2025年山东省聊城市莘县中考一模语文试题（原卷版）

二○二五年初中学生学业水平第一次模拟考试语文试题请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1.试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.将姓名、学校、班级、考号填写在试题和答题卡指定的位置。3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。青少年时期是一段美好的时光，青少年应珍惜时间，刻苦学习，不断充实自己。一、积累与运用（共25分）乙巳年伊始，我们见证了许多历史时刻：中国春节被正式列入“人类非物质文化遗产”；“春晚”再次给全国人民带来一场视听盛宴；DeepSeek爆火，引发全世界的关注；电影《哪吒2》创造票房神话……生活就是一本打开的语文书，围绕这些社会热点，学校开展了“新年启新程，追梦向未来”主题活动，请你参与。【活动一追光逐梦】下面是第一次活动的片首语，请解决其中的语言文字问题。我们怀揣着热chén的心，踏上追梦的征途，向着未来炽热的光芒进发。沿途，我们铭记着恩师的教huì，面对困难与挫折，我们以倔强的姿态屹立不倒。在追梦的路上，我们不断前行，用汗水浇灌希望，用坚持铸就辉煌，相信终有一日，能抵达心中的那片星辰大海，让梦想绽放出最绚烂的光彩。1.片首语中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。（1）炽热_____（2）倔强_____2.整理片首语过程中，某同学有几个字不会写，请你根据拼音加以补充。（1）chén____（2）huì_____【活动二勇担使命】3.下面是第二次活动的解说词，请补充完成。胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。我们在李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，①______”中感受无私奉献和执着无悔；从《茅屋为秋风所破歌》“②______，③______”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；在国家危急之时，诸葛亮在《出师表》里高度肯定了侍卫之臣和忠志之士的爱国行为：“④______，忠志之士忘身于外者”；“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；⑤______；⑥______”（《祖国啊，我亲爱的祖国》），诗人对祖国深情的热爱，激励了一代代青少年为祖国富强而努力学习。【活动三文化传承】4.下面是第三次活动的文化资料整合，请选出正确答案。小文整理了几个古代文学文化常识。请帮他找出有误的一项（）A.清明，二十四节气之一，也是我国传统节日，民间习惯在清明祭祖和扫墓。B.古人把山北水南称为阳，山南水北称为阴，据此可知，江阴市应该是在长江的北边。C.陶渊明字元亮，别号五柳先生，世称靖节先生，他是中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。D.干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。“乙巳年”便是干支纪年法。《水调歌头》中的“丙辰中秋，欢饮达旦”也是运用这一纪年方式。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）2025年的春晚通过多样化的节目形式和创新性的表现手法，让古老的非遗技艺焕发出新的生机与活力。______。①传统舞蹈与现代科技的融合也是本届春晚的一大创新点。②有的细腻精巧，如庆阳剪纸中栩栩如生的图案；③春晚开场视觉秀中，打铁花、庆阳剪纸、东明粮画制作技艺等16种非遗技艺的集中展示，仿佛将观众带入了一个璀璨的非遗星河。④例如，在舞蹈《幽兰》中，舞者们用身体和手勾勒出兰花傲然绽放的姿态，同时借助AR技术将舞台变幻成一池春水，营造出一种梦幻般的视觉效果。⑤这些技艺各具特色，有的粗犷豪放，如打铁花时火花四溅的壮观景象；⑥有的则融合了自然与人文的智慧，如东明粮画利用五谷杂粮创作出生动画面。⑦舞者们通过优美的舞姿展现了传统舞蹈的韵味与魅力，同时借助现代科技手段如AR、VR等，为观众带来了一种全新的沉浸式体验。A.①③②⑤⑥④⑦ B.③①②⑤⑥④⑦C.⑦①③⑤②⑥④ D.③⑤②⑥①⑦④【活动四剪纸探微】6.下面是第四次活动的非遗艺术探究，请结合谐音知识解读剪纸作品。谐音是剪纸艺术的重要表现手法，通过音形双关传递吉祥寓意。2025年是蛇年，某同学搜集到下面这幅剪纸作品。请你用简要的语言向同学介绍下面这幅作品，不超过50字。提示：请从画面构成与寓意入手。【活动五名著分享】7.下面是第四次活动的名著阅读分享时间，请按要求完成任务。《儒林外史》描绘了一幅士林的“群丑图”。请结合内容完成下表。代表人物丑行丑态①___隐瞒自己已婚事实，娶了李“恩师”的外甥女，并得到丰厚嫁妆严贡生②_____③____因屡试不第，在贡院触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去8.请仿照以下示例，选择题干中的任意一位人物进行创意表达，写出该人物的精神品质。示例：哪吒以倔强之魂，挑战命运的深渊，展现了不折不挠的精神。人物：保尔·柯察金、孙悟空、毛泽东二、阅读与鉴赏（45分）（一）（6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。晚秋长沙蔡五侍御饮筵①送殷六参军归澧州觐省②杜甫佳士欣相识，慈颜③望远游。甘从投辖饮④，肯作置书邮⑤。高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。湖南冬不雪，吾病得淹留。【注】①饮筵：饮酒的宴会。②觐省：指探望双亲。③慈颜：指父母的容颜。④投辖饮：出自《汉书陈遵传》。陈遵嗜好饮酒，每次大宴宾客，当宾客满堂时，他就关上大门，把客人车上的辖取下来投入井中。这样一来，即使客人有紧急事情，也无法立刻离开，只能留下来继续饮酒作乐。⑤置书邮：传递信件、文书的驿使。9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.从标题可知，蔡五侍御设下饮宴，送别殷六参军，他即将归澧州探望双亲。B.首联次句从父母的期望着笔，表现了殷六志在四方、理想高远的人生追求。C.颔联首句巧用典故，诗人愿与友人尽情饮酒，尽显相聚时的欢愉与惜别情。D.颈联由高鸟暮云、寒蝉碧树构成的晚秋之景，渲染出一种浓重的送别氛围。10.读到尾联“湖南冬不雪，吾病得淹留”，很容易想到范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，请从情感表达和创作手法的角度，简要分析二者的异同。（二）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。清白堂①记（节选）范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃③而澄之，三日而后汲。视其泉清而白色，味之甚甘。渊然丈余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，说人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规，因署其堂曰“清白堂”。又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几⑥居斯堂，登斯亭，而无忝⑦其名哉！（选自选自《范文正公集》）【注】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥庶几：但愿，希望。⑦忝（tiǎn）：辱，有愧于。11.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（）A.“徒芟而辟之”与《鱼我所欲也》“故患有所不辟也”的“辟”，均译为“开辟”。B.“其泉清而白色”与《醉翁亭记》中“泉香而酒洌”，两个“而”的用法不同。C.“说人襟灵”与“有朋自远方，不亦说乎”的“说”，两者都是通假字，同“悦”。D.“又构亭于其侧”即“又于其侧构亭”，与《曹刿论战》“何以战”句式相同。12.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A.在酷暑时候，饮用井水就像是吃白雪一样，品尝着薄冰一样的泉水，冰冷爽口。B.选文详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出井水的美好品质，表达对它的喜爱之情。C.同为“亭台楼阁记”一样文体，《岳阳楼记》与选文都寄托作者情感和思想。D.同为遭贬黜期间所做文章，《小石潭记》与选文都体现出作者旷达的人生态度。13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。其或A雨作云蒸B醇醇C而浑D盖山泽E通气F应于名源矣14.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。予爱其清白而有德义，可为官师之规。参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；③规劝，谏诤。（《古代汉语词典》，商务印书馆）15.选文最后一句“庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉”表达了作者怎样的思想感情？（三）（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。让人工智能成为孩子的良师益友唐姝①刚刚过去的寒假，“赶作业”大片再度上演，但是画风比往年多了些“科幻”——不少中小学生请来了DeepSeek等人工智能帮忙，一时间，“DeepSeek成赶作业神器”“第一批用DeepSeek赶寒假作业的孩子出现了”等话题引发热议。②数学题秒出解析步骤、作文自动生成模板、就连手抄报都能根据主题智能设计排版……AI技术的进步为高效完成作业提供了新途径，孩子们不亦乐乎，不少家长却喜忧参半，“担心作业不能及时完成，又担心作业完成得太快”，还有家长表示“这不就是抄作业吗？”“孩子过度依赖怎么办？”③如此担心不无道理。有学生把作文题和需求发给AI后直接照抄生成的作文，还有学生把做不出来的数学题扔给AI后抄答案。然而，教育的本质不是获取标准答案，是培养会思考的灵魂，比起简单的获取知识，学会思考显然更为重要。当孩子们把AI工具当成偷懒神器，不仅容易形成惰性，而且还容易丧失独立思考的能力。④对孩子们来说，AI不是洪水猛兽，但关键在于如何正确引导他们看待与使用AI。如今，已经有一些家长把AI当作“隐形家教”，让其在帮孩子润色作文、解题答疑、口语练习等学习场景中发挥作用；有的学生使用AI生成个性化的学习计划，根据学习进度和兴趣点进行智能推荐，提高学生的学习效率。当AI技术在教育领域的攻城略地，我们或许需要重新审视题海战术、死记硬背等传统教育模式；当技术浪潮不可逆转，人工智能重塑生产生活，如何引导和培育孩子具备面向未来的能力与视野，或许是学校、家长，乃至整个社会需要直面的新课题。⑤2024年12月，教育部印发通知，强调中小学要加强人工智能（AI）教育，探索中小学人工智能教育实施途径，并鼓励将AI教育纳入课后服务项目。而对于AI席卷教育领域的风暴，教育工作者们已经在积极应对——有学校在寒假布置了AI创意作业，引导学生把AI当做作业的“帮手”；上海一中学给学生布置了诸如“如何设计制作一台简易制氧机”等跨学科实践题，并鼓励学生运用AI工具来辅助完成；北京一小学让孩子们借助生成式人工智能，为春节创作一副个性化专属春联。而就在新学期的“开学第一课”上，不少学校邀请机器人做“同学”、邀请人工智能专家开展系列讲座，为孩子们带来一场科技盛宴。⑥回过头来看，学生能够熟练使用AI工具，又何尝不是一次对科技的拥抱？接下来，告诉孩子们如何将其用对地方，从而助力自身的成长成才，则是更重要的事。⑦DeepSeek又是怎么看待自己成为“赶作业神器”这件事呢？我得到的回答如下：“作AI助手，我无法直接替你做作业，但可以提供更有价值的帮助。我理解学生课业压力的现实处境，让我们用更聪明的方式应对挑战……”⑧千禧年来临时，一位歌手曾经唱到：“快来吧奔腾电脑，就让它们代替我来思考。”在如今这个智能工具唾手可得的时代，或许我们更需要教会孩子的是，如何让其为我所用，成为良师益友，而不是代替思考。（选自《工人日报》2025年2月19日）16.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.首段通过描述寒假有关“DeepSeek赶作业”的各种热议，引出了本文的论题。B.第②段主要讲AI技术的进步为孩子们高效完成作业提供了新途径，却引发家长的担忧。C.第③段主要采用举例论证，论述了把“AI工具当成偷懒神器，不仅容易形成惰性，而且还容易丧失独立思考的能力”的观点。D.引导和培育孩子具备面向未来的能力与视野，是学校、家长，乃至整个社会需要直面的新课题。17.下列选项不属于正确利用AI技术的一项是（）A.小齐同学利用DeepSeek为自己制作一份详细的学习计划。B.小语同学利用DeepSeek进行AI口语对练，提升口语能力。C.小文同学利用AI技术在同学们体能训练时进行指导和监督。D.小鲁同学每次都利用AI技术完成老师布置的作文练习。18.小雅和小礼想利用AI帮助自己备战中考，于是他们向AI助手提出了两个问题，请根据AI助手的回答，写出他们提出的问题。问题AI助手的回答（1）_____1.正确认识压力，避免过度焦虑；2.生理调节：身体状态影响心理状态；3.积极的心理暗示。（2）____1.做好分阶段时间规划；2.做好每日计划安排；3.选择一些时间管理的APP；4.最后提醒：计划要灵活调整，避免过度紧绷。19.作为中学生，你认为我们应如何拥抱AI技术呢？请结合材料，谈谈你的看法。（四）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。慈父般的严师王继怀①周末在家翻看旧照片，看到一张我在村小学上学时启蒙老师的照片，勾起我很多记忆。②启蒙老师是儿时老家村小的刘老师，从我记事起，村小学的校长、教员、炊事员都是他。③刘老师是我们三兄妹的启蒙老师，也是村子里很多人的启蒙老师。村里人都很尊重他，称他为先生。④村里人碰上什么文字上的事，常去请教先生。先生实际上文化水平也不高，因为在学校代了几十年课，后来才转为公办教师。⑤先生有很多有趣的故事。先生不会普通话，但教孩子要求用普通话，于是先生就努力学，在课堂上也学以致用，然而教我们时，还是常出笑话。有一次他教我们读“茄子”，明明带着我们用拼音读“qiézī”，最后却读成了方言“qiázi”。⑥先生处理学生矛盾很有办法。学生之间发生了矛盾，常跑到先生那里去评理。遇到这种情况，先生总会说：“你们先冷静一天，明天我再来做评判。”结果发现，过了一夜后，学生气消了，没有矛盾了，也不再来要求评理。⑦先生待人和蔼可亲，对学生要求却很严。记得有一次上作文讲评课，先生把我的作文《家乡的小河》在班上作为范文宣读，给了我96分，说是他任教以来给分最高的一篇作文，要大家向我学习如何写好作文。然而下课后，先生却要我去他办公室。也许是在课堂上得了表扬，我怀着喜悦的心情跟着先生去了他的办公室，以为他会再次表扬我一番，甚至还想是不是有奖品，想不到他竟板着脸对我说：“文章写得好，字为什么写得这么差，东歪西斜的，像鸡爪一样。你把作文工工整整地给我抄50遍，明天交给我！”看着先生严厉的脸，没办法，放学回家后，我在父亲用一个罐头瓶、几根小铁丝和一块小铁皮制成的简易煤油灯下，把作文工工整整地抄了50遍。父亲一边看着我写，一边自言自语地感慨：“刘老师真是一个负责的好先生。”⑧也许是怕先生的缘故，从那以后，我养成了写字工整认真的习惯，这对我后来做什么事都认真负责的态度很有影响。⑨儿时的老家，山里人很穷，很多孩子都交不起学费。据村里人讲，先生每年都要替学生垫付学费。⑩我父母是老实巴交的农民，长年累月靠力气在地里刨来刨去，到头却刨不出几个钱来。也许因为家里穷，我从小就很懂事，每天一放学回家就放牛、砍柴、割猪草。为了攒学费，我还常常利用节假日去山里挖药材、拾菌子，然后拿到街市上去卖。我读书也很刻苦，每学期总能拿回两张奖状，期中一张，期末一张。每次拿回奖状时，父母脸上总会写满喜悦，但临开学却总是为学费发愁。⑪记得读小学四年级时，家里实在拿不出钱给我交学费，这时又是先生来我家做家访，给我垫交了学费。当先生带着我走进教室门口时，他拍着我的肩膀说：“不要担心学费，好好学习，”望着慈父般的先生，我的泪水不自觉地流了出来，却说不出话来，只是用力地点点头。⑫转眼就小学毕业了，我以全乡第一的成绩考进乡中学。尽管那时我不在村小学习，已上乡中心小学了，但先生知道这事后，还是特意来到我家中，送给我一支钢笔作为奖励。那天，我含着泪花接受了先生奖给我的那支钢笔。⑬后来，我上学、工作，辗转各地，也多次搬家，但先生奖给我的那支钢笔和我抄了50遍的作文本子却一直舍不得丢，至今仍珍藏在箱底。⑭参加工作后，除每年春节给先生寄去一张贺卡外，我没