




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精广东省湛江市2018届高三年级上学期调研考试理科综合生物试题一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。1。下图是物质P和Q跨膜运输示意图,下列叙述正确的是A.物质P可能是氧气B.物质P和Q运出细胞都需要载体C.如果物质Q是葡萄糖分子,则其被吸收进细胞需要消耗能量D.物质P、Q的运输与细胞膜的流动性有关2.利用洋葱根尖和小鼠骨髓细胞观察细胞有丝分裂,下列叙述正确的是A。分裂中期都能清楚观察到染色体形态和数目加倍B。末期时都能观察到细胞向中央凹陷缢裂成两部分C.观察时都应先用低倍显微镜再换用髙倍显微镜D。用秋水仙素处理小鼠骨髓细胞可引起细胞癌变导致分裂停止3.生物体的基因、性状与所处的环境之间存在一定关联,下列叙述错误的是A。某绿色幼苗在黑暗中生长一段时间后变成黄色,这是环境引起的B。两兄弟的身高不同,他们的基因组成可能相同,也可能不同C.培养R型肺炎双球菌时加入某种物质后出现S型菌,说明环境决定性状D。0型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的4。下列表述正确的是A.细胞器的分工合作提高了细胞生命活动的效率B.光合作用促进了生物群落中的能量循环C.激素的大量释放有助于维持细胞的正常代谢D.细胞坏死有利于生物体内部环境的稳定5.某遗传病的家系遗传图谱,控制该性状的基因为A、a,Ⅲ9的患病情况未明.请分析下列说法,正确的是A.Ⅲ8—定是纯合子B。Ⅲ9患病的概率是1/6C。假设a基因频率为q,则Ⅱ5与正常男性婚配,生下一个患病孩子的概率为1-qD.如果Ⅱ5与正常男性婚配后生下的第一个孩子患病,则第二个孩子正常的概率为1/26.下列有关生物体对刺激做出反应的叙述,不正确的是A。单侧光照射→胚芽鞘尖端生长素下部分布不均匀→胚芽鞘向光弯曲B。外界温度降低→人体下丘脑体温调节中枢兴奋→体温保持稳定C。病毒感染人体→人体T细胞分泌抗体→清除病毒D。过敏原→已免疫的人体→产生免疫功能过强反应二、非选择题:29。(9分)某单细胞绿藻(图1)能够合成物质a,某小组为探究氮营养缺乏对物质a累积的影响,设计并进行了实验。请回答问题:(1)绿藻与蓝藻在结构上的主要区别在于①,即。(2)将等量的该绿藻分别接种在A组氮营养缺乏、B组氮营养正常的培养液中,放在适宜条件下培养,检测物质a的含量(如图2)。此实验的对照组是组;结果显示,氮营养缺乏(促进、抑制)物质a的合成。(3)氮营养缺乏会否影响绿藻的光合作用?为什么?(答出一个理由即可).30.(8分)酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。在饥饿条件下,人体血浆中酮体和葡萄糖浓度变化的趋势如图所示,请回答下列问题: (1)人在饥饿状况下能够维持血糖相对稳定的原因是:胰高血糖素分泌增多,促进.进食半小时后血液中的胰岛素含量。(2)据图分析,人若处于长时间饥饿状况下,内环境的pH值会(填“升高”或“降低”),此时注射葡萄糖溶液会让人体更快恢复,因为葡萄糖溶液除了满足人体对能量的需求,还能。31.(10分)利用下图装置进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验。请回答问题:(1)在培养酵母菌增殖时,图中气孔是否需要打开,为什么?.(2)取样计数前,需将瓶子轻轻振荡几次,目的是。(3)通常用血细胞计数板进行酵母菌计数,血细胞计数板每个大方格容积为0.1mm3,由400个小方格组成。现对某一稀释10倍的样品进行计数,算得每个小方格内酵母菌平均数为4,则每毫升该培养液中有酵母菌个。(4)某同学每天定时取样—次,连续记录9天得到如下数据。天数0123456789酵母菌数(个/mm3)207124656694743768753630663420据表可得,前6天酵母菌数量变化符合“"型增长。该同学的实验设计未能准确反映酵母菌种群数量的变化,请你提出一个修正意见:。32.(12分)小鼠的体色(灰色与白色)受常染色体上的一对等位基因控制.有同学利用饲养的8只小鼠(编号①〜⑧)进行杂交实验,结果如下表:杂交组合亲本子代雌雄灰色白色Ⅰ①灰色②灰色90Ⅱ③白色④白色011Ⅲ⑤灰色⑥白色54Ⅳ⑦白色⑧灰色65该同学认为,根据上述实验结果不能确认该性状的显隐性,需重新设计杂交实验。请用以上亲本,简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论.(1)实验方案:,观察后代体色情况.预测结果及结论:①如果,则灰色为显性性状;②如果,则白色为显性性状。37。[生物一选修1:生物技术实践](15分)苯胺是工业中的重要化工原料,也是环境中难降解的污染物之一。在处理苯胺的方法中,利用微生物降解由于成本低、效率高、无二次污染等特点受到了人们的青睐。(1)要从土壤中分离出能分解苯胺的异养微生物,在配制选择培养基时,要以为唯一碳源;C02不能作为此类微生物的碳源,原因是。(2)相比液体培养基,制备固体培养基还需要添加;制备培养基时,常用磷酸缓冲液来调节,用方法进行灭菌。(3)若要检测灭菌是否彻底,可将灭菌过的培养基放在适宜条件下培养一段时间,观察培养基是否产生. (4)对微生物进行计数,常采用的接种方法是下图中的,统计出来的菌落数往往比活菌的实际数目.38.[生物——选修3:现代生物技术专题](15分)镰刀型细胞贫血症是一种遗传病,可用基因工程技术将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中,通过合成正常的血红蛋白而达到治疗的目的。(1)镰刀型细胞贫血症是由于正常血红蛋白基因的某一处序列CCTGAGG突变为CCTGTGG而导致的。MstⅡ酶能识别并切割CCTGAGG碱基序列,下图显示用MstⅡ酶处理异常血红蛋白基因得到的片段.请问能否用该酶对镰刀型细胞贫血症进行诊断?为什么?.(2)为防止杂菌污染,培养造血干细胞需要在(固体、液体)培养基中添加;并将其置于含95%空气加5%C02的混合气体的培养箱中进行培养,C02的作用是.(3)若要大量获取血红蛋白基因,可提取早期红细胞的作为模板,反转录合成cDNA,再用技术对其进行扩增.(4)检测目的基因是否表达常用方法。生物参考答案1—6DCCADC29.(9分,除说明外每空2分)(1)有核膜包被的细胞核(或有成形的细胞核)(2)B促进(3)会(1分),氮营养缺乏会影响ATP(或叶绿素、或NADPH、或相关酶等)的合成(答—点理由即可,合理答案可给分)(2分)30.(8分,每空2分)(1)(肝)糖原分解为葡萄糖,非糖物质转化为葡萄糖 增多(2)降低避免酮体浓度升高引起内环境pH下降(而破坏机体内环境稳态)31.(10分,除说明外每空2分)(1)需要(1分),因为氧气充足时,酵母菌有氧呼吸释放大量能量有利于繁殖(或因为缺氧时,酵母细胞无氧呼吸释放能量少影响了繁殖)(2分)(2)使培养液中的酵母菌分布均匀(3)1.6×108(4)S(1分)每天定时取样多次,求平均值32。(12分,每空4分)(1)让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交(只写其中一种杂交组合得2分)(2)①⑤与⑧杂交的后代既有灰色又有白色,⑥与⑦杂交的后代全为白色②⑤和⑧杂交的后代全为灰色,⑥和⑦杂交的后代既有灰色又有白色37。(15分,除说明外每空2分)(1)苯胺异养型微生物不能利用C02合成生命活动所需的有机物(或异养型微生物只能利用有机碳源,自养型微生物才能利用C02)(2)琼脂(1分)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 温州市22中2025届高三数学试题下学期4月模拟训练试题(二)含解析
- 浙江省温州市2025年高三下学期第一次月考生物试题试卷含解析
- 十堰市丹江口市2025届四下数学期末检测模拟试题含解析
- 山东蒙阴县2024-2025学年初三月考(5)物理试题含解析
- 浙江师范大学《资产评估学B》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 上海电力大学《可编程控制技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 邵阳工业职业技术学院《物流系统规划与设计A》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 江苏省南通市崇川区2025年第二学期初三年级期末质量调查生物试题含解析
- 浙江中医药大学滨江学院《医学课程》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 泉州工程职业技术学院《设计竞赛》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 敏捷项目管理与敏捷方法
- 《社会网络分析法》课件
- 2024城镇燃气用环压式不锈钢管道工程技术规程
- word个人简历空白
- 2024年江苏安东控股集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 防汛防洪装备器材展示与操作演示
- 如何在Python中创建循环结构
- 《养成良好的行为习惯》主题班会课件
- 部编版六年级下册道德与法治全册教案
- 2023年10月自考00226知识产权法试题及答案含评分标准
- 四年级下册劳动教育全册教学课件
评论
0/150
提交评论