如旭日初升，照亮前行的道路；我因坚韧而美丽，似山巅青松，挺立于夏日的风雨中；我因善良而美丽，像温暖阳光，洒满人间的角落；我因谦逊而美丽，宛如静默的溪流，汇聚于智慧的大海……在人生的道路上，每一步都铸就着我的美丽，我的人生也因此绽放出独特的光芒。任务一：请以“我因_____而美丽”为题，写一篇文章，向《文苑·美文》专栏投稿。任务二：请以“铸就美丽人生”为主题，撰写一篇演讲稿，参加学校的演讲比赛。要求：①若选择任务一，请将题目补充完整；若选择任务二，请自拟题目。②文体自选，不少于500字。③文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】浊酒一杯家万里；寤寐思服；辗转反侧；莫笑农家腊酒浑；山重水复疑无路；博学而笃志；切问而近思；无可奈何花落去；谁家新燕啄春泥；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；病树前头万木春【解析】【分析】本题主要考查对古诗文名句的记忆与书写能力，这些名句均出自我们所学的经典古诗文篇章，需要大家准确回顾原文内容，并按照题目要求进行填写，同时要特别留意书写的准确性，避免出现错别字等情况。要求填写出范仲淹《渔家傲・秋思》中与“燕然未勒归无计”相匹配的上一句。我们回顾这首词的内容，词人身处边塞，思念家乡却又因战事未平、功业未建而无法归去，“浊酒一杯家万里”这句通过描写喝下一杯浊酒，思念万里之外家乡的情景，很好地营造出了那种思乡却又归不得的惆怅氛围，与下句“燕然未勒归无计”在表意和情感上紧密相连，所以此处应填“浊酒一杯家万里”。书写时要注意“浊”字的正确写法，它是左右结构，左边是三点水，右边是“虫”字哦，千万别写错。本题考查的是《关雎》中的名句填写。“求之不得”之后，表达的是男子对心仪女子思念之情，那种日夜思念、难以入眠的状态，所以接下来依次是“寤寐思服”“辗转反侧”。“寤寐思服”中，“寤寐”指的是日夜，“思服”就是思念的意思，生动展现了男子朝思暮想的状态；“辗转反侧”则进一步描绘了因为思念而在床上翻来覆去睡不着的样子。填写时要注意“寤寐”“辗”这些字的写法呀，“寤寐”两个字笔画较多，要书写规范，“辗”字是车字旁，可别写错偏旁哦。这是考查陆游《游山西村》中的诗句。诗的开头先是写不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊，他们用丰盛的酒菜来招待客人，所以第一空填“莫笑农家腊酒浑”；接着描述了在山间行路时，山峦重叠、水流曲折，正担心无路可走之时，忽然眼前又出现一个山村的那种峰回路转的惊喜画面，所以后面接着是“山重水复疑无路”“柳暗花明又一村”。填写时，“浑”字要写准确，它右边是“军”字哦，同时要理解诗句所描绘的情境，这样才能更好地记住诗句呢。题目出自《〈论语〉十二章》中子夏所说的话，这句话强调了通过广泛学习、坚守志向以及恳切提问、多思考当前的事等行为，仁德就在其中了。所以对应的句子就是“博学而笃志，切问而近思”。“博学”体现知识的积累，“笃志”突出志向的坚守，“切问”和“近思”分别从提问和思考的角度说明提升修养的方式，填写时要注意“笃”字的写法，它下面是“马”字哦，要写正确才能得分呢。考查的是晏殊《浣溪沙》中的名句，整首词蕴含着对时光流逝等的感慨，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句对仗工整，通过落花的无奈消逝以及燕子归来的似曾相识之感，巧妙地传达出一种对时光和人事变迁的怅惘之情，所以此处应填“无可奈何花落去”。书写时注意不要把“奈”字写错哦，上面是“大”字下面是“示”字。这是一个对联补写题，需要运用白居易《钱塘湖春行》中的诗句来完成上联，使对联在形式和内容上相匹配。下联“何处青山披锦绣，迎春陌上舞翩跹”描绘了春日青山的美丽以及人们在陌上迎春的欢快场景，从对联的对仗角度来看，上联也应围绕春日的景象来写。《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了春天里黄莺争鸣、燕子衔泥筑巢等生机勃勃的画面，与下联意境相符，且“谁家新燕啄春泥”与下联在结构上也能对仗工整，所以此处填“谁家新燕啄春泥”。填写时要注意“啄”字的写法，右边是“豕”字哦，要书写准确。本题考查的是从诗句中体会其所蕴含的豪迈气概和乐观豁达精神，并进行准确填写。李白《行路难・其一》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句，展现了诗人尽管遭遇诸多艰难险阻，但依然坚信自己总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，体现出勇往直前的豪迈气概，所以前两空填“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，通过以沉舟、病树自比，又看到千帆竞发、万木争春的景象，表达了一种即便身处困境，也永不气馁、乐观豁达的心境，所以最后一空填“病树前头万木春”。填写时要注意“沧”字的写法，它是三点水旁，与水有关，别写错成其他同音字。故答案为：浊酒一杯家万里；寤寐思服；辗转反侧；莫笑农家腊酒浑；山重水复疑无路；博学而笃志；切问而近思；无可奈何花落去；谁家新燕啄春泥；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；病树前头万木春

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】“烟”“寒水”“月”“沙”四个意象共同描绘出一幅朦胧而寒冷的水色夜景图，营造出一种清冷孤寂的意境，烘托出诗人因担忧国事而生发的悲凉之情。【解析】【分析】在赏析诗歌语句时，从意象角度入手是非常关键的一种方式。意象往往是诗人精心选取并运用在诗句当中的，它们就如同一个个小小的拼图碎片，组合在一起，便能拼绘出一幅独特的画面，同时营造出与之相契合的意境氛围，进而巧妙地烘托出诗人内心深处的情感世界。对于“烟笼寒水月笼沙”（杜牧《泊秦淮》）这一句，我们就需要通过剖析其中的各个意象，去深入领会它所展现出的丰富内涵以及诗人想要借此传达的情感。意象解读在这句诗中，出现了“烟”“寒水”“月”“沙”这四个意象，它们各自有着独特的表意作用，并且相互交织融合，共同构成了一幅极具感染力的画面。首先来看“烟”这个意象，它常常给人一种朦胧、缥缈的感觉，就好像是一层轻纱，轻轻地笼罩在周围，让一切都变得模糊不清，增添了一种神秘且略带虚幻的氛围。“寒水”呢，“寒”字点明了水的温度特性，让人联想到寒冷、清冷的感觉，暗示出一种孤寂、萧瑟的情境，仿佛那河水承载着无尽的凉意，流淌在这寂静的夜色之中，也流进了读者的心里，使整个画面从一开始就染上了一层淡淡的忧伤色彩。“月”作为古诗中常见的意象，往往有着丰富的象征意义，在这里，它与“烟”相互呼应，洒下柔和却又清冷的光辉，在朦胧的烟雾映衬下，月色显得更加迷离，进一步强化了那种如梦似幻的氛围，让整个夜景更具诗意，同时也带着几分清冷和孤寂。“沙”则是河滩上的沙子，本是一种常见而普通的事物，但在这月色与烟雾的笼罩下，与寒水相依相伴，更凸显出一种寂静、荒芜的感觉，仿佛这片河滩在夜色中默默地承载着周围的一切，却又显得那么落寞。意境营造当这四个意象组合在一起时，它们和谐地交融，描绘出了一幅朦胧而寒冷的水色夜景图。那轻烟似的薄纱，缭绕在寒水之上，月光如水般洒下，又给这寒水与岸边的白沙都披上了一层淡淡的银辉，整个画面仿佛是一幅淡雅却又透着丝丝寒意的水墨画，营造出了一种清冷孤寂的意境。这种意境，让读者仿佛置身于秦淮河畔那寂静的夜晚，感受到了周围的静谧与冷清，仿佛能听到河水轻轻流淌的声音，却又被那股清冷的氛围所包围，不自觉地沉浸其中，体会到一种别样的孤独与落寞。情感烘托而诗人杜牧选取这样的意象、营造如此的意境，绝非偶然，实则是为了烘托出他内心深处的情感。晚唐时期，社会局势动荡不安，国家面临着诸多危机，然而当时的一些达官贵人却依旧沉溺于声色犬马、醉生梦死的生活之中，全然不顾国家的命运走向。杜牧借这一句诗，借眼前所描绘的这秦淮河上看似平常却又满含深意的夜景，以古讽今，通过对陈后主陈叔宝因追求荒淫享乐终至亡国这一历史典故的影射，来讽刺那些不从中汲取教训、依旧在这乱世中寻欢作乐、不思进取的晚唐统治者。在这清冷孤寂的意境烘托之下，诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑之情便愈发凸显出来，让读者能够深切地感受到他那份藏在诗句背后的忧国忧民之心，以及面对当时社会现状的无奈与悲凉。

故答案为：“烟”“寒水”“月”“沙”四个意象共同描绘出一幅朦胧而寒冷的水色夜景图，营造出一种清冷孤寂的意境，烘托出诗人因担忧国事而生发的悲凉之情。

【点评】本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。【答案】3．贫瘠；怂恿；百折不挠4．A5．D【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3．本题重点考查大家依据拼音准确书写汉字的能力哦。在汉语中，很多词语有着独特的字形和含义，我们需要根据拼音所提供的读音信息，结合平时的字词积累，来写出正确的汉字表述。“pínjí”对应的词语是“贫瘠”。“贫”指的是缺乏、不足，“瘠”有土地不肥沃的意思，合起来“贫瘠”就是形容土地的肥力很差，土壤层比较薄，不利于动植物生长，所以在这里用来描述土地的状况是很贴切的。“sǒngyǒng”对应的是“怂恿”这个词。“怂”和“恿”都有鼓动、劝诱的意味，不过“怂恿”这个词常常带有一种鼓动别人去做某件事，而且多数情况下是不太好的事情的那种感觉哦。在文段语境中，就是说有些动物鼓动其他心存希望的同类离开这片土地，所以用“怂恿”是符合文意的。“bǎizhébùnáo”对应的则是“百折不挠”。“百折”体现出经历很多挫折、磨难，“不挠”表示不屈服，整个词语用来形容意志非常坚强，不管遭受多少次挫折都不会轻易低头屈服，正好可以用来形容文段中那些选择留下来的动物们所具备的信念和毅力，它们面对诸多困难却始终不放弃，这种精神就如同“百折不挠”所表达的一样。

故答案为：贫瘠；怂恿；百折不挠4．本题考查的是对词语的准确选用，这需要我们仔细辨析每个词语的含义以及它们在具体语境中的适用性。首先看第一空，“参差不齐”主要侧重于形容事物在长短、高低、大小等方面不整齐或者水平不一致的状态。而“良莠不齐”则更多地是用来比喻好人和坏人混杂在一起，侧重于对人或事物性质好坏的一种描述。在文段中，是用来形容“枯枝”的状态，枯枝只是在外形等方面呈现出长短不一、不整齐的样子，并不涉及好坏性质之分呀，所以用“参差不齐”来形容是更为恰当准确的。接着看第二空，“坚守”强调的是坚定地守护、不轻易放弃，侧重于一种内心的坚持和对某事物的守护，比如坚守岗位、坚守信念等；“驻守”重点在于驻扎、防守，更多地是和军事、保卫等相关情境联系在一起，有一种在某个地方驻扎下来进行防御的意思。文段里说的是那些动物选择留在这片土地上，它们并没有什么军事防御之类的意思，只是不放弃在这里生活，坚定地守护这片土地，所以用“坚守”更能体现出动物们的这种态度和行为。再看第三空，“展示”意思是把事物清楚地摆出来或者明显地表现出来，让别人能够看到、了解到；“昭示”则更偏向于明白地宣告、向众人显示某种意思或者道理等，往往带有比较庄重、严肃的意味。在文段中，是说这些动物通过它们的行为向我们体现出生命的顽强与伟大，就是把这种生命的特质明显地展现出来而已，用“展示”这个词就可以很自然地表达出这种意思啦，不需要像“昭示”那样庄重严肃的表达效果。

故答案为：A5．本题聚焦于对病句的辨析与修改，这要求我们能够准确找出句子存在的语病问题，然后运用正确的语法规则进行合理的修改。我们来看原句“外部环境不管怎样变化，我们都不要杜绝随波逐流，而应坚守本心，用勇气和毅力去创造属于自己的未来”，它存在以下两个方面的语病问题。一是语序不当，在表示条件关系的复句中，“不管”这个关联词引导的部分应该放在前面，也就是应该先说“不管外部环境怎样变化”，这样才能符合正常的语言表达习惯，让句子的逻辑更加清晰合理。二是否定不当，“杜绝”这个词本身就含有否定的意思，表示制止、阻止某件事情发生，后面再加上“不要”就变成了双重否定，意思就完全相反了，与作者想要表达的意思不符啦。正确的表达应该是“我们都要杜绝随波逐流”，这样才能表达出我们不能随波逐流，要坚守本心去创造未来的正确意思。故答案为：D【答案】6．①选用毛笔②墨色烧制7．示例：陶瓷微书，将微书的传统精髓与彩绘装饰的绚烂技艺巧妙融合，宛如一帧画卷，在瓷面上徐徐展开。【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。（2）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。6．本题旨在考查对材料一内容的理解以及信息提炼概括能力。我们需要依据材料所提供的关于陶瓷微书创作各环节的描述，从中准确提取关键信息，来完成流程图的补充内容。在介绍陶瓷微书创作环节时，先是提到了“选瓷”这一环节，指出要选用与表达意境相近的瓷板、瓷瓶等各类瓷器作为基础载体。接着重点阐述了“用笔”这一环节，明确说明了须选用由狼毫或羊毫制成的细如针尖的毛笔，这是为了能够在光滑的陶瓷釉面上进行精微书写创作，所以第一个空依据此内容可概括提炼为“选用毛笔”。而后是“书写”环节，强调使用耐高温的颜料，一笔一蘸墨进行书写创作。再之后便是“烧制”环节，文中明确表述“通常墨色烧制一次，上色后复烧两次”，这里聚焦于烧制这一操作的具体情况，那么第二个空按照此关键信息可概括为“墨色烧制”，以此来准确呈现陶瓷微书创作中烧制环节的相关步骤内容。故答案为：①选用毛笔②墨色烧制7．本题着重考查依据材料内容进行文字创作的能力，要求以“陶瓷微书”为对象拟写一段短视频配文，且至少运用一种修辞手法，关键在于要深度融合材料二所提供的关于陶瓷微书的相关特点及价值信息进行合理构思撰写。材料二着重阐述了陶瓷微书在多个方面的特性及价值。其以具有高保质期的陶瓷作为载体，这一特点赋予了作品良好的保存基础，使其能够长久留存。从创作角度来看，它巧妙地将微书的传统表现形式与彩绘装饰技艺相融合，这种融合不仅极大地增添了作品整体的观赏性，让观赏者能够从不同维度欣赏到其独特的艺术魅力，同时也提升了作品的保藏价值，使其在艺术收藏领域更具分量。更为重要的是，陶瓷微书作品中的文字内容全部取材于中国古典文学中的优秀作品，这在客观上对保护与传播中华文化起到了积极且有力的推动作用，是传承中华优秀传统文化的一种重要艺术形式。基于上述分析，在拟写配文时，可运用比喻等修辞手法来增强文字的生动性与感染力。例如：陶瓷微书犹如一座横跨古今的文化桥梁，一端连接着古老的微书传统表现形式，一端衔接现代的彩绘装饰技艺，以高保质期的陶瓷为坚固基石，承载着中国古典文学优秀作品的深厚内涵，稳稳地架设在艺术的长河之上。它巧妙融合的技艺形式如同熠熠生辉的明珠，为作品增添了观赏性与保藏价值，同时也有力地推动着中华文化在岁月中传承、传播，绽放出璀璨光芒。故答案为：示例：陶瓷微书，将微书的传统精髓与彩绘装饰的绚烂技艺巧妙融合，宛如一帧画卷，在瓷面上徐徐展开。8．【答案】“北冰洋”错误，遭遇章鱼袭击是“诺第留斯号”行驶到大西洋时所遇到的险情。【解析】【分析】本题考查对名著《海底两万里》具体内容的准确识记能力。在这部名著里，“鹦鹉螺号”有着明确且丰富的航行经历以及相应遭遇的各种险情与对应的解决办法。先是在托雷斯海峡，潜艇触礁搁浅了，这一情况发生后，面临无法继续前行的困境，最终是利用涨潮这一自然现象，使得潜艇得以重新返回海洋，继续航行。而当潜艇航行至南极时，遇到了极为严峻的缺氧危机，当时众人被困在厚厚的冰层之下，所处环境极度危险，为了摆脱这一困境，船上的所有人齐心协力，先是轮流用工具去凿冰，试图破开冰层，同时还利用热水去融化冰层，经过一番艰难努力，最终成功撞开冰层，得以逃上大海，摆脱了缺氧的危险处境。至于遭遇章鱼袭击这一险情，其发生的地点是在大西洋，并非表格中所写的北冰洋。当时章鱼对“鹦鹉螺号”发起攻击，情况十分危急，全体船员只能拿起斧头与章鱼展开激烈的肉搏战，在搏斗过程中，不幸的是有一名船员因此丧生，但最终还是成功击退了章鱼，让潜艇得以继续前行。故答案为：“北冰洋”错误，遭遇章鱼袭击是“诺第留斯号”行驶到大西洋时所遇到的险情。

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。9．【答案】孙悟空示例：孙悟空本是一个顽劣的石猴，他任性好动，曾因大闹天宫而被如来佛祖镇压在五行山下，跟随唐僧取经之后他的心性有所收敛，但有时还是会惹是生非。后来，在经历了三打白骨精、力战红孩儿、车迟国斗法等事后，他开始渐渐展现出沉稳与担当。正是由于经历了一次次危险与困难的磨砺，孙悟空才逐渐成长起来，成为取经团队中最具有智慧和力量的一员。保尔示例：保尔原本只是一个普通工人家庭的子弟，在朱赫来的影响下投身革命。他经历了战争的残酷与洗礼，目睹战友们的付出与牺牲。战争也给他带来了沉重的创伤，使他的身体受到了严重摧残，甚至让他一度面临死亡的威胁。然而，这些并没有打倒保尔，反而更加磨砺了他，最终使他成长为一位坚忍不拔、具有钢铁般意志的革命战士。林冲示例：林冲原是东京八十万禁军枪棒教头，一向安分守己。然而，他却因高俅等人的陷害而误入白虎堂，最终被刺配沧州。在押送沧州的路上，林冲也是受尽折磨。在得知自己的好友陆谦参与陷害自己的阴谋后，林冲血刃仇人，在风雪之夜上了梁山，开始了他的草莽生涯。林冲经历了从忍辱负重到奋起反抗的蜕变，这一转变过程充满了打击与磨砺，却最终使他成为梁山泊的英雄人物。【解析】【分析】本题旨在考查对名著中人物形象及经历的深入理解与把握，通过具体人物的相关情节来印证“磨砺铸就成长，正如树木历经风霜雨雪，非但未折其腰，反而根深叶茂”这一观点。其核心在于明确人物所经历的诸多挫折、困境等磨砺情况，以及这些经历如何促使人物在性格、能力、信念等方面实现成长与蜕变，进而体现出如树木经风雨后愈发坚韧、繁茂的状态。对于孙悟空而言，起初他不过是花果山的石猴，凭借自身天赋与机缘获得神通，心性极为顽劣且肆意妄为，敢于大闹天宫，向天庭权威发起挑战，结果被如来佛祖镇压在五行山下长达五百年。这五百年的禁锢对他来说是沉重的磨难，限制了他的自由，消磨着他的锐气。而在跟随唐僧踏上西天取经之路后，他又接连遭遇诸多艰难险阻。像三打白骨精时，因妖怪的狡猾伪装，他火眼金睛识破真相后打死白骨精，却遭唐僧误解，师徒关系几近破裂，自己还被念紧箍咒，承受身体与心理的双重痛苦；力战红孩儿之时，面对红孩儿的三昧真火，他费尽周折，甚至险些丧命；在车迟国斗法，面对虎力、鹿力、羊力三位妖道的刁难，他凭借智慧与神通与之周旋，历经重重考验。正是这一系列的磨砺，让孙悟空逐渐收起了往日的任性，心性变得沉稳，懂得顾全大局，担当起保护唐僧取经的重任，在面对困难时也更具智慧与策略，成长为取经团队里最为关键、最具力量的核心人物，恰似树木历经风雨后，根基越发稳固，枝叶愈发繁茂，展现出强大的生命力与成长态势。保尔出身于普通工人家庭，生活本就困苦，早年做童工的经历让他过早体会到社会底层的艰辛与无奈。但在朱赫来的引导下，他投身到革命事业当中。战争年代，他身处枪林弹雨的前线，亲眼目睹战友们一个个倒下，生命消逝，自己也多次身负重伤，身体承受着巨大的伤痛，精神上亦饱受战争残酷的冲击。到了建设时期，旧伤未愈的他又面临着病痛的折磨，身体每况愈下，工作开展困难重重。然而，这些常人难以承受的苦难并未将他击垮，反而成为他成长的催化剂。他凭借着对革命事业的坚定信念，克服身体的病痛，顽强地坚守在工作岗位上，在精神层面不断锤炼自己，意志愈发坚忍不拔，如同经过烈火淬炼的钢铁一般，从一个普通的热血青年，逐步成长为有着钢铁般意志、为革命事业奉献一切的伟大战士，就像树木在风霜雨雪的磨砺下，愈发根深叶茂，彰显出顽强的生命力与成长后的强大姿态。林冲本是东京八十万禁军枪棒教头，有着体面的身份和安稳的生活，性格上也一贯安分守己，秉持着隐忍退让的处世态度。但高俅等人出于私利对他进行陷害，设计让他误入白虎堂，自此他的生活发生了翻天覆地的变化，先是被刺配沧州，在押送途中，遭受公差的百般刁难、折磨，甚至险些丧命于野猪林。到达沧州后，他本想安稳度日，却又意外得知好友陆谦参与陷害自己的阴谋，这一连串的打击让他忍无可忍。于是，在风雪交加的夜晚，林冲终于爆发，手刃仇人，毅然决然地走上梁山，开启了草莽生涯。这一过程中，他从起初的逆来顺受、忍辱负重，逐渐转变为敢于奋起反抗，性格变得坚毅果敢，在梁山众多好汉中也占据了重要地位，如同树木历经寒冬风雪等磨砺后，没有被摧毁，反而扎根更深，枝叶更盛，成为令人敬佩的英雄人物，实现了自身的成长与蜕变。

故答案为：孙悟空示例：孙悟空本是一个顽劣的石猴，他任性好动，曾因大闹天宫而被如来佛祖镇压在五行山下，跟随唐僧取经之后他的心性有所收敛，但有时还是会惹是生非。后来，在经历了三打白骨精、力战红孩儿、车迟国斗法等事后，他开始渐渐展现出沉稳与担当。正是由于经历了一次次危险与困难的磨砺，孙悟空才逐渐成长起来，成为取经团队中最具有智慧和力量的一员。保尔示例：保尔原本只是一个普通工人家庭的子弟，在朱赫来的影响下投身革命。他经历了战争的残酷与洗礼，目睹战友们的付出与牺牲。战争也给他带来了沉重的创伤，使他的身体受到了严重摧残，甚至让他一度面临死亡的威胁。然而，这些并没有打倒保尔，反而更加磨砺了他，最终使他成长为一位坚忍不拔、具有钢铁般意志的革命战士。林冲示例：林冲原是东京八十万禁军枪棒教头，一向安分守己。然而，他却因高俅等人的陷害而误入白虎堂，最终被刺配沧州。在押送沧州的路上，林冲也是受尽折磨。在得知自己的好友陆谦参与陷害自己的阴谋后，林冲血刃仇人，在风雪之夜上了梁山，开始了他的草莽生涯。林冲经历了从忍辱负重到奋起反抗的蜕变，这一转变过程充满了打击与磨砺，却最终使他成为梁山泊的英雄人物。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【答案】10．选拔、任用；同“横”，梗塞、不顺；匹敌、相当11．（1）（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以增加他原来所不具有的能力。（2）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。12．B13．夫有绝人之资/必轻其臣/无可畏之防/必易其民14．不必动用刑罚，更不必动用兵器甲胄；要有忧患意识，能够居安思危【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。【乙】古代的君子，都对太平盛世感到忧虑，对圣明的君主感到不安。君主有过人的聪明，必然轻视他的臣子；没有可怕的外部威胁，一定会慢待他的人民。这正是君子忧虑的事情。汉文帝时，对内不用严厉的刑法，对外不兴兵动武，然而用贾谊的话说：“世间有值得感叹的事，有催人泪下的事，有令人痛哭的事。”但后世并没有因此而指责汉文帝，也没有因此而认为贾谊太过分。以此看来，君子遇到太平盛世而又遇到英明的君主，就应该这样做。10．本题考查对文言文中常见字词含义的理解与掌握，要求依据具体语境准确解读其意思。“傅说举于版筑之间”里的“举”字，结合上下文及古代文化常识来理解，此处说傅说从筑墙这样的劳作场景中被起用，所以“举”的意思是“选拔、任用”，即指被挑选出来担当相应的职责、职位等。“衡于虑”中的“衡”，它是一个通假字，通“横”，在这里表示思想上梗塞、不顺的意思，也就是人在思考问题时遇到阻碍，不能顺畅地进行思考，这种用法在古文中较为常见，需要准确识别并理解其通假后的含义。“出则无敌国外患者”里的“敌”，从句子整体表意来看，是说在外部没有与之相匹敌、能够构成威胁的邻国以及外来的祸患，所以“敌”在此处应解释为“匹敌、相当”，强调在外部环境方面缺乏实力相当的对手或者潜在的威胁因素。故答案为：选拔、任用；同“横”，梗塞、不顺；匹敌、相当11．本题聚焦于文言语句的准确翻译，需要把握重点字词的准确释义以及特殊句式、词类活用等文言现象，以确保译文符合现代汉语的表达习惯且表意准确完整。“所以动心忍性，曾益其所不能”一句，“所以”在这里表示“用来……的（方法、途径等）”，是一种古文中常见的固定用法；“动”和“忍”都是使动用法，分别意为“使……惊动”“使……坚韧”，强调通过某种方式对人的内心和性格产生影响；“曾益”的“曾”通“增”，是增加的意思，整个短语就是增加他原本所不具备的能力。完整翻译过来就是：（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以增加他原来所不具有的能力。“征于色，发于声，而后喻”这句话，“征”可理解为“征验、表现”，指在神色等方面有所体现；“色”就是“脸色、面色”；“发”意为“流露、表现出来”；“喻”表示“知晓、明白”，即被他人所了解。综合起来，其译文为：表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。故答案为：（1）（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以增加他原来所不具有的能力。（2）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。12．A.“明主有绝人之资”里的“绝”意思是“卓越、杰出”，用来形容君主有着过人的资质、才能；“往来而不绝者”中的“绝”则是“间断、停止”的意思，描述的是某种行为、现象不间断，二者含义不同，不符合题意。B.“此君子之所甚惧也”与“渔人甚异之”中的“甚”都表示“很、非常”的程度副词意思，都是用来强调某种情感、状态的程度之深，所以该选项中加点词语意思相同，符合要求。C.“后世不以是少汉文”的“是”是代词，指代前文提到的相关情况，作“因为这（些）”来讲；“斯是陋室”的“是”则是表判断的动词，意为“是”，用以判断主语与宾语之间的所属关系，二者含义有别，不符合题意。D.“由此观之”的“观”是“观察、看”的意思，侧重于通过观察去了解、认识事物；“此则岳阳楼之大观也”的“观”指的是“景象、景观”，是对客观存在的某种宏大、壮观景色的描述，二者含义不同，不符合题意。故答案为：B13．本题考查文言句子的断句能力，需要依据句子的语法结构、表意逻辑以及文言虚词等相关因素来准确划分句子的停顿之处。“夫有绝人之资必轻其臣无可畏之防必易其民”这句话，“夫”作为句首发语词，起到引出下文内容的作用，其后通常要断开，所以在“夫”后断开；“有绝人之资”表达的是君主拥有过人的资质这一完整意思，说完这一情况后，按照表意逻辑及语句节奏，应在此处断开；“必轻其臣”是说基于前面提到的拥有卓越资质的情况，君主必然会轻视臣子，这又是一个相对独立完整的表意部分，故需断开；“无可畏之防”意思是没有令人畏惧的外部防范情况，是另一个表意单元，断开；“必易其民”接着阐述在没有外部威胁的情况下必然会慢待百姓，是完整的意思表述，至此句子断句完成。故答案为：夫有绝人之资/必轻其臣/无可畏之防/必易其民14．本题考查对两篇文言文内容的综合理解与概括运用能力，需要深入领会文中所传达的思想观点，并结合具体情境进行合理的内容补充。对于第一空，从【乙】文中“方汉文时，刑措不用，兵革不试”可以明确得知，汉文帝时期天下已经处于平定的状态，当时的治国策略是对内不用刑罚手段，对外也无需动用兵器甲胄去进行战争等活动，而是顺应自然，让百姓能够安居乐业，所以此处应概括为“不必动用刑罚，更不必动用兵器甲胄”，以此体现汉文帝所秉持的治国之道。第二空，结合【甲】文所阐述的核心观点“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”，强调了国家要有忧患意识，即便处于看似安定的状态，也不能放松警惕，要居安思危，只有这样才能确保国家获得长久的安定与繁荣。贾谊正是秉持这样的思想，所以此处应概括为“要有忧患意识，能够居安思危”，来体现贾谊依据孟子的思想观念所提出的对于国家治理的看法。故答案为：不必动用刑罚，更不必动用兵器甲胄；要有忧患意识，能够居安思危【答案】15．D16．①优选公园的地理位置，将新公园规划在人口密集或居住区集中的地方。②设计多样化的绿色空间，公园内应设置不同类型的绿色空间，为人们提供丰富多样的绿色好去处。③完善公园设施和服务，为了确保市民在公园中能够舒适地停留，建议规划足够的座椅、亭子、洗手间等设施。17．示例：文文，学习的确是一项需要付出努力和时间的任务，但过度的压力可能会对我们的身心健康产生负面影响。我读过一篇文章，它说每天到户外，哪怕只是到附近的公园待上20分钟，也能显著减轻压力，让人感觉更快乐。这就是所谓的“公园20分钟效应”。公园里鸟语花香，绿草如茵，那些自然的元素会带给你意想不到的放松效果。所以，你不如暂时放下书本，到附近的公园走一走，让大脑和心灵都得到短暂的休息。相信我，当你回来时，你会发现学习效率也会因此提高的。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。

（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。15．A.原文在第②段提到“不同于节假日逛公园的隆重感，‘公园20分钟’侧重于亲近自然、抬脚能到的随性行、‘小确幸’，松弛感拉满”，这表明“公园20分钟”这种方式相对更轻松随意，也更容易达成，结合现实中打工人的日常需求，所以很受他们追捧。该选项与原文意思相符，不符合题意要求。B.依据第②段“其中指出，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园或其他能感受到自然气息的地方逗留20分钟，就能显著减轻压力”的表述，明确说明了每天在公园等自然环境中停留20分钟，确实可减轻人们压力并提升幸福感。此选项与原文表意一致，不符合题意。C.从第⑤段“作为城市中的自然过渡带，公园日益被冠以现代人寻求治愈的标签，赋予逃离、断联和疗愈的属性”能够看出，公园在城市中扮演着为人们提供放松身心场所以及成为现代人寻求治愈的重要角色。该选项内容符合原文意思，不符合题意。D.原文第⑦段“从此前火起来的草地野餐、公园露营，到‘公园20分钟’，无不是通过走近自然、融入自然寻求片刻宁静、进行自我调适的积极探索，也透射出大众对城市建设的期待”，这里强调的是这些活动体现了大众对亲近自然的追求以及对城市建设的期待，而非表明城市公园建设已满足人们需要，该选项对原文意思理解有误，符合题意要求。故答案为：D16．本题考查基于文章内容提出合理建议的能力，需要深入理解“公园20分钟效应”相关内容以及城市公园对于人们生活的作用，结合生活实际情况来思考并归纳具体建议。首先，从人们日常休闲放松的便利性角度考虑，为了让更多人能够轻松实现“公园20分钟”这一活动，公园的地理位置选择至关重要。在城市规划中，应将新公园选址在人口密集区域或者居住区相对集中的地段，例如大型居民区周边、写字楼聚集区附近等，这样能确保周边居民、上班族等人群在较短时间内就能到达公园，方便他们利用碎片化时间走进公园放松身心，契合“公园20分钟”所倡导的抬脚能到的随性理念。其次，依据文中对公园类型多样化的阐述，像提到的城市里的大型公园、工作园区附近的绿色空间、街巷社区的小微绿地等都属于公园范畴，且多样化的绿色空间能给人们带来不同的体验和感受。所以在规划新公园时，要注重设计多种类型的绿色空间，例如营造大片的草坪区域，可供人们休憩、野餐；打造静谧的树林小道，让人漫步其中感受宁静；设置小型的花卉园，满足人们观赏需求等，以此丰富公园内的景观和功能，为人们提供更丰富多样的亲近自然的好去处，更好地实现公园缓解人们压力的作用。最后，考虑到人们在公园中的实际体验和需求，完善的公园设施和服务是必不可少的。比如，要规划充足数量且布局合理的座椅，方便人们随时坐下休息、欣赏周边景色；建设适量的亭子，在天气变化时可供人们躲避；配备干净卫生、标识清晰的洗手间，满足基本生理需求；还可以增添一些如健身器材、儿童游乐设施等，满足不同年龄段人群的使用需求，同时加强公园的日常管理，保持环境的清净洁净，使公园更适宜人们漫步闲谈、沉思放松，从而为“公园20分钟效应”的有效实现提供有力保障。故答案为：①优选公园的地理位置，将新公园规划在人口密集或居住区集中的地方。②设计多样化的绿色空间，公园内应设置不同类型的绿色空间，为人们提供丰富多样的绿色好去处。③完善公园设施和服务，为了确保市民在公园中能够舒适地停留，建议规划足够的座椅、亭子、洗手间等设施。17．本题考查运用文章内容进行合理劝说的写作能力，要以理性、客观的语言，依据文中关于“公园20分钟效应”的相关理论依据以及公园对缓解压力的积极作用，有条理地劝说文文通过亲近自然来缓解学习压力。文文，在学习过程中，我们都知道需要付出较多的努力与时间，然而过大的学习压力若长期得不到缓解，是会对我们的身心健康产生不良影响的。有一项研究提到了“公园20分钟效应”，其表明即便不进行运动，只要每天到公园或者其他能感受到自然气息的地方停留20分钟，就能显著减轻压力，让人产生更快乐的感觉。我们所处的城市中，公园就是这样一个能让我们亲近自然的理想场所。公园里有着鸟语花香的自然环境，绿树成荫、绿草如茵，这些自然元素结合在一起，会对我们的身心起到意想不到的放松作用。当我们身处公园之中，人体内部的皮质醇水平会降低，皮质醇作为压力激素，它的降低意味着我们的压力能得到缓解，同时大脑的前额叶皮质也能像紧绷的肌肉得到放松按摩一样，获得休息。鉴于当前城市建设的成果，公园数量不断增加且环境日益优化，去公园变得更加便捷。所以，当你感觉学习压力大、焦虑不安的时候，不妨暂时放下手中的书本，走出户外，前往附近的公园。在公园里，你可以慢下脚步，找一处安静的地方坐下晒晒太阳，或者沿着湖边漫步，放空自己，感受周围自然的气息以及充满生机的生活场景，比如看到打太极拳的爷爷奶奶、嬉笑奔跑的孩子等，让自然风景净化你的眼睛，让寻常烟火气息熨帖你的内心。通过这样短暂的20分钟亲近自然的时光，相信能为你缓解学习压力，让你之后以更好的状态重新投入到学习当中去，建议你可以尝试一下这种方式。故答案为：示例：文文，学习的确是一项需要付出努力和时间的任务，但过度的压力可能会对我们的身心健康产生负面影响。我读过一篇文章，它说每天到户外，哪怕只是到附近的公园待上20分钟，也能显著减轻压力，让人感觉更快乐。这就是所谓的“公园20分钟效应”。公园里鸟语花香，绿草如茵，那些自然的元素会带给你意想不到的放松效果。所以，你不如暂时放下书本，到附近的公园走一走，让大脑和心灵都得到短暂的休息。相信我，当你回来时，你会发现学习效率也会因此提高的。【答案】18．姨母让“我”和小表哥抬海带、虾皮和鱼干回家，“我们”边走边玩；“我”和小表哥乘船时发现弄丢了鱼干，小表哥回家后把责任全推给了“我”19．（1）我不赞同去掉“呢”这个字。“呢”是一个语气词，用于表达一种疑问与推测的语气，不仅表现出“我”对是否有庙不确定，还增添了童真色彩，使表达的内涵更丰富。（2）“很快”表明小表哥给出理由时的迅速，暗示小表哥其实在路上已经想好了逃避责任的对策20．不能删掉。理由：这段文字交代“我”与小表哥的年龄，两者形成对比，展示小表哥的年长与“我”的幼稚，为后文写小表哥将丢失鱼干的责任推给“我”作铺垫。另外，“我在他面前，简直就像个小傻子”，也为后文写表哥说谎埋下伏笔。21．示例：唉，当年的事情，真是让人尴尬。那时候，我只是想要推卸责任，随便找了个借口，没想到却让表弟背了那么久的黑锅。现在回想起来，真是后悔不已。我当时要是勇敢一点，承认自己也有错误，或许我们之间的关系就不会变得那么微妙吧。找个机会向表弟道个歉吧，但时过境迁，这还有用吗？【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。18．本题考查对小说故事情节的梳理与概括能力，需要依据文本内容，按照情节发展的先后顺序，准确提炼关键信息，完成相应填空。开端：文中第①②段描述了“我”在暑假去姨母家，因路过舅舅家便叫上小表哥一同前往，而姨父的弟弟大嘴表叔从船上带回不少鱼虾，这是故事开始的背景设定，为后续情节发展做铺垫。发展：从第③段“姨母给我们俩拾掇了一些干海带、虾皮子和鱼干装在布袋子里，让我和小表哥抬到舅舅家去”可知，姨母安排“我”和小表哥负责将这些海产品抬回舅舅家，接着第④⑤段进一步展现了途中的情况，“我们”沿着盐河大堤往上游走，一路上走走停停、玩耍嬉戏，比如趴在河堤的沙土堆上玩沙土等，所以此处可概括为“姨母让‘我’和小表哥抬海带、虾皮和鱼干回家，‘我们’边走边玩”。高潮：第⑥段至第⑨段呈现了情节的高潮部分，当“我”和小表哥赶到渡口乘船时，才惊觉那个像黄铜锣一样的大鱼干不见了，随后进入舅舅家，小表哥直接声称是“我”把鱼干弄丢了，理由是“我”走在后头，就这样把弄丢鱼干的责任全然推到了“我”身上，综合这些内容可概括为“‘我’和小表哥乘船时发现弄丢了鱼干，小表哥回家后把责任全推给了‘我’”。结局：第⑩段至第⑫段讲述了后续的结果，舅舅在半夜责备小表哥，而“我”虽然回忆起当初抬鱼干时小表哥其实是走在后头的真相，却最终没有去与小表哥辩解，此事也使得多年后“我”与小表哥的关系变得微妙起来。故答案为：姨母让“我”和小表哥抬海带、虾皮和鱼干回家，“我们”边走边玩；“我”和小表哥乘船时发现弄丢了鱼干，小表哥回家后把责任全推给了“我”19．本题聚焦于对文中字词及语句表达效果的赏析，需要结合具体语境，从字词的表意、对人物形象塑造、情节推动等方面深入分析其作用。（1）问：对于“想必，当初那里是有一座庙呢”中“呢”字是否多余的问题，答案是不应去掉。在这个句子里，“呢”作为一个语气助词，有着独特的表意功能。从语义角度来看，它传达出一种带有推测、不确定的语气，表明“我”对于当初那里是否真的有一座庙并不能确切知晓，只是依据相关情况做出的一种猜测，符合回忆过往时那种模糊、不太确定的认知状态。从人物形象塑造和文章风格角度而言，这一语气词增添了童真童趣，契合当时“我”作为一个九岁孩童的身份特点，让整个叙述更具生活气息，丰富了文章所营造出的那种质朴、纯真的表达内涵，所以不能去掉“呢”字。（2）问：“小表哥却很快给出了理由，说是我走在后头的”一句里的“很快”一词，在表达效果上有着重要作用。“很快”着重体现了小表哥给出理由时的速度之迅速，从情节逻辑层面分析，这暗示着小表哥极有可能在路上就已经提前想好了如何逃避责任，所以当面对鱼干丢失这一情况时，能够不假思索、迅速地抛出理由，试图将责任推到“我”身上，通过这一细节刻画，进一步凸显了小表哥在这件事上急于撇清自己、逃避责任的心态，使人物形象更加立体，也推动了情节往他将责任归咎于“我”的方向发展。故答案为：（1）我不赞同去掉“呢”这个字。“呢”是一个语气词，用于表达一种疑问与推测的语气，不仅表现出“我”对是否有庙不确定，还增添了童真色彩，使表达的内涵更丰富。（2）“很快”表明小表哥给出理由时的迅速，暗示小表哥其实在路上已经想好了逃避责任的对策20．本题考查对段落作用的分析判断能力，需要从内容、结构以及与全文情节发展的关联性等多方面来考量某一段落在文中的存在价值。第④段是不能删掉的。从内容方面来看，此段清晰地交代了“我”与小表哥的年龄情况，“我”九岁，小表哥十二岁，通过年龄对比，鲜明地展现出小表哥相对年长，力气更大、懂得知识更多，而“我”在各方面显得较为幼稚、懵懂的状态，为后文情节发展埋下了伏笔。在结构上，这种年龄与能力、见识上的差异设置，为后文小表哥把丢失鱼干的责任推给“我”这一情节做了合理铺垫，让小表哥的这一行为有了一定的逻辑基础，因为他自认为比“我”更有优势，所以才会做出这样的举动；同时，文中提到“我在他面前，简直就像个小傻子”，也进一步为后文小表哥能够轻易地对“我”说谎，而“我”一时无法反驳、只能被动接受被冤枉的结果埋下了伏笔，使整个故事的发展更加自然流畅、符合逻辑，所以该段在全文中有着不可或缺的作用。故答案为：不能删掉。理由：这段文字交代“我”与小表哥的年龄，两者形成