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文档简介

中班讲述活动《小熊的尾巴》第一课时一、设计意图幼儿对自己身体的认识，是从外在开始的，如同一趟探索的历程。通过《小熊的尾巴》引导幼儿正确认识自己，从而喜欢自己、欣赏自己，知道适合自己的才是最好的。这个故事趣味性很强，主要讲述了小熊从羨慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程，最终小熊明白了，自己的尾巴是最好的。通过本次活动，让孩子们初步了解自己，找到自己的优点。二、活动目标1.观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程，并尝试用“要是我也有……就可以……”的句式连贯表达。2.幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式，充分感受故事中的乐趣。3.懂得每个人都有长处，喜欢自己、欣赏自己是非常快乐的。三、活动准备1.经验准备：有初步了解自己，能找到自身优点的经验。2.物质准备：小熊的尾巴PPT课件四、活动重难点1.活动重点:理解故事内容，让幼儿意识到过分羡慕别人并不好，适合自己的才是最好的。2.活动难点:幼儿通过欣赏、理解故事内容，尝试用“要是我也有……就可以……”的完整句式连贯表达。五、活动过程（一）猜尾巴，激发幼儿观察动物尾巴的兴趣。1．一起来看一看，猜一猜。这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？2．松鼠的尾巴长的什么样的？有什么本领？3．有一位动物，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢？原来是小熊。小熊有一条什么样的尾巴？（二）看图片，理解故事1.观察讲述，理解故事前半段（1）小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么样？妈妈会怎么说？（2）小熊出门看到了谁？狐狸在干什么？狐狸长的什么样的尾巴？小熊的尾巴会扫地吗？小熊会怎么想的？（3）他又看到了小猪，小猪在干什么？小猪的尾巴长什么样？小熊看到了，会怎么想呢？（4）小熊还看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？小熊会怎么想？（5）小熊看到了真羡慕呀，他也想有这样的尾巴。幼儿讨论：我们一起给小熊想想办法，怎样才能实现他的愿望呢？2.做尾巴操，理解故事后半段（1）小熊想了妙计——做尾巴操小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。做了尾巴操，小熊的尾巴怎么样了？他的心情怎样？在大家的帮助下，小熊又长出了小蛇和小猪的尾巴，瞧，小熊高兴得怎么样呀？（合不拢嘴）（2）可是不久以后，小熊怎么了？为什么不开心？（3）原来长尾巴给小熊带来了许多不方便，有哪些不方便？那怎么办呢？幼儿讨论:怎样让小熊变回自己的尾巴？（4）一起做相反的尾巴操。（尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴小小小）尾巴恢复原状了吗？尾巴终于缩回去了，小熊的尾巴又恢复了原样，看，现在又可以玩什么了？妈妈会对小熊说什么？你们想对小熊说什么？小熊最喜欢谁的尾巴？为什么？教师小结：是呀，就像小朋友们说的，自己的尾巴才是最好的。（三）教师讲述故事故事的名字叫《小熊的尾巴》，我们一起来听一听这个故事吧。六、活动延伸小熊最喜欢自己的尾巴，可以倒立、打滚、翻跟头，你们最喜欢自己的什

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