浙江省名校联盟2025届高三下学期语文2月适应考试试卷（含答案）

第第页浙江省名校联盟2025届高三下学期语文2月适应考试试卷一、现代文阅读（35分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近20年来，由于中国的宣传和哗众取宠的西方著作竞相改写事实，中国的海洋史已成为一个有争议的领域，这引发了一场有关中国海上议程的辩论，在这场辩论中，人们对修昔底德提出的海权概念采取了毫不关心的态度。他们在提出针锋相对的主张时所使用的术语反映出了这个最重要的事实，它们都把海洋大陆化了。事实上，与俄罗斯一样，中国也没有到它沿海地区以外的地方去争夺海洋控制权的野心。中国的舰船和言论都是为其国内议程服务的，它对海洋的态度一直是非常消极的，几千年来莫不如此。只要中国仍然是一个幅员辽阔、子民众多的陆地帝国，它就永远不可能成为一个海权，对它来说，天命的要旨就是养活人民，维持国内秩序。在8世纪，同样注重内部稳定的中华帝国政府把贸易限制在广州这一个港口里进行，这个港口离北京非常遥远，从而阻断了西方人和本地人之间的接触，还可以在必要时完全停止贸易。虽然中国有漫长的海岸线，也有着同样漫长的海上活动历史，但它的陆地边界比这要长得多。从历史上看，这道边界是它与它不稳定和好斗的邻国共享的。尽管在19世纪，来自海上的侵略使中国政府蒙受了羞辱，但它没有被这些侵略者推翻，而从陆地上来的侵略者则屡次达成了这一伟业。几十年来，由于郑和率领的“宝船船队”所进行的惊人远航，人们一直认为中华帝国对海洋和中国以外的世界是感兴趣的。帝国所进行的这些为期短暂的冒险活动在多大程度上可以证明国家深刻地参与了海洋事务，目前还不清楚。幸运的是，学术研究推翻了这种假象。中国的皇家档案提供了充分的证据，证明郑和根本不是耸人听闻的文学作品中所说的中国哥伦布，他和他的舰队是被派去以致命的力量镇压移居外国的中国海上商人的，这样做的目的是保护中国的“朝贡”体系以及由这一体系维持的与外国的外交关系。本来就没有什么“失去的机会”：郑和的使命有着极为消极的意义。他的主人永乐皇帝把首都迁到了北京，以接近首要的安全威胁和政策重点，也就是长城以北的游牧民族军队。因为成本超过了回报，“宝船船队”被取消了。在帝国时代晚期，中国的海上活动是理性的、合乎逻辑的、有限的。中国是一个幅员辽阔的大陆帝国，更关心内部稳定，而不是对外关系，它担心对外贸易会带来不稳定，因为这会在世俗和精神层面上引入外国思想，并使商人集聚起个人财富，而这些人是在儒家社会体系中居于最下层的社会不稳定因素。海权的未来取决于西方自由国家联盟的凝聚力。当美国还在继续提供高端作战能力的时候，西方国家对海洋的控制的战略组成部分就是安全的，这使海洋国家得以繁荣发展并保护了全球的共同利益。这种情况不应该被认为是理所当然的：美国不是一个海权国家，而且已经露出要恢复20世纪20年代孤立主义的迹象。然而，美国的超级大国地位取决于它在全球范围内不依赖东道主国家的支持采取行动的能力，这使海军成了关键，不依靠它，美国是做不到这一点的。在一个不确定的时代，最重要的是“西方”的海洋国家要把美国降低参与造成的能力缺口补上，既要支持该体系，又要保护它所维护的利益。虽然海洋国家不会选择战争，因为战争对商业不利，但它们可能会发现，就像它们的海权先驱一样，它们没有其他选择。它们必须共同地、集体地维护无害通过大陆化的海洋空间的权利——以免被马汉称之为“大公的”海洋消失。这是西方应该作为一个集体行动来承担的使命，它与商业活动有关，并不是一种军事威胁。(摘编自[英]安德鲁·兰伯特《海洋与权力》)材料二：郑和洲际远航实行的是互相尊重、公平贸易，秉持的是强不欺弱、众不欺寡。当然，遇到恃强凌弱，就会伸张正义。在28年的对外航海中，中国没有侵占别国的领土，表明世界和平是和平外交得来的，而不能建立在战争的基础上、通过掠夺与杀戮或侵占领土来获得。郑和船队在远航中给沿途各国送去了茶叶、丝绸和瓷器等，与当地政权和居民交换香料和其他特产甚至奇珍异兽。虽然这种朝贡贸易还不是一种真正的市场贸易，但也开启了经济全球化的进程。其后欧洲国家的探险家从海上到达美洲、亚洲、大洋洲，是为了掠夺当地财产和建立殖民地。16世纪西班牙和葡萄牙平均每年从美洲掠夺走5500千克白银、2900千克黄金。该两国通过在美洲的掠夺，一跃成为欧洲最富有的国家。这是两种不同的经济全球化的进程。虽然因为后来明清两朝由于沿海倭寇侵扰等实行一些海禁政策，中断了郑和船队洲际远航开启的中国式经济全球、化进程，明清两朝也再没有进行这么大规模的远洋航行，但郑和船队的洲际航行为其后的全球贸易积累了很多经验，打通了对外贸易的航线。欧洲国家之后在建立美洲等殖民地的基础上与明朝进行贸易时，也是通过这些航线来到中国。(摘编自夏立平《论郑和洲际远航开启世界大航海时代和全球化进程》)1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．兰伯特觉得，人们在辩论中毫不关心修昔底德海权概念的态度，看似主张针锋相对，实际都站在陆地权力的角度。B．兰伯特认为，海军使美国在全球范围内获得了不依赖东道主国家的支持采取行动的能力，维护了超级大国的地位。C．在兰伯特看来，明代晚期控制对外贸易，是担心商人引入外国思想，集聚个人财富，带来不稳定因素。D．综合两则材料看，“宝船船队”被取消，一是基于财政的考虑，二是因倭寇侵扰等实行了海禁政策。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是()A．郑和是被派去镇压移居外国的中国海上商人的，因此不能与哥伦布相提并论，这一说法歪曲了事实。B．两则材料都说朝贡贸易不是一种真正的市场贸易，这表明，郑和航海实际不具备促进对外贸易的意义。C．把贸易限制在广州这一个港口里进行，是为了维护政权稳定，客观上阻断了与外部更多的联系。D．洲际航海开启了经济全球化，它存在两种形式，一种是郑和的公平贸易，一种是西方的掠夺杀戮。3．下列选项，最适合作为正面论据支撑“建设和谐海洋”这个观点的一项是()A．2021年4月，日本政府决定将福岛第一核电站核污水排入大海，目前累计排放量已达7.83万吨。B．菲律宾仁爱礁非法“坐滩”的破旧船只中，锈水直接流进了海里，甲板上乱七八糟地堆放着生活用品和垃圾。C．郑和船队路过三佛齐旧港(今印尼)时，遇到了一个凶悍的海盗团伙，郑和下令消灭了约5000名海盗。D．D.2024年1月到3月，斯里兰卡海军抓获了超过12艘印度盗猎船只以及数以百计的印度非法捕鱼者。4．为什么对郑和下西洋这一现象会有不同的理解？请结合材料作简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．材料一第三段的很多说法表现出傲慢与矛盾，请列举不少于三点进行阐述。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。我们的工作量成倍加重了，没有灭过的地方要尽快灭，灭过的但还是有老鼠的地方还要重灭。还要把死掉的老鼠毁灭干净……就我们几个人，离完工遥遥无期。确罗你以后再不要把老鼠用棍子串起来，更不要朝我们身上扔老鼠，你太不像话。南什嘉训斥确罗。想起确罗犯过的“罪行”，我们不寒而栗，齐齐声讨确罗。他保证再也不那么干。“鼠疫事件”第十天，我们的心态看上去平复了。我们没有畏首畏尾。但是不行，做不到像从前一样了。至少我不行，有两种奇怪的感觉在交替扰乱我、支配我。一种是勇敢，一种是懦弱。勇敢说没什么大不了的，至少认认真真去做，小心谨慎就不会有事；懦弱说赶紧想办法回家，这里有无数老鼠，有无数感染的机会，你再防范都无济于事，因为活在危险中，你还每天动几百只老鼠……恐惧太真实了，一刻不停地证明它的存在。我每次出门工作都穿戴得严严实实，轻易绝不脱去手套和口罩，装老鼠的袋子绝不挨到身上，在地上拖着；回来后第一件事是洗手，一遍又一遍，用滚烫的烧开过的水，用洗手液用酒精……还是不放心，端着碗胆战心惊，看着手仿佛看到可怕的东西。其他人什么都不说，只是默默地干自己的事。晚上睡觉都戴着口罩，毡包每天喷三四次消毒液，味道越浓郁越觉得安全。这种情况持续了近一个月，大家才真正地正常了，或者说是懈怠了、疲惫了、麻木了。突然有一天的下午，金嘎与确罗吵架了。因为确罗总是捉弄金嘎，还到处说金嘎干了见不得人的事。金嘎吵不过，大叫一声，哭嚎着跑出去，一直跑到冰面上去了。一个小时过去了，金嘎还不回来。我磨磨蹭蹭地走过去，和他站在一起。我不敢看他，摸了摸裤兜，掏出烟。在给他点烟的时候打火机几次被风吹灭。我偷偷地瞅了一眼，他已经不哭了，很平静，看不出任何表情。我不知道该怎么劝他，任何劝解都显得无力。第二天早上，天色刚刚亮起来，昼夜交替，正是一天中最冷的时候，呼出去的气还没消散便成了冰，冻结在围套上、眉毛上。雪地不再反光了，变得灰暗，即将到来的阳光让一切物体都做出了迎接的准备。我们突然听到了确罗呼天抢地的号哭，走近一看，乌兰、兀斯，木桩似的站着。在他们前面，是跪倒的确罗。确罗的前面是金嘎。金嘎结结实实冻住在雪地上，死了。不久前他还活蹦乱跳地读诗念字，和其他人一起在夜里听我讲《平凡的世界》《藏獒》《堂吉诃德》等许多故事，如今已经从头到脚冻死了，嘴巴、眼睛、手还有心灵都冻掉了，甚至连灵魂也冻死了。确罗把头深深埋进雪里，哭声渐渐变得哽咽，最后只剩抽搐。他跪在金嘎面前，一遍又一遍地把头撞在地上。我不敢靠近，浑身剧烈颤抖，恐惧。我试图让自己发声，可是我失语了，我只能看着。我觉得这一定是一场噩梦，我还在那间冰冷的小屋里睡着，等着南什嘉来叫醒我。一只手来到我鼻子底下，南什嘉应该是想抓住我站起来，但没抓住，他的眼神错乱了，比我更不堪。他再次一抓，抓到我手臂上。我把他扶起来。我们把金嘎抬上车，南什嘉和乌兰送他回去。剩下的人，躲在被窝里，谁也不说话。炉火灭了，没人点。我感受着白天和黑夜的轮转，仿佛经历着什么。我仿佛在这种经历中长大，我长了十岁，我从一次死亡长大成人了。我明白了生活就是这样。我身边的一个个人，就是一次次死亡。我明白了如果没有死亡，无论是现实中还是精神上，我们都将有一个完全不同的人生。我们从死亡的一边出发，走向死亡的另一边。为什么感受到风吹和雪花？因为我们在死亡之间的人生里。兀斯沉睡了两天，脸庞浮肿，眼睛充满血丝。他时而发出沉痛的呻吟，时而大声念出长长的、包含情感的经文。两天后，兀斯起来了，把确罗踹起来，将水桶踢给他。确罗蓬头垢面地去提水了，这是以前金嘎的活。两天前南什嘉让确罗出山，他不敢。他的胆子被恐惧和愧疚包裹起来了。他成了一具行尸走肉，但这不是我们愿意看到的。逝者已逝，生者向前。我们原不原谅他无关紧要，他得自己走出来。兀斯是过来人，他最明白仇恨是最没有用的、最会害人的。南什嘉和乌兰回来了，带来了消息。鼠疫终究没能得逞，这片草原保持了原有的平衡。该怎么样还怎么样。兀斯终于可以放心了。金嘎走后第七天，我们可以回家了。这是一个世纪般漫长的七天。来的时候满载而来，沉甸甸的，走的时候轻车简行，空荡荡的。来的时候是六个人，朝气蓬勃；走的时候却成了五个人，死气沉沉。金嘎留在了草原上，他所向往的大世界……我们绕道去了那卡诺登，登上了敖包山。在敖包跟前，我们跪倒磕头。确罗呜呜嘤嘤地哭泣着，强劲的东风吹散了他的哀声，吹得他像狗一样匍匐着向前爬。南什嘉也哭了，轻轻地、无声地流泪。这是我第一次，也是最后一次看见他流泪。当我们再次坐上车，朝遥遥在望的家驶去时，我说我们念一首诗吧，金嘎经常念的那首。于是，我们一起大声地、歇斯底里地喊道：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关……(节选自索南才让《荒原上》，有改动)6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．“我”在黑夜里讲故事，是想带来情感慰藉，引导队员们战胜寒冷与孤独，走出内心的荒原。B．金嘎死后，兀斯虽然并不仇恨确罗，但对确罗既踹又打，他是在用行动表示绝不原谅他。C．小说冷峻的叙事风格，既表现在对肃杀环境的描写上，也体现在对绝望痛苦情绪的渲染上。D．金嘎的死让大家明白，在荒原之中，生存不是单打独斗的游戏，而是需要“一起”并肩作战。7．关于文中“‘鼠疫事件’第十天”这个段落，下列说法不正确的一项是()A．点明“鼠疫事件”，照应上文，交代我们“工作量成倍加重”以及情绪紧张的原因。B．“看上去”表明我们的心态并没有真正平复，而是在努力强制自己投入工作当中。C．对“恐惧”进行了真实生动的描述，为下文描述灭鼠工作中的谨慎小心做了铺垫。D．勇敢与懦弱两种感觉交替扰乱“我”、支配“我”，说明“我”畏首畏尾，不如其他成员坚强。8．作者为何要安排返程的人们一起喊“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关……”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．有人认为，《荒原上》主要是对当代草原青年精神荒凉的诊断与批判。这一观点是否恰当？请结合节选文字谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代诗文阅读（37分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：雁门马邑豪聂壹，因大行王恢言：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利致之，伏兵袭击，必破之道也。”上召问公卿。王恢曰：“臣闻全代之时，北有强胡之敌，内连中国之兵，然尚得养老长幼，种树以时，仓廪常实，匈奴不轻侵也。今以陛下之威，海内为一，然匈奴侵盗不已者，无他，以不恐之故耳。臣窃以为击之便。”韩安国曰：“臣闻高皇帝尝围于平城，七日不食；及解围反位，而无忿怒之心。夫圣人以天下为度者也，不以已私怒伤天下之功，故遣刘敬结和亲，至今为五世利。臣窃以为勿击便。”恢曰：“不然。高帝身被坚执锐，行几十年，所以不报平城之怨者，非力不能，所以休天下之心也。今边境数惊士卒伤死中国槽车相望此仁人之所隐也。故曰击之便。”安国曰：“不然。臣闻用兵者以饱待饥，正治以待其乱，定舍以待其劳；故接兵覆众，伐国堕城，常坐而役敌国，此圣人之兵也。今将卷甲轻举，深入长驱，难以为功；从行则迫胁，衡行则中绝，疾则粮乏，徐则后利，不至千里，人马乏食。《兵法》曰：‘遗人，获也’，臣故曰勿击便。”恢曰：“不然。臣今言击之者，固非发而深入也。将顺因单于之欲，诱而致之边，吾选枭骑、壮士阴伏而处以为之备，审遮险阻以为其戒。吾势已定，或营其左，或营其右，或当其前，或绝其后，单于可禽，百全必取。”上从恢议。(节选自《资治通鉴·汉记十》)材料二：察仲舒之论，考诸行事，乃知其未合于当时，而有阙于后世也。当孝武时，虽征伐克获，而士马物故亦略相当；虽开河南之野，建朔方之郡，亦弃造阳之北九百余里。匈奴人民每来降汉，单于亦辄拘留汉使以相报复，其桀骜尚如斯，安肯以爱子而为质乎？此不合当时之言也。若不置质，空约和亲，是袭孝文既往之悔，而长匈奴无已之诈也。夫边城不选守境武略之臣，修障隧备塞之具，厉长戟劲弩之械，恃吾所以待边寇而务赋敛于民，远行货赂，割剥百姓，以奉寇雠。信甘言，守空约，而几胡马之不窥，不已过乎!至孝宣之世，承武帝奋击之威，直匈奴百年之运，因其坏乱几亡之厄，权时施宜，覆以威德，然后单于稽首臣服，遣子入侍，三世称藩，宾于汉庭。是时，边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶亡干戈之役。(节选自《汉书·匈奴传》)10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。今边境数惊A士卒B伤死C中国D槽车E相望F此仁人之所隐也11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．幼，小孩，与《齐桓晋文之事》中“幼吾幼，以及人之幼”的后两个“幼”词义相同。B．以为，认为，与《过秦论》中“铸以为金人十二”的“以为”用法及意思相同。C．阙，通“缺”，文中指过失、错误，与诸葛亮《出师表》中“必能裨补阙漏”的“阙”词义相同。D．稽首，古代最隆重的跪拜礼，常为臣子拜见君主时所用，文中用于形容匈奴臣服汉廷。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A．王恢认为，匈奴不敢轻易入侵代国，是因为代国得到了中原诸国军队的支持，并且按照季节时令种粮植树。B．在韩安国看来，高皇帝不报平城被困之仇，而是派刘敬为使臣与匈奴和亲，是不想因私怒伤害天下大局。C．让自己军队温饱以等待敌军饥饿，看似是一种被动的作战思想，实质是利用敌人弱点来实现战略上的主动。D．班固反对向民众聚敛赋税贿赂匈奴，这表明，董仲舒的观点中有“用厚利来取悦匈奴”的说法。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①匈奴初和亲，亲信边，可诱以利致之。__________________________________________________________________________________________②信甘言，守空约，而几胡马之不窥，不已过乎!__________________________________________________________________________________________14．两则材料都在讨论要不要征伐匈奴，但角度有所不同，请简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面古诗词，完成小题。好事近·秋晓上莲峰陆游秋晓上莲峰，高蹑倚天青壁。谁与放翁为伴，有天坛轻策。铿然忽变赤龙飞，雷雨四山黑。谈笑做成丰岁，笑禅龛楖栗[注]。[注]楖栗，印度语“刺竭节”的异译，僧徒用的杖。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．陆游的诗词大多表达收复河山的爱国思想，这首词的主题则表现了作者为民造福的人生态度。B．词中出现的“莲峰”“禅龛楖栗”，表明本词有着浓郁的佛教色彩，也是浪漫风格形成的重要原因。C．“四山黑”三字，既描述了阴云低垂遮光蔽日般笼罩，同时也烘托出神龙出现时的神秘情境。D．最后两句两个“笑”含义不同，前句“笑”是“谈笑间”，言其布雨助民轻巧简单，后句是“嘲笑”。16．本词是一篇神游之作，夸张浪漫，想象奇特，请结合相关内容简要赏析其艺术效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________补写出下列句子中的空缺部分。17．士在中国古代社会中是一个重要的群体，被赋予了独特的使命。例如《论语·泰伯》中，”两句就对士的志向与意志、责任与担当提出了很高的要求。18．屈原《离骚》中的诗句“，”，与孔子“逝者如斯夫”的诗句，都以流水比喻时光，表达时不我待的感慨。19．唐代李益在《立秋前一日览镜》中写道：“万事销身外，生涯在镜中。”在唐宋诗词中，像这样揽镜自照、感慨世事人生的名句还有很多，如“，”。三、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。当地时间2024年11月14日晚，中国国家主席习近平同秘鲁总统博鲁阿尔特在利马总统府以视频方式共同出席了钱凯港开港仪式，两国元首下达指令，宣布钱凯港“开港”。此时，“腾飞轮”的鸣笛声响彻位于秘鲁首都利马以北约80公里的钱凯港；高达85米的岸边集装箱起重机(岸桥)也开始自动作业，A地从中远“秘鲁轮”“新上海轮”卸载货箱。当初的秘鲁，如(甲)。亟待改进的港口基础设施和深水港建设，成为经济发展的绊脚石。如今的秘鲁，“从钱凯到上海”已成为秘鲁媒体和民间的流行语。当地记者激动地对着镜头播报：“从钱凯到上海，这是足以改变秘鲁历史的一天。”当地人对记者说：“中国人总是‘把真诚作为基本、把仁爱作为道德’，而印加人则深信‘不偷窃，不撒谎，不懒惰’。”在这片广袤而富饶的土地上，钱凯港犹如一颗璀璨的明珠，照亮了南美贸易的未来之路。秘鲁的蓝莓、牛油果、铁矿石，巴西的玉米、大豆、牛肉，智利玻利维亚的锂矿、铜矿，都有望以更便捷的方式进入中国市场。它就像一把锋利的剑，把束缚中国与南美贸易的枷锁给斩断了，为中国企业开拓南美市场提供了新的机遇，新能源汽车出口不断增加，矿业开发规模扩大，涵盖的领域B(乙)，钱凯港的辐射范围远远超出中国和拉美。太平洋西岸的日本、韩国，可以通过上海，共用这条横跨东西半球和南北半球的“海上快速路”；东岸的美国，同样可以借助这一新航道的东风到亚洲。①这既是一场贸易格局的重塑更是一次基础设施的升级，②它让南美洲不再是世界的边缘，③而是连接东西方的桥梁，④让全球的货物与资本在这里快速进出。也在逆全球化暗流涌动之时，树立了发展中国家间开放合作、包容发展、互利共赢的新样本。20．请重写一个比喻句替换画波浪线的句子。要求：语意完整，比喻贴切，表达流畅。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．请在文中画横线处填入恰当的成语。22．末段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．“从钱凯到上海”在第二段中出现了两次，请说说二者表意上的不同。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（60分）25．阅读下面的材料，根据要求写作。破与立是辩证统一的关系。过去常讲“不破不立、先破后立”，强调“破”的首要性和重要性。随着经济社会进入新发展阶段，这种关系正被迭代和突破。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．B3．C4．材料一观点先行，主观臆测。选择性忽略了郑和巡航本身的客观事实与意义。材料二客观全面，基于事实。与西方航海探险家进行对比，具体分析了对经济全球化产生的深远影响。5．①“海权的未来取决于西方自由国家联盟的凝聚力”，这一观点基于地缘政治考量和狭隘民族利益，并不客观公正。②“美国不是一个海权”，这一说法罔顾事实，美国既是海洋国家又是陆地国家，完全符合海权国家的特征。③“海洋国家不会选择战争”，为控制海洋而选择战争“并不是一种军事威胁”，混淆主动被动(自我粉饰，强行狡辩)。④美国“使海洋国家得以繁荣发展并保护了全球的共同利益”，美国是唯一，西方等同全球，这是强者通吃的立场，无视其他。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

（3）本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。

（4）本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句。尤其是首段的中心，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度。

（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。1．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。

C.“是担心商人引入外国思想”错误。依据材料一“中国是一个幅员辽阔的大陆帝国，更关心内部稳定，而不是对外关系，它担心对外贸易会带来不稳定，因为这会在世俗和精神层面上引入外国思想”可知，在兰伯特看来，明代晚期控制对外贸易，是担心贸易本身会引入外国思想，而不是商人。

故答案为：C。2．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

B.“郑和航海实际不具备促进对外贸易的意义”错误。材料二“虽然这种朝贡贸易还不是一种真正的市场贸易，但也开启了经济全球化的进程。其后欧洲国家的探险家从海上到达美洲、亚洲、大洋洲，是为了掠夺当地财产和建立殖民地”表明郑和航海开启了经济全球化进程，对促进对外贸易有重要意义。

故答案为：B。3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

A.这是对海洋环境的严重破坏，不利于建设和谐海洋，不能作为正面论据。

B.这是对海洋环境的破坏，不利于建设和谐海洋，不能作为正面论据。

C.这体现了维护海洋秩序，打击海盗行为，有利于建设和谐海洋，可以作为正面论据。

D.这只是体现了斯里兰卡维护本国海洋权益，没有直接体现“建设和谐海洋”的理念，不能作为正面论据。

故答案为：C。4．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。

材料一观点先行，主观臆测：材料一开篇就表明“中国也没有到它沿海地区以外的地方去争夺海洋控制权的野心。中国的舰船和言论都是为其国内议程服务的，它对海洋的态度一直是非常消极的”这一观点。在论述郑和下西洋时，仅依据皇家档案，称“郑和根本不是耸人听闻的文学作品中所说的中国哥伦布，他和他的舰队是被派去以致命的力量镇压移居外国的中国海上商人的”，选择性忽略了郑和巡航本身的客观事实与意义，如郑和船队在远航中给沿途各国送去物品进行交换等积极方面。

材料二客观全面，基于事实：材料二先阐述郑和洲际远航秉持的理念，“互相尊重、公平贸易，秉持的是强不欺弱、众不欺寡”。接着与西方航海探险家对比，“其后欧洲国家的探险家从海上到达美洲、亚洲、大洋洲，是为了掠夺当地财产和建立殖民地。16世纪西班牙和葡萄牙平均每年从美洲掠夺走5500千克白银、2900千克黄金”。具体分析了郑和下西洋对经济全球化产生的深远影响，如“虽然这种朝贡贸易还不是一种真正的市场贸易，但也开启了经济全球化的进程”，论述全面客观。

故答案为：材料一观点先行，主观臆测。选择性忽略了郑和巡航本身的客观事实与意义。材料二客观全面，基于事实。与西方航海探险家进行对比，具体分析了对经济全球化产生的深远影响。5．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

①“海权的未来取决于西方自由国家联盟的凝聚力”：此观点出自原文“海权的未来取决于西方自由国家联盟的凝聚力”。这种说法基于地缘政治考量和狭隘民族利益，将海权未来片面归结于西方联盟，无视其他国家在海洋事务中的发展与贡献，并不客观公正。

②“美国不是一个海权”：原文提到“美国不是一个海权国家”。但从事实看，美国拥有漫长海岸线，海军力量强大，在全球海洋事务中影响力巨大，既是海洋国家又是陆地国家，完全符合海权国家特征，该说法罔顾事实。

③“海洋国家不会选择战争”“并不是一种军事威胁”：原文表述为“海洋国家不会选择战争，因为战争对商业不利”“这是西方应该作为一个集体行动来承担的使命，它与商业活动有关，并不是一种军事威胁”。然而西方历史上为争夺海洋控制权发动诸多战争，此说法混淆主动被动，是自我粉饰与强行狡辩。

④“美国‘使海洋国家得以繁荣发展并保护了全球的共同利益’”：原文有“当美国还在继续提供高端作战能力的时候，西方国家对海洋的控制的战略组成部分就是安全的，这使海洋国家得以繁荣发展并保护了全球的共同利益”。将美国作用绝对化，把西方等同于全球，是强者通吃立场，无视其他国家对海洋繁荣及全球利益的作用。

故答案为：①“海权的未来取决于西方自由国家联盟的凝聚力”，这一观点基于地缘政治考量和狭隘民族利益，并不客观公正。②“美国不是一个海权”，这一说法罔顾事实，美国既是海洋国家又是陆地国家，完全符合海权国家的特征。③“海洋国家不会选择战争”，为控制海洋而选择战争“并不是一种军事威胁”，混淆主动被动(自我粉饰，强行狡辩)。④美国“使海洋国家得以繁荣发展并保护了全球的共同利益”，美国是唯一，西方等同全球，这是强者通吃的立场，无视其他。【答案】6．B7．D8．①为了抒写灭鼠队成员对金嘎的怀念，用来祭奠那些曾经在荒原上奋斗过并失去生命的理想者。②表明这首诗贯穿于灭鼠队伍的日常生活中，照应前面的情节。③暗示“破楼兰”的理想并未实现(鼠害不会消失)，与荒原的博弈还会继续。④表现了荒原上的人们对外部世界的向往(对玉门关的遥望)，文明的种子在荒原艰难的环境中发芽。9．不恰当，小说侧重于描述人物走出“荒凉”的成长过程。①确罗曾把死老鼠用棍子串起来玩耍，捉弄金嘎直接导致他自杀，但他改正了，悔恨了。②“鼠疫事件”曾使大家陷入恐惧之中，但终究还是“平常”(顺应)了，能够勇敢地面对荒原。③金嘎的死几乎让所有人崩溃，但是“我”“从一次死亡长大成人了”，有的人则最后一次流泪(感悟到生活的真相，变得坚强起来)。④金嘎最初是被欺负的、软弱的，但最后他用过激的行为捍卫了自己的尊严。【解析】【点评】（1）本题考查对文本相关内容的理解能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。

（2）本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。

（3）本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。《荒原上》通过细腻的笔触描绘了草原青年在鼠疫事件中的心理变化与生存困境。文章以冷峻的叙事风格，展现了人物在极端环境下的恐惧、孤独与成长。

（4）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。《荒原上》侧重于描述人物走出“荒凉”的成长过程，认为它主要是对当代草原青年精神荒凉的诊断与批判这一观点不恰当。6．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。

B.“他是在用行动表示绝不原谅他”错误。从原文“兀斯是过来人，他最明白仇恨是最没有用的、最会害人的”可知，兀斯踹确罗并让他去干活，并非是不原谅，而是想让确罗从愧疚和恐惧中走出来，重新面对生活。

故答案为：B。7．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。

D.“说明‘我’畏首畏尾，不如其他成员坚强”错误。从原文可知，在鼠疫环境下，“我”出现勇敢和懦弱两种交替的感觉是正常的，不能就此说明“我”不如其他成员坚强，其他成员也有恐惧等情绪，只是表达方式不同。

故答案为：D。8．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。

①怀念与祭奠：从原文“金嘎经常念的那首”以及金嘎已经去世的情节可知，大家一起喊这首诗是为了表达对金嘎的怀念，金嘎是在荒原上奋斗且失去生命的理想者，这也是对他的祭奠。

②照应情节：文中提到金嘎经常念这首诗，说明这首诗贯穿于灭鼠队伍的日常生活，此时大家一起喊这首诗，照应了前面的情节。

③暗示理想：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”中“破楼兰”象征着理想的实现，而鼠害依然存在，暗示了“破楼兰”的理想并未实现，他们与荒原的博弈还会继续。

④向往外部世界：“遥望玉门关”，玉门关代表着外部世界，表现了荒原上的人们对外部世界的向往，就像文明的种子在艰难的荒原环境中努力发芽。

故答案为：①为了抒写灭鼠队成员对金嘎的怀念，用来祭奠那些曾经在荒原上奋斗过并失去生命的理想者。②表明这首诗贯穿于灭鼠队伍的日常生活中，照应前面的情节。③暗示“破楼兰”的理想并未实现(鼠害不会消失)，与荒原的博弈还会继续。④表现了荒原上的人们对外部世界的向往(对玉门关的遥望)，文明的种子在荒原艰难的环境中发芽。9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

《荒原上》侧重于描述人物走出“荒凉”的成长过程，认为它主要是对当代草原青年精神荒凉的诊断与批判这一观点不恰当。

①确罗的改变：从原文“确罗你以后再不要把老鼠用棍子串起来，更不要朝我们身上扔老鼠”以及金嘎死后确罗的悔恨可知，确罗曾经行为不当，但他改正了，这体现了他走出精神上的“荒凉”。

②大家面对鼠疫的态度：“鼠疫事件”中大家从最初的恐惧，到后来“正常了”，能够勇敢面对荒原，说明大家在经历中成长，走出了因鼠疫带来的精神“荒凉”。

③“我”的成长：文中“我从一次死亡长大成人了。我明白了生活就是这样”，表明金嘎的死让“我”成长，不再处于精神“荒凉”状态。

④金嘎的变化：金嘎从被欺负的软弱状态，到最后用极端行为捍卫尊严，也是一种成长，说明他在努力摆脱精神上的“荒凉”。

故答案为：不恰当，小说侧重于描述人物走出“荒凉”的成长过程。①确罗曾把死老鼠用棍子串起来玩耍，捉弄金嘎直接导致他自杀，但他改正了，悔恨了。②“鼠疫事件”曾使大家陷入恐惧之中，但终究还是“平常”(顺应)了，能够勇敢地面对荒原。③金嘎的死几乎让所有人崩溃，但是“我”“从一次死亡长大成人了”，有的人则最后一次流泪(感悟到生活的真相，变得坚强起来)。④金嘎最初是被欺负的、软弱的，但最后他用过激的行为捍卫了自己的尊严。【答案】10．A、C、F11．B12．A13．①匈奴刚刚与汉和亲结好，亲近信任边境吏民，可用财利引诱前来从而击败他们。②相信他的甜言蜜语，死守一纸空文的盟约，而希冀匈奴之马不到长城窥视，不是想入非非么(不也错得离谱吗)!14．材料一阐述的是原因与方式，先是包容天下还是让天下休息，后是深入敌境还是诱至边境；材料二讲的是策略，是盟誓和亲还是恩威并用。【解析】【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。

（2）本题考查学生对相关语句中加点词的解释能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境理解词语的含义和用法，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

（3）此题考查综合分析的能力。综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。

（4）此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。【参考译文】材料一：雁门郡马邑县的豪强之士聂壹，通过大行王恢向武帝建议：“匈奴刚刚与汉和亲结好，亲近信任边境吏民，可用财利引诱前来从而击败他们，汉军预设伏兵袭击，这是肯定会打败匈奴人的妙计。”武帝召集公卿讨论这个建议。王恢说：“我听说战国之初代国保有它的全境时，北面有强敌匈奴的威胁，内受中原诸国军队的牵制，但仍然可以尊养老人，抚育幼童，按照季节时令种粮植树，粮仓中一直有充足的储粮，匈奴不敢轻易入侵。现在，凭陛下的神威，天下一统，但匈奴的入侵却持续不断，形成这种局面的原因，没有别的，只是因为没有使匈奴恐惧罢了。我私下认为打击匈奴对国家有利。”韩安国说：“我听说高皇帝曾被匈奴围困在平城，七天没能吃上饭；等到解脱围困返回都城之后，却没有愤怒之心。圣人有包容天下的气度，不因自身的私怒而伤害天下大局，所以高皇帝派遣刘敬为使臣与匈奴和亲，到现在已为五世的人带来益处。我私下认为不打匈奴对国家有利。”王恢说：“不对。高帝身披铠甲，手执利器，征战将近几十年，他不向匈奴报复被困平城的怨恨，并不是因为力所不及，而是出于让天下人休息的仁心。现在边境经常受到匈奴侵扰，受伤战死的士兵很多，中原地区运载死亡士兵棺木的车辆络绎不绝，这是仁人所悲痛的事。所以说打匈奴是应当的。”韩安国说：“不对。我听说善于用兵的人，让自己的军队温饱以等待敌军饥饿，严明军纪以等待敌军混乱，安居军营以等待敌军疲劳。所以，一旦交战，就会全歼敌人；一旦进攻敌国，就会攻破城防，经常安坐不动地迫使敌人俯首听命，这是圣人的作战方法。现在如果轻易地对匈奴用兵，长驱直入，难以成功；如果孤军深入就会受到威胁，齐头并进就没有后继，进军太快就会缺乏粮食给养，进军缓慢就会丧失有利的战机，还没有走到一千里，就会人马都缺乏粮食。这正是《兵法》所说：‘(草率地)派出军队，这是送给敌人擒获’，所以我说不打匈奴为好。”王恢说：“不对。我现在所说的打匈奴的方法，本不是征发军队深入敌境。而是要利用单于的贪欲，引诱他们到我们的边境，我们挑选骁勇的骑兵和壮士，暗中埋伏，用来防备敌军，谨慎地据守险要的地势，以加强防御的力量。我们的部署已经完成，有的军队攻打敌军左翼，有的军队攻打敌军右翼，有的军队阻止敌人前进，有的军队断绝敌人的退路，这样就肯定能擒住单于，必定大获全胜。”武帝采纳了王恢的主张。材料二：分析董仲舒的议论，以实际情况相考证，可见这种观点不仅不符合当时的实际，而且对后世有害。武帝时，虽然出兵征伐战果累累，而士兵、马匹死亡的也不计其数；虽然开辟了河南之地，建立了朔方郡，但也丢掉了造阳以北九百里的地方。匈奴人民每来投降汉朝，单于也就拘留汉使以相报复，其桀骜不驯仍然如此，怎么可能以爱子来做人质呢？这真是不符合当时情况的言论。如果没有人质，和亲之约就只是空文，就是重袭文帝既往的悔恨，而助长匈奴贪求无已的欺诈之心。如果不慎选保边守境的良将，不修缮障塞隧道等保边御敌的依凭，不磨砺长戟劲弩等精良的武器，不发挥自己的长处以打击来犯之敌，而只是向民众聚敛赋税，不远万里给匈奴送去货赂，就好比割剥百姓的皮肉，以供奉养肥自己的仇寇。相信他的甜言蜜语，死守一纸空文的盟约，而希冀匈奴之马不到长城窥视，不是想入非非么!至宣帝之世，上承武帝时奋力反击的威力，加上匈奴碰到百年不遇的厄运，因其国内动乱几乎灭亡，汉朝权衡利弊因时制宜，威德并用，然后单于才稽首臣服，派儿子入朝侍奉天子，三世之中称为屏藩，以宾客身份往来汉庭。在那个时候，边塞的城门紧闭，原野上牛马成群，几代人生活安宁，连犬狗的吠叫警醒声都不曾听到了，老百姓也不用拿起武器去打仗。10．句意：现在边境经常受到匈奴侵扰，受伤战死的士兵很多，中原地区运载死亡士兵棺木的车辆络绎不绝，这是仁人所悲痛的事。

“今”时间状语，“边境”做主语，“数惊”做谓语，故A处断开；

“士卒”做主语，“伤死”做谓语，故C处断开；

“中国”做主语，“槥车相望”是主谓结构，故F处断开。

故答案为：ACF。11．A.正确。句意：但仍然可以尊养老人，抚育幼童。/在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

B.错误。认为/把……作为。意思不同。句意：我私下认为打击匈奴对国家有利。/把收缴的武器铸造成十二个铜人，以此来削弱天下百姓的力量。

C.正确。句意：可见这种观点不仅不符合当时的实际，而且对后世有害。/一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的好处。

D.正确。句意：然后单于才稽首臣服，派儿子入朝侍奉天子。

故答案为：B。12．A.“是因为代国得到了中原诸国军队的支持”错误，王恢提到的代国“内连中国之兵”是说代国内受中原诸国军队的牵制。

故答案为：A。13．（1）“亲信”，亲近信任；“诱以利”，状语后置，即“以利诱”，用财利引诱；“致”，击败。

（2）“甘言”，甜言蜜语；“几”，希望；“窥”，窥视。

故答案为：①匈奴刚刚与汉和亲结好，亲近信任边境吏民，可用财利引诱前来从而击败他们。②相信他的甜言蜜语，死守一纸空文的盟约，而希冀匈奴之马不到长城窥视，不是想入非非么(不也错得离谱吗)!14．①材料一主要从原因与方式的角度展开讨论。王恢和韩安国的争论集中在是否应该主动出击匈奴。王恢认为匈奴之所以不断侵扰，是因为他们不惧怕汉朝，因此主张主动出击，甚至提出通过诱敌深入边境，设伏击破匈奴的策略。而韩安国则主张以和为贵，认为高皇帝当年不报平城之仇，是为了让天下休养生息，避免因私怒而损害国家大局。双方的观点围绕着是否应该通过武力来解决匈奴问题展开，可知材料一阐述的是原因与方式，先是包容天下还是让天下休息，后是深入敌境还是诱至边境；

②材料二则从策略的角度进行分析。作者通过对比汉武帝和汉宣帝时期的政策，指出单纯依靠和亲并不能有效遏制匈奴的侵扰，反而会让匈奴更加桀骜不驯。相反，汉宣帝时期通过恩威并用的策略，最终使匈奴臣服，边境得以安宁。材料二强调的是综合运用武力与外交手段，而不是单纯依赖一种方式。可知材料二讲的是策略，是盟誓和亲还是恩威并用。

故答案为：材料一阐述的是原因与方式，先是包容天下还是让天下休息，后是深入敌境还是诱至边境；材料二讲的是策略，是盟誓和亲还是恩威并用。【答案】15．B16．“倚天青壁”，用夸张手法形象地勾勒出莲花峰高耸入云苍青一色的神韵，开阔了词的意境，映照出词人旷达的胸襟；“天坛轻策”，拐杖被赋予神话色彩，拄杖者的形象也被幻化得如神仙一般；“铿然忽变赤龙飞”，策杖化而为龙施云布雨，营造了离奇而神秘的意境。【解析】【点评】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。

（2）本题考查学生分析鉴赏艺术特色的能力。这首词通过神游、夸张和奇特的想象，营造了一种超脱现实、浪漫奇幻的艺术效果，展现了作者为民造福的理想和情怀，同时也体现了陆游诗词中一贯的浪漫主义风格。15．本题考查学生分析理解和赏析思想内容的能力。

B.“表明本词有着浓郁的佛教色彩，也是浪漫风格形成的重要原因”错误。词中“莲峰”“禅龛榔栗”虽涉及佛教意象，但并非全词“浪漫风格形成的重要原因”。陆游的浪漫想象主要体现在“赤龙飞”“雷雨四山黑”等神话、传说色彩的场景构建，以及以“谈笑”布雨济民的豪情，并非单纯依赖佛教元素。此外，本词主题是表达对民生疾苦的关怀（如“做成丰岁”），并非宣扬佛教思想，引入僧人是为了对比。

故答案为：B。16．本题考查学生分析鉴赏艺术特色的能力。

本词通过夸张与想象，营造出奇幻瑰丽的艺术效果：

夸张写景：“高蹑倚天青壁”以夸张手法描绘莲峰高耸入云，富有意境，凸显词人豪迈的登临之志和旷达的胸襟。

神话想象：“谁与放翁为伴，有天坛轻策”，意思是说谁与我相伴？惟有天坛山上的藤杖。巨响声中藤杖化而为龙，顷刻间阴云密布，电闪雷鸣，四周群山暗。谈笑间，千里沃野受到神龙布雨的润泽后，辛勤一年的农民终于获得了丰收，可笑终日陪伴着僧众们诵经念佛，却是百无一用。可见拐杖被赋予神话色彩，拄杖者的形象也被幻化得如神仙一般；“铿然忽变赤龙飞”将手杖幻化为赤龙，雷雨骤降的奇景，赋予自然以神力，象征词人呼风唤雨、造福百姓的理想。

通过浪漫想象与神话色彩，将济世理想升华至奇幻境界，既彰显豪情，又深化了心系民生的现实意义。

故答案为：“倚天青壁”，用夸张手法形象地勾勒出莲花峰高耸入云苍青一色的神韵，开阔了词的意境，映照出词人旷达的胸襟；“天坛轻策”，拐杖被赋予神话色彩，拄杖者的形象也被幻化得如神仙一般；“铿然忽变赤龙飞”，策杖化而为龙施云布雨，营造了离奇而神秘的意境。【答案】17．士不可以不弘毅；任重而道远18．汩余若将不及兮；恐年岁之不吾与19．示例一：君不见高堂明镜悲白发；朝如青丝暮成雪示例二：塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑示例三：晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒示例四：不知明镜里何处得秋霜示例五：叹而今登楼揽镜事机频误【解析】【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。17．本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：弘毅。

故答案为：士不可以不弘毅任重而道远18．本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：汩、鳝、酹、佛狸祠、鸦。

故答案为：汩余若将不及兮恐年岁之不吾与19．本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：镜、衰鬓。

故答案为：示例一：君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪示例二：塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑示例三：晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒示例四：不知明镜里何处得秋霜示例五：叹而今登楼揽镜事机频误【答案】20．它就像一把开启新航道的钥匙，打开了中国与南美贸易的大门。21．A有条不紊(井井有条、井然有序)，B与日俱增22．①语序不当，改为“这既是一次基础设施的升级更是一场贸易格局的重塑”。④用词不当，“快速进出”改为“自由流淌(流动)”23．示例：甲，久旱之望甘霖(甘露、甘雨)乙，不仅如此24．第一次，侧重表达钱凯港与钱凯到上海的航道已成现实，同时在秘鲁引起了很大反响；第二次，表达了钱凯港对秘鲁发展的重大意义，也体现了秘鲁人对未来的无限憧憬与追求。【解析】【点评】（1）本题考查学生正确使用常见的修辞手法和写句子的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。

（2）本题考查学生对具体语境中词语的运用的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

（3）此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

（4）本题考查学生补写句子的能力。阅读语段，把握语段大意；分析语段的特征；检查样子是否符合要求，将拟写句子写在语段的相应位置。看是否前后连贯，是否有语病是否简洁。如有问题进行修改，如满意无问题，写到答题卡上。

（5）此题考查理解重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法和写句子的能力。

在重写比喻句时，首先分析原句“它就像一把锋利的剑，把束缚中国与南美贸易的枷锁给斩断了”的语意和修辞特点，原句通过“锋利的剑”和“斩断枷锁”的比喻，形象地表达了钱凯港对中国与南美贸易的积极影响，强调其突破性和解放作用。

为保持语意完整，应保留“钱凯港”作为主体，并继续使用比喻手法来传达其重要性。考虑到原句的“剑”和“枷锁”具有强烈的冲突感和破坏性，可选择“钥匙”和“大门”作为新的比喻元素，因为“钥匙”象征开启和机会，“大门”则代表新的路径和可能性，这样的比喻更贴合钱