一年级品德与生活上册 祖国真美丽教学设计2 北师大版

一年级品德与生活上册祖国真美丽教学设计2北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《祖国真美丽》这一课，感受我们伟大祖国的壮丽山河。我会用各种有趣的方式，带你们领略祖国的美丽，让你们从小树立爱国情怀。让我们一起踏上这趟奇妙的旅程吧！🚀🌟二、核心素养目标培养学生对祖国的热爱之情，提升文化自信；增强审美感知，学会欣赏祖国的大好河山；发展合作探究能力，通过小组活动共同发现和表达祖国的美丽；培养良好的情感态度，学会尊重自然、珍惜资源，树立环保意识。三、教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生通过图片、视频等多种感官体验，直观感受祖国山川的壮丽。

②培养学生用语言描述祖国美景的能力，提升学生的表达和沟通技巧。

2.教学难点，

①深化学生对祖国文化的理解和认同，激发学生的民族自豪感。

②引导学生在欣赏美景的同时，培养节约资源、保护环境的责任感，形成正确的生态价值观。

③帮助学生理解地理环境与人类生活之间的相互关系，培养学生的空间感知和地理思维。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统

-课程平台：教科书《一年级品德与生活上册》北师大版

-信息化资源：爱国主义教育视频、图片库、在线地理知识问答平台

-教学手段：实物展示（如地图、国旗）、绘画材料、音乐播放、小组讨论板五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对祖国美景的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有去过祖国的一些美丽地方呢？比如长城、黄山、张家界……它们有什么特别之处呢？”

展示一些关于祖国名胜古迹的图片或视频片段，让学生初步感受祖国的壮丽山河。

简短介绍祖国山河的基本概念，强调其自然景观的多样性和文化价值，为接下来的学习打下基础。

2.祖国山河基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解祖国山河的基本概念、组成部分和地理特点。

过程：

讲解祖国山河的定义，包括其主要自然景观类型和地理分布。

详细介绍祖国山河的组成部分，如山脉、河流、湖泊、森林等，使用地图和示意图帮助学生理解。

3.祖国山河案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解祖国山河的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的祖国山河案例进行分析，如张家界国家森林公园、黄山风景区等。

详细介绍每个案例的地理位置、自然景观特点、文化价值，让学生全面了解祖国山河的多样性。

引导学生思考这些山河对当地经济、文化和社会发展的影响，以及如何保护这些宝贵的自然资源。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与祖国山河相关的主题进行深入讨论，如“如何保护我们的母亲河”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对祖国山河的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调祖国山河的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括祖国山河的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调祖国山河在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生收集一张自己喜欢的祖国山河图片，并写下自己的感受和思考，以巩固学习效果。

（以下内容省略，根据实际教学进度和情况，可适当调整教学过程设计。）六、教学资源拓展1.拓展资源：

-祖国地理知识：介绍中国各省区的地理特点，如地形地貌、气候特征、自然资源等。

-爱国主义教育：搜集关于新中国成立以来的重大历史事件和英雄人物的故事，增强学生的爱国情感。

-传统节日文化：介绍中国传统节日的由来、习俗和意义，如春节、清明节、端午节等。

-环保意识教育：通过实例讲解我国环保政策和环保行动，提高学生的环保意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于祖国山河的文学作品，如诗歌、散文等，感受作者对祖国山河的热爱之情。

-组织学生参观当地的博物馆、历史遗迹，了解我国的历史文化和自然景观。

-引导学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养学生的社会责任感。

-利用网络资源，让学生观看纪录片、科普视频，拓宽视野，增强对祖国山河的了解。

-设计实践作业，如绘制家乡美景地图、创作关于祖国山河的绘画作品等，激发学生的创造力和想象力。

-组织学生参加户外徒步、露营等活动，亲身体验祖国山河的壮丽，增强对大自然的敬畏之心。

-邀请当地的历史学家、地理学家或环保专家来校进行讲座，让学生接触到更广泛的知识和观点。

-建议家长参与孩子的学习过程，共同探讨祖国山河的相关话题，增进亲子关系。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的参与度和学习兴趣。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片、动画等，使抽象的地理知识变得具体形象，增强学生的直观感受。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上较为被动，缺乏主动提问和参与讨论的积极性。

2.教学内容深度不够：在讲解祖国山河时，可能过于注重知识的传授，而忽视了引导学生深入思考和探究。

3.评价方式单一：主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具吸引力的课堂活动，如竞赛、游戏等，激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.深化教学内容：在讲解祖国山河时，不仅要传授知识，还要引导学生思考其背后的文化内涵和地理意义，提高他们的综合素质。

3.丰富评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况、小组合作表现等多方面因素，制定多元化的评价标准，全面评估学生的学习成果。

4.加强家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的成长，共同探讨如何提高学生的学习兴趣和效果。

5.持续学习与反思：不断学习新的教学理念和方法，结合自身教学实践进行反思，不断提高自己的教学水平。八、课后作业1.作业内容：请同学们选择你最喜欢的祖国山河，用文字描述它的美丽景色，并简要说明它为什么让你感到自豪。

作业示例：

我选择的是黄山。黄山的云海、奇松、怪石、温泉被称为“黄山四绝”。站在山顶，云雾缭绕，仿佛置身于仙境。我感到自豪，因为黄山是我国的自然遗产，也是世界文化遗产。

2.作业内容：收集关于你家乡的地理特点、历史故事或文化习俗的资料，制作一份小报，向同学们介绍你的家乡。

作业示例：

我家乡是四川成都，这里不仅有美丽的自然风光，还有丰富的历史文化。我可以介绍成都的熊猫基地、锦里古街以及成都的美食文化。

3.作业内容：以“我心中的祖国山河”为主题，创作一幅绘画作品，表达你对祖国山河的热爱之情。

作业示例：

我画了一幅描绘长城的画。长城蜿蜒起伏，像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。我想通过这幅画表达我对祖国山河的敬仰和热爱。

4.作业内容：阅读一篇关于祖国山河的诗歌或散文，写下你的阅读感受，并分享你最喜欢的一段话。

作业示例：

我阅读了《登高》这首诗。诗中“会当凌绝顶，一览众山小”这句话让我深受启发。它告诉我，只有不断攀登，才能看到更广阔的世界。

5.作业内容：设计一个环保活动方案，旨在提高同学们的环保意识，并保护我们共同的家园。

作业示例：

我们可以组织一次“绿色校园”活动。活动内容包括：垃圾分类、节约用水用电、植树造林等。通过这些实际行动，让同学们了解环保的重要性，并积极参与到环保工作中。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对祖国山河知识的掌握程度，如询问学生“你们知道哪些著名的祖国山河？”或“你们认为保护这些山河我们应该做些什么？”

-观察：在课堂上观察学生的参与度和互动情况，注意学生的眼神、表情和肢体语言，以评估他们的兴趣和投入程度。

-小组活动：通过观察学生在小组讨论中的表现，如是否积极参与、能否提出有建设性的意见等，来评价他们的合作能力和沟通技巧。

-实践操作：如果课程中有实地考察或模拟活动，通过观察学生的实际操作来评估他们的实践能力。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行细致的批改，不仅关注答案的正确性，还要评估学生的表达能力和逻辑思维。

-点评反馈：在作业上给予具体的点评，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

-及时反馈：作业批改后及时反馈给学生，让他们知道自己的学习成果和需要改进的地方。

-鼓励进步：对于有进步的学生给予表扬，鼓励他们继续保持，对于表现不佳的学生给予适当的鼓励，帮助他们树立信心。

3.过程性评价：

-参与度评价：记录学生在课堂上的参与情况，包括提问次数、回答问题的质量、小组讨论中的贡献等。

-自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程