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文档简介

《小红帽》教学目标:1.用轻快的声音、有感情地演唱歌曲《小红帽》.2.引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学重点，难点1.能正确演唱歌曲。2.即兴创编动作进行歌表演。教学准备多媒体教学过程：一、情境导入1.音乐律动《棒棒糖》2.课题导人师：同学们，你们听过或看过许多童话故事，今天，老师给小朋友们带来一个好听的故事。我们一起来听听好吗？播放故事。学生听故事。3.听歌曲：《小红帽》。师：《小红帽》的故事被改写成一首好听的歌曲，现在我们听听《小红帽》这首歌曲。二、寓教于乐1.小红帽是一个怎样的女孩呢？（小红帽非常懂事，而且善解人意。）2.这首歌的速度和情绪是怎样的？（中速、开心的，快乐的）3.拍打旋律（1）仔细观察图谱，这首歌是几拍子的，强弱规律是什么？（2/4拍，强弱规律是强弱）（2）读歌词，打节奏。师：同学们节奏打的很好，但还有一点问题，是我们容易读错的地方。今天老师把这首歌里容易出现的节奏型给他标了出来，一共有三条，我们一起来看一看。XXXXXXXXXXXXXXXXXX学打节奏除了小手可以打节奏，还可以用我们身体上什么部位打节奏？分组展示。学唱歌词（1）师唱一句，学生唱一句（2）纠正难唱乐句（3）小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼)师：唱3，4乐句要唱出小红帽担心的样子。5.齐唱歌曲《小红帽》6.分组演唱7.创造表现师：同学们，你能用自己喜欢的方式来表演这首歌曲吗？（1）分组表演师指导成果展示课后总结今天我们学习了小红帽这首歌曲，，小红帽在去看外婆的路上犯了什么错误呢？（随便和陌生人说话，长时间在危险的地方逗留）通过小红帽这首歌曲，你

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