第14讲 段落作用（讲义）（解析版）

1/23专题三现代文阅读第14讲段落作用01考情透视·目标导航 ►课标要求►考查形式►命题趋势02知识导图·思维引航03考点突破·考法探究知识点一提问形式知识点一思路分析知识点一答题模板知识点一课文举例一、课标要求1.理解与分析能力要求学生能在通读议论文的基础上，从整体上把握文章的主要内容，包括明确文章的论点、论据和论证方法等，这是理解段落作用的基础。学生要能够分析文章中各个段落的具体内容，理解段落所表达的观点、所运用的论证方法以及与其他段落之间的关系，明确不同位置的段落（开头段、中间段、结尾段）在文章结构和内容上所起的作用。2.思维与判断能力学生要能体会作者运用的思维方法，如比较、分析、概括、推理等。在分析段落作用时，需要理解段落之间的逻辑关系，如递进、因果、并列等关系，以及段落如何按照一定的逻辑顺序推进文章的论述，使论证更加严密、有条理。培养学生客观、全面、冷静地思考问题的能力，要求学生在阅读中不仅要理解作者的观点和论证，还要能够识别文本隐含的情感、观点、立场，尝试对文本进行评价。二、考查形式及命题趋势考查题型内容要点命题趋势直接分析类直接要求分析某一段落在内容和结构上的作用。比如问“文章第③段在内容和结构上有什么作用”。1.综合理解化2.思维深度化3.情境开放化4.能力迁移化顺序调整类考查某两段能否调换顺序，说明原因。像“文章的第④段和第⑤段能否调换顺序，为什么”。能否删去类询问某一段落能否删去，并阐述理由。如“文章第⑤段是否可以删去？请阐明理由”。一、提问形式1.文章开头引用某名言/讲述某故事有什么作用？请分析文章开头段的作用。2.某中间段落有什么作用？第x段在文中起到了怎样的作用？3.请分析文章结尾一段的作用。文章结尾这样写有什么好处？4.文章的某两段能否调换顺序，为什么？某段落能否删除，请说明理由？二、思路分析1.开头段：思考是否开门见山提出论点；是否通过引用名言、事例等引出论点或论题；是否能吸引读者兴趣；是否作为论据证明论点等。2.中间段：看它与上下文的联系，是否起到承上启下的作用，承接了上文什么内容，引出了下文什么内容；是否在论证过程中起到补充论证、推进论证的作用等。3.结尾段：考虑是否总结全文，深化或强调了中心论点；是否发出号召、提出希望；是否与开头或题目相照应，使文章结构更严谨等。4.段落关系及调整：判断段落之间是否存在时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（如递进、因果、并列等）；分析段落内容与上下文及中心论点的关联，判断其存在的必要性和顺序的合理性。三、答题模板1.开头段结构上：点题，开门见山提出……观点，引出……论点或论题，引出下文，与结尾呼应使文章结构完整，增强文章趣味性吸引读者等。内容上：引用……引出中心论点或论题，作为事实或道理论据证明论点，激发读者阅读兴趣等。2.中间段结构上：引出下文关于……的论述，总结（照应）上文……内容，承上启下，承接上文……，引出下文……。内容上：句子本身是论点，运用……论证方法论证了……论点。3.结尾段结构上：补充论证，深化中心论点，与题目、开头、上文照应。内容上：总结全文，提出/强调……中心论点，发出……号召或希望人们……，启发人们关注或思考某个问题。4.段落能否删除一般先表明态度：不能删。指出该段运用了……论证方法，论述了……内容。说明其对中心论点起补充论证的作用，是重要的分论点。强调如果删去，就不能有力地论证中心论点。5.段落能否调换顺序先表明态度：不能调换。阐述段落之间存在的顺序关系，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。分析段落内容与上下文及中心论点的关联，说明调换后会使文章逻辑混乱，影响对文章的理解。四、课文举例以九年级上册课文《敬业与乐业》为例：【段落内容】“有业之必要”这一部分，开篇提出“我这题目，是把《礼记》里头‘敬业乐群’和《老子》里头‘安其居，乐其业’那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”【提问形式】文章开头段有什么作用？【思路分析】从结构上看，开篇点题，直接点明了本文要论述的核心话题“敬业与乐业”，并提出“敬业乐业”是人类生活的不二法门这一中心论点，为下文展开具体论述奠定了基础。从内容上看，引用《礼记》和《老子》中的话，增加了文章的文化底蕴和说服力，让读者感受到“敬业乐业”这一观点有着深厚的文化渊源。【答题模板对应】结构上：点题，开门见山提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，引出下文对“有业之必要”“要敬业”“要乐业”等内容的具体论述。内容上：引用《礼记》《老子》中的话，作为道理论据证明中心论点，增强了文章的说服力，同时吸引读者的阅读兴趣，引发读者对“敬业乐业”这一话题的思考。（2024·甘肃武威·三模）阅读下面议论性文本，完成问题。年的味道①中国旅游研究院和携程旅行网发布的报告称，2016年春节出境游人数达到600万左右，比2015年同比增长超过10%，相当于所有丹麦人出国玩了一次。另有数据显示：春节期间，平均每个用户每天花在手机上的时间是3.91个小时，比平时每天多了1个小时。抢红包和手机聊天成为典型的春节场景。以至于有人戏言，过年只是换个地方继续抢红包和玩手机。②联想到近几年逐渐蔓延的“年味变淡”的情绪，感觉传统春节的气质、意义好像是去年塌了一个角，今年又断了一根梁，让人不免伤感。③比较常见的观点认为年味之所以变淡，是因为生活变好了：过去只有过年才能穿新衣，吃佳肴。而今天，丰饶的吃穿享受就是日常生活，过年也就没意思了。但事实上，春节在中国有4000多年历史，有钱人在各个朝代比比皆是，大户人家反而更注重“年味”。④为什么时至今日，“年味”反倒一年不如一年呢？对于传统中国人来说，“年”的味道原本是“信仰”的味道。⑤这种信仰首先是“信祖先”，就是传统春节最重要的仪式——祭祖。其次是“信神鬼”，希望神护佑自己，邪祟远离自己。在“年关”这样一个神圣的时空内，拜祭祖先、放鞭炮、发压岁钱、拜年、吃饺子、守岁等等都不仅仅只是日常生活的言谈举止，更是人与神相通的方式。⑥所以，“年味”变淡，其根本是“神味”消失。烧纸钱祭祀先人，已无慎终追远的念想；贴门神、对联，放鞭炮，图的是热闹，并无害怕鬼怪的恐惧；压岁钱全无“压住邪祟”、帮助孩童轻灵岁月成长的含义……我们与神圣世界的沟通没有了，取而代之的是世俗意义上的人与人、社会之间的沟通。除夕之夜我们会看“春晚”，电视一度成了全家人共同“膜拜”的中心。近几年则是各种信息工具的轮番登场：从电话、手机拜年，到短信、微博、微信拜年，再到发红包、抢红包——人与人之间的沟通在春节期间依旧充斥着凡俗世界的熙熙攘攘。年味就这样在我们的努力中逐渐消失。⑦春节是农业社会的产物。一粒种子历经春播夏种，秋收冬藏，变成人类赖以生存的粮食。人在这样的境遇里学会“坚忍”和“希望”，在大地荒芜的时候相信几个月后的春华秋实，相信宇宙万物的生生不息。所以，“过年”特别重要，它是春夏秋冬的“春”，是生老病死的“生”，是所有希望的源泉。⑧因此，无论是在农舍里憧憬“瑞雪兆丰年”的农民，还是在现代公寓中寄情新年发展的都市白领，信仰“希望”和“生生不息”都是多么神圣和崇高，它是华夏祖先几千年前就给我们的美好馈赠，永远都不该过时。（选文有删改）请简述文章第一段在全文中的作用。【答案】写了春节期间，国人出境游现象猛增和个人平均花费在手机上的时间愈多的现象，引出下文“春节年味是否变淡”这一议论话题，吸引读者的阅读兴趣，激发读者的深层思考。【解析】这篇文章探讨了现代社会“年味”逐渐消失的现象及其原因。作者认为，年味变淡并非仅因生活水平提高，而是由于传统文化和信仰的遗失。文章通过对“信仰祖先”和“信神鬼”等传统春节习俗的分析，强调了春节作为信仰和希望象征的重要性。作者指出，现代社会人与神圣世界的沟通被世俗交流取代，使得年味的本质逐渐消失。同时呼吁重新审视“年味”的文化内涵，保护和传承这一文化传统。本题考查首段作用分析。根据第①段“中国旅游研究院和携程旅行网发布的报告称，2016年春节出境游人数达到600万左右，比2015年同比增长超过10%，相当于所有丹麦人出国玩了一次。另有数据显示：春节期间，平均每个用户每天花在手机上的的时间是3.91个小时，比平时每天多了1个小时。抢红包和手机聊天成为典型的春节场景”可知，此段呈现出春节期间国人出境游人数大幅攀升以及人们在手机上耗费时间增多的状况，用真实的数据、具体的场景，直观展现当下春节的新风貌，进而自然引出第②段中“年味变淡”这一引发大众感慨且亟待探讨的话题，引发读者好奇，促使他们想要深入了解年味变化背后的缘由，开启下文围绕年味展开的层层议论。（2024·云南德宏·一模）阅读下面文章，完成下面小题。文章的“好”与“不好”叶圣陶①怎样才能使文章“好”呢？或者怎样是“不好”的文章呢？我不想举那些玄虚的字眼如“超妙”“浑厚”等等来说，我只想提一点，一篇文章首先必须具备的便是“诚实”。具备了“诚实”，然后才可以说到其他的因素。②在写作上，“诚实”是“有什么说什么”，或者是“内面怎样想怎样感，笔下便怎样写”。这个解释虽浅显，对于作者却有一种深切的要求，就是文字须与作者的思想、性情、环境等一致，杜甫的感慨悲凉的诗是“好”的，陶渊明的闲适自足的诗是“好的”，正因为他们所作各与他们的思想、性情、环境等一致，具有充分的“诚实”。记得十五六岁的时候，有一个同学去世了，动手作挽文。这是难得遇到的题目。不知怎样写滑了手，竟写下了“恨不与君同死”这样意思的句子来。父亲看过，抬一抬眼镜问道：“你真这样想吗？”哪里是真？不过从一般哀挽文字里随便取来填充篇幅罢了。这些句子如果用词合适，造语调顺，不能说“不通”，然而“不好”是无疑的，因为内面并非具有这样的情感，而纸面却这样说，这就缺少了“诚实”。③也有人说，文章的“好”“不好”，只消从它的本身评论，不必问作者的“诚实”与否。这也不是没有理由。我们当然是就文论文，以为“好”，以为“不好”，全凭着我们的批评知识与鉴赏能力。可是要注意，这样的说法是从读者的观点说的。如果转到作者的观点，并不能因为有这样的说法就宽恕自己，说写作无须乎一定要“诚实”。这其间的因由很明显，只要这样一想就可了然。我们作文，即使不想给别人看，也总是出于这样的要求：自己有这么一个意思情感，觉得非把它铸成个定型不可，否则便会爽然若失，心里不舒服。假若虚矫地掺入些旁的东西，写成的便不是原来那意思情感的定型，岂非仍然会爽然若失吗？再讲到另一些文章，我们写来预备日后自己复按，或是给别人看的。如或容许“不诚实”的成分在里边，便是欺己欺人，那内心的愧疚将永远是洗刷不去的。爽然若失同内心愧疚纵使丢开不说，还有一点很使我们感觉无聊的，便是“不诚实”的文章难以写得“好”。我们不论做什么事情，发于自己的，切近于自己的，容易做得“好”；虚构悬揣，往往劳而少功。我们愿望文字写得“好”，而离开了自己的思想、性情、环境等，却向毫无根据和把握的方面乱写，怎能够达到我们的愿望呢？④到这里，或许有人要这样问：上面所说，专论自己发抒的文章是不错的，“不诚实”便违反发抒的本意，而且难以写得“好”；但是自己发抒的文章以外，还有从旁描叙的一类，如有些小说写强盗的，若依上说，便须由强盗自己动手才写得“好”，为什么实际上并不然呢？这并不难回答。从旁描叙的文章少不了观察的工夫，观察得周至时，已把外面的一切收纳到我们内面。然后写出来，这是另一意义的“诚实”，同样可以写成“好”的文章。若不先观察，却要写从旁描叙的文章，就只好全凭冥想来应付，这是另一意义的“不诚实”。这样写成的文章，仅是缺乏亲切之感这一点，读者便将一致评为“不好”了。⑤所以，自己发抒的文字以与自己的思想、性情、环境等一致为“诚实”，从旁描叙的文章以观察得周至为“诚实”。第②段写到我为同学做挽文的事，有何作用？【答案】这是举例论证。第②段写到我为同学作挽文的事，是作为举例论证的例子，形象具体地论证了文字须与作者的思想、性情、环境等一致的观点，使论证更具有说服力。【解析】本题考查论证方法。第②段开头对“诚实”在写作上的表现进行了解释，即“在写作上，‘诚实’是‘有什么说什么’，或者是‘内面怎样想怎样感，笔下便怎样写’”。紧接着，作者以自己为同学作挽文为例，“记得十五六岁的时候，有一个同学去世了，动手作挽文。……不知怎样写滑了手，竟写下了‘恨不与君同死’这样意思的句子来。父亲看过，抬一抬眼镜问道：‘你真这样想吗？’哪里是真？不过从一般哀挽文字里随便取来填充篇幅罢了。……这些句子如果用词合适，造语调顺，不能说‘不通’，然而‘不好’是无疑的，因为内面并非具有这样的情感，而纸面却这样说，这就缺少了‘诚实’”。这个例子形象具体地论证了第②段“文字须与作者的思想、性情、环境等一致”的观点，这是是举例论证。通过讲述自己在挽文中写下不真实情感的句子而被父亲质疑的经历，让读者更直观地理解了如果文字与作者内心不一致，就缺少了“诚实”，这样的文章是“不好”的。同时，举例论证使论证更具有说服力，让读者更容易接受作者的观点。（2024·山东滨州·一模）阅读下文，回答下列问题。有感于流行语的盛行盛玉雷①每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。“世界那么大，我想去看看”，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。②语言是交流信息的工具，表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。③现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。这样的语汇如被滥用，难免给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？又比如，有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，如果仅停留在揶揄或自嘲层面，奋斗的意义又该如何安放？实际上，不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”，这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑，不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。④传播学里有个概念叫“沉默螺旋”，是说当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批驳时，会选择沉默来防止被孤立。然而近年来，随着互联网技术对媒体的影响增大，有学者提出“反沉默螺旋”现象：曾经的“一己之见”“片面认识”“表面意思”，在“人人都有麦克风”的条件下，反而比以往更容易传播。一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困难际遇、负面情绪的代入感而走红一时。我们需要认识到，被情绪裹挟的判断不会令人信服，被标签标注的生活无法让人热爱。更何况，正如短暂的阴雨不能反映整年气候，一两个情绪化的热词，也不足以勾画我们生活与工作的全貌，更无法给我们解决问题提供精神动力。⑤网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球，是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台……这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难逃昙花一现的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。⑥从20世纪80年代的“个体户”，到20世纪90年代的“下海”，再到21世纪之后网络技术带来的新词大爆发，再热极一时的流行语，也都要经历从广泛流传、不断打磨到沉淀结晶的过程，最终成为时代的一种书写。如果把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语就是城市建设中的一砖一瓦。从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花园更美丽、这个语言的城市更繁荣。（选自《人民日报》（人民网），有删改）文章第①段有什么作用？请简要分析。【答案】从社会上流行语热的现象谈起，引出文章的论题“流行语”，吸引读者阅读兴趣；揭示了流行语的特点，为下文的议论作铺垫。【解析】本题考查语段作用。结合第①段“每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。‘世界那么大，我想去看看’，说出了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的‘洪荒之力’……‘抢红包’‘高铁游’等一批热词 ……”可知，首段引用了社会上的一些流行语，从而引出论题：流行语；而这些流行语的引用，也一定程度上激发了读者的阅读兴趣。结合第①段“这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质”概括了流行语的特点，为后文的议论做铺垫。（2024·内蒙古）阅读下文，完成下面小题。警惕“不懂装懂”与“懂装不懂”①《警世通言》记载，苏轼拜谒王安石，在其府上看到两句诗，“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。苏轼想当然以为菊花在深秋盛开且耐久，怎会风吹花落“满地金”？于是添了两句，“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。一日秋风过后，苏轼看到自家后园菊花花瓣散落一地，想起当初“不懂装懂”耍小聪明给王安石续诗，不禁心生懊悔。②苏东坡的故事引人深思：看待问题时，没有事实依据，主观臆测，想当然地认为事情大概是这样，或者应该是这样，会因为“不懂装懂”而闹出笑话。孔子早在2000多年前就告诫弟子，“知之为知之，不知为不知，是知也”。诗人们也会赞美，“谦虚是最高的美德”。可以说，一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳。③除此以外，现实中，因为虚荣心作祟，不懂犟着脖子说懂，不会硬着头皮说会，生怕没了面子，明明对事物一知半