说明文阅读训练附答案

说明文阅读训练附答案一、说明文阅读的重要性说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，它通过客观、准确的语言，向读者介绍事物的特征、性质、成因、功能等。掌握说明文的阅读技巧，不仅能够提升语言理解和分析能力，还能帮助我们在日常生活中更好地获取信息。因此，通过系统的阅读训练，可以显著提高我们的阅读效率和答题能力。二、说明文阅读训练材料及示例1.训练材料一题目：亚马孙不是地球的肺文章内容：亚马孙森林大火引发了全世界的关注，很多媒体说这是地球的肺被点着了，就连法国总统马克龙也在个人社交媒体上说亚马孙为地球提供了20%的氧气。然而，美国气象学家斯考特·丹宁教授指出，这个说法是不准确的。陆地光合作用产生的氧气几乎全部被微生物分解，对大气含氧量的贡献几乎为零。真正为我们提供氧气的是海洋，通过深海碳汇保存的有机物避免了氧循环，从而维持了大气中的氧气含量。问题：（1）亚马孙森林是否是地球的肺？为什么？（2）文章使用了哪些说明方法？分别起到了什么作用？答案：（1）不是。亚马孙森林虽然每年产生大量氧气，但这些氧气几乎全部被微生物分解，对大气含氧量的贡献几乎为零。真正为我们提供氧气的是海洋中的碳汇机制。（2）文章使用了“作比较”的说明方法，将亚马孙森林与海洋的氧气贡献进行对比，突出海洋在氧气循环中的关键作用；同时，还使用了“列数字”的方法，如“20%的氧气”，使说明更具体、更有说服力。2.训练材料二题目：声音的传播文章内容：声音是通过介质传播的。在空气中，声音以声波的形式传播，速度约为340米/秒。声音的传播速度与介质的性质有关，在固体中传播最快，是液体，最慢的是气体。例如，声音在钢铁中的传播速度可达5000米/秒，而在水中约为1500米/秒。问题：（1）声音传播速度与介质性质的关系是什么？（2）文章中使用了哪些说明方法？分别有什么作用？答案：（1）声音传播速度与介质性质密切相关，固体中的传播速度最快，液体次之，气体最慢。（2）文章使用了“分类别”的说明方法，将声音的传播介质分为固体、液体和气体三类，使说明更有条理；同时，使用了“列数字”的方法，如“340米/秒”“5000米/秒”等，使说明更加具体和准确。1.明确说明对象：确定文章说明的是什么事物或事理。2.理清说明顺序：注意文章是按照时间、空间还是逻辑顺序展开的。3.掌握说明方法：举例子：通过具体实例说明事物的特征。分类别：将事物按不同类别进行说明，条理清晰。列数字：用具体数据增强说服力。作比较：通过对比突出事物特点。下定义：用简明语言揭示事物本质。4.分析语言特点：说明文的语言通常平实、准确，但也可能生动形象，注意作者的语言风格。说明文阅读训练附答案一、说明文阅读的重要性说明文是一种以客观、准确的语言介绍事物特征和原理的文体，广泛存在于科学、技术、日常生活等领域。通过阅读说明文，我们可以获取新知识、了解事物本质，并提升语言分析能力。因此，掌握说明文的阅读技巧，不仅有助于学习，还能帮助我们更好地理解复杂信息。二、说明文阅读训练材料及示例训练材料二题目：声音的传播与介质文章内容：声音在不同介质中的传播速度各不相同。在固体中，声音传播速度最快，可以达到5000米/秒；在液体中，速度稍慢，例如水中的传播速度约为1500米/秒；而在气体中，声音传播速度最慢，在空气中约为340米/秒。这种差异主要取决于介质的密度和弹性。例如，钢铁的密度和弹性远高于空气，因此声音在钢铁中传播得更快。问题：1.声音传播速度与介质性质的关系是什么？2.文章中使用了哪些说明方法？分别起到了什么作用？答案：1.声音传播速度与介质的密度和弹性密切相关。密度越大、弹性越高的介质，声音传播速度越快。2.文章使用了分类别”的说明方法，将声音的传播介质分为固体、液体和气体三类，使说明更有条理；同时，使用了列数字”的方法，如“5000米/秒”“1500米/秒”等，使说明更加具体和准确。训练材料三题目：地球的氧气来源文章内容：尽管亚马孙森林被称为“地球之肺”，但科学家指出，真正为地球提供氧气的是海洋。海洋通过光合作用产生大量有机物，其中一部分沉入深海，避免了氧循环，从而维持了大气中的氧气含量。据估算，即使地球上所有生物被烧毁，大气中的氧气含量也只会减少1%。问题：1.地球的氧气主要来自哪里？为什么？2.文章使用了哪些说明方法？分别有什么作用？答案：1.地球的氧气主要来自海洋。海洋通过光合作用和深海碳汇保存了大量有机物，这些有机物避免了氧循环，从而维持了大气中的氧气含量。2.文章使用了作比较”的说明方法，将森林和海洋的氧气贡献进行对比，突出了海洋的重要性；同时，使用了列数字”的方法，如“1%”等，使说明更加具体和有说服力。1.明确说明对象：确定文章说明的是什么事物或事理。2.理清说明顺序：注意文章是按照时间、空间还是逻辑顺序展开的。3.掌握说明方法：举例子：通过具体实例说明事物的特征。分类别：将事物按不同类别进行说明，条理清晰。列数字：用具体数据增强说服力。作比较：通过对比突出事物特点。下定义：用简明语言揭示事物本质。4.分析语言特点：说明文的语言通常平实、准确，但也可能生动形象，注意作者的语言风格。四、常见说明文阅读题型及答题技巧1.概括说明对象及其特征：题型：请简要概括文章说明的对象及其主要特征。答题技巧：从文章和开头找到说明对象，再结合全文提取关键特征。2.分析说明方法及其作用：题型：请指出文章中使用了哪些说明方法，并分析其作用。答题技巧：结合文章内容，找出具体的说明方法（如举例子、列数字等），并分析其对说明对象的作用。3.理解说明顺序：题型：请判断文章的说明顺序是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序。答题技巧：从文章的结构和关键词（如“”“”等）判断说明顺序。4.语言特点分析：题型：请分析文章的语言特点，如是否生动形象、是否平实准确。答题技巧：结合文章整体风格和具体语句进行分析。说明文阅读训练附答案一、说明文阅读的重要性说明文是一种以客观、准确的语言介绍事物特征和原理的文体，广泛存在于科学、技术、日常生活等领域。通过阅读说明文，我们可以获取新知识、了解事物本质，并提升语言分析能力。因此，掌握说明文的阅读技巧，不仅有助于学习，还能帮助我们更好地理解复杂信息。二、说明文阅读训练材料及示例训练材料二题目：声音的传播与介质文章内容：声音在不同介质中的传播速度各不相同。在固体中，声音传播速度最快，可以达到5000米/秒；在液体中，速度稍慢，例如水中的传播速度约为1500米/秒；而在气体中，声音传播速度最慢，在空气中约为340米/秒。这种差异主要取决于介质的密度和弹性。例如，钢铁的密度和弹性远高于空气，因此声音在钢铁中传播得更快。问题：1.声音传播速度与介质性质的关系是什么？2.文章中使用了哪些说明方法？分别起到了什么作用？答案：1.声音传播速度与介质的密度和弹性密切相关。密度越大、弹性越高的介质，声音传播速度越快。2.文章使用了列数字和作比较的说明方法。通过列举不同介质中的声音传播速度，直观展现了介质性质对传播速度的影响，增强了文章的说服力。1.快速阅读，明确主题阅读文章时，关注和开头部分，明确说明的对象和主题。例如，文章为“声音的传播与介质”，说明对象是“声音”，主题是“传播速度与介质性质的关系”。2.标记关键信息在阅读过程中，标记文章中的关键句子和关键词语，如说明方法、重要数据、专业术语等。例如，在“声音的传播与介质”中，标记“5000米/秒”“1500米/秒”“340米/秒”等数据。3.分析说明方法说明文常用方法包括：列数字、作比较、举例子、分类别、打比方等。分析这些方法如何帮助说明对象，如通过列数字使内容更具体，通过作比较突出特点。4.理解说明顺序说明顺序通常有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。例如，“声音的传播与介质”中，文章先从固体到液体再到气体介绍声音传播速度，是逻辑顺序。5.语言特点分析说明文语言通常平实、准确，但也可能生动形象。例如，文章使用“例如”和“例如”等词语引导具体事例，语言简洁明了。四、常见说明文阅读题型及答题技巧1.概括说明对象及其特征题型：请简要概括文章说明的对象及其主要特征。答题技巧：从文章和开头找到说明对象，再结合全文提取关键特征。示例：文章说明的对象是“声音”，主要特征是“传播速度随介质性质变化”。2.分析说明方法及其作用题型：请指出文章中使用了哪些说明方法，并分析其作用。答题技巧：结合文章内容，找出具体的说明方法，并分析其对说明对象的作用。示例：文章使用了列数字和作比较，通过具体数据和对比，突出声音传播速度的差异。3.理解说明顺序题型：请判断文章的说明顺序是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序。答题技巧：从文章的结构和关键词判断说明顺序。示例：文章从固体到液体再到气体介绍声音传播速度，是逻辑顺序。4.语言特点分析题型：请分析文章的语言特点，如是否生动形象、是否平实准确。答题技巧：结合文章整体风格和具体语句进行分析。示例：文章语言简洁、准确，使用了专业术语和具体数据，增强了科学性。五