四川省宜宾市南溪二中高三体育《单手肩上投篮》教学设计 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高三体育《单手肩上投篮》教学设计新人教版主备人备课成员教学内容分析同学们，咱们今天要学习的可是篮球技术中的高招——“单手肩上投篮”。这可是高中篮球教材《篮球》第三章“基本技术”里的重点内容哦！我们一起来回顾一下，之前我们学习了什么？对，有脚步移动、传球、运球，这些都是篮球的基本功。今天咱们要在这基础上，再上一层楼，把投篮练得又准又狠。这节课，咱们不仅要把动作要领记在心里，还要在练习中找到感觉，让篮球在空中划出最美的弧线。准备好了吗？让我们一起挑战单手肩上投篮吧！🏀💪核心素养目标本节课通过学习单手肩上投篮，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在技术训练中，提升学生的协调性、灵敏性和力量控制，培养他们在运动中的决策能力和团队协作精神。同时，通过篮球运动的参与，引导学生树立积极向上的健康观念，增强自信心和抗压能力，形成良好的体育道德风尚。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握单手肩上投篮的基本动作要领，包括站位、持球、出手等环节。

②熟练运用投篮时的脚步移动，确保投篮时的平衡和稳定性。

③提高投篮时的视线集中，培养良好的投篮节奏感。

2.教学难点，

①在快速移动中准确完成投篮动作，需要学生具备较高的身体协调性和动作连贯性。

②投篮时力量的合理分配，既要保证投篮的力量，又要避免用力过猛导致的投篮轨迹不稳定。

③针对不同防守情况下的投篮调整，学生需要具备灵活的应变能力和战术意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、秒表、篮球架、录音笔、照相机

-课程平台：学校体育教学管理系统、在线教学平台

-信息化资源：篮球技术教学视频、投篮动作分析软件、运动生理学相关资料

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、视频分析教学过程一、导入新课

同学们，上午好！今天我们要一起学习的是篮球技术中的经典动作——单手肩上投篮。篮球场上，投篮是得分的关键，而单手肩上投篮因其稳定性高、得分效率高而备受青睐。那么，今天我们就来探究一下，如何才能将这个动作练得又准又狠。

二、理论讲解与示范

1.理论讲解

首先，我会详细讲解单手肩上投篮的动作要领。同学们，记住，一个好的投篮动作，需要从站位开始。我们要站在篮筐的正下方，两脚分开与肩同宽，身体重心稍微前倾。接下来，持球时，手指自然分开，掌心空出，球体自然放置在肩上。投篮时，手臂要伸直，手腕用力，球从食指和中指的指尖弹出。

2.示范动作

三、分组练习

1.初步练习

同学们，现在我们来进行初步练习。请按照刚才的动作要领，尝试自己完成单手肩上投篮。注意，一开始不要追求远投，先从近距离开始，熟悉动作。

2.逐步提高

在初步练习的基础上，我们可以逐步提高难度。比如，尝试在中距离进行投篮，或者增加防守练习，模拟实战场景。

四、比赛教学

1.小组对抗赛

为了提高大家的兴趣和竞技水平，我们可以进行小组对抗赛。每个小组进行投篮比赛，看哪个小组的投篮命中率更高。

2.技术挑战赛

在比赛之余，我们还可以设置一些技术挑战赛，比如限时投篮、远距离投篮等，激发学生的学习热情。

五、总结与评价

1.总结

同学们，今天我们学习了单手肩上投篮的动作要领和练习方法。希望大家在课后能够多加练习，提高自己的投篮水平。

2.评价

在今天的练习中，我发现有些同学的动作做得非常标准，投篮命中率也很高。同时，也有一些同学在动作的连贯性和力量控制上还有待提高。希望大家能够认真对待每一个练习环节，不断提高自己的篮球技能。

六、课后作业

1.回顾今天学习的单手肩上投篮动作要领，尝试自己录制视频，分析自己的投篮动作，找出不足之处。

2.课后进行单手肩上投篮的练习，每天至少练习10次，逐步提高投篮的准确性和稳定性。

3.与同学交流练习心得，互相学习，共同进步。学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握程度

学生在学习单手肩上投篮的过程中，掌握了正确的动作要领和技巧。在课后的练习中，大部分学生能够独立完成投篮动作，且动作连贯性较好。特别是对于投篮的站位、持球、出手等关键环节，学生的掌握程度有了明显提高。

2.投篮准确性

在课堂练习和比赛教学中，学生的投篮准确性得到了显著提升。通过不断的练习和实战应用，学生们能够更好地控制投篮的力量和方向，提高投篮命中率。

3.身体协调性

单手肩上投篮动作的完成需要学生具备较高的身体协调性。通过本节课的学习，学生的身体协调性得到了锻炼和提升，这对他们进行其他篮球技术动作的学习和运动能力的提高都具有积极意义。

4.团队协作能力

在小组对抗赛中，学生们学会了如何在团队中协作，共同提高。他们学会了如何通过传球、挡拆等配合来为队友创造投篮机会，这有助于培养他们的团队精神和协作能力。

5.运动兴趣和习惯

6.心理素质

在比赛中，学生们的心理素质得到了锻炼。面对失败和挑战，他们学会了调整心态，积极应对。这种心理素质的提升，不仅有助于他们在篮球运动中取得更好的成绩，也对他们的日常生活和学习具有积极影响。

7.安全意识

在学习过程中，学生们学会了如何正确进行投篮动作，避免运动伤害。他们了解到了运动安全的重要性，并在实践中不断提高自己的安全意识。内容逻辑关系①技术动作要领

①站位：两脚分开与肩同宽，身体重心稍微前倾。

②持球：手指自然分开，掌心空出，球体自然放置在肩上。

③出手：手臂伸直，手腕用力，球从食指和中指的指尖弹出。

②技术训练方法

①初步练习：近距离投篮，熟悉动作。

②逐步提高：中距离投篮，增加防守练习。

③比赛教学：小组对抗赛，技术挑战赛。

③实战应用

①小组对抗赛：提高投篮命中率，培养团队协作。

②技术挑战赛：激发学习热情，提高运动技能。

③课后作业：回顾动作要领，加强练习，提高投篮水平。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试引入更多的互动环节，比如让学生分组讨论投篮技巧，或者让学生互相评价对方的投篮动作。这样的互动不仅提高了学生的参与度，也让他们在交流中学会了如何分析问题、解决问题。

2.实战模拟教学：为了让学生更好地理解投篮技巧在实际比赛中的应用，我设计了一些模拟实战的场景，让学生在实战中练习投篮，这样他们能够更加直观地感受到技术动作的重要性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理不足：在教学中，我发现学生的个体差异较大，有的学生动作协调性好，有的则相对较差。但我没有针对不同水平的学生进行有针对性的指导，导致部分学生进步缓慢。

2.实践机会不足：由于课堂时间有限，学生实际操作的机会不多，这影响了他们对投篮技巧的熟练掌握。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和练习成绩，缺乏对学生投篮过程中思维过程和情感态度的评价。

反思改进措施（三）

1.针对个体差异，我将设计分层教学方案，针对不同水平的学生提供个性化的指导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

2.增加实践机会，比如利用