2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）-中学教师心理辅导能力

2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）——中学教师心理辅导能力考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单选题要求：本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请选出正确答案。1.在心理辅导中，教师常用的辅导技巧是（）。A.鼓励法B.讲解法C.帮助法D.引导法2.教师在心理辅导中，要注重引导学生进行自我反思，这种辅导技巧称为（）。A.体验式辅导B.讨论式辅导C.指导式辅导D.反思式辅导3.学生在学习中遇到困难时，教师最合适的做法是（）。A.直接告诉学生答案B.忽视学生的困难C.帮助学生分析问题D.强调学生自己解决4.在心理辅导中，教师对待学生问题的态度应该是（）。A.宽容B.愤怒C.忽视D.痛恨5.教师在心理辅导中，要关注学生的（）。A.学习成绩B.家庭背景C.人格发展D.年龄特点6.在心理辅导中，教师与学生建立良好关系的基础是（）。A.教师的专业知识B.教师的职业道德C.教师的耐心和关爱D.教师的教学能力7.教师在心理辅导中，要尊重学生的（）。A.意见B.选择C.隐私D.成绩8.在心理辅导中，教师要注意观察学生的（）。A.表情B.语言C.行为D.心理状态9.教师在心理辅导中，要注重培养学生的（）。A.抗压能力B.社交能力C.学习能力D.创新能力10.在心理辅导中，教师遇到学生心理问题时，首先要（）。A.冷静处理B.立即报告上级C.忽视问题D.帮助学生解决二、多选题要求：本大题共5小题，每小题3分，共15分。下列每小题给出的五个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，请选出所有正确答案。11.心理辅导的目的是（）。A.帮助学生解决心理问题B.培养学生良好的心理素质C.促进学生全面发展D.增强学生的抗压能力E.提高学生的学业成绩12.教师在心理辅导中，要关注学生的（）。A.家庭环境B.学习压力C.人际关系D.情绪变化E.道德品质13.教师在心理辅导中，要注意运用（）技巧。A.倾听B.引导C.建立信任D.互动E.分析问题14.心理辅导的原则包括（）。A.尊重学生B.坚持预防为主C.注重个体差异D.保持客观公正E.保密原则15.教师在心理辅导中，要关注学生的（）。A.个性发展B.情绪变化C.家庭环境D.学习压力E.社会交往四、案例分析题要求：本大题共1小题，共10分。请阅读以下案例，结合所学知识，回答问题。某中学七年级学生小明，性格内向，不善于与同学交往。进入初中后，他感到学习压力增大，成绩下降，情绪低落，甚至出现厌学情绪。班主任发现小明的问题后，决定对他进行心理辅导。问题：1.请分析小明出现心理问题的原因。（4分）2.班主任可以采取哪些心理辅导措施帮助小明？（6分）五、论述题要求：本大题共1小题，共10分。请结合所学知识，论述教师在心理辅导中应遵循的原则。1.请简要论述教师在心理辅导中应遵循的原则。（10分）六、简答题要求：本大题共1小题，共10分。请简要回答以下问题。1.简述心理辅导中倾听技巧的重要性。（10分）本次试卷答案如下：一、单选题1.A解析：鼓励法是指教师通过鼓励、赞美等方式，激发学生的自信心和积极性，帮助他们克服困难，提高学习成绩。在心理辅导中，鼓励法可以帮助学生树立信心，勇敢面对问题。2.D解析：反思式辅导是指教师引导学生回顾自己的行为、情绪和想法，从而发现问题的根源，并寻找解决问题的方法。这种辅导技巧有助于学生进行自我反思，促进心理成长。3.C解析：帮助法是指教师通过分析、引导等方式，帮助学生解决问题。在学生遇到困难时，教师应该耐心倾听，分析问题，并提供帮助。4.A解析：宽容是指教师对待学生问题的态度要宽容，尊重学生的个性差异，理解学生的心理需求。宽容有助于建立良好的师生关系，营造和谐的心理辅导氛围。5.C解析：人格发展是指学生在成长过程中，逐渐形成自己的价值观、人生观和世界观。在心理辅导中，教师应关注学生的人格发展，帮助他们形成健全的人格。6.C解析：耐心和关爱是教师与学生建立良好关系的基础。教师应以真诚、关爱的心态对待学生，关心学生的心理健康，帮助学生度过心理困境。7.C解析：隐私是指学生在心理辅导过程中所表达的个人想法和感受。教师应尊重学生的隐私，保护学生的个人信息，建立信任关系。8.D解析：心理状态是指学生的情绪、认知和动机等方面的综合表现。教师应注意观察学生的心理状态，及时发现并解决学生的心理问题。9.B解析：社交能力是指学生在人际交往中表现出的沟通、协调、合作等方面的能力。在心理辅导中，教师应关注学生的社交能力，帮助他们建立良好的人际关系。10.A解析：冷静处理是指教师在面对学生心理问题时，要保持冷静，理性分析问题，避免情绪化。冷静处理有助于教师更好地解决学生的问题。二、多选题11.ABCDE解析：心理辅导的目的在于帮助学生解决心理问题、培养良好的心理素质、促进全面发展、增强抗压能力以及提高学业成绩。12.ABCDE解析：教师应关注学生的家庭环境、学习压力、人际关系、情绪变化和道德品质，全面了解学生的心理状况。13.ABCDE解析：倾听、引导、建立信任、互动和分析问题是心理辅导中常用的技巧，有助于教师更好地了解学生，提供有效的辅导。14.ABCDE解析：尊重学生、坚持预防为主、注重个体差异、保持客观公正和保密原则是心理辅导中应遵循的原则。15.ABCDE解析：教师应关注学生的个性发展、情绪变化、家庭环境、学习压力和社会交往，以全面了解学生的心理需求。四、案例分析题1.解析：小明出现心理问题的原因可能有以下几点：（1）性格内向，不善于与人交往，导致在新的学习环境中感到孤独和焦虑；（2）学习压力增大，成绩下降，引发自卑和焦虑情绪；（3）缺乏有效的应对策略，无法适应初中生活。2.解析：班主任可以采取以下心理辅导措施帮助小明：（1）与小明进行沟通，了解他的心理需求和困扰，建立信任关系；（2）组织班级活动，鼓励小明参与，培养他的社交能力；（3）提供学习方法指导，帮助小明提高学习成绩，增强自信心；（4）关注小明的情绪变化，及时给予心理支持；（5）与家长沟通，共同关注小明的成长。五、论述题1.解析：教师在心理辅导中应遵循的原则有：（1）尊重学生：尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康，保护学生的隐私；（2）坚持预防为主：关注学生的心理健康，预防心理问题的发生；（3）注重个体差异：根据学生的具体情况，制定个性化的辅导方案；（4）保持客观公正：公正地评价学生，避免偏见和歧视；（5）保密原则：保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息