综合实践项目 细胞结构模型制作 教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级上册

综合实践项目细胞结构模型制作教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嘿，亲爱的同学们，咱们今天要来玩个有趣的项目——制作细胞结构模型！🌟这不仅能让你们对细胞结构有更直观的认识，还能锻炼你们的动手能力和创造力哦！🎨在这个过程中，我们会一起探索细胞的奥秘，感受科学的魅力。准备好开启这段奇妙的旅程了吗？😄让我们一起来制作一个属于自己的细胞模型吧！👩‍🎓👨‍🎓核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过动手操作，激发对生物学的好奇心。

2.提升学生的观察能力和分析能力，通过细胞结构的观察与模型制作。

3.增强学生的合作意识和沟通能力，在小组合作中共同完成项目。

4.培养学生的审美能力和创新思维，通过模型设计展现个性与创意。教学难点与重点1.教学重点：

-明确细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

-理解各部分结构的功能及其相互关系。

-掌握细胞结构模型的制作方法，包括选材、切割、组装等步骤。

2.教学难点：

-理解细胞核与细胞质的比例关系，学生可能难以把握实际比例。

-正确识别并描述细胞器的形态和位置，如线粒体、内质网等。

-在制作模型时，如何确保模型的准确性和美观性，需要学生具备一定的空间想象能力和手工技巧。例如，在组装细胞器时，学生可能难以准确放置线粒体和内质网的位置，需要教师通过示范和指导来帮助学生克服这一难点。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、打印设备、彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、彩色铅笔等。

-课程平台：人教版生物七年级上册教材配套教学平台。

-信息化资源：细胞结构动画、细胞结构图片库、在线实验室操作指南。

-教学手段：实物模型展示、小组讨论、示范操作、学生作品展示。教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索生命的微观世界，揭开细胞这个生命的基本单位的神秘面纱。你们知道吗？细胞就像是一个小小的工厂，它里面有很多不同的部分，每个部分都有它独特的功能。今天，我们就来动手制作一个细胞结构模型，一起看看细胞内部是如何运作的。准备好了吗？让我们开始吧！

【活动一：细胞结构知识回顾】

1.**教师引导**：首先，让我们回顾一下细胞的基本结构。同学们，谁能告诉我，细胞主要由哪些部分组成？

2.**学生回答**：学生回答后，教师总结：细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网等组成。

3.**教师讲解**：接下来，我将为大家详细讲解每个部分的功能和特点。比如，细胞膜是细胞的保护屏障，细胞核是细胞的控制中心，线粒体是细胞的能量工厂，内质网则负责蛋白质的合成和运输。

【活动二：细胞结构模型制作】

1.**材料准备**：首先，我们需要准备好制作细胞模型的材料。这里有彩色纸张、剪刀、胶水、尺子等。

2.**教师示范**：我会先为大家演示如何制作细胞结构模型。首先，我们用彩色纸剪出细胞膜、细胞核、线粒体、内质网等部分的形状。然后，用胶水将它们粘在一起，注意要保持各部分之间的比例关系。

3.**学生实践**：现在，请大家按照刚才的步骤，开始制作自己的细胞结构模型。在制作过程中，如果有任何问题，可以随时向我或同学求助。

4.**小组讨论**：在制作过程中，鼓励同学们之间互相交流，分享自己的制作心得。这样不仅可以提高制作效率，还能增进彼此之间的友谊。

【活动三：细胞结构模型展示与评价】

1.**学生展示**：完成制作后，请大家将细胞结构模型展示给大家看。可以邀请同学上台，向大家介绍自己的作品。

2.**教师评价**：我会对每个学生的作品进行评价，主要从以下几个方面进行：模型结构的准确性、制作的精细程度、创意性等。

3.**学生自评与互评**：除了老师的评价，同学们也可以互相评价，看看谁的作品更有创意，谁的制作更加精细。

【活动四：细胞结构知识拓展】

1.**教师提问**：同学们，刚才我们学习了细胞的基本结构，那么细胞还有哪些特点呢？

2.**学生回答**：学生回答后，教师总结：细胞具有高度的组织性和复杂性，能够完成各种生命活动。

3.**教师讲解**：接下来，我将为大家讲解一些与细胞相关的生物学知识，比如细胞分裂、细胞凋亡等。

【活动五：总结与反思】

1.**教师总结**：今天，我们通过制作细胞结构模型，对细胞的基本结构和功能有了更深入的了解。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中。

2.**学生反思**：请大家思考一下，通过今天的活动，你有哪些收获？在制作过程中，你遇到了哪些困难？又是如何克服的？

3.**教师引导**：最后，我想提醒大家，学习生物学不仅仅是为了考试，更是为了了解生命的奥秘，培养我们的科学素养。希望大家能够保持对科学的热爱，不断探索未知的世界。

【课后作业】

1.回顾今天所学内容，完成课后练习题。

2.查阅资料，了解细胞在人体中的作用。

3.尝试设计一个更复杂的细胞结构模型。教学资源拓展1.拓展资源：

-细胞分裂过程：介绍细胞分裂的各个阶段，包括有丝分裂和无丝分裂，以及它们在生物体生长、发育和修复中的作用。

-细胞信号传导：探讨细胞如何接收和传递信号，以及这些信号在细胞间通讯和调节细胞功能中的重要性。

-细胞膜的结构与功能：深入探讨细胞膜的双层磷脂结构，以及蛋白质如何嵌入其中，执行其特定的功能。

-细胞器的作用：详细讲解线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等细胞器的功能，以及它们如何协同工作以维持细胞的生命活动。

2.拓展建议：

-观看科普视频：推荐学生观看关于细胞分裂和细胞器功能的科普视频，如《细胞分裂的奥秘》和《细胞器的故事》等，以增强对细胞结构的直观理解。

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《细胞生物学》或《生命的秘密——细胞的故事》等书籍，以获取更深入的知识。

-实验室参观：组织学生参观生物实验室，让学生亲自观察细胞样本，了解显微镜下的细胞结构。

-小组项目研究：鼓励学生分组进行细胞相关的小组项目研究，如探究不同细胞器的功能或设计实验验证细胞分裂的过程。

-制作细胞结构PPT：让学生制作关于细胞结构的PPT，通过制作过程加深对细胞结构的理解，并提高他们的信息整合和表达能力。

-案例分析：提供一些实际案例，如疾病与细胞结构的关系，让学生分析细胞结构异常如何导致疾病，提高他们的批判性思维能力。

-网络资源搜索：指导学生利用网络资源搜索细胞相关的最新研究进展，了解该领域的最新动态。重点题型整理1.题型一：描述细胞结构的主要组成部分及其功能。

-问题：请描述细胞膜、细胞质、细胞核这三个主要细胞结构的功能。

-答案：细胞膜是细胞的保护屏障，同时也负责物质的进出；细胞质是细胞内部的液体环境，包含各种细胞器，是细胞代谢活动的场所；细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。

2.题型二：比较动物细胞和植物细胞的结构差异。

-问题：请比较动物细胞和植物细胞在结构上的主要差异。

-答案：动物细胞和植物细胞的主要差异在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。

3.题型三：解释细胞分裂过程中的关键步骤。

-问题：请解释细胞分裂过程中的有丝分裂的四个主要步骤。

-答案：有丝分裂的四个主要步骤是：前期、中期、后期和末期。前期染色体复制，中期染色体排列在细胞中央，后期染色体分离到两极，末期细胞质分裂，形成两个新的细胞。

4.题型四：分析细胞器之间的协同作用。

-问题：请分析线粒体、内质网和高尔基体之间的协同作用。

-答案：线粒体是细胞的能量工厂，内质网负责蛋白质的合成和修饰，高尔基体则负责蛋白质的进一步修饰和运输。这三个细胞器协同工作，确保蛋白质的正确折叠和分布。

5.题型五：探讨细胞信号传导机制。

-问题：请简述细胞信号传导的基本机制。

-答案：细胞信号传导是通过信号分子在细胞内外的传递来调控细胞功能的。信号分子可以是激素、神经递质或细胞表面的受体激活后产生的第二信使，它们通过一系列反应最终导致细胞内相应的生物学响应。作业布置与反馈作业布置：

1.**细胞结构图绘制**：请学生根据本节课所学内容，绘制一张细胞结构图，标注出细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网等主要结构，并简要说明每个结构的功能。

2.**细胞分裂过程记录**：让学生记录下细胞分裂的各个阶段，包括前期、中期、后期和末期，并解释每个阶段的特点。

3.**细胞器功能研究**：选择一个细胞器（如线粒体或内质网），研究其功能、在细胞中的作用以及与细胞其他部分的关系。

4.**小组讨论报告**：以小组为单位，讨论细胞信号传导机制，并准备一份简短的报告，分享讨论结果。

5.**实践操作**：完成细胞结构模型的制作，并尝试根据所学知识对模型进行改进。

作业反馈：

1.**及时批改**：在学生完成作业后的第二天，我会对作业进行批改。

2.**详细反馈**：对于每一项作业，我会给出详细的反馈。例如，对于细胞结构图的绘制，我会检查学生是否正确标注了所有结构，图是否清晰，标注是否准确。

3.**问题指出**：对于错误或不准确的地方，我会指出具体问题，并给出正确的答案或解释。

4.**改进建议**：对于每项作业，我会给出改进建议，帮助学生提