第24课在线交流新气象教学设计人教版（2024）初中信息技术七年级全一册

课题第24课在线交流新气象共1课时第1课时课型新课应到人数实到人数主备人备课时间月日授课时间月日教学内容及教材分析本节课是人教版《初中信息技术七年级（下册）》第五单元《互联网创新应用》第24课，课题为《在线交流新气象》。主要探讨互联网对交流方式的影响。通过学习互联网给交流带来的改变、数字形象的建设与维护以及在线交流存在的问题，学生能够深入理解互联网在社交领域的重要作用，培养学生在网络环境中进行有效交流和塑造良好形象的意识，同时引导学生正确应对在线交流中的新问题，为学生在数字化时代建立健康、积极的社交关系奠定基础，提升学生对互联网社交的综合认知和实践能力。课标要求了解互联网给交流带来的改变。理解数字形象的重要性。知道维护良好数字形象的方法。知道在线交流出现的新问题及应对措施。核心素养目标信息意识：学生能够认识到互联网在社交中的重要作用，了解在线交流的新特点。学生能够意识到个人信息安全的重要性，主动保护自己的个人信息。计算思维：学生能够通过分析实际案例，理解信息茧房等在线交流问题的本质和危害。学生能够运用所学知识，提出解决在线交流问题的初步方案。数字化学习与创新：学生能够掌握一定的数字化学习工具和方法，如社交媒体、即时通信工具等。学生能够在学习过程中积极创新，提出改进在线交流的新思路和新方法。信息社会责任：学生能够意识到自己在网络社交中的责任和义务，遵守网络道德和法律法规。学生能够积极参与有意义的网络讨论和社交活动，为促进网络健康发展贡献力量。教学重点了解互联网给交流带来的改变，理解数字形象的重要性。教学难点知道维护良好数字形象的方法。教学方法任务驱动法、分组讨论法、演示法。学习方法自主探究法、合作学习法、实践操作法。教学工具具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件。教学过程教学内容二次备课复习巩固：展示一段学生熟悉的社交媒体交流场景的视频，提问：1.同学们，你们平时都使用哪些社交媒体进行交流？2.你们觉得在线交流和线下交流有什么不同？。新课导入：观看视频，积极思考并回答问题。什么是在线交流？在线交流通过互联网进行沟通和交流，允许用户通过文字、图片、音频或视频等多样化媒介进行即时互动。引出本节课的主题——在线交流新气象新课教学：考考你：知道有哪些在线交流方式?生：学生小组讨论并回答：文字聊天、语音通话、视频通话、社交媒体、互动在线论坛和社区、电子邮件。通过本节课的学习，我们解决以下两个问题：①互联网应用给社交带来了哪些改变？②如何维护数字形象？在线交流出现了哪些新问题？一、在线交流的新特点1、师：当前，人们可以随时随地通过互联网与家人、同学和朋友保持联系。可以说，互联网的广泛应用，打破了社交中原本存在的时间和空间限制，使得人们之间的交流更加方便和快捷。2、考考你：在平时的生活中，你还用过哪些在线交流的应用或平台？有怎样的使用感受呢？（1）群聊天—多人、图文声像、屏幕共享……（2）视频会议—录像回放、自动生成会议纪要……（3）读书平台—划线评论、交流心得……二、建设与维护数字形象在互联网上进行社交时，不是简单地取个网名进行聊天、互动就可以了，还要建设、维护好自己的数字形象。具体措施包括：保持真实性、保持礼貌的言辞和语气、精心选择发布的内容、主动保护个人信息安全、积极参与有意义的讨论等。1、从维护数字形象的角度，谈谈你对图的理解。三、在线交流存在的新问题学生查阅相关资料，谈一谈你认为当前在线交流存在哪些问题。教学过程课堂练习:1.回忆用互联网与人交流的经历，然后针对不同应用的特点，与周围同学展开交流讨论。2.体验不同的在线交流形式，然后举例说明其具有的“跨时空”“更广泛”“更多样”等特点。课堂小结:1.总结本节课所学内容，包括互联网对交流带来的改变、数字形象的重要性及维护方法、在线交流面临的新问题等。2.引导学生思考如何更好地利用在线交流工具进行学习和生活。作业布置:1.互联网应用给社交带来了哪些改变？2.如何维护数字形象？3.在线交流出现了哪些新问题？板书设计第24课在线交流新气象一、在线交流的新特点二、建设与维护数字形象