浙教版五年级下学期语文期末复习校外培训题

浙教版五年级下学期语文期末复习校外培训题班级：_____________姓名：_____________词语补充1.按要求补充成语。理（_____）当然奇珍（_____）宝众星（_____）月金（_____）辉煌心旷神（_____）（_____）天动地（_____）依为命难以（_____）信2.补充词语并按要求填空。①理（____）当然②山洪（____）发③（____）调有序④理直气（____）⑤完（____）归赵⑥负（____）请罪1.请写出两个ABAC式的词语：___________、___________2.请写出两个与①意思相近的词语：___________、__________。3.上面词语中构词方式相同的词语是：__________和__________。3.把词语补充完整，并选词填空。①（______）（______）成竹②（______）（______）擦掌③跃跃（______）（______）④（______）（______）勃勃⑤不动（______）（______）⑥出（______）划（______）1．和词语③结构相同的词语还有________，和词语④结构相同的词语还有______。2．形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是________、________。(填序号)4.补充词语，并选词填空。摩（____）擦（____）转（____）为（____）（____）惊（____）战胸（____）成（____）（____）平（____）静自相（____）（____）1.孩子（____），站在横木上摇摇晃晃的。2.在大家的帮助下，这件事总算（_________）地过去了。3.这篇文章逻辑混乱，（____），需要进一步的修饰。4.比赛双方（_________），跃跃欲试。5.把词语补充完整，再选词填空。（____）心（____）力理（____）气（____）完（____）归（____）攻（____）不（____）（____）无（____）胜理（____）当（____）1．我们选学习好的人当学习委员，是（____）的。2．指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（____）。3．班长（____）地说：“你这样做，是不对的。”4．形容团结一致，共同努力的词语是（____）。形近字词6.比一比，再组词。粉（_______）模（_______）像（_______）掉（_______）征（_______）份（_______）摸（_______）橡（_______）绰（_______）证（_______）7.比一比，再组成词语。蝴（__________）瓢（__________）枕（__________）韭（__________）湖（__________）漂（__________）沈（__________）非（__________）8.辨字组词。忌（__________）败（__________）蔑（__________）艘（__________）忘（__________）贩（__________）茂（__________）船（__________）9.比一比，再组词。若（__________）宫（__________）巨（__________）诺（__________）官（__________）臣（__________）献（__________）炒（__________）仪（__________）融（__________）抄（__________）议（__________）10.比一比，再组词。亩（_______）播（_______）亭（_______）慕（_______）矮（_______）奋（_______）插（_______）享（_______）幕（_______）短（_______）拼音集训11.看拼音，写词语。ruìxuěsǔnshīduànliànniánlínɡjùjuéjuànliànmóuhuàtèshūshīxínɡzhǎnxīn12.看拼音，写词语。bēnɡdàishěnshìɡuānɡrónɡfúlǔbǐcǐyīnɡtáochǎntǔɡēdiàojīkěchǐxiào13.看拼音，写词语。dùjìjiāndūwěituōshuǐzhàizhēzhùjiéqǔquántóuchuǎnqìsūruǎnguǐjì14.拼一拼，写一写。jiūchányǐnbìxiétóngxiāohuǐbùlǚbǎolěixiáchángyāyìānyìpéijià15.看拼音写词语。duànliànwéigānfánmángshuāijiāochéngrènniánlíngcíxiángxiàngmàohuīfùyǐnjiàn句子对对碰16.按要求改句子。1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）____________________________________2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）____________________________________3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）____________________________________4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句）_____________________________________________________5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）_____________________________________________________6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）_____________________________________________________7.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）_____________________________________________________17.按要求写句子。1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改写成双重否定句）________________________________2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）________________________________3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）_____________________4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）______________________5．圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。（用关联词合并成一句句话）________________________6．根据词语的不同意思用“算账”造句。计算账目：___________________。吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。18.句子加工厂。1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）_______________________________________________________2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）_________________________________________________________3.牛郎照看那头牛很周到。（改成“把”字句）___________________________________________________________4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（改病句）__________________________________________________________19.按要求完成句子练习。1.我估计这道题他一定不会做。（修改病句）__________________________________________________________2.刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）__________________________________________________________3.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）___________________________________________________________4.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）___________________________________________________________5.仿照例句，把下面句子补写完整。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。6.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。20.按要求完成下列句子。1．你想让我变成一块石头。（改成反问句）_______________________________________________2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）_______________________________________________3．仙女们在湖里无拘无束地游泳。（用划线的词语造句）_______________________________________________4．他的语文作业基本上全部完成。（修改病句）_______________________________________________5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）________________________________________________课文内容填空21.填空。1.《将相和》中的“将”指________，“相”指________，文章由________、渑池会见、________三个故事成，记叙了“将”和“相”由“不和”到“和”的过程。2.《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首诗，讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受：“________，________。________，夜半钟声到客船。”3.古人有很多读书之法，孔子说：“默而识之，________，诲人不倦。”；宋代朱熹认为读书有三到：“________、________、口到”。22.课本直通车1．陆游的古诗句“_________，_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“________，_______”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“____________，___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“____________，__________”我们读出了将士们的豪言壮志。2.通过本单元学习，我们认识了_________的刘伯承；________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：__________。还有__________的方志敏，他认为__________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。23.根据课文理解完成填空。1．《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景，记叙了_______________、_______________、_______________三个故事，写出了将相之间由__________到__________的过程。2．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法，说明了________________的速度是最快的。3．问君何能尔？_______________。_________________，悠然见南山。4．种豆南山下，_______________。晨兴理荒秽，_______________。24.根据学过的课文填空。1．非淡泊无以明志，____________。《诫子书》2．《枫桥夜泊》一诗中，“___________，___________”一句将夜景与愁思交织在一起，情景交融，成为千古名句。3．《四季之美》一课中，作者认为春天、秋天最美的时间分别是____、______。4．青箬笠，绿蓑衣，_________。《渔歌子》5．问渠那得清如许，_________。《观书有感其一》6．_________，此日中流自在行。《观书有感其二》7．《古人谈读书》，朱熹说读书有三到，即_____；曾国藩认为士人读书，______三者缺一不可。25.根据课文内容填空。1．死去元知万事空，______________________。2．________________________，西湖歌舞几时休？3．《“精彩极了”和”糟糕透了”》一文的写作顺序是___________________。4．《圆明园的毁灭》一文从_________、_________和____________三个方面描写了圆明园，表达了作者对____________的无限热爱和对___________的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的_________感和____________感。课外阅读26.课外阅读，完成练习。小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。傍晚的时候（）小黄牛回到家里（）告诉妈妈哪种绿叶能吃（）哪种绿叶不能吃的理由（）牛妈妈听了（）高兴得眉开眼笑（）一个劲地夸它（）真是个能吃苦又懂事的好孩子（）小黄牛得到妈妈的夸奖（）高兴极了（）1．给短文的最后一个自然段加上标点符号。2．按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。第一段：第二段：第三段：3．用波浪线划出文中的两个比喻句。4．举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。_________________________________________________________27.阅读理解，回答问题。汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，从潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。1．下想一想下列词语分别指的是什么。“神州”指：_________________“海内”指：__________________“天涯”指：_________________“知己”指：__________________2．连一连。爆竹声中一岁除《满江红》（宋）王安石清明时节雨纷纷《水调歌头》（唐）王维明月几时有《元日》（唐）杜牧劝君更尽一杯酒《清明》（宋）岳飞凭栏处潇潇雨歇《送元二使安西》（宋）苏轼3．文中说汉字“是人类的一绝”，请陈述文中的两个理由。（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________4．中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？_____________________________________________________________5．写出文中下列几句诗句的后半句。爆竹声中一岁除，____________________。清明时节雨纷纷，_____________________。明月几时有，____________________。劝君更进一杯酒，______________________。28.阅读短文，回答问题。风筝①时令正是仲春。大地挣（zhēngzhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵锦）绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhuīzhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。

④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！1．在文中括号里用“\”画去错误的读音或字形。2．请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（6个字以内）②________________③______________④__________________3．将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。a.做骨架b.勾勒图案c.做放线d.挑竹篾e.烤竹篾_______________________________4．本文结构紧凑，请在文中用“_______”画出首尾呼应的句子。5．文中画曲线的句子分别运用了___________、__________、__________三种修辞手法。这样写的好处是____________________。29.课外阅读。我的一位国文老师文/梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。1．从文中找出一组反义词，写下来。（________）——（________）2．第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请用横线画出来。3．文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。______________________________________________________4．徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请用简练的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪一个技巧？简要说说理_____________________________________________________________5．读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？____________________________________________________________30.阅读理解，回答问题。中国刺绣①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。②刺绣起源很早．虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣．三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，如：先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。⑤绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会，人们用纹身、纹面来进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。1．短文从“什么是刺绣、______、______、______和______”五个方面介绍了中国刺绣。2．文中第④段画线的句子使用了______的说明方法，作用是______。3．下列说法不正确的一项是（

）A．虞舜之时，已有刺绣。B．刺绣只可以用于衣服装饰。C．唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。D．远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。4．请仿照第③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。__________________________________________________作文31.习作。在成长过程中，你是不是有很多心里话想对别人说？请你以“，我想对你说”为题，把你的心里话写出来吧。要求：把题目补充完整，语言要通顺，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多事会让我们感动、不解、懊恼、难过、欣喜、悲痛……其实，这就是我们真实的生活，酸、甜、苦、辣、咸……样样都有才丰富啊！发生了，过去了……都是一种甜蜜的回忆，宝贵的财富。那么，就让我们以“这件事___________”为题，写一篇作文吧。要求：紧扣文题，意思明确，文句流畅，文题补充完整，书写规范；400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。题目：我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢？请从中国的世界文化遗产中，选择你感兴趣的一处写一写。题目自拟，450字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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割掉

饥渴耻笑13、妒忌监督委托水寨遮住截取拳头喘气酥软诡计14、纠缠隐蔽协同销毁步履堡垒狭长压抑安逸陪嫁15、锻炼桅杆繁忙摔跤承认年龄慈祥相貌恢复引荐16、他们的父母也很悲痛。难道他们就不想见见儿子的遗体吗？我想到的是小月亮。刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑着对他说，你要好好学本事。孙膑对田忌说他有办法让孙膑取胜。大家都在屏幕前等待看最新的电视节目，感觉三十秒钟的广告永远没有尽头。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时没有谁不流泪。17、赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。父亲说，这是他对我们的希望。哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。经常到山里的人，一定都见过这样的情景。（或改为：经常到山里的人，大概都见过这样的情景。）圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。妈妈喜欢用计算器算账。今天算你赢了，明天咱们再算账。18、难道哥哥嫂子待他很好吗？亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。牛郎把那头牛照看得很周到。张老师光荣地被评为“模范班主任”。19、我估计这道题他不会做。崭新的床单被刘伯承抓破了。毛主席吸着烟。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。蓝天上的一朵云森林里的一棵树高山上的一块石头紧张镇定20、难道你不想让我变成一块儿石头吗？“我要努力学习，”小青说，“长大以后报效祖国！”无拘无束的生活是每个人的向往。他的语文作业全部完成。圆明园是博物馆、艺术馆。21、廉颇蔺相如完璧归赵负荆请罪月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺学而不厌心到眼到22、三万里河东入海五千仞岳上摩天黄河远上白云间一片孤城万仞山孤帆远影碧空尽唯见长江天际流黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还意志坚强胸襟博大青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还清贫朴素清贫，洁白朴素的生活23、秦赵完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和列数字作比较举例子光心远地自偏采菊东篱下草盛豆苗稀带月荷锄归24、非宁静无以致远姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船早晨午后斜风细雨不须归为有源头活水来向来枉费推移力心到、眼到、口到此25、但悲不见九州同山外青山楼外楼时间顺序布局景观珍藏祖国文化艺术外国侵略者责任使命26、1．，，，。，，：“。”，！2．第一节‖第二至第四节‖最后一节；小黄牛长大了，牛妈妈让小黄牛自己独立生活。小黄牛尽管又饿又渴，也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮，终于在草原找到了青草。回到家里，牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。3．(1)叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。(2)茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。4．小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。27、1．泛指祖国。四海之内，泛指祖国各地。形容极远的地方。知心朋友。2．3．其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。4．古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。5．春风送暖入屠苏路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人28、1．zhēng材绵zhuī2．做风筝放风筝修风筝3．deabc4．瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。5．排比拟人夸张生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的热闹场面，各种各样的风筝在各种场地高高飞起，承载着孩子们的欢声笑语和作者满满的美好的回忆。29、1．软硬2．他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。3．如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就归功于我这位老师的教诲。4．一是写作不能有废话，要有硬朗之气：二是不能过多用虚字；三是巧用比喻。5．前后照应能更好的写出“我”对徐老师的尊重。30、1．刺绣的起源刺绣的历史刺绣的分类或种类刺绣的用途2．举例子举出具体的例子使读者更加具体的明白刺绣的种类丰富3．B4．“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具，是中国古代一个很精妙的小发明，距今已有两千多年的历史。其外形呈T字形，横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍，用两手搓转这根竹棍，竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天，随着升力减弱而最终又落回地面。二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。31、范文：老师，我想对你说开学那么久了，我也与现在正在看我随笔的屠老师共处了将近两个月。其实说真的，从第一眼见到这位语文老师时就发自内心的感觉到了您的亲切，从心里油然而生一种对您的钦佩感。您是第一个让我那么喜欢语文课的老师，您是第一个让我那么期待语文课拖堂的老师。上您的课时总是那么开心，在收获知识的同时，也能收获欢乐。接下来，我要将称呼改为“你”，那是因为我希望在这篇随笔里，我们不仅是师生关系，更是要好的朋友，在我们之间将进行一场心与心的交流。前段时间在你的博客里得知你甚至不能教完我们这个学期就要离开了。只能陪我们不足一个学期，这是一件多可惜的事啊！我最害怕的事情是：你走后，就没有一个一模一样的屠谖来教我们了；你走后，就不会再有每周末只有三项作业这种好事了；你走后，就不会有一个像你一样不惜牺牲午休时间来让我们默写过关的老师了；你走后，就不会再有一个像你一样在外面出差还要抽空赶回来给我们上课的老师了；你走后，就再也不会有像你一样和蔼但却严格要求我们的老师了。虽然与你相处的时间不多，但不知道为什么，我竟对你产生了一种前所未有的依赖感。我害怕每天在学校的时候看不见那个短头发“大肚子”的屠谖了，害怕到了每天必有的语文课时你却不在，害怕有一