景德镇市2025届高三第三次质量检测语文试题

景德镇市2025届高三第三次质量检测语文试题语文命题：景德镇一中

施茂璋

浮梁一中

邹春鸣乐平一中

汪亚飞注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，23小题，共150分，考试时间150分钟。2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：低空经济是国家战略性新兴产业，是新质生产力的典型代表。低空经济科技含量高、创新要素集中，具有产业链条长、应用场景复杂、使用主体多元、涉及部门和领域多等特点。作为一种综合经济形态，低空经济既包括传统通用航空业态，又融合了以无人机为支撑的低空生产服务方式，在工业、农业、服务业等领域都有广泛应用，发展空间极为广阔。2024年被认为是“低空经济元年”。低空经济作为“新增长引擎”被首次写入《政府工作报告》，党的二十届三中全会明确提出“发展通用航空和低空经济”。全国近30个省份出台支持低空经济发展相关政策，抢滩新赛道。北京、上海、常州、杭州、合肥等15城宣布联合共建低空经济生态圈，计划到2025年打造100个示范项目。从农林植保到电力巡检，从物流配送到应急救援，从空中游览到航空运动，依托我国完备产业体系和超大规模市场优势，低空经济产业链初步形成，应用场景加速构建。热度攀升，更需冷思考。推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。一是局部与全局的关系。发展新质生产力要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式，强调因地制宜。我国区域差异大、发展不平衡，实践中发展什么产业，必须充分考虑不同区域、不同产业的实际情况。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高、技术迭代快、资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一盘棋”优化产业布局，引导各地差异化协同发展。二是政府与市场的关系。政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好发挥作用，营造鼓励创新、允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。据不完全统计，目前全国已有约20个省市成立低空经济产业基金，总规模超千亿元。近期，上海低空经济产业发展有限公司、湖南低空经济集团相继揭牌，将以国资平台的形式整合创新链产业链资金链，推动地方低空经济加快发展。同时，要强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。三是发展与安全的关系。安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济将无从谈起。随着低空经济的快速发展，未来低空飞行器将会种类更繁多、功能更多样、数量更庞大，我们头顶的天空将越来越繁忙。要加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。（摘编自熊丽《低空经济飞得快更要飞得稳》）材料二：除了传统直升机外，我国无人机产业已经在低空经济发展赛道中崭露头角，而作为后起之秀的新科技产品eVTOL（电动垂直起降飞行器），或将为低空经济发展提供新的增长点。eVTOL与无人机技术指标和运用场景相似，都是以电力为能源供给，可以垂直起降，不需要专门建设机场等基础设施，因而不会占用大量城市用地，并且可以在城市闹市区实现起落。这样的优点，使得这两种飞行器的适用性更强，其应用有望大大提升低空运输效率。二者的区别在于，eVTOL可以承担人员运输任务，因而其技术要求也就更高。加速城市间人员流动，是发展低空经济的重要抓手，同时也是推动未来城市空中交通体系构想落地的关键环节。应用于城市场景的飞行器，所用空域真高（飞行器距地面垂直高度）通常相对较低。因此，发展低空经济，放开空域管理是技术产品开发之外的重要一环。根据2023年12月最新发布的《国家空域基础分类方法》，我国空域共分7类，其中有两类空域是非管制空域，一类泛指真高300米以下空域（仍需报备飞行计划），一类泛指真高120米以下部分空域。中央空管委在六城市开展eVTOL试点，并将600米以下空域管理授权部分地方政府，这是低空经济发展的重大利好，也是我国空域管理改革的有效举措。将空域管理权限有条件下放，有助于eVTOL相关企业提高产品研发试验生产效率。我国依靠新能源汽车实现了在汽车工业领域的弯道超车，与新能源汽车有着千丝万缕联系的eVTOL则是未来城市空中交通飞行器的关键选择。在eVTOL的研制和生产上加快塑造优势，不仅有利于低空经济发展，也有利于我国在低空飞行器相关领域掌握技术话语权。来自今年中国航展的信息，国际先进技术应用推进中心（合肥）低空经济电池能源研究院孵化的高能量固态电池取得重大技术突破。某型号eVTOL搭载该电池成功完成单次不间断飞行测试，达到48分10秒，续航时间可显著提升60%至90%。这彰显了试点城市eVTOL相关产业的技术能力和实力。可以预见，中央空管委授权试点的举措，必将促使我国eVTOL技术研发加快步伐，空域管理改革也将更进一步，并最终助力低空经济高质量发展。(摘编自陈城《聚焦新增长点，发展低空经济》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.2024年被视为“低空经济元年”，“低空经济”首次出现在《政府工作报告》中。B.低空经济作为一种综合经济形态，在工业、农业、服务业等领域都有广泛应用。C.我国低空经济在探索中持续推进发展，产业链已初步形成，应用场景正在加速构建。D.eVTOL与无人机都以电力为能源供给，可以垂直起降，且都可完成各种低空运输任务。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.发展低空经济应着力于推动未来城市空中交通体系建设，提高城市间人员流动效率。B.空域管理改革有助于我国低空经济发展和在低空飞行器相关领域掌握技术话语权。C.为促进低空经济发展，应无条件放开空域管理，以满足飞行器起降需求。D.高能量固态电池等技术的突破，提升了eVTOL的续航能力，使其发展前景更广阔。3.下列选项最能体现低空经济“创新要素集中”特点的是（3分）A.低空飞行器需遵循传统航空器适航标准，确保安全性。B.多家企业联合研发氢能源动力eVTOL，突破电池续航技术瓶颈。C.地方政府通过税收优惠吸引通用航空企业入驻产业园。D.无人机在农业植保领域替代人工，提升作业效率。4.材料提到eVTOL有哪些优点？这些优点对低空经济有何影响？（4分）5.请结合材料，分析我国低空经济发展的有利条件及挑战。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：救人记王干梁逸湾是高邮城里的一个地名，在城中心。大运河沿线有很多叫“湾”的地方，记录了饱受水患之灾的历史。我在高邮居住的第一个地方叫荷花塘，大运河就曾在这里决堤。上世纪80年代，我从荷花塘迁到梁逸湾。梁逸湾的房子很旧。夏天，遇上大雨，我和太太在屋里用锅碗瓢盆接水。冬天，雪花会冷不丁地从屋顶的缝隙钻进屋里，屋里的脸盆能结冰，夜里盖三床被子防寒。房子虽然旧，面积也不到20平方米，但我们仍然很开心。此前和岳父岳母同住，如今一家三口有了自己的窝，有了生煤炉的地方，其乐融融。南京、扬州的文友来，也能小酌一下。当年叶橹先生就曾在这间小屋里酩酊大醉，他第二天告诉我，已经三十年没醉过酒了。附近是马棚巷，很多高邮人都知道这个地方。在巷口发生的两件事，让我终生难忘。一日饭后，我正准备去上班，突然发现一帮人簇拥着。我过去一看，是个中学生昏倒在地，两只球鞋被甩在一边，犯了癫痫似的。又仔细看，是文化馆老金的小孩小羽！我赶紧过去，试图喊醒他，可他不省人事，眼睛闭着，四肢抽搐。我又想拉他起来，但根本拉不动。我赶紧跑到梁逸湾61号院子里找邻居小张，正好他的诗友也在，我说赶紧送一个得了急病的小孩去医院。他们一听，全来帮忙。这个时候，小羽的母亲赶来了，她说让孩子回家躺一会儿也许就醒过来了。我说，这样子不像一会儿能苏醒过来，赶紧送医院抢救吧。她还在犹豫，我和小张及其诗友已经扛起病人送去高邮县人民医院了。送到医院以后，小羽仍然昏迷。后来请来南京的专家会诊，确认是一种脑髓方面的急性病。幸亏送到医院抢救及时，如果在家里耽误几个小时，后果不堪设想。事后，小羽的父母感谢我，说我对小羽有救命之恩。我说，是小羽命大。因为送人到医院，耽误了时间，我迟到了。记得那天下午是县机关每周一次的集体学习，不能迟到、缺席。我赶紧陈说路上的经历，大家都认识小羽的父母，我的迟到也就被谅解了。两个星期之后，恰好也是集体学习的那一天，我下午去上班，经过马棚巷口，又是聚集了一群人。我心里一愣，难道是小羽又犯病了？待前去一看，是一个拉板车的小伙子昏倒在地，大约十七八岁，光着脚，没穿鞋子。有人告诉我，小伙子拉着板车和一个骑自行车去上学的小女孩相撞，奇怪的是小女孩没什么事，看上去挺结实的小伙子也没什么外伤，却昏倒在地。有了上次抢救小羽的经验，我二话没说，搬起小伙子上板车，立即往县人民医院奔去。救人要紧啊！这次不用叫小张他们帮忙了，因为有现成的板车。我对束手无措的小女孩说：“你骑自行车，我拉车，到县人民医院去。”那是我第一次拉板车，我想跑得快一点，但有力使不上，还崴了脚。到了县人民医院，小伙子醒过来了。我对小伙子说：“你慢慢看医生吧，我要上班去了。”我转身要走，突然身后一声大吼：“你不能走！”我一看，是个中年男子，我一愣，赶紧说：“不是我撞的，是她——”我四处找那个小女孩，但哪里还有她的身影？我说：“我是帮忙救人的，我要走了，我下午要上班。”中年男子说：“你走了以后，谁付医药费？”我说：“真的不是我撞的。”“不是你撞的，你为什么拉我儿子到医院？”我愣住了——上世纪80年代的那个夏天，天气本来就炎热，我狂奔一气，满头大汗，在高邮县人民医院的门口，面对这个简单的问题，我不知如何回答。为什么要救他？这不是哲学问题，是事关性命的问题。然而，我感到自己无力辩解。我想发火，但看到这位父亲光着的脚，我知道他的贫穷与无助。如果放走了我，他就会陷入困境，得为儿子付医药费。何况孩子的病情不明，他怎能放走我这唯一的线索？可是我也不能无辜地承担罪责。我们俩僵持着，他看着我大汗淋漓的脸，我看着他光着的脚丫。就在这个时候，那个小女孩带着她的爷爷来了，而她爷爷正是我们对面的邻居，高邮中学的校长朱广宏先生。我得救了！我松了口气，对朱老师说：“我走了。”朱老师对我说：“谢谢你！”我说：“得谢谢你，朱老师！”是啊，他要是不来，我怎么说得清楚，怎么走得了？等我到单位时，学习快要结束了。我向大家解释，讲述在马棚巷口“学雷锋”引发的尴尬事。没有人接我的话茬，但我从大家的眼神里，读到了这样的疑问：怎么又是你……（《光明日报》2025年01月03日15版）文本二：中华读书报：在编辑工作中，您有怎样的原则？可否总结下您的编辑工作？王干：我的指导思想就是“好作品主义”，既讲究故事，也讲究艺术。我觉得一个作家最重要的能力在于，他能够发现别人发现不了的东西，并且用别人想不到的方法表达出来。而我最看重作品的有三点：人性、人情、人道。好的作品肯定是要写人性的，但是只写人性，离伟大还很远。将人性、人情、人道三者结合起来，才能写出丰满厚重的作品，才能成为伟大的作家。（《中华读书报》）6.下列对《救人记》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中两次救人事件均发生在马棚巷口，都以“集体学习迟到”收尾，设计巧合而又富于变化，增强了故事张力和戏剧性。B.小羽母亲“犹豫是否送医”及小女孩“消失”，均体现了她们在突发危机中的慌乱和逃避，侧面烘托“我”的果断与担当。C.第二次救人后在医院“我”与中年男子的僵持，通过对话和心理描写，展现了双方的困境与矛盾，也营造了紧张的氛围。D.文章语言平实朴素，情节紧凑跌宕，通过对“我”两次救人经历的叙述，赞美了人间真情和善良行为，具有一定的现实意义。7.关于《救人记》中第一次救人的部分，下列说法不正确的一项是（3分）A.“我”的有限视角增强了道德困境的真实感，板车小伙的昏迷造成了叙事留白。B.“大汗淋漓”是“天气本来就炎热”的生理反应，也是人物急躁焦虑情绪的外化。C.板车小伙未穿鞋与中年男子“光脚”的细节呼应，为后文尴尬事的发生暗藏伏笔。D.“谁付医药费”的诘问，反映了当时社会风气的败坏和人与人之间的信任缺失。8.《救人记》开头两段写饱受水患的梁逸湾、旧房子与“其乐融融”“文友小酌”的生活场景，对后文两次救人事件有何作用？请简要分析。(4分）9.文本二提到好的作品要人性、人情、人道三者结合。《救人记》是如何体现的？试作简要分析。(6分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夏，五月，壬子，营州契丹松漠都督李尽忠、归诚州刺史孙万荣举兵反①，攻陷营州，杀都督赵文翙。尽忠，万荣之妹夫也，皆居于营州城侧。文翙刚愎，契丹饥不加赈给，视首长如奴仆，故二人怨而反。乙丑，遣左鹰扬卫将军曹仁师、右金吾卫大将军张玄遇、左威卫大将军李多祚、司农少卿麻仁节等二十八将讨之。秋，七月，辛亥，以春官尚书梁王武三思为榆关道安抚大使，姚璹副之，以备契丹。改李尽忠为李尽灭，孙万荣为孙万斩。尽忠录自称无上可汗，据营州，以万荣为前锋，略地，所向皆下，旬日，兵至数万，进围檀州，清边前军副总管张九节击却之。八月，丁酉，曹仁师、张玄遇、麻仁节与契丹战于硖石谷，唐兵大败。先是契丹破营州获唐俘数百囚之地牢。闻唐兵将至，使守牢霫②诒之曰：“吾辈家属，饥寒不能自存，唯俟官军至即降耳。”既而契丹引出其俘，饲以糠粥，慰劳之曰：“吾养汝则无食，杀汝又不忍，今纵汝去。”遂释之。俘至幽州，具言其状，诸军闻之，争欲先入。至黄麞谷，虏又遣老弱迎降，故遗老牛瘦马于道侧。仁师等三军弃步卒，将骑兵轻进。契丹设伏横击之，飞索以䌈玄遇、仁节，生获之，将卒死者填山谷，鲜有脱者。契丹得军印，诈为牒，令玄遇等署之，牒总管燕匪石、宗怀昌等云：“官军已破贼，若至营州，军将皆斩，兵不叙勋。”匪石等得牒，昼夜兼行，不遑寝食以赴之，士马疲弊；契丹伏兵于中道邀之，全军皆没。（节选自《资治通鉴·卷二〇五唐纪二十一》）材料二：唐崇贤窦公善治生，而力甚困。京城内有隙地一段，与大阉相邻，阉贵欲之，然其地止值五六百千而已。窦公欣然以此奉之，殊不言价。阉既喜甚，乃托故欲往江淮，希三两护戎缄题。阉为致书，凡获三千缗，由是甚济。东市有隙地一片，洼下停污，乃以廉值市之。俾婢妪将蒸饼盘就彼诱儿童，若抛砖瓦中一指标，得一饼。儿童奔走竞抛，十填六七，乃以好土覆之，起一店停波斯，日获一缗。（冯梦龙《智囊全集·卷28·杂智部·小慧》）[注]①李尽忠与孙万荣叛乱时属于武周（武则天建立的政权，690年—705年）统治时期。②霫，xí，中国古代东北少数民族之一，此处指人。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）先是A契丹破B营州C获D唐俘E数百F囚之G地牢。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.而：连词，表承接，与《劝学》“青，取之于蓝，而青于蓝”中“而”用法不相同。B.下：攻克、攻占，与《六国论》“下而从六国破亡之故事”中的“下”意思相同。C.奉：恭敬地送给、进献，与《陈情表》“臣欲奉诏奔驰”中的“奉”意思不同。D.日：每天，名词作状语，与《归去来兮辞》“园日涉以成趣”中的“日”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.契丹松漠都督李尽忠、归诚州刺史孙万荣反叛的原因是都督赵文翙刚愎自用，不赈济契丹饥荒，轻视契丹酋长，对其视如奴仆。B.武周王朝任命武三思为榆关道安抚大使，姚璹为副使，负责军事防御，并且通过对李、孙二人贬损性改名来强化舆论谴责力度。C.反叛之后，契丹李尽忠自称无上可汗，任命孙万荣为前锋，攻城掠地。十天之后，孙万荣率军围攻檀州周将张九节击退。D.窦公善于经营但经济很困难，他利用一块与大宦官相邻的低价空地，换取宦官协助写推荐文书，结果撬动了跨区域商机而致富。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句4分，共8分）（1）使守牢霫诒之曰：“吾辈家属，饥寒不能自存，唯俟官军至即降耳。”（2）契丹设伏横击之，飞索以絷玄遇、仁节，生获之，将卒死者填山谷，鲜有脱者。14.《三十六计》将“抛砖引玉”之计解释为“用类似的东西引诱对方，然后攻击被蒙蔽的人”。材料一、二都是“抛砖引玉”的经典实例，请谈谈两则材料中“砖”“玉”分别指什么。（5分）(二）古代诗歌阅读（本小题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15～16题。病起书怀二首（其二）陆游酒酣看剑凛生风，身是天涯一秃翁。扪虱剧谈①空自许，闻鸡浩叹②与谁同。玉关岁晚无来使，沙苑春生有去鸿。人寿定非金石永，可令虚死蜀山中。[注]①扪虱剧谈：出自《晋书·王猛传》，王猛与桓温交谈时，一边捉虱子，一边高谈阔论。②闻鸡浩叹：出自《晋书·祖逖传》，祖逖与刘琨闻鸡鸣而起舞，表示奋发图强的决心。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“酒酣看剑凛生风”以动态场景开篇，既呼应标题“病起”的虚弱，又以“看剑”动作暗示诗人未熄的报国热忱，形成身体与精神的强烈反差。B.“扪虱剧谈空自许”化用王猛扪虱谈世的典故，表面写诗人狂放不羁的倜傥风流，实则暗含对朝廷偏安政策下“空谈误国”现象的尖锐讽刺。C.颈联“玉关岁晚无来使”与“沙苑春生有去鸿”勾连时空：玉门关的冷寂暗指南宋对边疆的漠视，沙苑北飞的鸿雁反衬诗人困守蜀地的孤愤。D.尾联“人寿定非金石永”以类比强调生命短暂，而“可令虚死蜀山中”以反问收束，将全诗情感推向高潮，凸显不甘终老山林、渴望战场建功的激情。16.明代杨慎评价陆游诗“纤丽处似淮海（秦观，号淮海居士），雄慨处似东坡。”请结合本诗分析杨慎对陆游诗的评价。（6分）(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《登高》中“__________，__________”两句，将杜甫晚年漂泊他乡、年老体衰的愁苦之情展现得淋漓尽致。（2）在《离骚》中，屈原通过“__________，__________”的服饰描写，象征自己如荷花般清雅脱俗、坚守理想的精神境界。（3）中国传统乐器是中国传统文化瑰宝，古代不少文人将乐器入诗吟出了无数的经典诗词名句，如“__________，__________”。三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面文字，完成18～22题。①随着现代社会的高速运转，②一种新型的“贫困”悄然蔓延——时间贫困。③越来越多的人发现自己成了裹挟忙碌生活的时间贫困户。时间贫困的症状十分显著。每天从清晨到深夜，仿佛被无数任务穷追不舍，工作、家庭琐事、社交应酬等堆积如山，让人____A____。忙忙碌碌中，属于自己的闲暇时光被极度压缩，那些曾经热爱的兴趣爱好、计划许久的自我提升活动，只能无奈地搁置在日程表的角落。身心在持续的忙碌中疲惫不堪，精力如枯竭的泉水，难以恢复到饱满状态。日复一日，人便陷入身心俱疲的恶性循环。究其根源，工作无疑是时间贫困的主要“元凶”。超长的工作时间成为常态，朝九晚五早已是奢望，加班加点如影随形。高强度的工作节奏，让每分每秒都充满紧迫感，在这种压力下，人们像上了发条的机器，一刻不停歇。（

甲

），更是使得精神时刻处于紧绷状态，不敢有丝毫懈怠，生怕出现差错。长此以往，工作吞噬了大量时间和精力，成为时间贫困的核心因素。时间贫困带来的危害不容小觑。身体在长期的应激状态下，健康问题____B____。不合理的放松方式，如暴饮暴食、抽烟酗酒、久坐不动、熬夜晚睡等，进一步加剧了身体的负担，引发头痛、肠胃不适、肌肉酸痛等不适症状。心理上，抑郁症、焦虑症等精神疾病逐渐滋生，睡眠障碍也频繁困扰着人们，严重影响生活质量和身心健康。然而，并非无药可救。“微休息”便是（

乙

）。每忙碌40分钟，抽出5分钟进行微休息，能有效缓解疲劳。短暂离开工位，活动一下僵硬的身体，与同事聊聊天舒缓紧张情绪；听一首喜爱的歌曲放松心情，或者进行简单的冥想放空思绪，都有助于保持专注度，减少时间压迫感，让身心在忙碌中得到片刻喘息，逐渐找回生活的平衡。18.下列词语与“时间贫困”的得名方式最接近的一项是（3分）A.微休息

B.睡眠债务

C.班味

D.职业倦怠19.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）21.文章画线句在标点和句意表达上各有一处错误，请指出序号并修改在答题卡上。（4分）22.请结合《变形记》中格里高尔的遭遇，赏析二、三两段画波浪线的句子。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。科技引领未来，AI火爆出圈。关于AI的发展和应用也成为人们关注的焦点。近日，某高校大一英语教师宣布作业中“凡AI生成的作文一律判零分”，并附上检测工具识别的证据。此事迅速引发全网热议，有人拍手称快，也有人持不同意见。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。景德镇市2025届高三第三次质量检测语文参考答案1.D[解析]材料二第一段提到eVTOL与无人机都以电力为能源供给，可以垂直起降，但第二段指明“二者的区别在于，eVTOL可以承担人员运输任务（而无人机未提及可完成人员运输）”，故“都可完成各种低空运输任务”错误。2.C[解析]材料二第二段提到发展低空经济，放开空域管理是重要一环，但材料二第三段指出是将空域管理权限“有条件下放”，并非“无条件下放”。3.B[解析]材料一强调低空经济“创新要素集中”，B“多家企业联合研发氢能源动力eVTOL，突破电池续航技术瓶颈”直接体现了技术创新和合作，符合这一特点。A强调传统标准C为政策手段D为应用场景，均未直接体现“创新要素”。4.eVTOL的优点包括以电力为能源供给、可以垂直起降、不需要专门建设机场等基础设施、不会占用大量城市用地、可以在城市闹市区实现起落。（2分）这些优点使得eVTOL的适用性更强，其应用有望大大提升低空运输效率，为低空经济发展提供新的增长点。（2分）5.（1）有利条件：①国家政策支持，低空经济作为“新增长引擎”被写入《政府工作报告》。②全国多地出台支持政策，多地共建低空经济生态圈。③我国完备的产业体系和超大规模市场优势。④技术创新不断，如eVTOL和高能量固态电池的研发突破。⑤空域管理改革，部分地方政府获得空域管理授权。（每点1分，答到3点即可）（2）挑战：①我国区域差异大，发展不平衡，这可能导致在低空经济的发展过程中，部分地区出现盲目跟风、重复建设等问题。②随着低空经济的快速发展，未来低空飞行器种类更繁多、功能更多样、数量更庞大，安全监管面临巨大挑战。③低空飞行器的可靠性和稳定性仍需在实际应用中进一步验证和改进，消费市场培育、运营模式探索、事故预防与处置等方面工作，也亟需跟进。（每点1分，答到3点即可。信息从原文提取，不重复，符合题意即可得分）6.B[解析]小羽母亲犹豫并非是慌乱和逃避，既有出于害怕花钱的考虑，觉得孩子和以往一样睡一觉就能好，又担心真的有病会耽误孩子。小女孩“消失”是为了寻求家人帮助承担责任，也并非是慌乱和逃避。7.D[解析]“谁付医药费”的诘问本质是社会资源分配不公与制度保障缺失的症候，而非单纯的信任危机或道德败坏。8.①梁逸湾房屋破旧和生活困顿的境况，与后文“文友小酌”“其乐融融”的生活场景形成鲜明对比，凸显了主人公在艰难时世下仍能保持乐观和乐于助人的人性温情。这种生存境况和精神境界的双重对照，为后文救人的行为提供合理化的性格逻辑。②饱受水患的梁逸湾锤炼了集体品格，人们长期面对水患培养了守望相助的精神，为下文邻里互助提供地域背景，且与后文救人引发的质疑形成了对比，反映社会转型期人与人之间产生了信任危机的现象。（4分，每点2分，大意相近即可）9.①人性：两次救人时，“我”皆出于本能，毫不犹豫地伸出援手，以无畏行动彰显人性中的善与勇。②人情：两次救人中，“邻里协作”、朱校长解围以及面对误解时“我”虽感无奈但仍保持理解等情节，均体现了人情中的温情与包容。③人道：两次救人中，“我”甘冒风险、不计较个人得失，把人的生命安全放在首位，体现了对人生命的尊重和珍视，即人道主义精神。（每点2分，大意相近即可）[解析]本文通过生动的故事情节和人物形象，展现了人性中的善良和勇敢、人与人之间的关怀和帮助以及对于人的尊严和价值的关注，符合王干的编辑原则——好的作品应该具备人性、人情和人道的结合。10.ACF[解析]原文标点：此前，契丹攻破营州，俘虏数百唐人，囚禁在地牢中。11.B[解析]“下而从六国破亡之故事”中“下”是动词，意为“降低身份”或“屈尊”。12.C[解析]围攻檀州孙万荣被张九节击退，而不是将张九节击退。13.（1）契丹让守牢人霫欺骗他们（俘虏）说：“我们的家属饥寒交迫无法保存自己，只等官军到来就投降。”（“诒”、“自存”倒装、“俟”、句意各1分）（2）契丹设下埋伏从侧面袭击，用飞索绊倒张玄遇、麻仁节，活捉了他们，死去的将卒们填满了山谷，很少有人逃脱。（“横”、“将卒死者”倒装、鲜、句意各1分）14.①在材料一中，契丹人“释放俘虏、让老弱投降、故意留下老牛瘦马”为“砖”，“使唐军陷入其预设的圈套”“唐军的溃败、全军覆灭”为“玉”。（3分）②在材料二中，窦公先“以价值五六百千的空地低价转让给大阉”“蒸饼”为“砖”，“获得大阉的举荐信”“建店出租”为“玉”。（2分）（结合内容分析出“砖”与“玉”的具体所指即可。）[参考译文]材料一：夏天五月壬子日，营州契丹松漠都督李尽忠与归诚州刺史孙万荣起兵反叛，攻占营州，杀死都督赵文翙。李尽忠是孙万荣的妹夫，二人均居住在营州城附近。赵文翙性格刚愎，契丹人遭遇饥荒时他不加以赈济，且将酋长视为奴仆，因此二人怨恨而反叛。乙丑日，朝廷派遣左鹰扬卫将军曹仁师、右金吾卫大将军张玄遇、左威卫大将军李多祚、司农少卿麻仁节等二十八位将领讨伐他们。秋季七月辛亥日，任命春官尚书梁王武三思为榆关道安抚大使，姚璹为副使，以防备契丹。将李尽忠改名为李尽灭，孙万荣改名为孙万斩。李尽忠自封为无上可汗，占据营州，任命孙万荣为前锋，攻占土地，所到之处皆被攻下，十天后，兵力达到数万，进而围攻檀州，清边前军副总管张九节将其击退。八月丁酉日，曹仁师、张玄遇、麻仁节与契丹在硖石谷交战，唐军大败。此前，契丹攻破营州，俘虏数百唐人，囚禁在地牢中。听说唐军将至，契丹让守牢人欺骗他们说：“我们的家属饥寒交迫无法保存自己，只等官军到来就投降。”随后契丹将俘虏放出，用糠粥喂养，安慰他们说：“养你们就没有食物，杀掉你们又不忍心，现在放你们走。”于是释放了他们。俘虏到达幽州，详细说明了情况，各路唐军听说后，争相想要先入敌阵。到达黄麞谷时，敌人又派老弱之人前来投降，故意在路边留下老牛瘦马。曹仁师等三军抛弃步兵，率骑兵轻装前进。契丹设下埋伏从侧面袭击，用飞索绊倒张玄遇、麻仁节，活捉了他们，死去的将卒们填满了山谷，很少有人逃脱。契丹得到军印，伪造牒文，命令张玄遇等人签署，牒文内容是给总管燕匪石、宗怀昌等人的：“官军已破敌，若到达营州，军将皆斩首，士兵不记功。”燕匪石等人收到牒文后，日夜兼程，不眠不休地赶路，人马疲惫不堪；契丹在中途设下伏兵拦截，全军覆没。材料二：唐朝崇贤馆的窦公，善于经营生计，但经济状况却非常困难。京城内有一块空地，与一位大宦官的宅邸相邻。这位宦官非常看重这块地，然而这块地的价值只有五六百千钱。窦公欣然将地献给了宦官，只字未提价格。宦官非常高兴，于是托故想去江淮地区，并希望得到三两封护送的书信。宦官为此给窦公写信，窦公总共获得了三千缗钱，因此生活得到了很大的改善。东市有一块空地，地势低洼常有积水，于是窦公用很低廉的价钱买下。然后让婢女和老妇人拿着蒸饼，去那里引诱孩子们，如果孩子们能将砖瓦投入指定的目标，就能得到一个蒸饼。孩子们纷纷奔跑着去投砖瓦，十次中有六七次能投中，窦公便用好土覆盖在这些砖瓦之上，最终在这块地上建起了一家店铺，租给波斯商人，每天能赚一缗钱。15.B[解析]B项错误。陆游用“扪虱剧谈”典故并非讽刺空谈误国，而是自嘲虽有王猛般的济世之才却无人理解，与“空自许”呼应，突出理想落空的悲凉。A项“虚弱感与报国热忱反差”、C项“时空勾连与意象隐喻”、D项“类比与反问的情感递进”均正确。16.（1）纤丽之处：秦观的诗歌用词细腻、意象柔美、情感婉转，而本诗也有这样的特征。①用词细腻。如“酒酣看剑凛生风”，“酒酣”描绘出诗人饮酒至微醉的状态，“凛生风”则生动地表现出剑的寒气和锋利，用词精妙，使画面富有动感和力度，给人以强烈的视觉冲击。②意象柔美。诗中“玉关岁晚无来使，沙苑春生有去鸿”一句，玉关、沙苑、去鸿等意象，营造出一种空旷、悠远而又略带凄凉的氛围，展现出边塞的荒凉与春天的生机，意象的选择和组合细腻而柔美，富有诗意。③情感婉转。诗人通过“身是天涯一秃翁”表达自己漂泊天涯、年老体衰的感伤，这种情感的表达较为含蓄婉转，不是直接抒发，而是通过自身的形象和处境来体现，给人一种细腻柔美的感觉。（2）雄慨之处：苏轼的诗词气势磅礴，擅长用典抒怀、直抒胸臆，本诗也有这个特征。①气势磅礴。开篇“酒酣看剑凛生风”，诗人酒酣之后看剑，剑气凛然，给人一种豪迈之感，气势磅礴，展现出诗人的豪情壮志和英勇无畏的精神。②用典抒怀。“扪虱剧谈空自许，闻鸡浩叹与谁同”运用了扪虱而谈和闻鸡起舞的典故，表达了诗人想要像古人一样奋发图强、报效国家的壮志豪情，以及对现实无人理解的无奈和感慨，使诗歌的内涵更加丰富，情感更加激昂。③直抒胸臆。“人寿定非金石永，可令虚死蜀山中”直接表达出诗人对生命无常的感慨以及不甘虚度年华、想要为国家建功立业的雄心壮志，情感真挚而强烈，具有震撼人心的力量。（纤丽处、雄慨处各3分。结合诗歌文本分析到其中任何一点即可得3分。）17.（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳（3）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城/江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌/二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫/锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（每空1分，错、漏字均不得分）18.B[解析]A是“微休息”。微休息是指短暂、小规模的休息，这里的“微”是形容词，用来修饰休息，表示时间短或程度小。这种构词方式更多是直接描述，没有明显的跨领域类比，属于合成词，但不太涉及经济术语的迁移，所以不符合。B是“睡眠债务”。债务是经济学术语，指欠别人的钱财。这里用来比喻睡眠不足，好像欠了债一样，需要偿还。这种用法是将经济学的概念迁移到睡眠领域，形成一种隐喻，类似于“时间贫困”用贫困来比喻时间不足。因此，睡眠债务的构词方式和“时间贫困”相似，都是经济学术语的跨领域应用。C是“班味”。班味可能是指上班族特有的状态或气息，这里的“味”是感官上的比喻，比如味道，用来形容某种特质。这种构词属于通感或隐喻，但“班味”更多是将感官体验用于职场状态，与经济学术语的迁移不同，所以不是最接近的。D是“职业倦怠”。“倦怠”是心理学中的术语，指长期工作压力下的身心疲惫。这里直接使用了心理学术语，没有跨领域借用，所以虽然描述了类似的状态，但构词方式不同，是直接应用专业术语，而非隐喻式的跨领域借用。19.A应接不暇（疲于奔命顾此失彼捉襟见肘分身乏术焦头烂额眼花缭乱等亦可）B接踵而至（纷至沓来接二连三此起彼伏层出不穷等也算对)（每空1分，共2分）20.甲：对工作质量的高要求（“对”字可不写出，或：高标准的工作要求）乙：应对（治疗）时间贫困的一剂良方（药）（每句2分，共4分）21.②一种新型的“贫困”——时间贫困悄然蔓延（表注释破折号应紧贴对象）③越来越多的人发现自己被忙碌的生活裹挟，成了时间贫困户。或：越来越多的人发现自己成了被忙碌生活裹挟的时间贫困户。（应是自己“被裹挟”）（每句2分，序号和修改都对得2分，序号对但修改错得1分，只写序号不作修改不得分）22.示例：两处画波浪线句子都使用比喻手法描述了现代人因工作陷入忙碌与疲惫的状态，这与《变形记》中格里高尔异化变形高度相似。（2分）格里高尔本是一个勤勉的职员，承担着养家的重任。他的异化，某种程度上是对现代社会中工作压力、人际关系疏离等问题的隐喻。本文中工作任务重、质量要求高带来严重后果的相关描述，不仅揭示了时间贫困的根源，也让人不能不联想到造成格里高尔异化变形的社会因素。（3分）23.作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。科技引领未来，AI火爆出圈。关于AI的发展和应用也成为人们关注的焦点。近日，某高校大一英语教师宣布作业中“凡AI生成的作文一律判零分”，并附上检测工具识别的证据。此事迅速引发全网热议，有人拍手称快，也有人持不同意见。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。（1）审题指导技术工具AI的高效便捷性与教育本质（培养独立思考能力）之间的冲突。需抓住“AI生成作业被判零分”这一事件，分析其背后涉及的教育伦理、技术应用边界、人文精神守护等深层问题。（2）参考立意角度1支持：①写作是思维训练过程，AI代劳违背教育初衷；②学术诚信底线不可破。角度2反对：①智能工具无罪，关键在规范使用；②堵不如疏，应建立AI辅学新标准。角度3辩证看待：①区分工具使用与思维替代：AI当“字典”而非“代笔”；②教育需升级评价体系，重点考查思维深度而非文本形式。[参考例文]角度1以理性之火锻造真知殿堂当某高校教师将AI作文视作洪水猛兽时，我们仿佛看见雅典学院门前的苏格拉底在焦虑踱步。这位哲人曾忧虑文字的发明会让人停止思考，就像今天的教育者警惕AI会瓦解学生的创造能力。这种警惕背后，是教育本质与技术进步间的永恒博弈。但教育不应是简单的知识传递，而是思维能力的锻造场域，任何工具的使用都应服务于这个根本目标。人类文明史上，工具的进步总伴随着思想的革新。十五世纪佛罗伦萨的工匠们抵制印刷术，认为铅字会摧毁手抄本的艺术价值。但但丁的《神曲》正是通过印刷机传遍欧洲，催生了文艺复兴的曙光。同样，当十九世纪卢德分子砸碎纺织机械时，他们无法预见工业革命将缔造现代文明。今天对AI的恐惧，不过是历史长河中泛起的又一朵浪花。正如费曼所说：“科学是相信专家的无知”，教育者更要以开放心态理解技术演进。真正值得警惕的，是工具理性对思维能力的侵蚀。英国作家奥威尔在《1984》中描绘的“新话”系统，正是语言工具异化为思想牢笼的极端案例。现实中，斯坦福大学研究发现，过度依赖翻译软件的学生，其语言敏感度会下降27%。这种现象印证了哲学家怀特海的警告：“工具的完美与目标的混乱，构成了我们这个时代的特征。”当AI成为思维的替代品而非辅助工具时，教育的根基就会动摇。教育的终极价值在于培养独立人格。古希腊学园中的漫步讨论，宋代书院中的质疑问难，都指向思维训练的本质。达芬奇在《绘画论》中强调：“最可靠的记忆是画在心灵上的图画”，这正是对原创思维的礼赞。在麻省理工学院的“媒体实验室”，学生们使用AI不是为了代劳，而是将其作为思维延伸的“外脑”。这种主客分明的使用范式，既拥抱技术又不失主体性，或可成为破解困局的钥匙。面对AI浪潮，筑起高墙不如疏浚河道。教育者应当像古罗马建筑师那样，既懂得用混凝土加固地基，又擅长用拱券创造空间。建立AI使用规范，区分辅助工具与思维替代的界限，让技术真正服务于思维能力的淬炼。唯有如此，我们才能在数字洪流中守住教育的灯塔，让年轻心灵在理性之火中锻造成真知的殿堂。角度2与AI共生是教育的必修课当教师举起“AI作文零分”的标牌时，我们看到的不仅是教学规则的制定，更是一道横亘在文明进程中的认知鸿沟。从结绳记事到ChatGPT，人类始终在创造工具与保持主体性之间寻找平衡。教育的真谛不在于设置技术禁区，而在于培养学生驾驭工具的智慧。禁止AI写作看似维护学术净土，实则暴露了教育理念与时代脉搏的脱节。回望技术史，每一次工具革命都催生了新的文明形态。古登堡印刷机问世时，教会将其视为洪水猛兽，但正是这个“危险工具”推动了宗教改革和知识平权。二十世纪计算器进入课堂时，同样遭遇过“损害计算能力”的质疑，而今已成为基础教育的标配。微软研究院数据显示，合理使用AI写作工具的学生，其观点创新度比传统写作组高出15%。技术从来不是