第一单元3《创作志愿者文化衫》教案设计人民版初中劳动技术八年级上册

《创作志愿者文化衫》教案设计学科劳动年级册别八年级上册共1课时教材人民版授课类型实践创作课第1课时教材分析人民版八年级上册劳动教材中的“创作志愿者文化衫”这一课题具有重要的意义和丰富的内涵。从教材整体结构来看，它处于培养学生综合劳动技能和创新思维的关键章节。本课题紧密结合志愿者服务这一社会热点，让学生在实践创作中体会劳动的价值和意义。在知识层面，它涉及到美术设计、色彩搭配、图案绘制等多方面的知识，有助于学生跨学科知识的融合。通过设计和制作志愿者文化衫，学生能够了解文化衫的设计原则、元素和方法，掌握一定的手工绘制技巧。从能力培养角度，能锻炼学生的创新能力、动手实践能力和团队协作能力。学生需要发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的文化衫图案，同时在制作过程中要运用各种工具和材料，提高动手操作的熟练度。在情感态度方面，本课题引导学生关注志愿者服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。让学生明白劳动不仅仅是为了完成任务，更是为了传递爱和正能量，为社会做出贡献。此外，教材中还可能提供了一些优秀的文化衫设计案例，为学生的创作提供了参考和灵感，有助于激发学生的创作热情。学情分析八年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣。在知识储备方面，经过之前的学习，他们已经具备了一定的美术基础，如简单的绘画技巧、色彩知识等，这为他们进行文化衫的设计创作提供了一定的条件。然而，八年级学生的创新思维和实践能力还有待进一步提高。在设计文化衫时，虽然他们有自己的想法，但可能缺乏将想法转化为实际作品的能力。而且，他们在面对复杂的设计任务时，可能会出现思路混乱、无从下手的情况。在团队协作方面，部分学生可能已经有过一些合作经验，但在合作过程中可能还存在沟通不畅、分工不明确等问题。此外，八年级学生的注意力集中时间相对有限，在较长时间的实践创作过程中，可能会出现注意力分散的情况。同时，学生之间的个体差异也比较明显，有些学生动手能力较强，而有些学生则更擅长创意设计。教师在教学过程中需要充分考虑这些差异，采用分层教学、小组合作等方式，满足不同学生的学习需求，让每个学生都能在创作中有所收获。课时教学目标知识与技能目标

1.学生能够了解志愿者文化衫的设计理念、原则和常见元素。

2.掌握文化衫图案绘制的基本技巧，如色彩搭配、线条运用等。

3.学会运用不同的工具和材料进行文化衫的创作。

过程与方法目标

1.通过观察、分析优秀的志愿者文化衫设计案例，培养学生的审美能力和创新思维。

2.在小组合作创作过程中，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3.经历文化衫设计、绘制的全过程，增强学生的动手实践能力和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标

1.激发学生对志愿者服务的关注和热情，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2.让学生在创作过程中体验劳动的乐趣和成就感，增强自信心。

3.培养学生尊重他人劳动成果、欣赏他人作品的良好品质。教学重点、难点教学重点

1.理解志愿者文化衫的设计理念和原则，能够将志愿者精神融入到设计中。

2.掌握文化衫图案绘制的基本技巧，如色彩的搭配要协调、线条要流畅等。

3.学会合理运用各种工具和材料，如颜料、画笔、模板等进行创作。

4.培养学生的创新思维，设计出具有独特个性的志愿者文化衫图案。

教学难点

1.如何引导学生将抽象的志愿者精神转化为具体的、可视觉化的图案设计。

2.解决学生在色彩搭配和图案布局上的难题，使文化衫的整体效果美观、和谐。

3.提高学生的动手实践能力，确保学生能够熟练运用工具和材料，准确地将设计图案绘制到文化衫上。

4.在小组合作中，协调学生之间的不同意见和想法，实现高效的团队协作。教学方法与准备教学方法

1.讲授法：通过讲解志愿者文化衫的设计知识、绘制技巧等，让学生系统地学习相关内容。

2.演示法：教师亲自示范文化衫图案的绘制过程，让学生更直观地了解操作方法。

3.讨论法：组织学生分组讨论文化衫的设计方案，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

4.实践法：让学生在实际操作中巩固所学知识和技能，提高动手能力。

教具准备

1.多媒体设备，用于展示优秀的志愿者文化衫设计案例、教学视频等。

2.文化衫若干件，提供给学生进行创作。

3.绘画工具和材料，如颜料、画笔、模板、喷枪、剪刀、胶水等。

4.制作文化衫所需的辅助工具，如熨斗、烫画纸等。

5.分组讨论用的桌椅，营造良好的合作氛围。教学过程教学环节

教师活动学生活动

环节一：

导入新课1.播放一段志愿者服务的视频，视频中展示志愿者们穿着统一文化衫在不同场合进行服务的场景，如社区服务、环保活动、大型赛事等。播放结束后，提问学生：“在视频中，志愿者们身上的文化衫给你们留下了怎样的印象？”引导学生从文化衫的颜色、图案、整体风格等方面进行描述。

2.展示一些不同风格的志愿者文化衫图片，包括设计精美的和设计普通的，让学生对比并讨论：“这些文化衫中，哪些更能体现志愿者的精神？为什么？”鼓励学生发表自己的看法，激发学生对志愿者文化衫设计的兴趣。

3.介绍本节课的主题——创作志愿者文化衫，说明本节课的学习目标和任务，让学生明确学习方向。1.认真观看视频，积极思考教师提出的问题，并举手回答。

2.仔细观察文化衫图片，参与小组讨论，分享自己对不同文化衫的看法。

3.倾听教师介绍本节课的主题、目标和任务，明确学习方向。评价任务

观察学生在观看视频和图片时的专注度，以及回答问题的积极性和准确性。评价学生是否能够从文化衫的外观特征和精神内涵等方面进行思考和表达。设计意图

通过播放视频和展示图片，创设生动的教学情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。让学生在观察和讨论中初步了解志愿者文化衫的特点和作用，为后续的学习做好铺垫。同时，明确本节课的学习目标和任务，使学生有针对性地进行学习。环节二：

知识讲解与技能示范活动一：志愿者文化衫设计知识讲解

1.讲解志愿者文化衫的设计理念，强调要体现志愿者的奉献、友爱、互助、进步精神，可以通过图案、文字、色彩等元素来传达。例如，用爱心图案表示关爱，用绿色代表环保等。

2.介绍文化衫设计的原则，如简洁明了、主题突出、色彩协调、具有可识别性等。结合实际案例，分析不同设计原则的应用效果。

3.列举常见的志愿者文化衫设计元素，如志愿者标志、活动主题、城市特色等，并说明如何运用这些元素进行设计。

活动二：色彩搭配与图案设计技巧讲解

1.讲解色彩搭配的基本知识，如对比色、邻近色的搭配方法，以及不同色彩所传达的情感和意义。例如，红色代表热情，蓝色代表冷静等。

2.介绍图案设计的技巧，如对称、重复、渐变等，通过示例展示这些技巧在文化衫设计中的应用。

3.指导学生如何根据志愿者活动的主题和氛围选择合适的色彩和图案。

活动三：文化衫绘制技能示范

1.教师亲自示范文化衫图案的绘制过程，包括使用工具和材料的方法，如如何选择合适的画笔、颜料的调配、线条的绘制等。

2.展示不同的绘制技巧，如手绘、模板印刷、烫画等，并说明每种方法的优缺点和适用场景。

3.强调绘制过程中的注意事项，如颜料的干燥时间、图案的定位、避免颜料沾染等。1.认真倾听教师讲解志愿者文化衫的设计理念、原则和常见元素，做好笔记。

2.仔细学习色彩搭配和图案设计技巧，观察教师展示的示例，理解不同技巧的应用方法。

3.观看教师的绘制技能示范，注意教师使用工具和材料的方法、绘制步骤和注意事项。

4.提出自己在设计和绘制过程中可能遇到的问题，与教师和同学进行交流。

5.尝试运用所学的知识和技巧，在纸上进行简单的设计草图练习。

6.与小组同学分享自己的设计思路和草图，互相交流和评价。评价任务

观察学生在知识讲解过程中的专注度和参与度，检查学生的笔记是否完整。评价学生对设计理念、原则、色彩搭配和图案设计技巧的理解程度，通过学生的提问和交流情况判断学生是否存在疑惑。观察学生在草图练习中的表现，评价学生对所学知识和技巧的初步运用能力。设计意图

通过系统的知识讲解，让学生掌握志愿者文化衫设计的基本理论知识，为后续的设计创作提供指导。技能示范环节让学生直观地了解文化衫绘制的过程和方法，降低学生的操作难度。同时，安排学生进行草图练习和交流，及时巩固所学知识，培养学生的设计思维和表达能力。环节三：

小组合作创作1.组织学生进行分组，每组45人，确保每个小组的成员具有不同的优势和特长，如设计、绘画、组织等。

2.布置小组任务：每个小组根据给定的志愿者活动主题（如关爱孤寡老人、环保行动等），设计并制作一件志愿者文化衫。要求小组内成员明确分工，共同完成设计、绘制等工作。

3.巡视各小组的讨论和创作过程，及时给予指导和帮助。鼓励小组内成员积极交流、相互协作，解决遇到的问题。例如，当小组在色彩搭配上出现分歧时，引导小组成员进行讨论和分析，寻找最佳方案。

4.提醒学生注意创作时间的把控，合理安排每个环节的工作进度。

5.为各小组提供必要的工具和材料支持，确保创作活动的顺利进行。1.积极参与分组，与小组成员相互了解和沟通。

2.认真讨论志愿者活动主题，确定文化衫的设计方向和整体风格。

3.明确小组内的分工，如设计师负责图案设计，绘画员负责绘制，材料管理员负责领取和管理工具材料等。

4.按照分工进行文化衫的设计和绘制工作，在过程中积极与小组成员交流和协作，共同解决遇到的问题。

5.注意创作时间的安排，合理控制工作进度，确保能够按时完成任务。评价任务

观察小组的分工是否明确、合理，成员之间的协作是否顺畅。评价小组的设计方案是否符合志愿者活动主题和设计原则，绘制的图案是否美观、准确。检查小组的工作进度是否合理，是否能够按时完成创作任务。设计意图

通过小组合作创作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。让学生在实践中运用所学的知识和技能，提高动手实践能力和解决问题的能力。同时，在小组合作中，学生可以相互学习、相互启发，激发创新思维，设计出更优秀的志愿者文化衫。作业设计

1.完成文化衫的设计和绘制工作，确保图案清晰、色彩鲜艳，能够体现