二年级体育全册教案

第周第次课教案总次

教材1、游戏：快快集合、大鱼网。

教(1)、能记住“快快集合”游戏名称，并了解捕游戏的方法。

学(2)、能尊长教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察

模仿，学会站队的方法。

目

(3)、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。

标

练

学

教学习

次

程

教师活动时间学生活动数

内容

-1课-

1、教师检查常规。1、体育委员整队，检渣

常

、师生问好。1”人数,向制币回报

规2

3、宣布本课内容与目标。2、对形：四列横火

3、要求：遵守纪律，活

模1、教师简述，并示范。

X

仿2、拍手操名称：1、模仿学习。

操动；②扩月舞动；③

2、要求：积极练习，由

狈倔运动；④#^挺动；⑤全5”动作正确，学会观察

身运动；⑥习E跃运动。与思考。

队形：四列体操队散

1、结合示范讲解游戏的方法、开。

规则，重点强调速灵活躲闪1、通过教师的讲解示

的动作方法。范，知道游戏的方法、

、请几个同学配合示范，讲规则，了解游戏的重

大2

鱼解“捕鱼人”的相互协同动作点。

网以及“小鱼”的奔跑躲闪动作,2、仔细观察同学的示

并带领学生分小组练习。16范动作，认真听讲解,

3、分组游戏时，开始可选择通过自我练习，掌握

^^7较好者做“捕鱼人”，动作要领。

3、在教师的带领和启

发下，能团结一致，

一

教学教学习

教师活动时间学生活动数

过程内容.

并启发他们团结T1,协同协同动作，认真完成

划乍。游戏任务。

4、游戏的运动负荷教大，要4、游戏中不推、拉、

注意控制游戏时间,课前要清冲撞他人。

扫场地，防止奔跑中发生危

险。

3

快

四

、政

看11、教师井解游燃则和方法。1、按教师要求并遵守

2、组织学生游戏。规则进行游戏。

3、教育学生保护自己安全。13”2、对形：

呈圈形队形站立。

五放

、松

舞1、教师组织学生愉｝夬舞蹈。1、大家锢公，欢乐的

为百

蹈2、收还器材。舞蹈,尽情期的公，（音

3、师见。5”乐奏）。

2、一起收还器材。

实班级二(1)_(2)练习密度：28%

施预计

平均心率：130次/

情

日期负荷

况分

记场篮手趣、录录音

载地带等。

器

材

第周第次课教案总次

教材1、跳跃：单双脚连续跳；2、游戏：拍球比多。

教1、熟悉单双脚跳的方法；能记住“拍球比多”游戏名称

知道游戏方法。

学2、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃;

进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。

目3、对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习；

游戏中能相互鼓励，积极进取。

标

练

教学教学习

数

教师活动时间学生活动次

过程内量一

中

、规1、教师提前到场准备场1、体育委员整队、汇报。

地。8”2、向老师问好！

2、向小朋友问好！3、呈四列横队

队3、宣布课的内容与要求。4、集中注意力，精神饱满

列4、教师组织学生游戏。（学5、按口令练习，动作到位、

对生自选、自创）正确。

形5、队列对形训练：呈四路

1、仿小兔跳，体会

双脚用前脚掌蹬地的起跳

1、组织学小兔雕砌午。

单集体练习单、双胜陶兆动2、分组由小组长带领依次

、

作。提示学生用前脚掌蹬练习单双脚向前连续习耶1

双

网连续跳动作，体通

脚

连2、^^7步学会单、双脚M20习根板昨的连贯性。

续跳动作后，让学生集体或3、婚同伴匕冰剪目鼓

跳分组练习单双脚向前连续励，互相评比，进一步理

跳、双胜睡续E兆，要求i兆解单、双脚连续跳的动作

跃动作连贯；组织学生分泉丸

组匕陵,都邠消好。

3、单、双脚^续向前跳时

要求口肚噂的力量艮

强，因此，除做好充分准

一

教学教学习

教师活动时间学生活动数

过程内容.

备;舌动外,还要注意场地平坦,4、分组练习时，育出先择5

练习量适宜。没有风沙、地面平整的

拍场地练习。

四

、球

1、组织学生复习游戏的过程方1、通itX习游戏的消

比法，重点提示原地运球的动作11”方法，进-体会原地

多•^4丸运球的动作方法，相互

2、组织学生分散练习定量运观察，相互指正。

球，可规定每A拍5个，在规2、分散练习定量运球，

定每人拍10个，然后再拍15两人一组，相互数数，

个，要求右伽城功。树唾础同时相互比试，看谁左

上进行^量运球陵，左右手右手各一次的定量速求

一次。，总数累计多。

3、游戏时要防止只求数量，忽3、分组游戏时，可先比

?乍质量的现象谁拍得好，在比谁拍得

多，努力做^拍得既好

结

又多。

五、束

、如磔织学生集体放松。

放1

松2、向学生再见！4”1、按要求跟随教师

3、收还器材。愉快放松，（音乐伴

奏）。对

2、向老师再见！

实班级二(1)_(2)预计练习密度：28%

施

日期负荷平均心率:135次/分

情

况器扬行校园内可利用的

场地、小榭求、录^U

记

材±1恭等。

载

第周第次课教案总次

教材1、走和跑：自然走，前脚掌走；2、游戏：老鹰和小鸡。

教1、要求走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前方，

两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作；“老鹰”

学和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。

2、能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作；“老鹰”不

目能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧追拍。

标3、能听从教师的指挥，遵守课堂纪律。

练

教学教学习

数

教师活动时间学生活动次

过程内置一

、中

规1、如市提前到场准备场也1、体育委员整队、汇报。

队2、向小朋友问好！8”2、向老师问好！

列3、宣布课的内容与要求。3、呈四列横队

对4、教师组织学生游戏。（学生4、集中注意力，精神饱满丸

形自选、自创）5、按口令练习，动作到位、

5、队列对形训练:呈四路纵队正确。

1、边讲解边示范正确姿势的自1币的范，按教况

然走、前脚^走，重点提示上师的节拍，分组由小组长

体正直，自想朝匈，走时脚尖带领尝试对准前方标杆自

朝前，走成直线。然走步、前脚掌走步。

自丸

然2、组织学生分组做自然走步、2、重点观察教师向前迈步

走前脚掌走步、米呼走练习。20”时的落胜F方法，分组模仿

，3、学学会自然走和前胜潭走。

前掌走动作后，组织学生练习两3、拓-定的节拍，

脚臂放在不同部位的总分组进

掌验两臂前平举、上举、例

1次

走行匕喉和表演。平举、自然摆动的走步。

4、用口令、龙呼、，】哙鼓来控观察同学匕匕赛、表演。

制、调整练习节拍。学生练习4、走累了，学会用原地踏^

T施离后,用原地踏^调节。步进行自我调节的方法。

一

教学教学习

教师活动时间学生活动数

过程内容.

1、讲解“老鹰和小鸡”的游1、两人一组复习原地

戏方法,并请几位学生配合示连续运球，相互指正。

范,重点提示游戏过程中机智

老2、在组长带领下，进

灵敏的躲闪动作,带领学生模行Q形式的“拍球

四鹰

、仿。多”游戏，通过游戏，

和2、组织学生学练游戏的方法巩固提高原地连续运

换老鹰、母鸡、小鸡的角色。

小球的动作技能。

练习过程中，提示“老鹰”、3、积极动脑，敢于用

鸡

“母鸡”之间不育自拖住对方。12”弱侧手和同学进行各

3、分组练习时注意安^用组的运球陵，体

间距离，避免相互碰撞。注意验成功的乐趣4

适当控制练习的运动负荷。

放1、教师组织学生放松并小1、认真自我放松。

五、结。2、向老师再见。

2、向学见5”

3、■器材。

实班级二(1)_(2)预计练习密度：28%

施

日期负荷平均心率：128次/分

情

项

况250米跑道、小橡球

地等。

记

器

载材

第周第次课教案总次

教材1、舞步：跑跳步、滑步。2、游戏：黄河、长江。

教1、通过观察，能说出两种舞步的动作方法；能知道直线跑的

意义与要求。

学2、能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步；能做到反应

迅速，快速奔跑。

目

3、能主动配合教师完成两种舞步的教学任务；能机智、果断、

标诚实地进行游戏。

练

教学教学习

次

教师活动时间学生活动数

过程内容

常1、教师检查常规。11、体育委员整队，检查

、规

2、师生问好。人数，向教师回抵

3、宣布本课内容与目标。2、对形：四列横风

3、要求：遵守纪律，活

1、制币简述，并^范。

模

仿2、模仿操名称：1、模仿■学习。

操①伸展运动；②扩胸运动；2、要求：积极练习，X

③侧屈运动；④体转运动；7动作正确，学会观察

由

⑤全身运动；⑥跳跃运动。与思考。

队形：四列体操队散

开。

1、讲解、示范跑跳步、滑1、观察教师示范动

步的动作方法（请参看配套作，并能说出跑跳步、

跑

教学录象片）,提示学生观滑步的动作方法。

跳

步察动作的基本要领。2、随音乐节拍，原地

、2、选用“猜拳游戏舞，音18〃和行进中做两臂上举%

滑乐，重点指导学生配合手臂左右摆动、胸前拍手、

步动作原地和行进中跑跳步叉腰等跑跳步动作。

练习。3、随音乐节拍，3-5

3、在用同样的音乐，指导人为一组手拉手围成

学生练习左右滑步。圆，练习左右侧滑步。

一

教学教学习

教师活动时间学生活动数

过程内容.

1、组织学生复习游戏的过1、分组复习游戏的过漱

^程、方法，重点练习反应迅程、方法，着重体会

河

速，1知螃跑反应奔跑的练习。

、

长2、游戏熟后，可组织学2、在教师启发下，体

四

、江

生边嘲此向中线齐14〃验增加难度后的各种漱

进，当看到举信号棋后，一形式的“黄河、长江”

方立即转身跑向安^线,另游戏方法和乐趣。

一方则立即追拍。增加游戏3、游戏中不可跑成曲政

难度与收线，防止碰撞而发生

3、教育学生注意返身后跑伤害事故，也不可推

成直线；追拍时不可推人拉他人。

［本T早历为0女公。ik

★

◎◎◎1S◎◎◎◎

放

松］、教师小结本聚4〃1、认真听小结。

五

、蕖2、组织学生进行如活动2、跟随教师迦昌边舞。

―-唱游。要求：轻松愉快。

3、师见。3、收还器材。

实班级二(1)_(2)预计练习密度：30%

施

日期负荷平均心率：134次/分

情

场

况操场一面

记地

载器

材

第周第次课教案总次

教材1、走和跑：直线跑；2、游戏：传递实心球。

教1、能知道直线跑的意义；能记住游戏名称，懂得传、接球的

要求。

学2、能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向

前，跑得直；能正确地做出手递手的传、接球动作方法。

目

3、能认真学习，在重复练习中获得体验和满足；能积极参与

标游戏，和同伴相互合作。

练

教学教学习

次

教师活动时间学生活动数

过程内容

常1、教师检查常规。11、体育委员整队，检查

、规

2、师生问好。人数，向教师回抵

3、宣布本课内容与目标。2、对形：四列横风

3、要求：遵守纪律，活

1、制币简述，并^范。

模

仿2、模仿操名称：1、模仿■学习。X

操①伸展运动；②扩胸运动；2、要求：积极练习，

小

③侧屈运动；④体转运动；7动作正确，学会观察

⑤全身运动；⑥跳跃运动。与思考。

队形：四列体操队散

开。

1、组织从原地摆臂到直线1、通过练习，体会两X

走到沿直线慢跑的练习。臂前后摆动和前脚掌

直

着地脚尖向前动作。

线2、分组做沿直线，提示两

跑臂前后摆动,前脚t着地，2、分组由小组长带领

胜口尖向前,跑得直。练习几18〃依次练习后摆动，前

次后进行“开火车”匕州。脚掌着地，脚尖向前，

3、课前画好46条跑批跑得直。练习几次

后进行“开火车”比%

赛。

一

教学教学习

教师活动时间学生活动数

过程内容.

1、请几个学生配合讲解示范1、认真观察同学的演漱

传

游戏的方法、规则，重点提示示，通过教师的讲解和

递

千专、揄抽勺^^4支术，自我尝试,领会游戏方

实

池喙学生分小组练习。法、规则，掌握传接球

四、心

、分组游戏时，先比阴动作要领。

球2fL14〃

传球乐符崔•求；在比明广2、知道游戏中传好球政

组传的快。游戏中，对学生之的重要性，能体验到团

间互相配合的过程环节进行结一致、互相配合是取

指导。胜的关键。

3、学生间的距离和实心球的3、积极参加游戏，不

啾

数量与重量，可根据学生的实违反规则，体验游戏的

际情况而定。乐趣。

放

松3、如币小结本课4〃1、认真听小结。

五、蕖4、组织学松活动2、跟随教师边唱边舞。

——唱游。要求：轻松愉快。

3、师见。3、收还器材。

实班级二(1)_(2)预计练习密度：30%

施

日期负荷平均心率：130次/分

情

场

况篮球场一面、实心

记地

球8只、录音机、

载器

材

带等。

第周第次课教案总次

教材1、集体舞：猜拳游戏舞；2、走和跑：30米加速跑

教1、能了解“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已学舞步；能知道加

速跑的要求与方法。

学2、能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完

成情况；能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的

目

速度。

标3、能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。

练

教学教学习

次

教师活动时间学生活动数

过程内容

常1、制币检查常梃11、体育委员整队,检查人

、规

2、师生问妩数,向制币回抵

3、宣布本课内容与目标。2、对形：四列横队

3、要求:遵守纪律,活动

1、教师简述，并示范。

模

仿2、模仿操名称：1、模仿■学习。X

操①伸展运动；②扩胸运动；2、要求：积极练习，

小

③侧屈运动；④体转运动；7动作正确，学会观察

⑤全身运动；⑥跳跃运动。与思考。

◎◎◎◎◎◎◎队形：四列体操队散

◎◎◎◎◎◎◎开。

★

直

线1、播■放“猜■拳游戏舞'乐1、集体边听音乐边拍

跑曲，让学生熟悉音乐节拍。手，熟悉音乐，掌握

2、讲解、示范集体舞中的节拍。

分解舞蹈动作（请参看教学〃、观察教师示范动

182为

录象）。作，说出歌曲由哪几

3、分组练习要求一一滑步个已学舞步组合。

——猜拳三个环节的分解3、三个为一组模仿练

一

教学教学习

教师活动时间学生活动数

过程内容.

舞蹈动作。习三个环节的舞蹈动政

4、及时提醒学生练习时的动作。

作节奏。4、互测互评，看谁舞

姿优美，节奏掌握得

四、

好。

1、组织集体做自然站立式起1、集中注意力听各种

块跑练习;分组做自然1夬速跑练信号起跑练习，体会快漱

加习，要求主意前后摆臂，前脚14〃速起动到自然加速跑

速掌动作正确。的衔接过程。

跑2、在跑的场地上，从起跑线2、分组在有加速标志

政

到力唾跑段,可画上标i瞰插线或标志物的跑段练

小旗,安排学生分组从放掷包习时，着重体验从放松

逐渐加快跑的速度到快速跑跑到快速跑的动作变

练习，重点提示跑的动作正化。

确，逐步加快跑的速度。3、分组听信号练习站

漱

立式起跑的30米加速

跑,反复体会加速的要

放领。

松1、师小结本果4〃1、认真听小结。

五、蕖2、组织学生进行放松■活动2、跟随教师边唱边舞。

一唱游。要求：轻松愉快。

3、师见。3、收还器材。

实班级二(1)_②预计练习密度：30%

施

日期负荷平均心率：130次/分

情

器打底球场一面、录音机、

况

材共1

记露等。

第周第次课教案总次

教材1、投掷：持轻物掷远；2、游戏：传球接力（顶上、跨下传球）。

教1、能知道肩上曲肘的投掷基本方法；能记住游戏名称，知道游

戏过程中的传接球方法。

学2、能做出肩上曲肘的投掷动作，做到挥臂动作正确；能正确做

出手递手的顶上、跨下传接球动作方法。

目

3、能听从指挥在，相互配合，相互帮助；游戏中能团结合作，

标乐于为集体争光。

练

教学教学习

数

教师活动时间学生活动次

过程内置一

中

、、体育委员整队、汇报

规1、如币提前到场准备场也1

队2、向小朋友问好！8〃2、向老师问好！

列、呈四列横队

3、宣布课的内容与要求。3

对4、集中注意力，精神饱满丸

4、教师组织学生游戏。（学生

形5、按口令练习，动作到位、

自选、自创）

5、队列对形训练:呈四路纵队。

1、组织手腕、肩、肘•等部位的1、通过模仿，体会肩上曲次Z

准备活动练习，做肩上曲肘、肘的投掷动作

用力挥臂的徒手模仿■练习。2、前后排同学相互配合，

体验有一定阻力情况下的

持2、分组成两歹1横队，前排五寸

轻挥f投掷砌乍。目互配充

投掷方向，正面站立，右手（投〃

物20

合，相互炼，相互纠正,

掷掷臂）持投掷器材向上向后引

交波东习体条

远

伸，后排学生轻轻抓住投掷器3、分散自由结伴进行练习,

材，听到投的信号，前排学生反怒黔、4^上曲肘、

争脱阻力，用力挥臂向前上方

向后弓1伸、用力挥臂的动次