统编版语文四年级上册第一单元知识点积累素材

统编版语文四年级上册第一单元知识点积累素材一单元知识点积累

一、词语积累

观潮潮水据说依据大堤堤岸宽阔辽阔盼望滚动翻滚顿时停顿逐渐追逐拥堵堵塞犹如犹豫山崩地裂雪崩崩溃地震震动霎时霎时间业余余波淘洗淘米牵挂牵手鹅卵石鹅毛鹅卵石卵石坑坑洼洼水坑坑坑洼洼洼地填空填写庄稼村庄习俗风俗飞跃跳跃葡萄水稻稻田成熟熟悉奇观农历

人山人海依旧柔和河床新鲜修补满意招待传说

薄bó薄雾báo薄片bò薄荷

二、课文内容积累

1、《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。全文是围绕“奇观"这一词来写的。表达了作者对钱塘江大潮的赞美和喜爱之情

2.《观潮》一文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。（2）观潮的地点是：海宁市的盐官镇。（3）课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从样子和声音这两个方面描写了大潮来时。样子的变化：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马

声音的变化：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂

3.“观潮”中的“观"的意思是看。“天下奇观”的“观"的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。

4.《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，作者以“走”为线索，描写了阿妈牵着我在云南洱海畔的月光下散步时的所见、所闻、所听、所想，依次写了月亮升起图、月下溪边图、月下田园图、月下牵星图，这四幅图画。其中“我"和阿妈走月亮这句话在文中反复出现，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。“走月亮"的意思是在月亮下散步。

5.《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描写了秋天黄昏时，余晖染红江面的奇丽景色，用拟人的修辞手法，巧妙地将倦鸟、斜阳、芦苇结合在一起，情境交融。表达了作者对大自然的热爱。

6.《花牛歌》的作者是徐志摩，本诗描写了花牛在草地上时而坐，时而眠，时而走，时而做梦的休闲情趣。刻画出了花牛的自由、俏皮、悠闲的形象，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。

7.《繁星》一文的作者是巴金。课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，介绍了自己在不同时间，不同地点，观看繁星的感受：第一次是在自家的庭院里，觉得温暖舒服；第二次是在南京的菜园里，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在海上看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般温暖舒服。表达了“我"对美好生活的热爱和向往。

8.边读边想象画面：读文章时，要调动多种感官，（看到、听到、闻到、摸到）

9.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。（潮来时）：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。（潮过后）：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

三、想象画面：

人声鼎沸：钱塘江大潮来临时，大堤上人山人海，人们的喧闹声、欢呼声响成一片。

锣鼓喧天：过春节时，人们在广场上敲锣打鼓，扭秧歌，舞狮舞龙，热闹极了！

震耳欲聋：钱塘江大潮汹涌而来，声音巨大，都快要把人耳朵震聋了。

响彻云霄：“神舟飞船”发射升空时，倒计时一结束，就听见一声巨响，火箭直入云霄！

低声细语：小明拿着手机走到一边小声的给爸爸打电话，生怕吵到正在睡觉的妈妈。

窃窃私语：一群小女孩在操场的一角小声地交谈着，不时还用眼睛瞅瞅四周，看是不是有人在注意她们。

鸦雀无声：上课铃声响了，原本还在七嘴八舌、交头接耳的学生都安静了下来，教室里一点声音都没有。

悄无声息：小明和小文正在玩跳棋，妈妈悄悄来到他们后面，他们一点儿都没有发现。

半明半昧：天空中的星星一会儿明亮，一会儿昏暗，一闪一闪的，好像在眨眼睛。

摇摇欲坠：满树的苹果又大又圆，在秋风中摇来摇去，好像马上就要落下来了一样。

人山人海：国庆节那天，天安门广场上到处都是密密麻麻的等待着观看升旗仪式的人群。

若隐若现：一个冬天清早，雾很大，还下着小雨，远处的大山朦朦胧胧的，看不太清楚。

风平浪静：整个湖面上没有一点波浪，平静得让你感觉不到湖水在流动，就像一面镜子一样。

齐头并进：在一次学校举行的长跑比赛中，我们班的体育健将小明，小宇和小林一起并排跑在了最前面。

烟花：随着一声巨响，烟花升上天空，顿时，五颜六色的烟花散开来，有的像美丽的花朵，有的像可爱的波浪，有的像满天的星星，美丽极了。不过，一会儿工夫，这些美丽的景象就消失了，

天空又变成了漆黑一片。

雷雨：下午，老天爷忽然变了脸，乌云滚滚，雷声隆隆，豆大的雨珠从天上落下来。一会儿工夫，地上的雨水就变成了一条条小河。

小狗：放学回家，转过一道弯，忽然，我家