风来了幼儿课件

风来了幼儿课件演讲人：XXX14风的基本认识风与幼儿生活联系风的科学实验与探索活动设计风相关主题故事讲述与欣赏风的艺术创作与表现形式探讨总结回顾与拓展延伸建议目录01风的基本认识风是地球上空气流动所形成的自然现象，是空气从高压区域向低压区域流动的过程。风是空气流动的现象风所携带的能量可以用于风力发电、帆船航行等。风具有能量风具有大小和方向，通常用风速和风向来描述。风是一种矢量什么是风010203不同地区的气压差异是风形成的主要原因，空气从高压区流向低压区。气压差异地球自转地形影响地球自转导致地球表面空气受到科里奥利力的作用，形成地球自转偏向的风向。地形对风速和风向有很大影响，如山谷风、海陆风等。风的形成原因风的种类与特点阵风阵风是指风速突然增大的风，通常持续时间较短，但风力较强。恒风恒风是指风速和风向相对稳定的风，通常持续时间较长。旋风旋风是指围绕一个中心旋转的风，如台风、龙卷风等。季风季风是指随季节变化而明显改变的风，如亚洲的季风。传播花粉与种子风可以帮助植物传播花粉和种子，促进植物的繁殖。风力发电利用风的能量进行发电，是一种清洁、可再生的能源。气候调节风可以带走热量和水分，对气候进行调节，如带来降雨、缓解干旱等。风化作用风携带的颗粒物质对地表进行侵蚀和沉积，形成各种地貌景观。风在自然界中的作用02风与幼儿生活联系风吹动风铃会发出清脆悦耳的声音。风铃晾晒衣物时，风能使衣物更快干燥。衣服晾干01020304在炎热的夏季，人们会开风扇带来凉风。风扇风吹动树叶，让幼儿感受到风的存在。树叶摇曳日常生活中感受到的风风给幼儿带来的乐趣放风筝在风的推动下，风筝可以在空中飞翔，给幼儿带来无限的乐趣。吹泡泡幼儿可以用泡泡棒吹出五彩斑斓的泡泡，风可以让泡泡在空中飘荡。风车玩具风车玩具可以在风中旋转，让幼儿感受到风的力量。捉迷藏在微风中玩捉迷藏，风会轻轻吹动树叶和花草，增加游戏的趣味性。在刮大风时，尽量让幼儿待在室内，避免外出。教育幼儿不要站在广告牌或大树下，以免被风吹倒造成伤害。在寒冷的风中，要注意给幼儿穿上保暖的衣服，防止感冒。风会助燃火势，教育幼儿不要在风中玩火，注意防火安全。注意事项：安全避风常识教育室内避风远离广告牌穿衣保暖防火安全互动环节：分享自己与风的经历鼓励幼儿分享自己放风筝时的趣事和感受。分享自己放风筝的经历让幼儿描述风带来的自然变化，如树叶摇曳、天气变化等。引导幼儿思考风在不同季节的特点和作用，加深对风的认识。讲述风带来的变化组织幼儿一起制作风车玩具，让他们在实践中感受风的力量和乐趣。制作风车玩具01020403风与季节的关系03风的科学实验与探索活动设计实验结果通过观察和感受，孩子们能够直观地了解风力大小对物体运动的影响。实验材料气球、吸管、纸片、风车等。实验步骤吹动气球，观察气球在不同风速下的运动轨迹；用吸管吹纸片，感受风力的强弱；将风车置于风扇前，观察风车转速与风力大小的关系。简单实验：感受风力大小变化制作材料彩色纸片、木棍、大头针、胶水等。制作简易风车，观察旋转现象制作步骤将彩色纸片剪成正方形，对折后剪出风车叶片形状；将叶片固定在木棍上，中间插入大头针作为轴心；将风车置于风扇前或手动旋转，观察风车旋转现象。观察重点风车的旋转速度与风力大小、叶片数量的关系。让孩子们认识到风力在生活中的作用，培养观察力和创造力。活动目的鼓励孩子们在家中或户外寻找能利用风力驱动的物品，如风车、帆船、纸飞机等；让孩子们尝试利用风力驱动这些物品，观察其运动方式和效果。活动内容探索性活动：寻找身边能利用风力驱动的物品创意手工：制作属于自己的小风扇制作材料纸片、木棍、绳子、电机等。制作步骤将纸片剪成扇叶形状，固定在木棍上；将电机固定在木棍的一端，连接电源后电机轴转动带动扇叶旋转；或使用绳子将扇叶与木棍固定，通过拉动绳子使扇叶旋转产生风。创意发挥鼓励孩子们发挥想象力，设计不同形状和功能的扇叶，探索不同材料对风扇效果的影响。04风相关主题故事讲述与欣赏经典童话故事《风娃娃》讲述讲述方式通过图片、动画等形式，生动有趣地展现故事情节。教育意义让孩子们认识到帮助他人的重要性，并学会控制自己的情绪和行为。故事情节通过风娃娃帮助人们做好事的经历，让孩子们了解风的益处和危害，并学会控制自己的力量。讲述了北风和太阳争论谁更强大，最终太阳通过温暖和柔和的方式赢得了比赛。故事情节让孩子们学会用温和的方式解决问题，而不是通过争吵和暴力。寓意通过角色扮演等形式，让孩子们更好地理解故事寓意。讲述方式寓言故事《北风和太阳》分享010203绘本推荐《一阵风吹来》：通过精美的插图和简洁的文字，描绘了一个小女孩在风中的奇妙经历。优秀作品欣赏展示其他与风相关的优秀绘本作品，让孩子们感受风的魅力和神奇。绘本推荐：《一阵风吹来》等优秀作品欣赏让孩子们选择自己喜欢的角色，如风娃娃、北风、太阳等，通过表演来体验角色的情感和经历。角色扮演活动让孩子们在生活中寻找与风相关的场景和物品，如风车、风筝等，进行实际操作和体验。活动延伸角色扮演：让孩子们成为故事中的主角05风的艺术创作与表现形式探讨色彩的运用利用色彩表现风的氛围和情绪，如用冷色调表现寒风刺骨，暖色调表现温暖和煦。风的形象描绘通过画笔描绘风的形态，如旋转的风、轻柔的微风、狂风等，展现风的多样性和变化。风景的表现选取风中的景色进行创作，如风吹动的树叶、摇曳的柳枝、飘动的云彩等，表现风的柔和与力量。绘画创作利用乐器或歌声模仿风声，如口风琴、长笛等吹管乐器，或哼唱风声旋律。风的声音模拟通过音乐传达风的情感，如欢快的风声表现喜悦，低沉的风声传达哀伤。风的情感表达创作以风为主题的音乐作品，将风声融入旋律中，增强音乐的感染力和表现力。音乐与风的融合音乐表现通过舞蹈动作表现风的特点，如摆动、旋转、跳跃等，展现风的轻盈和灵动。风的动作表现舞蹈编排根据风的节奏编排舞蹈，如风的轻柔节奏用缓慢的舞步表现，风的急促节奏用快速的舞步展现。风的节奏感受在舞蹈中加入与风的互动环节，如随风起舞、舞动风中的树叶等，增强舞蹈的生动性和趣味性。舞蹈与风的互动绘画作品展示安排孩子们表演以风为主题的音乐和舞蹈，展现他们的艺术才华和创造力。音乐舞蹈表演亲子互动环节设置亲子合作的艺术创作活动，如共同制作风铃、绘制风筝等，增进亲子间的感情和合作。展出孩子们描绘风的绘画作品，让孩子们互相欣赏和学习。综合艺术展示06总结回顾与拓展延伸建议认识不同种类的风，如微风、强风、台风等。风的种类探讨风在生活中的作用，如风力发电、帆船航行等。风与人们生活的关系01020304了解风的形成、特性和作用。风的基本概念学习如何在风中保护自己，避免受伤。风的安全知识关键知识点总结回顾孩子们在本次课程中收获分享学习了风的知识孩子们通过课程了解了风的基本概念、种类和作用。增强了动手能力通过制作风向标等活动，孩子们锻炼了动手能力。拓展了想象力在课程中，孩子们通过想象风的样子和作用，拓展了想象力。学会了安全知识孩子们了解了在风中保护自己的方法，提高了安全意识。家长参与反馈意见收集家长对孩子学习的反馈家长们对孩子学习风的知识表示满意，认为课程有趣且实用。家长对活动的建议一些家长建议增加更多与风相关的实验和活动，让孩子们更直观地感受风。家长对课程改进的建议部分家长认为课程可以更深入一些，增加一些风在自然界中的作用和影响的内容。家长对安全教育的评价家长们对课程中的安全教育表示赞赏，认为这有助于增强孩子们的安全意识。制作风力发电机引导孩子们