2024-2025学年北师大版小学数学四年级下册教学计划及进度表

2024-2025学年北师大版小学数学四年级下册教学计划及进度表一、学情分析四年级学生正处于从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡的关键阶段。在之前的数学学习中，他们已经积累了一定的基础知识和基本技能，但对于一些抽象概念的理解仍需借助直观的实例和操作活动。这个阶段的学生好奇心强，具有较强的探究欲望，但在学习过程中可能会出现注意力不集中、缺乏系统性思维等问题。因此，教学过程中需要注重引导学生通过观察、操作、实验等方式，逐步培养他们的抽象思维能力和逻辑推理能力，同时关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。二、教材分析（一）教材编排本教材的内容编排遵循学生的认知规律，注重知识的系统性和逻辑性。从数与代数领域的小数的意义和加减法、小数乘法、认识方程，到图形与几何领域的认识三角形和四边形、观察物体，再到统计与概率领域的数据的表示和分析，以及综合实践活动“数学好玩”，各个板块相互联系又各有侧重。教材通过创设丰富的生活情境，引导学生在解决实际问题的过程中理解和掌握数学知识，注重培养学生的数学应用意识和实践能力。（二）教材内容数与代数小数的意义和加减法：在三年级初步认识小数的基础上，进一步理解小数的意义，掌握小数加减法的计算方法，培养学生的数感和运算能力。小数乘法：探索小数乘法的计算方法，理解其算理，能够正确进行小数乘法的计算，并能解决相关的实际问题，提高学生的运算能力和应用意识。认识方程：结合具体情境，了解方程的意义，能用方程表示简单情境中的等量关系，初步学会用等式的性质解简单的方程，培养学生的代数思维。图形与几何认识三角形和四边形：认识三角形和四边形的特性，了解三角形的分类，探索三角形内角和以及三角形三边关系，培养学生的空间观念和推理能力。观察物体：通过观察、操作、想象等活动，辨认从不同方向（前面、上面、左面）观察到的立体图形的形状，并能根据观察到的形状还原立体图形，进一步发展学生的空间观念。统计与概率数据的表示和分析：认识条形统计图、折线统计图，能根据统计图表中的数据进行简单的分析和预测，体会统计在生活中的广泛应用，培养学生的数据分析观念。综合实践数学好玩：通过“密铺”“奥运中的数学”“优化”等活动，让学生综合运用所学知识解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系，提高学生的综合实践能力和创新意识。三、教学目标（一）知识与技能目标学生能理解小数的意义，掌握小数加减法、小数乘法的计算方法，能正确进行计算；了解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系，能解简单的方程。认识三角形和四边形的特性，掌握三角形内角和及三边关系，能辨认从不同方向观察到的立体图形的形状。认识条形统计图、折线统计图，能根据统计图表进行简单的数据分析。（二）过程与方法目标通过观察、操作、实验、探究等活动，培养学生的自主学习能力和合作交流能力，提高学生的动手实践能力和创新思维能力。经历从具体情境中抽象出数学问题、建立数学模型、解决问题的过程，体会数学与生活的密切联系，培养学生的数学应用意识。（三）情感态度与价值观目标激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极主动参与数学学习活动的态度。在数学学习过程中，让学生体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心，培养学生严谨认真的学习习惯。四、教学措施认真钻研教材，把握教材的重点、难点，精心设计教学过程，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。注重引导学生自主探究、合作交流，让学生在探究活动中理解和掌握数学知识，培养学生的自主学习能力和合作意识。关注学生的个体差异，因材施教，对学习困难的学生给予更多的关心和帮助，及时辅导，让每个学生都能在原有基础上得到发展。加强数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中感受数学的应用价值，提高学生的数学应用能力。注重培养学生的数学思维能力，通过一题多解、一题多变等方式，拓宽学生的解题思路，提高学生的思维灵活性。定期进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量。五、教学进度安排周次日期教学内容授课学时教学重点教学难点教学方法12月17日-2月23日小数的意义（一）、小数的意义（二）4理解小数的意义，认识小数的计数单位及进率抽象出小数的意义，理解小数的计数单位讲授法、讨论法、操作法22月24日-3月2日小数的意义（三）、比大小4掌握小数的数位顺序表，会比较小数的大小小数数位顺序表的理解，小数大小比较方法的应用讲授法、演示法、练习法33月3日-3月9日买菜、比身高4掌握小数加减法的计算方法，能正确进行计算理解小数加减法的算理，小数点对齐的道理讲授法、练习法、小组合作法43月10日-3月16日歌手大赛、练习一4能运用小数加减法解决实际问题，巩固小数加减法的计算方法解决实际问题时分析数量关系，小数加减法计算的准确性练习法、讨论法、实践法53月17日-3月23日认识三角形、三角形分类4认识三角形的特性，了解三角形的分类三角形稳定性的理解，按角和边对三角形进行分类讲授法、演示法、探究法63月24日-3月30日探索与发现：三角形内角和、探索与发现：三角形边的关系4探究并掌握三角形内角和是180°，理解三角形三边关系三角形内角和的探究过程，三角形三边关系的推理实验法、讨论法、归纳法73月31日-4月6日四边形分类、练习二4认识梯形、平行四边形等特殊四边形，能对四边形进行分类特殊四边形的特征及区别，四边形分类的标准讲授法、观察法、练习法84月7日-4月13日整理与复习（一）4对小数的意义和加减法、认识三角形和四边形这两个单元的知识进行系统整理和复习构建知识网络，灵活运用知识解决问题复习法、讨论法、练习法94月14日-4月20日看一看、我说你搭4能辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，根据指令搭出立体图形从不同方向观察立体图形的形状，根据观察结果还原立体图形观察法、操作法、演示法104月21日-4月27日搭一搭、练习三4通过搭立体图形，进一步发展空间观念，巩固观察物体的知识根据从不同方向观察到的形状还原立体图形，空间观念的培养操作法、练习法、小组合作法114月28日-5月4日五一劳动节放假0无无无125月5日-5月11日文具店、小数点搬家4探索并掌握小数乘法的计算方法，理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律小数乘法的算理，小数点位置移动规律的应用讲授法、探究法、练习法135月12日-5月18日街心广场、包装4理解积的小数位数与因数小数位数的关系，能正确计算小数乘法积的小数位数的确定，小数乘法的计算准确性讲授法、练习法、讨论法145月19日-5月25日蚕丝、手拉手4进一步巩固小数乘法的计算方法，能运用小数乘法解决实际问题解决实际问题时分析数量关系，小数乘法的应用练习法、实践法、小组合作法155月26日-6月1日练习四、数学好玩（密铺、奥运中的数学）4巩固小数乘法知识，了解密铺的特点，解决奥运中的数学问题密铺的原理，奥运中数学问题的解决策略练习法、探究法、实践法166月2日-6月8日字母表示数、方程4理解用字母表示数的意义，了解方程的意义用字母表示数的抽象理解，方程概念的建立讲授法、讨论法、举例法176月9日-6月15日天平游戏（一）、天平游戏（二）4探索等式的性质，会用等式的性质解简单的方程等式性质的理解和应用，解方程的方法实验法、讲授法、练习法186月16日-6月22日猜数游戏、练习五4能根据题意列出方程并求解，巩固解方程的方法分析问题中的等量关系，正确列出方程并求解练习法、讨论法、实践法196月23日-6月29日数据的表示和分析（生日、栽