新大象版五年级上册科学 第三单元《4.我是小小安全员》教学设计

新大象版五年级上册科学第三单元《4.我是小小安全员》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）新大象版五年级上册科学第三单元《4.我是小小安全员》教学设计教学内容新大象版五年级上册科学第三单元《4.我是小小安全员》教学设计

本章节内容围绕安全知识展开，包括交通安全、消防安全、饮食安全、防骗知识等。通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，引导学生了解安全知识，提高自我保护意识。具体内容包括：交通安全信号的认识与遵守、火场逃生自救方法、食物中毒的预防与处理、如何识别与防范诈骗等。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的生命安全意识、规则意识和社会责任感。通过学习交通安全、消防安全等知识，提升学生的安全防范能力；通过角色扮演和小组讨论，增强学生的沟通协作能力和解决问题的能力；通过案例分析，引导学生树立正确的价值观，形成良好的社会公德。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备一定的安全常识，如基本的交通规则、简单的消防安全知识等。但对于一些复杂的安全问题，如紧急情况下的逃生自救方法、食物中毒的预防措施等，他们的了解可能较为有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对安全问题普遍具有好奇和关注，但对理论知识的接受程度可能因个体差异而异。学生普遍喜欢通过实践操作来学习，如角色扮演、情景模拟等，这种方式能够激发他们的学习兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片和视频理解安全知识；而另一部分学生可能更偏好听觉学习，通过讲解和讨论来吸收信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的安全概念时可能存在困难，如对火灾逃生的具体步骤感到困惑，或者在模拟情境中难以迅速作出正确反应。此外，学生在面对突发安全事件时，可能会因为紧张而无法冷静思考，这也是需要通过教学加以训练的。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究相结合的教学方法，以讲授为基础，通过讨论和案例研究深化理解。

2.教学活动：设计交通安全信号识别游戏、火场逃生模拟演练、食物中毒预防知识竞赛等活动，促进学生参与和互动。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示安全知识图片和视频，以及使用实物模型演示逃生工具的使用方法，增强直观性和互动性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.老师提问：同学们，你们知道什么是安全吗？安全对我们来说意味着什么？

2.学生分享：引导学生说出安全的重要性，如保护生命、避免伤害等。

3.老师总结：安全是我们生活中不可或缺的一部分，今天我们就来学习如何成为一名小小安全员。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲解交通安全知识：

-介绍交通信号灯和标志的含义及作用。

-分析不同情况下如何正确过马路。

-强调遵守交通规则的重要性。

2.讲解消防安全知识：

-介绍火灾发生的原因和预防措施。

-讲解火场逃生的基本步骤和方法。

-强调消防安全的重要性。

3.讲解饮食安全知识：

-分析食物中毒的原因和预防措施。

-介绍正确的饮食习惯和食品安全知识。

-强调饮食安全对身体健康的重要性。

三、实践活动（用时15分钟）

1.交通信号识别游戏：

-学生分组，每组抽取一张交通信号图。

-小组成员根据图片内容，说出对应的交通信号灯和标志。

-老师点评并总结。

2.火场逃生模拟演练：

-学生分组，每组模拟一个火场逃生场景。

-小组成员按照火场逃生步骤，完成逃生任务。

-老师点评并总结。

3.食物中毒预防知识竞赛：

-学生分组，每组回答与食物中毒相关的问题。

-回答正确的小组获得积分。

-老师点评并总结。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何正确过马路：

-举例：在人行横道上行走，遵守交通信号灯。

-举例：在没有人行横道的路段，注意观察车辆，确保安全通过。

2.学生讨论火场逃生步骤：

-举例：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。

-举例：避免使用电梯，走楼梯逃生。

-举例：遇到浓烟时，寻找安全出口。

3.学生讨论食物中毒的预防措施：

-举例：保持食物清洁，生熟食物分开处理。

-举例：不食用过期食品，注意食品保质期。

-举例：注意食品的储存条件，避免食品变质。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，提出对安全问题的认识和看法。

3.老师点评并布置课后作业，如绘制安全知识手抄报、收集家庭安全常识等。

本节课用时45分钟，重点在于培养学生安全意识和自我保护能力，难点在于使学生掌握正确的安全知识和应对方法。通过多种教学方法和实践活动，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护意识。知识点梳理1.交通安全知识

-交通信号灯和标志的含义及作用

-如何正确过马路，包括人行横道和非人行横道的情况

-遵守交通规则的重要性，如红灯停、绿灯行

2.消防安全知识

-火灾发生的原因，如电器使用不当、火源管理不善等

-火场逃生的基本步骤和方法，包括报警、逃生、自救等

-消防安全的重要性，包括保护生命财产安全

3.饮食安全知识

-食物中毒的原因，如食品污染、不当储存等

-食物中毒的预防措施，如保持食品清洁、生熟食物分开处理等

-正确的饮食习惯和食品安全知识，如合理膳食、注意食品保质期

4.防骗知识

-常见诈骗手段和特点，如网络诈骗、电话诈骗等

-如何识别和防范诈骗，如不轻信陌生信息、不随意透露个人信息等

-在遇到诈骗时的应对措施，如及时报警、保护自身财产安全

5.个人卫生和安全

-基本的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等

-安全使用电器和燃气，如不在使用中离开、避免接触裸露电线等

-在户外活动中的安全常识，如防溺水、防中暑等

6.紧急情况应对

-紧急情况下如何保持冷静，如火灾、地震等

-紧急情况下如何寻求帮助，如拨打紧急电话等

-紧急情况下如何自救和互救，如止血、包扎等基本急救知识

7.社会安全知识

-公共场所的安全常识，如遵守秩序、注意个人财物等

-如何处理与他人的冲突，如礼貌沟通、寻求帮助等

-遵守法律法规，如不参与违法犯罪活动等课后作业1.实践作业：

-题目：设计一个家庭安全检查清单。

-要求：学生根据本节课所学内容，设计一个包含电器使用、火灾预防、食品储存等方面的家庭安全检查清单，并说明每个项目的检查目的和注意事项。

-答案示例：

-电器使用：检查电器是否有破损，电线是否老化，确保电器使用时有人看管。

-火灾预防：检查家中是否有易燃物品，确保火源管理得当，如不吸烟、不乱丢烟蒂。

-食品储存：检查食品是否过期，生熟食物是否分开存放，确保食品储存环境清洁。

2.思考作业：

-题目：如果你遇到火灾，你会怎么做？

-要求：学生思考并写下在遇到火灾时应该采取的步骤，包括报警、逃生、自救等。

-答案示例：

-立即拨打119报警。

-用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头沿安全通道逃生。

-如果被困，用鲜艳的衣物或布条在窗户上示意求救。

3.创意作业：

-题目：制作一个交通安全宣传海报。

-要求：学生设计一张交通安全宣传海报，内容包括交通信号灯、过马路注意事项、遵守交通规则等。

-答案示例：

-海报上可以画一个交通信号灯，旁边标注“红灯停，绿灯行”。

-可以加入一个行人过马路的场景，旁边标注“看信号，走斑马线”。

-海报底部可以有一行字：“遵守交通规则，安全出行”。

4.应用作业：

-题目：分析一次食物中毒事件，提出预防措施。

-要求：学生选择一次真实的食物中毒事件，分析原因，并提出预防措施。

-答案示例：

-事件分析：某餐厅因食品储存不当导致食物中毒。

-预防措施：确保食品储存环境清洁，食品储存温度适宜，定期检查食品保质期。

5.案例分析作业：

-题目：分析一个诈骗案例，识别诈骗手段。

-要求：学生选择一个诈骗案例，分析诈骗手段，并提出防范建议。

-答案示例：

-案例分析：某老人接到电话，对方声称是银行工作人员，要求老人提供银行卡信息。

-诈骗手段：冒充银行工作人员，利用老人对银行流程的不了解进行诈骗。

-防范建议：不轻信陌生电话，不随意透露个人信息，遇到可疑情况及时报警。教学反思今天这节课，我带同学们学习了《我是小小安全员》这一内容，总的来说，我觉得收获颇丰。但回顾整节课，也有一些值得反思的地方。

首先，我觉得在导入环节，我采用了提问的方式，让学生们思考什么是安全以及安全对我们意味着什么。这样的导入能够激发学生的思考，让他们从内心深处认识到安全的重要性。不过，我发现有些学生对于安全的概念还是有些模糊，这可能是因为他们的生活经验有限。因此，我意识到在今后的教学中，我需要更多地结合学生的生活实际，用他们熟悉的例子来讲解安全知识，帮助他们更好地理解。

在实践活动环节，我设计了交通安全信号识别游戏、火场逃生模拟演练、食物中毒预防知识竞赛等活动。这些活动旨在通过游戏和模拟，让学生们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。但是，在实际操作中，我发现有些学生参与度不高，这可能是因为他们对某些活动不够感兴趣或者觉得自己无法胜任。所以，我需要进一步研究如何设计更符合学生兴趣和需求的活动。

在学生小组讨论环节，我提出了如何正确过马路、火场逃生步骤、食物中毒的预防措施等问题，让学生们分组讨论。这个环节的设计初衷是希望学生们能够通过交流，加深对安全知识的理解。然而，讨论过程中我发现，部分学生发言较为被动，可能是因为他们缺乏自信或者不知道如何表达自己的观点。因此，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的表达能力和团队协作能力。

总的来说，这节课让我看到了学生们在安全知识方面的进步，也让我意识到自己在教学中的不足。在今后的教学中，我会更加关注以下几个方面：

1.结合学生生活实际，用更生动的例子讲解安全知识。

2.设计更多符合学生兴趣和需求的活动，提高他们的参与度。

3.加强学生的表达能力和团队协作能力的培养。

4.不断反思和改进自己的教学方法，以期达到更好的教学效果。

我相信，通过不断的努力和实践，我能够帮助学生们建立起正确的安全意识，让他们在今后的生活中更加安全、健康地成长。板书设计①交通安全知识

-交通信号灯种类与含义

-交通标志及其作用

-过马路安全规则

②消防安全知识

-火灾原因与预防