人教版九年级上册第二单元《第5课 彩塑》教学设计

人教版九年级上册第二单元《第5课彩塑》教学设计主备人备课成员教材分析亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊《彩塑》这节课。人教版九年级上册第二单元，这可是我们美术课的精华内容哦！咱们要一起探索彩塑的历史、特点以及创作技巧，让咱们的心灵手巧在这里大放异彩！🎨🌈核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①深入理解彩塑的历史渊源和艺术特点，通过观察和分析彩塑作品，引导学生掌握彩塑的艺术风格和表现手法。

②学习彩塑的制作工艺，包括选材、塑形、上色等步骤，培养学生的动手实践能力和审美鉴赏能力。

2.教学难点，

①理解彩塑在历史和文化中的地位，以及它如何反映了不同地域和民族的特点，提升学生的文化素养。

②掌握彩塑的构图和色彩搭配技巧，让学生能够在创作中运用所学知识，实现个人艺术风格的初步体现。

③培养学生的创新思维和解决问题的能力，在面对彩塑创作中的问题时，能够运用所学知识进行思考和解决。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，介绍彩塑的历史背景和艺术风格，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕彩塑的特点和创作技巧进行讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养批判性思维。

3.实验法：引导学生亲自动手制作彩塑，通过实践体验，加深对彩塑制作工艺的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示彩塑作品，直观展示彩塑的艺术魅力，增强视觉效果。

2.视频教学：播放彩塑制作过程视频，让学生直观学习彩塑的制作步骤和技巧。

3.网络资源：利用网络平台，拓展学生的知识面，提供更多彩塑相关的学习资源。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有见过那些色彩斑斓、形态各异的彩塑呢？它们在我国民间艺术中占有重要地位，今天我们就来揭开彩塑的神秘面纱。

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了雕塑的基本知识，今天我们要进一步探索彩塑的独特魅力。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细介绍彩塑的历史渊源、艺术风格和制作工艺。我会用生动的语言和丰富的图片，让学生对彩塑有一个全面的了解。

-举例说明：接下来，我会展示一些著名的彩塑作品，如山西悬空寺的彩塑、四川乐山大佛的彩塑等，让学生感受彩塑的艺术魅力。

-互动探究：为了让学生更好地理解彩塑，我会提出一些问题，引导学生进行讨论，如“彩塑在历史和文化中的地位是什么？”“彩塑的制作工艺有哪些特点？”等。

3.制作彩塑（约30分钟）

-学生活动：在了解了彩塑的基本知识后，我会让学生分组进行彩塑制作。每个小组将根据所学知识，设计并制作一个彩塑作品。

-教师指导：在学生制作过程中，我会巡回指导，解答学生的问题，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。

4.展示与评价（约15分钟）

-学生展示：完成彩塑制作后，每个小组将展示自己的作品，并简要介绍作品的创意和制作过程。

-教师评价：我会对每个小组的作品进行评价，肯定他们的优点，指出不足之处，并提出改进建议。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：通过本节课的学习，同学们对彩塑有了更深入的了解。希望大家在今后的学习中，继续关注民间艺术，传承和发扬中华民族的优秀文化。

-拓展：课后，请大家收集有关彩塑的资料，了解不同地区彩塑的特点，下节课与同学们分享。

在整个教学过程中，我会注重培养学生的动手实践能力、审美鉴赏能力和创新思维。同时，通过小组合作，提高学生的团队协作能力。希望通过这节课，同学们能够爱上彩塑，为传承和发扬民间艺术贡献自己的力量。教学资源拓展1.拓展资源：

-彩塑艺术的历史演变：介绍彩塑在中国古代艺术中的地位，以及不同朝代彩塑的特点，如唐代的丰满圆润、宋代的清秀典雅等。

-各地彩塑的特色：探讨不同地区彩塑的艺术风格，如山西彩塑的粗犷豪放、四川彩塑的细腻传神等，以及这些风格背后的文化内涵。

-彩塑的制作工艺：详细解析彩塑的制作过程，包括选材、塑形、上色等步骤，以及不同材料（如泥土、纸张、丝绸等）在彩塑中的应用。

-彩塑的题材与寓意：分析彩塑作品中常见的题材，如神话传说、历史故事、民间故事等，以及这些题材所蕴含的寓意和道德教育意义。

-国内外彩塑艺术对比：介绍国内外彩塑艺术的异同，如西方雕塑与我国彩塑在表现形式、艺术风格上的差异。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《中国彩塑艺术》、《彩塑艺术史》等书籍，深入了解彩塑的历史、文化和艺术价值。

-观看纪录片：推荐学生观看《中国非物质文化遗产——彩塑》等纪录片，直观感受彩塑的制作过程和艺术魅力。

-参观博物馆：鼓励学生利用假期参观当地或周边地区的博物馆，实地欣赏彩塑作品，加深对彩塑艺术的认识。

-组织彩塑制作活动：在学校或社区组织彩塑制作活动，让学生亲自动手，体验彩塑的制作乐趣，提高动手实践能力。

-开展彩塑艺术讲座：邀请彩塑艺术家或相关领域的专家来校进行讲座，让学生近距离接触彩塑艺术，拓展知识面。

-创作彩塑作品：鼓励学生以彩塑为主题，进行艺术创作，如设计彩塑作品、撰写彩塑艺术评论等，提升学生的审美能力和表达能力。

-举办彩塑艺术展览：组织学生举办彩塑艺术展览，展示自己的作品，提高学生的自信心和团队协作能力。

-开展彩塑艺术交流：与其他学校或艺术团体开展彩塑艺术交流活动，增进学生之间的友谊，拓宽视野。板书设计①彩塑概述

①彩塑的定义

②彩塑的历史渊源

③彩塑的艺术特点

②彩塑的制作工艺

①选材

②塑形

③上色

③彩塑的艺术风格

①地域风格

②民族风格

③时代风格

④彩塑的文化内涵

①题材与寓意

②道德教育意义

③文化传承价值

⑤彩塑的代表作品

①山西彩塑

②四川彩塑

③河南彩塑教学反思与改进教学反思是每位教师成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，识别不足，从而不断改进教学方法，提升教学质量。以下是我对《彩塑》这节课的反思与改进计划。

1.教学反思活动设计

-学生反馈：在课后，我会收集学生的反馈意见，了解他们对彩塑课程的兴趣程度、对课程内容的理解程度，以及他们在制作彩塑过程中的感受和遇到的困难。

-教学观察：我会观察学生在课堂上的参与度，包括他们的提问、回答、讨论和动手实践情况，以此来评估他们的学习效果。

-教学评价：通过课堂提问、作业完成情况、作品展示等方式，评价学生对彩塑知识掌握的深度和广度。

2.改进措施与实施计划

-增强互动性：在今后的教学中，我会设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-实践操作指导：针对学生在彩塑制作过程中遇到的问题，我会提供更详细的操作步骤和技巧指导，确保每个学生都能顺利完成作品。

-拓展教学内容：我会根据学生的兴趣和需求，适当拓展教学内容，如介绍不同地区的彩塑艺术，以及彩塑在当代艺术中的应用。

-利用多媒体资源：为了提高教学效果，我会更多地利用多媒体资源，如视频、图片等，让学生更直观地了解彩塑的艺术魅力。

-个性化教学：我会根据学生的不同特点，提供个性化的学习方案，如对基础薄弱的学生提供额外辅导，对有潜力的学生提供更高难度的挑战。

-反馈与调整：在教学过程中，我会及时收集学生的反馈，并根据反馈调整教学策略，确保教学内容的实用性和针对性。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它帮助我们了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是我在《彩塑》这节课中采取的课堂评价方法：

1.课堂提问

-提问是了解学生知识掌握情况的有效手段。在课堂中，我会设计一系列与彩塑相关的问题，如“彩塑的历史可以追溯到哪个朝代？”“彩塑的制作工艺有哪些特点？”等。

-通过学生的回答，我可以判断他们对彩塑知识的掌握程度，以及他们对问题的思考深度。对于那些回答不准确或回答不完整的学生，我会及时给予补充和纠正。

2.观察学生参与度

-在课堂讨论和动手实践环节，我会仔细观察学生的参与情况。通过观察，我可以了解学生是否真正投入到学习中，他们的学习态度是否积极。

-例如，在彩塑制作过程中，我会观察学生是否按照步骤操作，是否能够独立解决问题，以及他们的作品是否体现出对彩塑艺术的理解。

3.课堂测试

-为了更全面地了解学生的学习效果，我会设计一些课堂测试，如选择题、填空题、简答题等，测试学生对彩塑知识的掌握情况。

-测试结果不仅可以帮助我评估教学效果，还可以让学生对自己的学习成果有一个清晰的认知。

4.作品评价

-学生完成彩塑作品后，我会对他们的作品进行评价。评价内容包括作品的整体设计、色彩搭配、制作工艺等。

-评价时，我会注意保护学生的自尊心，同时提出建设性的意见和建议，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

5.及时反馈

-在课堂评价过程中，我会及时将学生的表现反馈给他们，让他们知道自己的优点和需要改进的地方。

-对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，我会提供针对性的帮助，确保他们能够跟上学习进度。重点题型整理1.彩塑的历史渊源

-题型：简述彩塑在我国古代艺术中的地位及其发展历程。

-答案：彩塑在我国古代艺术中占有重要地位，其发展历程可追溯到新石器时代。历经秦汉、魏晋南北朝、唐宋、元明清等朝代，彩塑艺术不断成熟，形成了独特的艺术风格。

2.彩塑的制作工艺

-题型：描述彩塑制作的基本步骤，并说明每个步骤的关键要点。

-答案：彩塑制作的基本步骤包括选材、塑形、上色等。选材时要注意材料的质地、颜色和可塑性；塑形时要掌握好比例和结构，确保作品立体感强；上色时要注重色彩的搭配和层次，使作品更具艺术效果。

3.彩塑的艺术风格

-题型：分析不同地区彩塑的艺术风格，并举例说明。

-答案：不同地区的彩塑艺术风格各异。如山西彩塑粗犷豪放，四川彩塑细腻传神，河南彩塑端庄典雅。例如，山西彩塑《观世音菩萨》造型丰满圆润，四川彩塑《十八罗汉》形象生动，河南彩塑《四大天王》气势磅礴。

4.彩塑的题材与寓意

-题型：列举彩塑作品中常见的题材，并解释其寓意。

-答案：彩塑作品中常见的题材有神话传说、历史故事、民间故事等。如《西游记》中的孙悟