湖北省随州市部分高中2024-2025学年高二2月月考语文试题（解析版）

高级中学名校试题PAGEPAGE1湖北省随州市部分高中2024-2025学年高二2月月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。宋硕夫：周大新老师您好，非常感谢您能在百忙之中抽出时间接受访谈！我想从地域与您的作品之间的关系开始谈起。虽然在北京生活多年，您的作品中依然有很多家乡南阳的文化特点。从这一点来说，您和石黑一雄有些相似，也引起了很多学者的关注。但我更感兴趣的是您的作品与北京这座城市的关系。您觉得北京的城市性格、城市文化与您的作品之间有着怎样的联系？能请您具体谈谈北京对您创作的影响吗？周大新：我是1995年到北京的。北京给我的创作带来了很多有益的影响，其中首要的一点是让我的眼界变得更加宽阔了。我出生在南阳邓州的农村，后来当兵，在部队的机关里工作。我的童年和军旅生活都相对单一，与社会接触不多，文学创作的视野也就窄一些。到北京以后，我参加文学活动的机会多了，买到翻译过来的新书的机会多了，和其他作家老师们交流创作的机会也多了。这些给我的文学创作带来了不小的帮助。宋硕夫：《走出盆地》是您出版的第一部长篇小说，作品主要从女性的视角展开叙述。您在这部作品中，将女性的心理活动刻画得活灵活现。请问您是如何准确把握女性心理的？相对于男性心理来说，在刻画女性心理时，是否会有不一样的困难？周大新：我的作品中的主人公常常是女性，这与我小时候的经历有关。在我的成长经历中，男性留给我的印象不太好，他们经常酗酒、骂人甚至打架。女性却相反，她们时常关心我。我小的时候，村里有很多姑姑、婶婶、嫂子，她们对我都很好。我现在还记得小时候吃饭的情景。过去我们南阳人吃饭的时候，一般都会把盛好的饭菜端到门外，和大家一起吃。有时候她们就会从自己碗里夹一些菜给我，或是拿一根筷子，在香油瓶里蘸点香油滴在我的碗里。这些很小的生活琐事，给我留下了美好的印象。我就愿意把她们，把女性作为写作和歌颂的对象。我平时也会观察女性在日常生活中的一些举动，来作为写作的参考。当然，我无法确切地告诉你，她们内心精神世界的真实情况是什么样子，或者我描写的究竟准不准确。我的描写是比较理想化的，其中也带有一些站在男性角度想象的成分。宋硕夫：《走出盆地》中，随着故事的发展，出现了三个版本的神话，这三个神话中的主人公都渴望走出盆地，但都失败了。而小说的主人公邹艾，曾经走出了盆地，最后却又选择回到盆地。我认为这两者之间似乎存在矛盾。①。周大新：我塑造邹艾这个形象，就是希望女性能够走出去见识外面更广阔的世界，而不是一生被束缚在一个地方。由于各种各样的限制或者约束，虽然邹艾的身体曾走出去了，但是她的观念最终还是没能走出去。这是很令人遗憾的。总的来说，《走出盆地》这部书传达了我对改变人生境遇的一种呼吁，寄予了我对人们往远处走的希望。宋硕夫：除了刚才提到的神话之外，您还有很多作品中包含有类似的神秘色彩，比如多线相交的图案、大鸟、黑色的人影等，这些或神秘或浪漫的因素都丰富了作品的表现力，也增加了作品的思想深度。您认为怎样才能处理好象征、想象、神秘等和现实主义的关系？周大新：这和我自己对人生的看法有关系。我觉得人生有时候不是自己能够完全把握的。这种不可把握就体现出一种神秘性，仿佛冥冥之中有一种神秘的力量在左右着每一个人的人生。比如说，富有的人可能会因为某个突发事件而一无所有，贫穷的人则可能因为子女争气而过上好日子。当我创作现实主义作品的时候，我不能单纯依靠我的想象，把某一个人的人生写得非常完美，或者把另一个人的人生写得非常糟糕，因为这些都不符合生活的真实。但是我又无法解释清楚造成人生无定的原因，只好借用这种神秘的手法，寄托我对人生的一种思考。希望读者朋友能够理解我的这个认识。宋硕夫：我了解到，《第二十幕》最初的书名是《想望辉煌的世纪》，其中上中下三册的原名分别是《有梦不觉夜长》《格子网》和《消失的场景》。请问您为何将书名改为《第二十幕》？是取“20世纪”之意，还是为了放宽读者的阅读期待，留给读者更多自由思考的空间？周大新：当时我是分卷写的。我每写完一卷，出版社就要求我定一个书名，以便于把它及时出版出来。但我很早就有把它们合成一个新的书名的打算。我就把整个20世纪变成一幕戏，表现一个家族的兴衰，并进一步，从这个小的切口进入，然后铺开来表现整个中华民族在20世纪的沉浮。中华民族在20世纪起起伏伏，这个起伏的背后，究竟是什么力量在起作用？我想通过这部书，把我对这个问题的思考传达给读者朋友。所以这部书写的不仅仅是一个人，也不仅仅是一个家族，而是写给我们中华民族的。宋硕夫：我注意到《21大厦》这部书中，宋晶明的日记里有很多简笔画，请问这些图案的用意是什么？是为了反映她的精神状态吗？周大新：是的。她在思考一些问题，或者说幻想一些事物时，经常会下意识地把它画出来。《天黑得很慢》里面的画是我请人画的，画得比较好。这个是我自己画的，我不会画，画面看起来比较混乱。但这样恰好把她不稳定的、混乱的精神状态表现了出来。宋硕夫：您刚才提到了《天黑得很慢》。这部书可以说是您还原老年人现实和心理生活的最新力作，我读后非常感动。我发现小说以介绍通过科技手段来实现虚拟的外在的“返老还青”为开头，最后却以萧伯伯因患阿尔茨海默症而在事实上、心理上的“返老还青”为结尾。两者之间似乎存在巨大的反差。“返老还青”的理想为什么会出现这种差异？您设置这种差异是为了表达什么？周大新：我当时写这本书，是想表达我对生命的一些感悟。我活到现在这个年纪，就觉得生命中的痛苦太多了。特别是衰老，它能把生命中的乐趣一点一点地剥夺走。我就把生命衰落期间的种种变化写出来，用这种变化展现衰老的残忍。就像你所说的，一开始这个人物是不服老的，他吃药、染头发、染眉毛，这一系列行为都是他追求外表上的返老还青的尝试和努力。但身体的衰老实际上是任何人都无法抗拒的，只有让心理变得年轻才是能够和衰老搏斗一番的唯一途径。所以这个人物最终传达出的是一种对人生看似乐观、实则悲观的态度。宋硕夫：您已发表的作品涉及军事、城乡、情感等多种题材，也尝试了多种叙事结构。这些都表明您是一-位勇于创新，也不断创新的作家。②。周大新：我最近在创作一部新的长篇小说，现在还没有写完，所以还不好回答。我写一部长篇小说一般需要三年时间。但是现在越写越慢，也越写越吃力，所以这可能是我的最后一部长篇小说。一个作家必须要能够不断地超越自己，所以要确保选材的新鲜，还要在人物塑造、情节安排、叙述视角、语言运用、氛围制造等方面都要有所变化。如果没有这个自我超越，那还不如不写。只有读者觉得有新意，有吸引力，作家的思考才能真正传达出去。所以作家必须要不断地创新。这一部作品我会有新的写作尝试。宋硕夫：我们非常期待您的新作。再次感谢您能接受我的采访！（摘编自《知识分子的博爱、求索与担当一周大新访谈录》1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.宋硕夫认为周大新与石黑一雄相似，是因为两个人的作品中都带有很多家乡的文化特点。B.周大新的童年和军旅生活单一，与社会接触少，所以他的文学创作的视野就显得非常窄。C.周大新在刻画女性心理时，会观察女性的日常生活，十分理想化地站在女性角度来描写。D.周大新有时候觉得人生是难以完全把握的，于是借用了一种神秘的手法来寄托对人生的思考。2.下列关于本篇访谈的特点的表述，不正确的一项是（）A.访谈从地域和作品之间的关系开启，这样更易拉进双方之间的距离，消除陌生感。B.访谈主体部分有时用直问，明确集中；有时用推问，引导受访者说出更多的信息。C.访谈围绕周大新的作品展开，问题指向明确，逻辑清晰，体现了卓越的访谈技巧。D.访谈的语言准确平实又不失幽默风趣，能够展现采访者与受访者较高的文学素养。3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.周大新在《走出盆地》中希望女性能够走出去，他塑造的邹艾这一形象和易卜生《玩偶之家》中的娜拉有相似之处。B.周大新常把女性作为写作和歌颂的对象，在教材中也有以女性为主人公的文学作品，如《氓》《荷花淀》《窦娥冤》等。C.周大新的长篇小说《第二十幕》和巴金的小说《家》《春》《秋》都以小见大，以一个家族的兴衰来反映社会的变迁。D.周大新创作的《天黑得很慢》和史铁生的《我与地坛》中都有对生命的感悟，都传达出看似乐观、实则悲观的态度。4.你如果是采访者宋硕夫，会在空缺处各提出一个什么问题？每处不超过24个字。5.选文的出处为《知识分子的博爱、求索与担当——周大新访谈录》，知识分子的这三种特质体现在材料中的哪些地方？请简要概括。【答案】1.A2.D3.D4.①请问您这样安排的用意是什么？②请问您未来有什么尝试新题材或者新结构的计划？5.①博爱体现在对女性命运、老人现实和心理生活的关注。②求索体现在勇于尝试，不断创新的文学创作态度。③担当体现在努力向读者传达自己对人生、民族命运的思考。【解析】【1题解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.原文对应“我的童年和军旅生活都相对单一，与社会接触不多，文学创作的视野也就窄一些。到北京以后，我参加文学活动的机会多了，买到翻译过来的新书的机会多了，和其他作家老师们交流创作的机会也多了。这些给我的文学创作带来了不小的帮助”，可见后续的人生经历为他的创作提供了帮助，所以选项以偏概全。C.“十分理想化地站在女性角度来描写”错误，根据原文“我的描写是比较理想化的，其中也带有一些站在男性角度想象的成分”可知，“理想化”的程度不同，“男性角度”被换成了“女性角度”。D.“有时候觉得人生是难以完全把握的”错误，根据原文“我觉得人生有时候不是自己能够完全把握的”可知，“有时候”应指“人生有时候不能完全把握”，而非我“有时候”产生的想法。故选A。【2题解析】本题考查学生分析文本体裁特征和表现手法的能力。D.“幽默风趣”文中无依据。文中的语言都很平实，如宋硕夫的提问“周大新老师您好，非常感谢您能在百忙之中抽出时间接受访谈！我想从地域与您的作品之间的关系开始谈起”和周大新的回答“我是1995年到北京的。北京给我的创作带来了很多有益的影响，其中首要的一点是让我的眼界变得更加宽阔了”，没有“幽默”的特点。故选D。【3题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“都传达出看似乐观、实则悲观的效果”错误。《我与地坛》并未传达出看似乐观、实则悲观的态度。故选D。【4题解析】本题考查学生分析归纳访谈内容和结构思路的能力。①由宋硕夫前面说“小说的主人公邹艾，曾经走出了盆地，最后却又选择回到盆地。我认为这两者之间似乎存在矛盾”，接下来应该围绕作者这样设计情节的原因来提问；再根据周大新的回答“我塑造邹艾这个形象，就是希望女性能够走出去见识外面更广阔的世界，而不是一生被束缚在一个地方。由于各种各样的限制或者约束，虽然邹艾的身体曾走出去了，但是她的观念最终还是没能走出去。这是很令人遗憾的。总的来说，《走出盆地》这部书传达了我对改变人生境遇的一种呼吁，寄予了我对人们往远处走的希望”，这是在解释他这样安排情节的目的，想要传达什么思想情感。由此可提问：请问您这样安排的用意是什么？②由宋硕夫话中“您已发表的作品涉及军事、城乡、情感等多种题材，也尝试了多种叙事结构。这些都表明您是一位勇于创新，也不断创新的作家”的关键词“题材”“叙事结构”“尝试”和“创新”可预测他提问的应该是关于周大新未来创作题材或者结构的创新方面的计划；由后文周大新的回答“要确保选材的新鲜，还要在人物塑造、情节安排、叙述视角、语言运用、氛围制造等方面都要有所变化”“所以作家必须要不断地创新。这一部作品我会有新的写作尝试”也可引证这个内容。由此可提问：请问您未来有什么尝试新题材或者新结构的计划？【5题解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。①由“我的作品中的主人公常常是女性”“我无法确切地告诉你，她们内心精神世界的真实情况是什么样子，或者我描写的究竟准不准确。我的描写是比较理想化的，其中也带有一些站在男性角度想象的成分”“我塑造邹艾这个形象，就是希望女性能够走出去见识外面更广阔的世界，而不是一生被束缚在一个地方。由于各种各样的限制或者约束，虽然邹艾的身体曾走出去了，但是她的观念最终还是没能走出去”，“您刚才提到了《天黑得很慢》。这部书可以说是您还原老年人现实和心理生活的最新力作，我读后非常感动”“我当时写这本书，是想表达我对生命的一些感悟。我活到现在这个年纪，就觉得生命中的痛苦太多了。特别是衰老，它能把生命中的乐趣一点一点地剥夺走。我就把生命衰落期间的种种变化写出来，用这种变化展现衰老的残忍”可知，博爱体现在对女性的命运、老人现实和心理生活的关注。②由“一个作家必须要能够不断地超越自己，所以要确保选材的新鲜，还要在人物塑造、情节安排、叙述视角、语言运用、氛围制造等方面都要有所变化。如果没有这个自我超越，那还不如不写。只有读者觉得有新意，有吸引力，作家的思考才能真正传达出去。所以作家必须要不断地创新”可知，求索体现在勇于尝试，不断创新的文学创作态度。③由“这和我自己对人生的看法有关系。我觉得人生有时候不是自己能够完全把握的。这种不可把握就体现出一种神秘性，仿佛冥冥之中有一种神秘的力量在左右着每一个人的人生”“但是我又无法解释清楚造成人生无定的原因，只好借用这种神秘的手法，寄托我对人生的一种思考。希望读者朋友能够理解我的这个认识”“中华民族在20世纪起起伏伏，这个起伏的背后，究竟是什么力量在起作用？我想通过这部书，把我对这个问题的思考传达给读者朋友。所以这部书写的不仅仅是一个人，也不仅仅是一个家族，而是写给我们中华民族的”可知，担当体现在努力向读者传达自己对人生、民族命运的思考。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。好想叫一声母亲郭华90年前，河北冀县伏家庄村北有棵大槐树。由于树龄年代久远，大槐树的根部形成了一个洞。每当夜深人静，便有一个年轻的女子，脚步轻盈地来到槐树下。兵荒马乱，吃过晚饭，庄稼人便早早地上炕歇息了，河北平原的夜色漆黑而又静谧。她警觉地观察许久，然后弯腰在大槐树根部的洞里放一块土坷垃或一块砖头。她就是员刘玉芳。冀县位于冀南平原腹地，刘玉芳的家是冀南地区党组织的联络地点之一。如果她在树洞里放一块坷垃，代表平安无事，否则代表有情况。放好暗号，她还要再观察一番才悄悄离去。无论是警觉的神情、有条不紊的动作，还是悄无声息的脚步，你绝对看不出这是一个没有上过学、缠过小脚的普通农村妇女。刘玉芳是土生土长的冀县人。1931年，18岁的员李力受党组织派遣，回到家乡冀县，以教书为掩护开展党的活动。因为学校距离刘玉芳家很近，两家彼此经常来往。这个年轻的教书先生讲的一些道理，这对农民夫妻闻所未闻，但事后回味又觉得确实对头。时间长了，他们明白了李力是什么人，是什么党。夫妻俩郑重地向李力提出：我们也愿意加入。在报经中共直南特委批准后，1932年刘玉芳成为冀县历史上第一个女员。这个时候的刘玉芳虽然还讲不出很多道理，也知道自己不能像李力那样，如一盏灯照亮别人，但她有信心做一滴灯油，让这盏灯更亮。1937年8月，国民党军队向南撤退时，在邻县枣强的一个农民家中留下了三支步枪。组织上摸清情况之后，来同刘玉芳夫妻商量，告诉他们，要想拿到这三支枪，需要三百块钱。用不着讲什么道理，刘玉芳夫妇明白这件事的意义，当即表示：“多少钱也要买，卖了房子也要买！”他们卖掉祖传的十二间房，卖得500块现洋，用其中的300块买下了三支枪。望着过去属于自家的房屋，她心里只有一个念头：为了党的事业，家产算什么。在生死关头，她宁可咬碎牙也决不屈服。1940年深秋，刘玉芳住在宏曲村，因为汉奸告密，她被日寇逮捕关押到威县城里。棍棒打、皮鞭抽、灌辣椒水、踩肚子，敌人对这位柔弱的女子用尽酷刑，轮番审讯十多天，刘玉芳始终坚不吐实。八路军在哪里，在哪里，半个字也没有说。最后，经过组织上努力，刘玉芳才被释放出来。这个面容清秀，在许多人眼里似乎手无缚鸡之力的女员，面对生死考验，从来没有眨过眼睛。只要是党分配的工作，不论做什么事，她都用心做好。今天的人们听到“锄奸反特”，一定觉得非常神秘。没错，这项工作不仅神秘，而且惊险。1942年秋天，经历过“五一大扫荡”之后，我们迫切需要打击那些认贼作父的顽固汉奸，净化抗日环境，振奋群众精神。组织上把刘玉芳派回冀县一区担任组织委员兼妇救会主任，负责几个村的锄奸反特工作。那是抗战最艰难的时刻，碉堡林立，敌伪猖獗。别说锄奸反特，能保住自己的安全就不容易。刘玉芳胆大心细，她以串亲戚的名义，走村入户，搜集线索，核实情况。确认无误后，将情报转告敌工队，由敌工队实施锄奸行动。她任劳任怨，一切听从组织安排。1947年冀县一带的土改工作已经完成，局势稳定下来。区委经过研究，觉得刘玉芳没有文化，又是小脚，对于开展新时期的工作有些困难，便动员她回了家。刘玉芳没有丝毫怨言。虽然重新成为农民，但她始终牢记自己和其他农民不一样的地方在于自己是一名员，而且是一名经过战争考验的员。只要是党号召的事，她依旧走在最前列。从1947年回村，到1987年去世，她和所有的农民一样，靠劳动吃饭。40年间，她没有向组织上提过任何要求，没有要过任何待遇，没有享受过一分钱的补助。当年那些和她编在同一个支部，或者经常到她家联系工作的同志，新中国成立后有省委书记，有开国将军，但她没有给任何人添过麻烦。生活困难的年代，也曾有人问她为何不去找找那些老战友，要一点待遇。她说：说到老战友，我第一个想起我的入党介绍人李力。那么有水平，那么能干，那么年轻就担任冀南区的党委委员、武装部长，牺牲的时候才29岁，他向谁去要待遇？我第一次知道刘玉芳，是1982年，那时候她还健在。40年来我心中常常浮现出她的形象。然而，当我真的想要写写她的时候，却查不到她有过什么豪言壮语，干过什么惊天动地的业绩。但是，静下心来温习我们党的历史，不就是许许多多诸如刘玉芳这样的员，像母亲一样用乳汁滋润了我们的事业吗？许多村民已经不记得村北有棵大槐树。刘玉芳生前的院子因为没有人住，显得荒凉，但院子里的枣树、核桃树依旧生机勃勃。老人的坟墓就在村子东南角的集体墓地里。穿过一条季节性的小河，一上河沿就可以看到孙辈为她立的墓碑。坟墓旁边有高大的白杨树，树下遍地芳草。在向老人弯腰鞠躬的一刹那间，我心中涌起一阵莫名的激动，好想叫一声母亲！（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章从刘玉芳一个员写到李力等其他员，正是因为有他们，党才不断发展壮大，由此深化了中心。B.文章首尾照应，虽然大槐树消失在许多村民的记忆中，但是刘玉芳的事迹却永远流传下来，她的精神不会泯灭。C.文章主要塑造的是刘玉芳的形象，也简略写了刘玉芳的领路人李力的事迹，两人互相映衬，表现了党员的风格。D.文章详细描写刘玉芳老家和她坟墓的情况，生机勃勃的枣树、核桃树、白杨树和芳草，意在展现新时代的美好气象。7.关于文章塑造刘玉芳形象的相关说法，下列不正确的一项是（）A.刘玉芳有信心做一滴灯油，一滴灯油表现了她对于革命可有可无的价值。B.文章选取了刘玉芳革命事业中典型事件，塑造了她生动、感人的形象。C.文章列举了敌人施加在刘玉芳身上的种种酷刑，表现了她的坚贞不屈。D.刘玉芳拿李力和自己对比，解释不求助战友的原因，更突显了她的形象。8.文章开篇没有直接介绍刘玉芳，而是为她安排了一个独特的出场方式，这样安排有什么作用？请简要分析。9.作者是以一个员的身份来讲述刘玉芳的故事的，题目却是“好想叫一声母亲”，作者这样拟题有什么用意？请谈谈你的理解。【答案】6.D7.A8.①文章开篇讲述了“一个年轻的女子”趁夜色传递情报的场景，这种独特的讲述方式交代了故事发生的地点和社会背景，突出了女子的大胆、心细，为下文人物形象的塑造勾勒了大致轮廓，为下文故事的展开做了铺垫。②文章先隐瞒主人公姓名，刻意用“一个年轻的女子”来代指刘玉芳，这种独特的讲述方式营造了紧张、神秘的气氛，给读者留下了深刻印象，让读者对这个女子产生浓厚的兴趣，引起读者的阅读兴趣。9.刘玉芳是一个员，她坚守党员的职责，为了党的事业、人民的利益，她牺牲家庭利益，捐献家产；她不怕酷刑，大义凛然，坚守党的秘密；她听从党的安排，冒着生命危险，认真完成任务；她心胸开阔，不计个人得失，听从组织安排，从不为党添麻烦，不向党要利益。但在作者看来，刘玉芳更像母亲，她无私奉献，哺育着党的事业，唤她一声“母亲”强烈表达了对她的无私奉献的高度肯定，对她的感激、热爱；以“好想叫一声母亲”为标题更好地体现了文章的主题，有很强的感染力。【解析】【6题解析】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.“意在展现新时代的美好气象”说法错误，刘玉芳老家的枣树、核桃树和坟墓旁的白杨树、芳草并不是展现新时代的美好气象，文章描写这些树、花、草，展现它们的蓬勃之态，是为了烘托刘玉芳的美好形象，暗示她的精神犹如这些植物，会扎根生长，影响后人。故选D。【7题解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。A.“表现了她对于革命可有可无的价值”说法错误，文章中说“但她有信心做一滴灯油，让这盏灯更亮”，将刘玉芳比作灯油，目的是生动贴切地表现她对党的事业的帮助。故选A。【8题解析】本题考查学生对文章结构特点的分析能力。文章的开头，作者选取了一个具体场景来描写，将“一个年轻的女子”趁夜色传递情报的场面生动地描写出来。这样的描写非常具有带入感，将故事发生的地点和社会背景交代清楚，将读者带入了那个特殊的年代。传递情报是一份需要细心和勇气的工作，通过这一描写，突出了女子的大胆、心细的性格特点。而下文也要写到主人公的这些特点，所以这一开头为下文人物形象的塑造勾勒了大致轮廓，也为下文故事的展开做了铺垫。其次，作者在文章开头刻意用“一个年轻的女子”来代指刘玉芳，而不是用主人公的真实姓名，这就给文章的叙述增添了紧张感，将读者带入当时的场景，仿佛置身于事件现场，还为故事增加了神秘感。这样就更加调动读者的阅读兴趣。【9题解析】本题考查学生分析文章标题作用能力。文章的题目非常具有特点，《好想叫一声母亲》是作者在刘玉芳墓前向其致敬时的内心感受。母亲的特点就是无私，为了下一代的成长可以奉献一切。而刘玉芳对党无私奉献的行为就如一位母亲对自己的孩子一样。她坚守党员的职责，为了党的事业、人民的利益，她牺牲家庭利益，捐献家产；她不怕酷刑，大义凛然，坚守党的秘密；她听从党的安排，冒着生命危险，认真完成任务；她心胸开阔，不计个人得失，听从组织安排，从不为党添麻烦，不向党要利益。作者在回顾了刘玉芳的一生后，最后面对刘玉芳的墓碑，对她的一生的评价就是无私。用“母亲”来比喻刘玉芳无私奉献，哺育着党的事业是贴切的，也是对她一生的高度肯定。而从另一个角度看，刘玉芳的无私奉献也是让当代青年人能有如此美好生活的基础，作者以“好想叫一声母亲”为标题，体现出作者对刘玉芳的感激、热爱。同时这一标题也更好的体现了文章的主题——对刘玉芳奉献精神的赞美。最后，这一标题非常生动形象，具有很强的感染力。“好想叫一声母亲”，是刘玉芳的精神感染了作者，让其对刘玉芳充满深深地敬意。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：昔者秦缪公乘马（驾）而车为败，右服失而野人取之。缪公自往求之，见野人方将食之于岐山之阳。缪公叹曰：“食骏马之肉而不还饮酒，余恐其伤汝也！”于是遍饮而去。处一年，为韩原之战，晋人已环缪公之车矣，晋梁由靡已扣缪公之左骖矣，晋惠公之右路石奋投而击缪公之甲，中之者已六札矣。野人之尝食马肉于岐山之阳者三百有余人，毕力为缪公疾斗于车下，遂大克晋，反获惠公以归。此《诗》之所谓曰“君君子则正，以行其德；君贱人则宽，以尽其力”者也。人主其胡可以无务行德爱人乎？行德爱人则民亲其上，民亲其上则皆乐为其君死矣。赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠处广门之官（有疾），夜款门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰，‘得白骡之肝病则止，不得则死？’。”谒者入通。董安于御于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期吾君骡，请即刑焉。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人杀白骡取肝以与阳城胥渠处无几何赵兴兵而攻狄。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获甲首。人主其胡可以不好士？（节选自《吕氏春秋·爱士》）材料二：楚庄王宴群臣，日暮酒酣，灯烛灭。有人引美人之衣。美人援绝其冠缨，以告王，命上火，欲得绝缨之人。王不从，令群臣尽绝缨而上火，尽欢而罢。后三年，晋与楚战，有楚将奋死赴敌，卒胜晋军。王问之，始知即前之绝缨者。（节选自刘向《说苑》）材料三：楚人献鼋于郑灵公①。公子宋②与子家将见。子公之食指动，以示子家，曰：“他日我如此，必尝异味。”及入，宰夫将解鼋，相视而笑。公问之，子家以告，及食大夫鼋，召子公而弗与也。子公怒，染指于鼎，尝之而出。公怒，欲杀子公。子公与子家谋先。子家曰：“畜老犹惮杀之，而况君乎？”反谮子家，子家惧而从之。夏，弑灵公。书曰：“郑公子归生弑其君夷。”权不足也。君子曰：“仁而不武，无能达也。”凡弑君，称君，君无道也；称臣，臣之罪也。（节选自《左传·宣公四年》）〖备注〗①郑灵公：名夷。郑穆公太子，公元前605年即位。②公子宋：字子公，郑国大夫。子家：即公子归生，郑国大夫。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。于是A召庖人B杀白骡C取肝D以与阳城胥渠E处F无几何G赵兴兵而攻狄。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.右服、左骖，古代四匹马驾车，中间两匹马叫服，在右边的称作右服；位于两旁的马称为骖，在左边的称为左骖。B.札，铠甲上的甲叶、叶片。古代甲叶有多少，其制不详。据《宋史·兵志》载，甲叶共一千八百二十五片。C.“君君子”中的第一个“君”字的用法与《大学之道》中“欲治其国者，先齐其家”中的“齐”用法相同。D.“仁而不武”中“而”的用法与《五石之瓠》中的“裂地而封之”中的“而”用法不同。12.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A.在秦缪公被晋军团团围困的危急情况下，曾经吃掉秦缪公马肉的农夫拼死搏斗，最终使其脱困，还将晋惠公俘虏。B.绝缨之宴上，楚庄王宽容了臣子的酒后失德行为，才有后来臣子的忠心报效，其能称霸一时由此可见一斑。C.楚人献鼋讲的是子家因为郑灵公没有让他品尝美味而怀恨在心，最终联合公子宋弑君的故事。D.郑公子归生杀了他的君主，这是因为他的权势不足。只讲仁爱，有时难以实现自己的追求。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）美人援绝其冠缨，以告王，命上火，欲得绝缨之人。（2）“畜老犹惮杀之，而况君乎？”反谮子家，子家惧而从之。14.孔子主张“仁者爱人”，具体可表现为推己及人、体谅他人的“恕”道。三则材料中的故事从不同角度诠释了这个道理，请结合材料简要分析。【答案】10.CEG11.C12.C13.（1）（美人）拉断了他（拉扯自己衣服之人）的帽带，然后告诉楚庄王，命令点灯，想要找出帽带被扯断的人。（2）“牲畜老了尚且害怕杀掉它，何况是国君呢？”（公子宋）反过来诬陷子家，子家害怕就听从了（他）。14.①材料一：秦缪公见野人吃他的马肉，不仅没有怪罪，反而担心他们吃马肉不喝酒会伤身，还赐酒给他们；赵简子在得知阳城胥渠需要白骡的肝来治病时，没有为了畜牲而杀人，而是杀畜救人②材料二：楚庄王在宴会上，美人被人拉扯衣服，楚庄王没有追究绝缨之人，反而让群臣都绝缨，使宴会能尽欢而散。③材料三：从反面体现了不“恕”的后果。郑灵公明知子公食指动预示尝异味，却故意不给他鼋肉吃，子公愤怒之下染指于鼎，郑灵公又欲杀子公，最终导致子公与子家谋弑灵公的悲剧。【解析】【导语】三则材料通过历史故事体现出仁德和宽容的价值。材料一展示了秦缪公以德报怨，使得民众在危难时忠心护主，体现仁爱可得民心。材料二中，楚庄王的宽容避免惩罚过失者，最终引来臣子的奋勇报效，展示了宽容能赢得忠诚。材料三反映郑国君臣关系中的背叛与权力斗争，说明缺乏仁爱的不足。在推崇仁政的过程中，古代政治智慧和品德命题被鲜明地呈现。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：于是招来厨师杀掉白骡取肝给阳城胥渠。过了没多久，赵简子起兵攻打狄人。“召庖人”是动宾结构，“庖人”作“召”的宾语，“杀白骡”是“庖人”发出的动作，动作连续不能断开，故C处可断开；“取肝以与阳城胥渠”中“以与阳城胥渠”是“取肝”的目的，中间不能断开，故E处可断开；“处无几何”表示“没多久”，这是一个表示时间的状语，可独立，故G处可断开。故选CEG。【11题解析】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和识记文化常识的能力。A.正确。B.正确。C.错误。名词用作动词，统治、管理/使动用法，使……整齐有序。句意：统治君子就要公正。/想要治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。D.正确。连词，转折关系/顺承关系。句意：只有仁爱却不勇武。/分割出土地然后封给他。故选C。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“子家因为郑灵公没有让他品尝美味而怀恨在心”错，根据文本“召子公而弗与也。子公怒，染指于鼎”可知，楚人献鼋的故事中，是公子宋因为郑灵公没有让他品尝美味而怀恨在心，最终联合子家弑君，而不是子家因为没吃到鼋而怀恨在心。故选C。【13题解析】本题考查学生文言文翻译的能力。（1）“援”，伸手；“绝”，扯断；“上火”，下令点灯。（2）“惮”，害怕，不忍心；“谮”，诬陷；“从”，听从。【14题解析】本题考查学生对人物思想进行评价探究的能力。①秦缪公和赵简子都做到了推已及人、体谅他人。秦缪公能站在野人的角度考虑，理解他们可能因吃马肉不喝酒而身体不适；赵简子能体会阳城胥渠的病痛，认为牺牲牲畜来救人性命是更重要的，这都是“仁者爱人”的“恕”道的体现，他们没有只考虑自己的利益和感受，而是将心比心，对他人的困境给予了理解和帮助。②楚庄王的做法体现了他的宽容和体谅。他没有因为美人的遭遇就大发雷霆，非要找出冒犯之人，而是考虑到可能是臣子在酒后失态，不想因为这件事破坏了宴会的气氛，也不想让臣子因此获罪，这是一种推已及人的表现，能站在臣子的角度为他们着想，不希望他们因一时之失而遭受惩罚，体现了“仁者爱人”的“恕”道。③郑灵公没有做到推己及人、体谅他人，他没有考虑子公的感受和期待，故意不给子公鼋肉吃，是不体谅他人的表现，没有体现“仁者爱人”的“恕”道。而子公也没有以“恕”道对待郑灵公，因一时愤怒做出了染指于鼎的不礼貌行为，最终引发了君臣之间的矛盾激化，导致了弑君的严重后果，从反面说明了不遵循“仁者爱人”的“恕”道会带来严重的危害。这三则材料从正反两方面诠释了孔子“仁者爱人”的“恕”道，强调了在人际交往和治理国家等方面，推已及人、体谅他人的重要性。参考译文：材料一：从前，秦穆公乘坐马车，车子坏了，右边驾辕的马脱缰跑掉，被山野之人捉去。秦穆公亲自去寻找那匹马，看见山野之人正准备在岐山的南面吃马肉。秦穆公叹息道：“吃骏马的肉却不立刻饮酒，我担心马肉会伤害你们的身体啊！”于是给他们一一斟酒，然后才离去。过了一年，发生了韩原之战，晋军已经包围了秦穆公的马车，晋军梁由靡已经拉住了秦穆公左边的骖马，晋惠公的车右路石奋力投出兵器击中了秦穆公的铠甲，击中了六层甲片。那些曾经在岐山南面吃马肉的三百多个山野之人，在车下为秦穆公奋力搏斗，最终秦军大败晋军，反而俘获了晋惠公凯旋而归。这正如《诗经》里所说的“统治君子就要端正自己的言行，来施行自己的德政；统治平民就要宽容，来使他们为自己尽力”。君主怎么可以不致力于施行德政、关爱百姓呢？施行德政、关爱百姓，百姓就会亲近他们的君主，百姓亲近他们的君主，就都会乐于为他们的君主效死。赵简子有两匹白骡，他非常喜爱它们。住在广门的小官阳城胥渠生病了，夜里敲门拜谒说：“主君的臣子胥渠生病了，医生告诉我说：‘得到白骡的肝脏，病就能治好，否则就会死。’”负责通报的人进去禀告赵简子。董安于在旁边侍奉，生气地说：“哼！胥渠这个家伙，竟然算计起我们主君的白骡来了，请您立即处罚他。”赵简子说：“难道为了使牲畜活命而杀人，不是不仁义的吗？杀掉牲畜来救活人，不是仁义的吗？”于是叫来厨师杀掉白骡，取出肝脏送给阳城胥渠。没过多久，赵国起兵攻打狄人。广门的小官，左边七百人，右边七百人，都争先登上城头，并斩获敌方披甲武士的首级。君主怎么可以不喜爱士人呢？材料二：楚庄王宴请群臣，天色已晚，大家酒兴正浓，灯烛突然熄灭。有人拉扯楚庄王美人的衣服。美人扯断了那人的帽带，把这件事告诉了楚庄王，请求楚庄王下令点灯，想要找出那个帽带被扯断的人。楚庄王没有听从，却命令群臣都扯断帽带，然后才点灯，君臣尽情欢乐后散去。过了三年，晋国与楚国交战，有一位楚国将领奋勇拼杀，冲入敌阵，最终战胜了晋军。楚庄王询问他，才知道他就是之前帽带被扯断的那个人。材料三：楚国人献给郑灵公一只大鼋。公子宋与子家将要进见郑灵公。公子宋的食指忽然动了起来，他把这情况给子家看，说：“以往我出现这种情况，一定能尝到新奇的美味。”等到进去以后，厨师正准备宰杀大鼋，两人相视而笑。郑灵公问他们为什么笑，子家就把公子宋的话告诉了郑灵公。等到把大鼋赐给大夫们吃的时候，郑灵公却召见了公子宋，而不给他吃。公子宋发怒，用手指在鼎里蘸了蘸，尝了尝味道就出去了。郑灵公发怒，想要杀死公子宋。公子宋与子家谋划先下手。子家说：“连饲养多年的牲畜老了，人们尚且不忍心杀掉它，何况是国君呢？”公子宋反而诬陷子家，子家害怕，只好听从了公子宋。这年夏天，他们杀死了郑灵公。《春秋》记载说：“郑公子归生（即子家）杀死了他的国君夷（即郑灵公）。”这是由于子家的权力不足。君子说：“子家有仁爱之心却没有决断的勇气，所以不能使自己摆脱困境。”凡是记载杀死国君，只称国君，这是表明国君无道；只称臣下，这是表明臣下有罪。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.阅读下面《李凭箜引》的节选部分，按要求回答。李凭箜篌引（节选）李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.作者描绘李凭创造的音乐境界，想象丰富，设色瑰丽，具有很强的艺术感染力。B.“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，衬托李凭演奏技艺高超，“高秋”就是“秋高气爽”。C.“空山”“江娥”两句从客体落笔写乐声，以虚写实，亦真亦幻，极富表现力。D.第七、八句用夸张手法写音乐效果，承上启下，将诗歌意境由人寰扩大到仙府。（2）“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句妙在何处？请简要分析。【答案】（1）C（2）这两句说的是那箜篌乐声时而仿佛玉碎山崩，时而宛如凤凰鸣叫，响遏行云。琴声时而像芙蓉在露水中饮泣，时而像香兰开怀欢笑。前一句是以声写声，着重表现乐声的起伏多变；后一句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。【解析】【导语】此诗堪称音乐诗之佳作。首句“吴丝蜀桐张高秋”，点明乐器与演奏时节，氛围顿生。“空山凝云颓不流”等句，以奇特想象，借自然景物和神话人物，生动展现箜篌声之绝美与震撼，通感手法的运用更添韵味。“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”，将乐声的影响力从人间扩至天界，意境恢宏。全诗虽无直白抒情，却借对乐声的描摹，尽显对李凭技艺的赞叹，尽显李贺诗歌之瑰丽奇幻。（1）本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。C.“以虚写实”错误。“空山”“江娥”两句诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜篌声），从客体（“空山凝云”之类）落笔，以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。并非以虚写实。故选C。（2）本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”这两句诗通过独特的表现手法，从声和形两个角度生动地展现了箜篌乐声的美妙，具有极高的艺术感染力。①“昆山玉碎凤凰叫”此句运用了以声写声的手法。“昆山玉碎”，想象昆山美玉破碎时发出清脆、尖锐且短促的声音，仿佛能让人感受到那瞬间的爆发力；“凤凰叫”，凤凰的鸣叫悠长而空灵，有高有低，富有变化。通过这两种声音的结合，着重表现出箜篌乐声的起伏多变，时而激昂高亢如美玉破碎，时而婉转悠扬似凤凰鸣叫，生动地展现出乐声的丰富层次和多样变化，让读者仿佛能听到那跌宕起伏的旋律。②“芙蓉泣露香兰笑”一句采用了以形写声的方式。“芙蓉泣露”，描绘出芙蓉花在露水中的姿态，仿佛花儿在默默饮泣，给人一种哀怨、凄美的感觉，用这种形象来表现乐声中那种轻柔、哀怨的部分；“香兰笑”，将香兰绽放的姿态比作欢笑，展现出一种清新、愉悦的氛围，对应着乐声中欢快、美妙的部分。通过这两种形象的描绘，刻意渲染出箜篌乐声的优美动听，让读者从视觉形象的角度去感受乐声的魅力，仿佛能看到乐声所营造出的画面，使抽象的乐声变得具体可感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《论语·泰伯》中“______________，______________”表达了志士仁人要担当大任就应当胸怀宽广、意志坚定的思想。（2）张若虚在《春江花月夜》中用“______________，______________”两句描绘出了夜空明净，孤月高悬的夜景。（3）古人常在诗文中借头发变白的现象表达对时光易逝、人世沧桑的感慨，如“______________，______________”。【答案】（1）士不可以不弘毅任重而道远（12）江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮（3）君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪（艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/尘满面，鬓如霜）三、语言文字运用（本题共5小题，20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。最近，在互联网上，活跃着一些账号，他们假借爷爷奶奶、爸爸妈妈等身份，来分享生活，更新日常。①，却博得了众多追更者的真情实感，被不少人盖戳认证为“电子亲人”。这些“电子亲人”账号，有的打造“爷爷、奶奶的平行世界”，有的以妈妈的口吻，向网友科普生活小技巧，赢得许多人关注点赞；或许除了那接地气的帖文、朴实的视频，还因为②，满足了大家对亲情最基本的期待：互相支持，无条件接纳。面对互联网上的真真假假，有人指出，所谓的“电子亲人”，只不过是精心打造的“人设”，是商业运营的结果。不可否认，这些“电子亲人”，③，而并非现实世界的真实个体。相较于复杂的现实生活，它们更像精致的盆景，有理想化、失真倾向。但同样不可否认的是，作为公众托举出来的情感内容，它们引发的情感是真实的，不少网友直呼在虚拟世界里找到了爱。此外，有的“电子亲人”还成了一些人的网络“树洞”，通过向“电子亲人”吐露心声，人们的情绪得以释放，心灵得以治愈。17.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。18.请根据材料内容，为“电子亲人”下一个定义，不超过45个字。【答案】17.①虽然身份是虚假的②它们触动了人心③只是网络世界里的虚拟账号（人物）18.电子亲人是在互联网上借用亲人的身份分享日常生活以亲情触动人心的虚拟账号（人物）。【解析】【17题解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据上文“他们假借爷爷奶奶、爸爸妈妈等身份，来分享生活，更新日常”可知，他们是借亲人的身份来分享生活，更新日常，可见身份是虚假的，所以应该填写“虽然身份是虚假的”。第二空，根据“还因为”可知，是他们赢得许多人关注点赞的原因，再根据下文“满足了大家对亲情最基本的期待”可知，另外的原因是触动了人心，所以应该填写“它们触动了人心”。第三空，根据上文所说“电子亲人”只不过是精心打造的“人设”，再根据“而并非现实世界的真实个体”可知，“电子亲人”只是网络世界里的虚拟账号（人物），所以此处应该填写“只是网络世界里的虚拟账号（人物）”。【18题解析】本题考查学生语言表达之下定义的能力。解答此类试题，首先要了解“下定义”的模式，一般为“……是……的……”；然后分析所给的材料，如本题要求考生“根据材料内容，为‘电子亲人’下一个定义”，考生需要到材料中找到有关“电子亲人”的内容，筛选出关键信息，找到属概念，最后按照下定义的模式进行答题即可。根据材料“不可否认，这些‘电子亲人’，只是网络世界里的虚拟账号（人物），而并非现实世界的真实个体”，由此可知，“电子亲人”的属概念是“虚拟账号（人物）”；根据“最近，在互联网上，活跃着一些账号，他们假借爷爷奶奶、爸爸妈妈等身份，来分享生活，更新日常”得到种差“在互联网上借用亲人的身份分享日常生活”；根据“或许除了那接地气的帖文、朴实的视频，还因为它们触动了人心，满足了大家对亲情最基本的期待”得到种差“以亲情触动人心”。最后在下定义的基本模式框架下，结合字数的要求，按照一定的语法规范组合成一个单句：电子亲人是在互联网上借用亲人的身份分享日常生活以亲情触动人心的虚拟账号（人物）。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。孤独，虽无法准确定义，却是现代人逃不了的一种情绪。19世纪，作家爱伦·坡在《人群中的人》中描述了现代人孤独的处境，主人公不断追逐人群却寻找不到安慰。马尔克斯创作完《百年孤独》后这样解释：孤独是一种爱的能力的缺失。在人群中，只有带着爱意、打破坚壳努力追逐的人，才能够化解孤独。在写《百年孤独》之前，马尔克斯是拉丁美洲一个不温不火的作家。这部作品一经问世，就震惊了整个文坛。一时间，马尔克斯（1），成了世界级的作家。①在“诺奖”颁奖典礼上，②马尔克斯成为文学界最闪亮的一位，③不仅因为他获得了诺贝尔文学奖，④而是因为他把现实的拉美大陆融入了一个奇妙而神秘的故事中。⑤世界文学界对马尔克斯产生了巨大的影响。⑥中国作家莫言、陈忠实、路遥、余华……也深受其启发。莫言当年读完《百年孤独》后，立刻开始写作。他写了几十年，直到后来获得了诺贝尔文学奖。关于《百年孤独》，有一个逸事。一个记者问起贾平凹的魔幻笔法，贾平凹说他从来没有读过《百年孤独》。这很有意思。现实生活中，想必不少人没有看过这本书，却不敢说出来，就像小资产阶级不敢承认自己对红酒和雪茄一窍不通；可一个完全消费得起红酒和雪茄，但对此不感兴趣的富豪，却可以非常坦然地承认自己从来没有品尝过。很多初读《百年孤独》的人，可能都会有一种感觉：乱。这种“乱”，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于马尔克斯的那种强硬的叙事风格。但

（2）

的是：这种乱的感觉，也源于一种震慑，像是一整个南美洲大陆的掠影，带着烈阳、暴雨和极度难忍的痛楚扑面而来。还没有准备好承受这种痛楚的人，往往会本能地选择闪避。19.文中画波浪线的句子与《中国人民站起来了》“中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族”两句话都含有“是”，但表达效果却并不相同，请结合句子分析二者的区别。20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流