Unit 2 More than fun：Starting out 教学设计 2024-2025学年外研版（2024年）英语七年级 上册

Unit2Morethanfun：Startingout教学设计2024-2025学年外研版（2024年）英语七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容Unit2Morethanfun：Startingout

本章节内容选自外研版2024年英语七年级上册，主要围绕“兴趣与爱好”这一主题展开。教材内容包括：1.学习描述个人兴趣爱好的词汇和短语；2.运用所学词汇和短语进行简单的对话交流；3.了解不同文化背景下的人们对兴趣爱好的看法。核心素养目标1.培养学生的语言表达能力，通过运用所学词汇和短语描述个人兴趣，提高学生的英语口语交际能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同文化背景下人们对兴趣爱好的多样性，培养跨文化交际意识。

3.培养学生的思维品质，通过分析教材中的案例，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4.提高学生的学习能力，通过自主学习、合作学习等方式，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点，

①词汇学习：掌握描述兴趣爱好的核心词汇，如hobby,interest,collect等，并能正确运用它们进行句子构建。

②语法学习：理解并运用现在进行时态描述正在进行的兴趣或爱好，例如“Iamreadingabook”或“Iamplayingfootball”。

③交际技能：能够进行简单的日常对话，表达自己的兴趣，并询问他人的兴趣。

2.教学难点，

①词汇运用：学生在实际运用中可能会遇到词汇搭配不当的问题，需要教师引导他们正确使用词汇。

②语法理解：学生对现在进行时的理解可能存在困难，需要通过实例和练习帮助学生内化语法规则。

③文化差异：学生在描述自己的兴趣时，可能会涉及文化差异，需要教师帮助学生理解并尊重不同的文化背景。

④语境理解：学生在听力和口语练习中，需要能够准确理解语境，从而正确回答问题和表达自己。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如书籍、玩具等）。

课程平台：学校英语教学平台、在线学习资源库。

信息化资源：英语教学软件、互动式电子白板、在线英语学习网站。

教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、英语歌曲、图片和视频辅助教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时有什么兴趣爱好呢？它们给你们的生活带来了哪些乐趣？”

展示一些关于兴趣爱好的图片或视频片段，如绘画、音乐、运动等，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

简短介绍兴趣爱好对个人成长和社会发展的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.兴趣爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、类型和培养方法。

过程：

讲解兴趣爱好的定义，包括其主要类型，如艺术、体育、科技等。

详细介绍不同类型兴趣爱好的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.兴趣爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析，如音乐家、运动员、科学家等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣爱好对个人成长的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过兴趣爱好实现自我提升。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与兴趣爱好相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的定义、类型、培养方法、案例分析等。

强调兴趣爱好在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生发现和培养自己的兴趣爱好。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，鼓励学生将所学知识应用于实践。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己兴趣爱好的短文或报告，分享自己的兴趣爱好及其对生活的影响。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并设定提交时间。

8.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，拓展知识面。

过程：

向学生推荐一些与兴趣爱好相关的书籍、网站或活动，鼓励他们课后进一步探索。

鼓励学生尝试新的兴趣爱好，拓宽自己的视野和知识领域。知识点梳理1.兴趣爱好的定义

-兴趣爱好是指个人在业余时间自愿从事的、具有个人兴趣和爱好特点的活动。

-它们可以丰富个人的精神生活，提高生活质量，促进身心健康。

2.兴趣爱好的类型

-艺术类：音乐、绘画、雕塑、摄影等。

-体育类：运动、健身、球类、武术等。

-科技类：编程、机器人、天文、地理等。

-社交类：阅读、写作、旅行、社交活动等。

3.兴趣爱好的培养方法

-自我探索：通过自我反思和尝试，发现自己的兴趣所在。

-学习与培训：参加相关课程或培训，提高兴趣爱好的技能和知识。

-实践与体验：通过实际操作和体验，加深对兴趣爱好的理解和热爱。

-分享与交流：与他人分享自己的兴趣，交流心得，拓宽视野。

4.兴趣爱好对个人成长的影响

-提高自信心：通过兴趣爱好的学习和实践，增强个人的自信心。

-培养创造力：在兴趣爱好的探索中，激发个人的创造力和想象力。

-增强团队合作能力：在兴趣爱好的活动中，学会与他人合作，提高团队协作能力。

-培养良好的学习习惯：通过持续的兴趣爱好学习，培养良好的学习习惯。

5.兴趣爱好对社会的贡献

-丰富文化生活：兴趣爱好可以丰富人们的精神世界，提高文化素养。

-促进社会和谐：兴趣爱好可以成为人们交流的桥梁，促进社会和谐。

-推动社会进步：一些兴趣爱好如科技创新、环保活动等，可以推动社会进步。

6.兴趣爱好的选择与坚持

-选择适合自己的兴趣爱好：根据自己的兴趣、特长和实际情况选择。

-坚持不懈：在兴趣爱好的学习和实践中，保持耐心和毅力，不断进步。

7.兴趣爱好的拓展与应用

-将兴趣爱好与学业相结合：在学业中运用兴趣爱好的知识和技能。

-将兴趣爱好与社会实践相结合：通过兴趣爱好参与社会服务，实现个人价值。

8.兴趣爱好的影响与调节

-正确认识兴趣爱好：了解兴趣爱好对个人和社会的影响，避免过度沉迷。

-调节兴趣爱好与生活、学业的关系：合理安排时间，平衡兴趣爱好与生活、学业。教学反思与总结今天这节课，我们学习了关于兴趣爱好的内容，整体来说，我觉得学生们的参与度和积极性都挺高的。不过，在回顾整个教学过程之后，也有一些值得反思的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种互动方式，比如小组讨论、角色扮演等，这些方法确实激发了学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。但是，我发现有些学生可能还是不太适应这种教学方式，特别是在小组讨论时，个别学生参与度不高，这可能是因为他们的英语口语表达能力不够自信。所以，在今后的教学中，我需要更加关注那些不太活跃的学生，尝试更多的激励措施，比如设置小奖励或者鼓励他们多发言。

在策略上，我使用了多媒体资源来辅助教学，比如图片、视频等，这些资源的运用确实丰富了课堂内容，让学生更加直观地理解了兴趣爱好的多样性和重要性。但是，我也注意到，有时候过多的多媒体信息可能会分散学生的注意力，所以未来我需要更好地控制多媒体的使用，确保它们真正服务于教学目标。

至于课堂管理，我觉得整体上还算是顺利，学生们都比较遵守纪律。不过，在课堂讨论环节，我发现有时会出现秩序混乱的情况，比如有的小组讨论声音太大，影响了其他小组。这提醒我，在今后的教学中，我需要更加细致地规划课堂活动，确保每个环节都能有序进行。

教学总结方面，我觉得学生们在本节课中收获颇丰。他们对兴趣爱好的理解更加深入，能够用英语描述自己的爱好，并且在小组讨论中提出了很多有创意的想法。在情感态度上，学生们对学习英语的兴趣也有所提高，这让我感到非常欣慰。

当然，也存在一些问题。比如，部分学生对某些兴趣爱好的了解还不够深入，这在一定程度上影响了他们的讨论质量。另外，我在讲解某些复杂概念时，可能没有用足够的时间让学生消化吸收，导致他们在课后作业中遇到了困难。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在今后的教学中，我会更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习风格和能力，采取更有针对性的教学方法。

-我会加强对学生的口语训练，通过更多的实践机会，提高他们的英语口语表达能力。

-我会优化课堂管理，确保每个环节都能高效进行，同时加强对课堂纪律的引导。

-我会提前准备课后作业，确保作业内容与课堂学习紧密结合，帮助学生巩固所学知识。重点题型整理1.完成句子

题型：根据所给句子，用适当的词汇完成句子。

例题：I________(collect)stampssinceIwasachild.

答案：havebeencollecting

2.选择正确的时态

题型：从给出的选项中选择正确的时态填空。

例题：Whatareyou________(do)now?

A.do

B.doing

C.did

D.willdo

答案：B.doing

3.用现在进行时描述爱好

题型：用现在进行时描述以下爱好。

例题：Mysister________(play)theguitareveryday.

A.plays

B.played

C.isplaying

D.willplay

答案：C.isplaying

4.描述兴趣爱好

题型：根据提示，用英语描述你的兴趣爱好。

例题：Youlike________(read)books.Ithelpsyourelaxandlearnnewthings.

答案：toread