《水环境监测技术（基础篇）》课件-项目一、水环境监测技术基础 任务二 水环境监测实验室基础

《水环境监测技术》任务二

水环境监测实验室基础实验室安全实验室仪器与设备实训室用水与试剂【任务导入】2021年3月31日中国科学院化学研究所发生实验室安全事故，一名研究生当场死亡。此次事故的原因是反应釜高温高压爆炸，导致该学生当场去世。据相关数据表明，在高校实验室事故中，爆炸与火灾占68%。火灾与爆炸的毁坏力极大，对实验人员的人事安全危害十分严重，因此必须对此类事故给予足够的重视。让实验人员充分认识危险化学品使用过程中可能造成的危害，并警惕以下易燃易爆品：爆炸性药品，液氮，易燃易爆气体，金属钾、钠、白磷，以及一些本身容易爆炸的化合物等。【任务描述】：事故发生原因98%都是人为引起。在实验时，实验室相关人员应做好充足的人身防护，保证操作规范。同时准备好必要的实验室安全装置及应急预案，保证在事故发生时能最大程度降低风险。【任务目标】：

知识目标：通过学习了解实验室安全的重要性，熟练实验室安全的类型与危害，熟知实验室安全的理论基础及安全要点。能力目标：依据职业岗位要求必备的岗位能力和各类赛项考核要点明确实验室安全必备的实验能力；能依据实验标准，规范实验操作。素质目标：培养学生规范意识，形成良好的职业道德；强化安全教育,全面树立安全意识。防止实验室意外事故发生，保障实验人员人身安全及健康，并减少因事故造成的人身伤害及财产损失。建立个人安全意识，主动学习知识以及注意安全行为。一、实验室安全（一）实验室安全的重要性北京交通大学实验室爆炸2018年12月26日，北京交通大学市政环境工程系学生在学校东校区2号楼环境工程实验室，进行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间，实验现场发生爆炸，事故造成3名参与实验的学生死亡。一、实验室安全（二）事故案例警示清华大学实验室爆炸2015年12月18日上午10时10分左右，清华大学化学系何添楼二层的一间实验室发生爆炸火灾事故，一名正在做实验的孟姓博士后当场死亡。事故原因为没有意识到氢气有泄漏,从而高温实验引发氢气爆炸。北京大学实验室火灾2012年3月6日下午6点左右，位于北四环学院桥东南方向的北京大学医学部中心实验楼发生火灾，所幸无人员伤亡，但烟雾弥漫整个大楼，多名被困楼内的人员从三层窗口二层平台疏散到楼外。一、实验室安全（二）事故案例警示济南大学实验室仪器爆炸2011年6月21日下午，在济南大学一实验教学楼内发生玻璃仪器爆炸事故，实验室内一名女生面部被炸伤。所幸女生被及时送往医院，眼睛内的碎玻璃也被及时取出。宁波大学化学实验室火灾2010年6月19日，宁波大学一化学实验室两个粗心的学生正在该实验室做实验：用电磁炉熔化石蜡。后来暂时离开了一会，没想到就发生了火灾。一、实验室安全（二）事故案例警示兰州私人化学实验室自燃2010年6月3日下午，兰州一私人化学实验室，因实验员不小心将装有石油醚的玻璃瓶打翻在地，里面的石油醚自燃了起来，引燃了旁边的木头柜。随后火势迅速蔓延，并引燃了与其相邻的仓库。昆明理工大学实验室火灾2010年5月26日，下午昆明理工大学莲华校区矿业大楼6楼一实验室突发火情。事故原因是学生做完实验出门时忘记关电路引发火灾，所幸无人受伤。一、实验室安全（二）事故案例警示中国农业大学实验室火灾2008年11月16晚，中国农业大学(东区)食品学院大楼楼顶一临时实验室突然起火，过火面积150平方米左右，未造成人员伤亡。火灾原因认定为酒精灯酒精遗洒所致。一、实验室安全（二）事故案例警示2021年7月13日15时17分，南方科技大学一实验室发生火灾。其中一位实验人员被烧伤。2021年3月31日中国科学院化学研究所发生实验室安全事故，一名研究生当场死亡。此次事故的原因是反应釜高温高压爆炸，导致该学生当场去世。2019年2月27日0时42分，南京工业大学一实验室发生火灾。2018年12月26日9时34分，北京交通大学市政环境工程系学生在学校东校区2号楼环境工程实验室爆炸，事故造成3名参与实验的学生死亡。2018年11月11日上午10时，南京中医药大学翰林学院一实验室发生了爆炸。2016年9月21日上午10点30分左右，位于上海松江大学园区的东华大学化学化工与生物工程学院一实验室发生爆炸，两名学生受重伤。2016年1月10日中午北京化工大学科技大厦一间实验室内突然着起了火。不过幸运的是，现场无人员伤亡。2015年12月18日上午10时10分左右，清华大学化学系何添楼二层的一间实验室发生爆炸火灾事故，一名正在做实验的孟姓博士后当场死亡。事故原因为没有意识到氢气有泄漏,从而导致高温实验引发氢气爆炸。2012年3月6日下午6点左右，位于北四环学院桥东南方向的北京大学医学部中心实验楼发生火灾，所幸无人员伤亡，但烟雾弥漫整个大楼，多名被困楼内的人员从三层窗口二层平台疏散到楼外。一、实验室安全（二）事故案例警示2012年2月15日下午两点左右，南京大学鼓楼校区化学楼6楼发生甲醛泄漏，事故中不少学生喉咙痛、流眼泪，感觉不适。2011年12月7日上午11点左右，南开大学一名女生在做化学实验时发生了意外，手部严重受伤。2011年10月10日中午12时59分，中南大学化工学院实验楼四楼发生火灾。

2011年6月21日下午，在济南大学一实验教学楼内发生玻璃仪器爆炸事故，实验室内一名女生面部被炸伤。所幸女生被及时送往医院，眼睛内的碎玻璃也被及时取出。2011年4月14日下午15：45左右，四川大学江安校区第一实验楼B座103化工学院一实验室三名学生在做常压流化床包衣实验过程中，实验物料意外发生爆炸，3名学生受伤。2010年6月19日，宁波大学一化学实验室两个粗心的学生正在该实验室做实验：用电磁炉熔化石蜡。后来暂时离开了一会，没想到就发生了火灾。2010年6月3日下午，兰州一私人化学实验室，因实验员不小心将装有石油醚的玻璃瓶打翻在地，里面的石油醚自燃了起来，引燃了旁边的木柜。随后火势迅速蔓延，并引燃了与其相邻的仓库。2010年5月26日下午，昆明理工大学实验室火灾。2010年5月25日晚上9点31分，潮王路浙江工业大学，一名学生在教室做化学实验时引发火灾。2009年4月7日19时34分，兰州大学化学实验室515发生氨气泄露。2008年11月16晚，中国农业大学实验室火灾。一、实验室安全（二）事故案例警示2008年7月11日，云南大学实验室化学爆炸。2008年3月13日，东南大学动力楼有30多个房间被烧毁。过火面积1000多平米，实验室的所有资料、设备全部被烧光，电脑里的研究课题、学生论文以及收集10余年学术资料的资料室都荡然无存。2005年8月8号，首都师范大学化学系在实验楼二层的一个实验室失火，没有人员伤亡。2004年8月24日，中国科技大学的一间实验室突发大火，两间实验室中全是实验用的器材及化学试剂和液氯气罐等易爆品，大火烧掉了两间实验室及其中物品。2004年10月16日，长沙理工大学的实验室发生火灾，该实验室里的化学物品全部被烧毁，所幸隔壁其他实验室没有受到影响。2003年1月19日，中山大学地球与环境科学学院实验室发生化学原料爆炸，该实验室堆放着很多研究用的化学原料，爆炸可能是因电线短路引起的。2003年5月31日，浙江中医学院实验楼发生火灾，随后发生轻微爆炸，实验室内堆放着乙醇、丙酮、食用醇等化学危险物品，周围其他实验室也有不少化学危险品，食用醇就有250kg左右，要是大火引爆这些化学危险品，后果相当严重。2003年6月12日，北京化工大学一实验室突然发生猛烈爆炸，爆炸事故中共造成3名教师受伤。2002年9月24日，南京航空航天大学一栋理化实验室，由于一实验室在实验过程中操作不当引起火灾，造成整栋大楼烧毁，所幸的是没有造成人员伤亡。一、实验室安全（三）认识实验室的危险3.实验室事故发生的根本原因不安全的环境，不安全的行为。1.实验室中存在哪些危险源电器、设备，危险化学品，微生物……4.实验室中不安全的行为示例列举实验室中经常出现的不安全的行为。2.实验室危险源辩识与分析活动点、部位、工序，预防及应急……1.实验室中存在哪些危险源一、实验室安全（三）认识实验室的危险电器、设备加热设备、电器开关，存在火灾和触电的危险！危险化学品即使最安全的化学药品也有潜在危险！微生物最容易导致病菌污染的危险！高压容器高压灭菌锅、气体钢瓶的危险！实验过程的问题实验室过程中的粗心、意外是最大的危险！2.实验室危险源辩识与分析一、实验室安全（三）认识实验室的危险序号活动点/工序/部位危险源及其风险预防及应急措施安全标志要求1微生物室紫外线灯杀菌紫外线灯开启时，人员直接接触对人体和眼睛造成伤害按规定时间开启紫外线杀菌灯，开启时人员不直接接触。更换紫外线灯及放取物品时须将紫外线灯关闭后操作。紫外线灯管出现破损对人员造成划伤紫外线灯管出现破损时将微生物室的玻璃碎片清理干净。（制作防护罩或与厂家联系定做）

23硫酸盐酸的储存硫酸盐酸储存不当易造成火灾及人员皮肤灼伤存放化学品的区域贴有醒目标识；避免与易腐蚀性物质接触,远离火源,化学品柜专人专柜上锁储存，交接班时对危险化学品领用、使用和结存情况进行交接，确认品名和数量

4电器设备的操作使用不当易造成人员烫伤、烧伤贴有醒目标识及操作规程；机器经常维修。

5有毒有害物品的储存有毒有害物品储存不当易造成人员中毒存放化学品的区域贴有醒目标识，化学品柜专人专柜上锁储存

2.实验室危险源辩识与分析一、实验室安全（三）认识实验室的危险序号活动点/工序/部位危险源及其风险预防及应急措施安全标志要求6易燃易爆物品的储存易燃易爆物品储存不当易引起火灾造成人员伤亡存放化学品的区域贴有醒目标识；远离火源、热源，化学品柜专人专柜上锁储存7玻璃仪器的使用玻璃仪器使用不当易造成人员划伤使用时操作得当，注意防护8高压蒸汽灭菌器有烫伤、触电、爆炸的危险定期检定灭菌锅、压力表、安全阀，严格按照操作规程操作，待灭菌锅降温、降压时开启取放灭菌物品。9配制检验药品有毒有害药品建立有毒有害药品使用台帐，专柜储存，双人双锁保管。10易燃易爆挥发药品易燃易爆挥发药品，易发生火灾、爆炸、腐蚀事故。远离火源，在阴凉避光处保存，配制使用时在通风橱内进行2.实验室危险源辩识与分析一、实验室安全（三）认识实验室的危险序号活动点/工序/部位危险源及其风险预防及应急措施安全标志要求11强酸强碱药品易人体皮服、眼睛造成伤害。酸碱药品单独存放，配制时配戴防护眼镜、耐酸碱手套、耐酸碱围裙。发生意外及时用水冲洗，如不小心进入眼内及时用洗眼器进行冲洗。12酒精灯引起火灾灯内液体不得超过三分之二，熄灭时用盖熄灭。

13电炉子引起火灾、烫伤在使用前检查电源线是否破损，电炉子附近不能放置易燃物品，不使用时及时关掉电源，不能用手直接接触高温物品。14电热恒温干燥箱、水浴锅触电、烫伤在使用前检查电源是否有破损，水浴锅炉内不能断水，不能用手直接接触高温物品。

15凯式定氮仪烫伤、爆炸检查冷凝器不能断水，不能直接接触高温物品。

2.实验室危险源辩识与分析一、实验室安全（三）认识实验室的危险序号活动点/工序/部位危险源及其风险预防及应急措施安全标志要求16无菌操作室辐射关闭杀菌灯30分钟后，再进入工作。17理化检验检验时需加入一些有刺激性或有毒害的挥发性物质尽量在通风橱内进行若没有通风橱打开空调做样，戴上口罩或防毒面罩，防毒面罩定期更换发生事故后按实验室危险品应急预案进行处理18微生物检验微生物培养后的培养基，易污染环境对人体造成伤害数皿时戴上口罩，计数过的培养基灭菌后再处理按照公司废弃物处理规定放到指定地点19高空作业（擦拭灯具）高空作业未按要求系安全带，梯子未放好，人员摔落致残。两人在场，按要求系好安全带，梯子放平稳。3.实验室事故发生的根本原因一、实验室安全（三）认识实验室的危险不安全的环境实验室內设备、设施破损、不牢固，使用临时电源线，实验台面脏乱，通风不畅，温度过高，地面有水渍，墙面不洁净，顶棚开裂…不安全的行为实验室内打闹、吸烟，吃食物、喝水，乱丢废弃物；实验室前未熟读教学文档，实验时麻痹大意、误操作……4.实验室中不安全的行为示例一、实验室安全（三）认识实验室的危险随意交谈,不按照标准要求穿着工作服电源线直接插在插座上,未按照标准要求接插头配电柜放置塑料盒，用来接房顶漏水4.实验室中不安全的行为示例一、实验室安全（三）认识实验室的危险做有刺激性气味和有毒有害药品的实验时，未佩戴防护用品配制有毒有害的药品时，未在通风橱内进行，且未佩戴防护用品配制有毒有害药品时，没有把通风橱的挡风玻璃拉下来，并且也没有佩戴防护用具4.实验室中不安全的行为示例一、实验室安全（三）认识实验室的危险称取腐蚀性药品不带防护用具气体钢瓶未固定妥当，易因地震或其他因素造成倾倒、滚动，引爆炸废液瓶未进行固定，易倒，存在安全隐患4.实验室中不安全的行为示例一、实验室安全（三）认识实验室的危险有毒有害药品柜未进行双人双锁使用标签不明的试剂用温度计当做搅拌棒4.实验室中不安全的行为示例一、实验室安全（三）认识实验室的危险用错误的信息，误导他人用鼻子直接嗅样品气味5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险(2)化学药品分类爆炸物品,压缩气体和液化气……(3)药品使用注意事项实验前应了解所用药品的毒性……(4)汞的安全使用汞是一种剧毒的重金属……(5)气瓶的安全使用使用不当，会导致爆炸……（1）化学药品的警告标识爆炸性、易燃、助燃、有毒、有害、腐蚀性…5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（1）化学药品的警告标识（部分）5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类化学危险品按照其主要危险特性分为9类：

第一类、爆炸物品第二类、压缩气体和液化气体第三类、易燃液体第四类、易燃固体及自燃物品和遇湿易燃物品第五类、氧化剂和有机过氧化物第六类、有毒品第七类、放射性物质第八类、腐蚀品第九类、杂类危险品及物质5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类概念：在外界作用下（如受热、受压、撞击）能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量气体和热量发生爆炸的物品。一般结构为：O—O、O—Cl（氯酸或高氯酸）；N-X（氮的卤化物）；N=O（硝基或亚硝基化合物）等。第一类：爆炸物品5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类第2.1类：易燃气体例如氢气、天然气、乙炔、液化石油气。第2.2类：非易燃、非毒性气体有窒息性气体例如氮气、二氧化碳、氧气第2.3类：毒性气体例如氯气、氨气。第二类、压缩气体和液化气体5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类第三类、易燃液体5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类第4.1类：易燃固体摩擦或遇热易与燃烧之固体，例如：红磷第4.2类：自燃物质与空气接触发热著火，或易与自燃发热者，如白磷、镁粉末及其他金属粉末。第4.3类：禁水性物质与水接触反应产生易燃气体者，如：金属钾、金属钠、碳化钙等物质、具有与水接触能放出易燃的气体。第四类、易燃固体及自燃物品和遇湿易燃物品5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类第5.1类：氧化性物质能释放出氧，帮助还原性物质燃燃者，如亚硝酸钠、重铬酸钾、硝酸银、高氯酸、硝酸钾第5.2类：有机过氧化物有机物含有过氧分子结构，易分解爆炸、燃烧或与其他物质发生反应者。例如：过氧化氢。第五类、氧化剂和有机过氧化物5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类第6.1类：有毒物质凡是以小剂量进入机体，通过化学或物理作用能够导致健康受损的物质。例如：氰化物、汞盐、三氧化二砷等。第6.2类：感染性物质已知或一般有理由相信含有病原体的物质。例如：包括细菌、病毒、立克次氏体、寄生生物、真菌第六类、有毒品5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类第7类：放射性物质射性物质是那些能自然的向外辐射能量，发出射线的物质。例如：α射线、β射线、γ射线等。第七类、放射性物质5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险（2）化学危险品的分类

第八类、腐蚀品接触这些物质会灼伤皮肤，会侵蚀物品。例如：硫酸、盐酸、硝酸、氢氧化钠。第八类、腐蚀品5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险药品使用的注意事项实验前应了解所用药品的毒性、性能和防护措施；使用有毒气体（如H2S,Cl2,Br2,NO2,HCl,HF)应在通风橱中进行操作；苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽经常久吸会使人嗅觉减弱，烃、醇、醚等有机物对人体有不同程度的麻醉作用，必须高度警惕，操作时戴防护口罩；HF侵入人体，将会损伤牙齿、骨骼、造血和神经系统；三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是剧毒品，吸入少量会致死；有机溶剂能穿过皮肤进入人体，应避免直接与皮肤接触；剧毒药品如汞盐、镉盐、铅盐等应妥善保管。5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险汞的安全使用

汞，即水银，是我们常用的温度表里显示多少度的银白色金属，它是一种剧毒的重金属，具有较强挥发性。汞对于生物的毒性不仅取决于它的浓度，而且与汞的化学形态以及生物本身的特征有密切关系。一般认为，汞是通过海洋生物体表(皮肤和鳃)的渗透或摄含汞的食物进入体内的。汞是有毒重金属

汞是化学实验室的常用物质，毒性很大，且进入体内不易排出，形成积累性中毒日本水俣（读

yǔ）病事件，在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。症状表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。被称为世界八大公害事件之一。5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险安全使用汞的操作规定：汞不能直接暴露于空气中，其上应加水或其他液体覆盖；任何剩余量的汞均不能倒入下水槽中；储汞容器必须是结实的厚壁器皿，且器皿应放在瓷盘上；装汞的容器应远离热源；汞掉在地上、台面或水槽中，应尽可能用吸管将汞珠收集起来，再用能形成汞齐的金属片（Zn,Cu,Sn等）在汞溅处多次扫过，最后用硫磺粉覆盖；实验室要通风良好；手上有伤口，切勿接触汞。汞的安全使用5.危险化学品的使用和防护一、实验室安全（三）认识实验室的危险气瓶的安全使用气瓶的使用注意事项：气瓶应专瓶专用，不能随意改装。气瓶应存放在阴凉、干燥、远离热源的地方，易燃气体气瓶与明火距离不少于5米，氢气瓶最好隔离。气瓶搬运要轻要稳，放置要牢靠。各种气压表一般不得混用。氧气瓶严禁油污，注意手、扳手或衣服上的油污。开启气门时应站在气压表的一侧，不准将头或身体对准气瓶总阀，以防阀门或气压表冲出伤人。气体钢瓶的识别氧气瓶天蓝色氢气瓶深绿色氮气瓶黑色纯氩气瓶灰色氦气瓶棕色压缩空气黑色氨气瓶黄色二氧化碳气瓶黑色（颜色相同的要看气体名称）6.如何做好实验室安全工作一、实验室安全（三）认识实验室的危险明确安全管理制度1234增强岗位安全意识建立良好工作环境请替换文字内容

56严格执行安全流程完善安全防御措施意外时启动紧急应变程序6.如何做好实验室安全工作一、实验室安全（三）认识实验室的危险认真填写和监控严格制订和遵守实验室准备相应的使用、领用、安全等记录簿,以记录各环节的真实情况制定与安全有关的管理制度，同时要求每位员工、学生必须遵守明确安全管理制度6.如何做好实验室安全工作一、实验室安全（三）认识实验室的危险增强岗位安全意识了解消防器材位置，知晓逃生通道。熟悉业务、熟悉仪器的使用及性能，尤其是危险化学品的性能。定期检查确认电源、水源等状态，实验后关好水、电、门、窗等。实验室安全隐患是：电！水！火！药！实验时遵从指导，操作严谨认真细心。切记不要在实验过程中饮食，以防误饮或沾染化学试剂！6.如何做好实验室安全工作一、实验室安全（三）认识实验室的危险建立良好工作环境准备安全应急设备设施配备消防器材、个人防护用具，确保消防通道通畅……提供良好的实验条件严格控制废弃物处理实验室清洁明亮，设备摆放整齐牢固，有独立专用电控开关，通风正常……废弃物分类收集、定点存放，集中处理。危化品标签，标明种类、贮存时间……6.如何做好实验室安全工作一、实验室安全（三）认识实验室的危险严格执行安全流程管理规范有章可循严格贯彻“安全第一，预防为主”方针，制订各项规章制度，落实谁主管谁负责，谁使用谁负责。安全隐患排查常态化定期进行安全巡查、抽查及专项排查，重要时间节点组织联合安全检查与隐患排查。各类台帐有记录可查建立并认真填写各类台帐，及时收集动态信息、解决实际，做到帐实相符。实验前做好充分准备熟读教学文档，充分了解实验目标、步骤及注意事项，熟悉仪器的使用及性能，尤其是危险化学品的性能！实验过程中认真细心做好必要的防护，严格遵从教师指导，操作时认真细心严谨，不清楚明白的及时询问。实验后做好收尾工作及时整理实验台，归还工具和剩余用品，收集废品，打扫卫生。清楚可能会出现哪些危险事故知道最严重可能会出现什么安全问题知道这些危险出现时该怎么做耐心地学习怎么使用安全设备确认安全设备都是好的不同实验所需要的环境不同，使用的仪器设备不同，操作要求不同。学生务必在做好实验安全流程的同时，做好安全预判：6.如何做好实验室安全工作一、实验室安全（三）认识实验室的危险完善安全防御措施熟悉消防器材的使用了解不同器材的用途、使用方法、存放位置知晓实验室避难方向清楚实验室的逃生通道，实验室危害发生时，能镇定迅速的离开现场确保消防通道畅通消防通道无阻塞、挤占，有足够的宽度熟练使用个人防护装备做需要进行个人防护保护的实验时，能熟练地穿戴、使用6.如何做好实验室安全工作一、实验室安全（三）认识实验室的危险完善安全防御措施严格执行“三废”处理各类废品分类收集、存放，集中处理。属危化品的贴上标签，标明存贮日期熟悉仪器设备的使用熟悉仪器设备的功能、性能及操作技巧，为顺利完成实验提供保证熟读实验注意事项注意通风气流，污染的废气要迅速排除室外确保室內空气流通一、实验室安全（三）认识实验室的危险6.如何做好实验室安全工作意外时启动紧急应变程序触电是指人体接触或接近(交流220伏、360伏或更高电压的)带电体，电流对人体造成的伤害。首先要以最快的速度断电020304010506外伤指因不同原因导致的刺伤、划伤、压伤等。如果有破皮、出血，要进行清创，挤出伤口处的血化学灼伤包括皮肤灼伤、眼睛灼伤。一旦发生要及时用大量清水清洗中毒指吸入有毒气体、误食化学品。要立即转移到室外，先用肥皂水进行催吐烧伤包括烫伤和火伤，急救的主要目的避免伤口化脓感染在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害。要迅速判明火源、火因、火势，作相应处理触电发生时的应变程序火灾发生时的应变程序外伤处理的应变程序烧伤处理的应变程序化学灼伤时的应变程序中毒时的应变程序常用玻璃器皿的主要用途、使用注意事项二、实验室仪器与设备（一）常用玻璃容器名称主要用途使用注意事项烧杯配制溶液、溶解样品等加热时应置于石棉网上，使其受热均匀，一般不可烧干锥形瓶加热处理试样和容量分析滴定除有与上相同的要求外,磨口锥形瓶加热时要打开塞，非标准磨口要保持原配塞碘瓶碘量法或其它生成挥发性物质的定量分析同上圆（平)底烧瓶加热及蒸馏液体一般避免直火加热，隔石棉网或各种加热浴加热圆底蒸馏烧瓶蒸馏；也可作少量气体发生反应器同上凯氏烧瓶消解有机物质置石棉网上加热,瓶口方向勿对向自己及他人洗瓶装纯化水洗涤仪器或装洗涤液洗涤沉淀

量筒、量杯粗略地量取一定体积的液体用不能加热，不能在其中配制溶液，不能在烘箱中烘烤，操作时要沿壁加入或倒出溶液量瓶配制准确体积的标准溶液或被测溶液非标准的磨口塞要保持原配；漏水的不能用；不能在烘箱内烘烤，不能用直火加热，可水浴加热滴定管（2550100mL）容量分析滴定操作；分酸式、碱式活塞要原配；漏水的不能使用；不能加热；不能长期存放碱液；碱式管不能放与橡皮作用的滴定液微量滴定管1234510mL微量或半微量分析滴定操作只有活塞式；其余注意事项同上自动滴定管自动滴定；可用于滴定液需隔绝空气的操作除有与一般的滴定管相同的要求外，注意成套保管，另外,要配打气用双连球移液管准确地移取一定量的液体不能加热；上端和尖端不可磕破刻度吸管准确地移取各种不同量的液体同上常用玻璃器皿的主要用途、使用注意事项二、实验室仪器与设备（一）常用玻璃容器名称主要用途使用注意事项烧杯配制溶液、溶解样品等加热时应置于石棉网上，使其受热均匀，一般不可烧干锥形瓶加热处理试样和容量分析滴定除有与上相同的要求外,磨口锥形瓶加热时要打开塞，非标准磨口要保持原配塞碘瓶碘量法或其它生成挥发性物质的定量分析同上圆（平)底烧瓶加热及蒸馏液体一般避免直火加热，隔石棉网或各种加热浴加热圆底蒸馏烧瓶蒸馏；也可作少量气体发生反应器同上凯氏烧瓶消解有机物质置石棉网上加热,瓶口方向勿对向自己及他人洗瓶装纯化水洗涤仪器或装洗涤液洗涤沉淀

量筒、量杯粗略地量取一定体积的液体用不能加热，不能在其中配制溶液，不能在烘箱中烘烤，操作时要沿壁加入或倒出溶液量瓶配制准确体积的标准溶液或被测溶液非标准的磨口塞要保持原配；漏水的不能用；不能在烘箱内烘烤，不能用直火加热，可水浴加热滴定管（2550100mL）容量分析滴定操作；分酸式、碱式活塞要原配；漏水的不能使用；不能加热；不能长期存放碱液；碱式管不能放与橡皮作用的滴定液微量滴定管1234510mL微量或半微量分析滴定操作只有活塞式；其余注意事项同上自动滴定管自动滴定；可用于滴定液需隔绝空气的操作除有与一般的滴定管相同的要求外，注意成套保管，另外,要配打气用双连球移液管准确地移取一定量的液体不能加热；上端和尖端不可磕破刻度吸管准确地移取各种不同量的液体同上常用玻璃器皿的主要用途、使用注意事项二、实验室仪器与设备（一）常用玻璃容器名称主要用途使用注意事项干燥器保持烘干或灼烧过的物质的干燥；也可干燥少量制备的产品底部放变色硅胶或其它干燥剂，盖磨口处涂适量凡士林；不可将红热的物体放入，放入热的物体后要时时开盖以免盖子跳起或冷却后打不开盖子垂熔玻璃漏斗过滤必须抽滤；不能聚冷聚热；不能过滤氢氟酸、碱等；用毕立即洗净垂熔玻璃坩埚重量分析中烘干需称量的沉淀同上标准磨口组合仪器有机化学及有机半微量分析中制备及分离磨口处勿需涂润滑剂；安装时不可受歪斜压力；要按所需装置配齐购置干燥器保持烘干或灼烧过的物质的干燥；也可干燥少量制备的产品底部放变色硅胶或其它干燥剂，盖磨口处涂适量凡士林；不可将红热的物体放入，放入热的物体后要时时开盖以免盖子跳起或冷却后打不开盖子1.能直接加热的仪器二、实验室仪器与设备（二）常用化学仪器及使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项

用于蒸发溶剂或浓缩溶液可直接加热,但不能骤冷。蒸发溶液时不可加得太满,液面应距边缘1cm处。

常用作反应器，也可收集少量气体可直接加热，拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住试管口占全长的1/3处，加热时管口不能对着人。放在试管内的液体不超过容积的1/2，加热的不超过1/3。加热时要用试管夹，并使试管跟桌面成45°的角度,先给液体全部加热,然后在液体底部加热，并不断摇动。给固体加热时,试管要横放，管口略向下倾。

用于灼烧固体，使其反应(如分解）可直接加热至高温，灼烧时应放于泥三角上，应用坩埚钳夹取，应避免聚冷。2.能间接加热的仪器二、实验室仪器与设备（二）常用化学仪器及使用方法仪器图形和名称主要用途使用方法和注意事项

(分为50、100、250、500、1000mL等规格）用作配制、浓缩、稀释溶液，也可用作反应器和给试管水浴加热等。加热时应垫石棉网根据液体体积选用不同规格烧杯

用作反应器（特别是不需加热的）不能直接加热，加热时要垫石棉网，不适于长时间加热,当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。

用作在加热条件下进行的反应器不能直接加热，应垫石棉网加热。所装液体的量不应超过其容积1/2。

用于蒸馏与分馏,也可用作气体发生器加热时要垫石棉网。也可用其他热浴。

用作接受器用作反应器，常用于滴定操作一般放在石棉网上加热，在滴定操作中液体不易溅出。3.不能加热的仪器二、实验室仪器与设备（二）常用化学仪器及使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项

用于收集和贮存少量气体上口为平面磨砂，内侧不磨砂,玻璃片要涂凡士林油，以免漏气,如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。

分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶，广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。瓶口内侧磨砂，且与瓶塞一一对应，切不可盖错。玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。3.不能加热的仪器二、实验室仪器与设备（二）常用化学仪器及使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项

用于粗略量取液体的体积要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。不能用作反应器,不能用作直接在其内配制溶液。（分为50、100、250、500、1000mL）用于准确配制一定物质的量浓度的溶液不作反应器，不可加热,瓶塞不可互换，不宜存放溶液，要在所标记的温度下使用

用于精确度要求不高的称量药品不可直接放在托盘内，左物右码，若左码右物，则称取质量小于物质的实际质量，一般精确到0.1g。滴定管用于中和滴定（也可用于其他滴定）实验,也可准确量取液体体积酸式滴定管不可以盛装碱性溶液，强氧化剂（KMnO4溶液等）应放于酸式滴定管，“零”刻度在上方，精确到0.01mL。胶头滴管用于吸取或滴加液体，定滴数地加入滴夜。必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。4.用作过滤、分离、诸如溶液仪器二、实验室仪器与设备（二）常用化学仪器及使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项

用作过滤或向小口容器中注入液体过滤时应“一贴二低三靠”

用于装配反应器，便于注入反应液应将长管末端插入液面下,防止气体逸出

分离密度不同且互不相溶的液体；作反应器的随时加液装置分液时,下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出；不宜盛碱性液体5.干燥仪器二、实验室仪器与设备（二）常用化学仪器及使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项

内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体要注意防止干燥剂液化和是否失效，气流方向大口进小口出。

用于存放干燥的物质或使滴湿的物质干燥很热的物质应稍冷后放入6.其他仪器二、实验室仪器与设备（二）常用化学仪器及使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项

用于蒸馏分馏，冷凝易液化的气体组装时管头高,尾低，蒸气与冷却水逆向流动

可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况不能加热7.夹持仪器铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、镊子、石棉网等。8.连接的仪器及用品单孔器、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。另外还有一些仪器，玻璃棒、试管刷、研钵等。二、实验室仪器与设备（二）常用化学仪器及使用方法1.蒸馏装置

分离两种以上沸点相差较大的液体和除去溶剂时，常采用蒸馏的方法来进行。蒸馏装置主要由汽化、冷凝和接收三大部分组成。主要仪器有蒸馏瓶、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、接液管、接受瓶等。二、实验室仪器与设备（三）常用仪器设备(a)是一般用来进行蒸馏的装置。(b)是用于蒸馏沸点在140℃以上的液体，应使用空气冷凝管冷凝。(c)为蒸馏较大溶剂的装置。1.蒸馏装置

分离两种以上沸点相差较大的液体和除去溶剂时，常采用蒸馏的方法来进行。蒸馏装置主要由汽化、冷凝和接收三大部分组成。主要仪器有蒸馏瓶、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、接液管、接受瓶等。二、实验室仪器与设备（三）常用仪器设备(a)是一般用来进行蒸馏的装置。(b)是用于蒸馏沸点在140℃以上的液体，应使用空气冷凝管冷凝。(c)为蒸馏较大溶剂的装置。2.回流冷凝装置

许多合成反应需要在反应体系的溶剂或液体反应物的沸点附近进行，为了避免反应物或溶剂的蒸气逸出，需要使用回流装置。注意事项：各类回流冷凝装置中，球形冷凝管夹套中的冷却水自下而上流动。可根据烧瓶内液体的特性和沸点的高低选用水浴、油浴、石棉网直接加热等方式。在回流加热前，不要忘记在烧瓶内加入几粒沸石，以免暴沸。回流时应控制液体蒸气上升不超过两个球为宜。二、实验室仪器与设备（三）常用仪器设备(a)是可以隔绝潮气的回流装置；(b)是带有吸收反应中生成气体的回流装置；(c)为回流时，可以同时滴加液体的装置。3.烘箱

实验室一般使用恒温鼓风干燥箱。主要用来干燥玻璃仪器或烘干无腐蚀性、热稳定性比较好的药品。使用时应注意温度的调节与控制。干燥玻璃仪器应先沥干再放入烘箱，温度一般控制在100～110℃。二、实验室仪器与设备（三）常用仪器设备4.电加热套、气流烘干器

由于它不是明火，因此加热和蒸馏易燃有机物时，具有不易着火的优点，热效率也高。图

气流烘干器

图

电加热套5.电动搅拌器是化学实验室常用的机械搅拌装置，通过变速器或外接调压变压器可任意调节搅拌速度。6.磁力搅拌器磁力搅拌器既能加热，又能调速搅拌，使用方便。旋转调速调节旋钮使电动机从慢到快带动磁钢，再带动玻璃容器中的搅拌磁子，达到搅拌