小学英语教科版 (广州)六年级上册Unit 6 The secret of good health教案配套

小学英语教科版(广州)六年级上册Unit6Thesecretofgoodhealth教案配套课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“Unit6Thesecretofgoodhealth”为主题，通过教授健康饮食、运动和睡眠等知识，帮助学生了解保持健康的重要性，并学会用英语表达自己的健康习惯。教学设计旨在提高学生的英语听说能力，培养良好的生活习惯，并与生活实际相结合，激发学生对英语学习的兴趣。二、核心素养目标培养学生良好的英语学习习惯，提高语言运用能力，增强跨文化交流意识。通过学习健康知识，提升学生的自我健康管理意识，促进其形成健康的生活方式。同时，培养学生合作学习、批判性思维和问题解决能力，为终身学习奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点词汇：goodhealth,healthyfood,exercise,sleep,doctor

-重点句型：What'syoursecretofgoodhealth?Ithinkit'simportanttoeatabalanceddietandgetenoughexercise.

-重点语法：一般现在时态的运用，特别是第三人称单数的动词变化。

2.教学难点：

-难点词汇：如“diet”和“balanced”等词汇，学生可能对它们的用法和含义理解不深。

-难点句型：学生可能难以运用一般现在时态描述日常习惯和一般事实，尤其是在描述健康习惯时。

-难点语法：理解并正确使用第三人称单数的动词变化，如“eats”代替“eat”，“gets”代替“get”等。

-难点活动：小组讨论如何保持健康，学生可能难以组织语言表达自己的观点，或者无法有效地倾听和参与讨论。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《小学英语教科版（广州）六年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与健康相关的图片、图表，以及健康饮食和运动视频。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供便利的书写工具和图表板。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《Unit6Thesecretofgoodhealth》的预习PPT，要求学生观看健康饮食和运动视频，并思考如何用英语描述健康的生活方式。

设计预习问题：提出问题如“Whatarethekeyelementsofahealthydiet?”和“Howcanexercisebenefitourhealth?”，引导学生思考健康生活的重要性。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生参与预习。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频并阅读PPT，了解健康知识。

思考预习问题：学生根据视频内容，思考如何用英语表达自己的看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主观看视频和阅读资料，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群实现资源共享和互动。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于健康生活方式的故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解健康饮食、运动和睡眠对健康的重要性，并举例说明。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的健康习惯，并学习同伴的好的习惯。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考健康习惯对生活的影响。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极参与，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出疑问，并与同伴讨论健康生活的最佳实践。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解健康知识，帮助学生理解。

实践活动法：小组讨论促进学生交流和实践。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：让学生写一篇关于自己健康习惯的英语小短文。

提供拓展资源：推荐相关的健康生活方式书籍或网站，供学生课后阅读。

反馈作业情况：批改学生的作业，提供具体的反馈和建议。

-学生活动：

完成作业：学生根据自己的健康习惯，写一篇英语短文。

拓展学习：学生阅读推荐的资源，了解更多的健康知识。

反思总结：学生反思自己的健康习惯，考虑如何改进。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和阅读拓展资源。

反思总结法：学生通过反思，提升自我管理能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-健康饮食指南：介绍不同食物的营养价值，如何平衡饮食，以及如何制定健康食谱。

-运动与健康的关系：探讨不同类型的运动对身体的好处，如何根据年龄和健康状况选择合适的运动。

-睡眠的重要性：解释睡眠对健康的影响，如何改善睡眠质量，以及睡眠不足可能导致的健康问题。

-健康习惯案例：分享成功改善健康习惯的个人故事，提供实践经验和建议。

-医疗健康知识：提供关于如何选择合适的医生、如何预防疾病和如何处理常见健康问题的信息。

2.拓展建议：

-健康饮食：

-学生可以参与家庭烹饪，学习如何准备健康的餐点，如蔬菜沙拉、全麦面包等。

-观看健康饮食相关的纪录片或视频，了解不同文化中的饮食习惯。

-鼓励学生记录自己的饮食习惯，分析并改善不健康的饮食习惯。

-运动与健康：

-学生可以参与校内的体育活动，如篮球、足球、田径等，以增加体力活动。

-建议学生每周至少进行三次30分钟以上的有氧运动，如跑步、游泳或骑自行车。

-通过网络课程或社区课程学习基本的运动技巧和健身知识。

-睡眠的重要性：

-学生可以学习如何建立良好的睡眠环境，如保持房间安静、整洁和适当的温度。

-学习放松技巧，如深呼吸、冥想或瑜伽，以帮助改善睡眠质量。

-与家人讨论睡眠习惯，鼓励家人一起建立良好的睡眠时间表。

-健康习惯案例：

-分享一些成功改变健康习惯的案例，鼓励学生从他人的经验中学习。

-组织学生讨论如何在自己的生活中应用这些经验，以及可能遇到的挑战和解决方案。

-医疗健康知识：

-学生可以参与社区健康教育活动，了解如何正确就医和预防疾病。

-学习基本的急救知识，如处理小伤口、中暑和突发疾病的基本应对措施。

-了解如何识别和避免不良生活习惯，如吸烟、过度饮酒和不良饮食。七、作业布置与反馈作业布置：

1.写作作业：要求学生以“HealthyHabits”为题，写一篇英语短文，描述自己或家人健康的生活习惯，包括饮食、运动和睡眠等方面。字数要求在100-150字之间。

2.角色扮演作业：分组进行角色扮演，模拟医生和病人的对话，讨论如何保持健康。要求学生使用本节课所学的健康相关词汇和句型。

3.问卷调查作业：设计一份关于健康习惯的问卷调查，调查对象可以是同学、家人或朋友。要求学生用英语记录调查结果，并总结出大家普遍认为的健康习惯。

作业反馈：

1.及时批改作业：在学生完成作业后，教师应及时批改，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.个性化反馈：针对每位学生的作业，教师应给出具体的反馈意见，包括优点和需要改进的地方。对于表现优秀的作业，可以给予表扬和鼓励；对于存在问题的作业，要指出具体错误，并提供改正建议。

3.集体反馈：在课堂上，教师可以选取部分学生的作业进行展示，让学生共同讨论，分析优点和不足，以此促进全班学生的学习进步。

4.定期总结：在作业反馈过程中，教师应定期总结学生的作业情况，分析学生在学习过程中的共性问题，并在课堂上进行针对性的讲解和指导。

5.家长沟通：对于学生的作业情况，教师应及时与家长沟通，共同关注学生的学习进步。在家长会上，可以分享学生的作业成果，以及学生在学习过程中遇到的困难和需要家长配合的地方。

6.改进措施：根据学生的作业反馈，教师应不断调整教学策略，改进教学方法，以适应学生的学习需求。例如，针对学生在写作作业中出现的语法错误，教师可以在课堂上进行专项讲解和练习。

7.作业展示：在学期末或特定节日，可以组织学生进行作业展示活动，让学生展示自己的学习成果，增强学生的自信心和成就感。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《HealthyHabitsforKids》是一本适合小学生阅读的书籍，内容涵盖了健康饮食、运动和睡眠等方面的知识，语言简单易懂，配有插图，有助于学生理解。

-视频资源：《HealthyLivingforKids》是一系列教育视频，通过动画形式介绍健康生活的各个方面，包括饮食、运动和心理健康等，适合学生在课后观看。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《HealthyHabitsforKids》，了解更多的健康知识，并尝试将书中的建议应用到自己的生活中。

-观看《HealthyLivingforKids》视频，记录下自己感兴趣的健康小贴士，并与同学分享。

-学生可以尝试制作自己的健康饮食计划，包括每天应该摄入的食物种类和数量。

-组织家庭健康日，与家人一起进行户外运动，如散步、骑自行车或做家庭健身操。

-设计一个关于健康生活的海报，展示自己学到的健康知识，并在班级内展示。

-参与社区健康活动，如参加社区组织的健康讲座或参加清洁环境的活动。

-学生可以写一篇关于自己如何保持健康习惯的日记，记录自己的变化和感受。

教师指导与帮助：

-教师可以推荐《HealthyHabitsforKids》这本书，并简要介绍其内容，鼓励学生阅读。

-对于视频资源，教师可以提前观看，了解视频内容，以便在课堂上进行讨论和解答学生的疑问。

-教师可以准备一些健康小贴士的卡片，分发给学生，帮助他们记住健康生活的要点。

-在课堂上设置时间，让学生分享他们在阅读和观看视频后的收获和感受。

-对于学生的拓展活动，教师可以提供必要的指导和帮助，如提供健康饮食计划的模板，或协助学生联系社区资源。

-教师可以定期检查学生的拓展活动进展，并在必要时提供额外的支持和鼓励。板书设计①本文重点知识点：

-健康饮食（Healthydiet）

-运动与健康（Exerciseandhealth）

-睡眠的重要性（Importanceofsleep）

-健康习惯（Healthyhabits）

②关键词汇：

-balanceddiet

-vitaminsandminerals

-physicalactivity

-relaxation

-enoughsleep

③重点句型：

-What'syoursecretofgoodhealth?

-Ithinkit'simportanttoeatabalanceddietandgetenoughexercise.

-It'simportanttohavea