2025届高三2月名校联考作文汇编一（2025年3月考）-2025年高考语文作文热点新闻素材积累与运用

2025届高三名校联考作文汇编2025年3月联考汇编（一）月考名题+审题立意+例文佳作写作主题：01通权达变”与“执着笃定”02“抢位”与“错位”03“提出问题”与“回答问题”04如何处理情绪05“哪里有判断，哪里就有噪声”06引拍蓄力成长之道作文汇编：01（四川巴中“一诊”）阅读下面的材料，根据要求写作。王安石在《禄隐》中说：水之流，一曲焉，一直焉，未尝同也；至其宗于海则同矣。圣贤之言行，一伸焉，一屈焉，未尝同也；至其宗于道，则同矣。故水因地而曲直，故能宗于海；圣贤因时而屈伸，故能宗于道。他认为圣贤应该顺应时代能屈能伸，通权达变。王安石在《答司马谏议书》中又说：盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。他借用盘庚典故表明自己“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的变法决心。他认为对理想目标的追求要坚定不移，执着笃定。人生路上，面对“通权达变”和“执着笃定”的矛盾，该如何处理？结合材料，根据你的联想和思考写一篇文章，体现你的深刻认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。审题：本文的审题关键在于理解并把握“通权达变”与“执着笃定”这两个核心概念，以及它们在人生路上的辩证关系。王安石作为北宋时期著名的政治家、文学家和思想家，其生平事迹与思想主张为我们提供了丰富的素材和深刻的启示。王安石在《禄隐》中强调圣贤应顺应时代能屈能伸、通权达变；而在《答司马谏议书》中，他又表明了对理想目标坚定不移、执着笃定的态度。这两种看似矛盾的思想，实则是人生智慧的不同侧面，值得我们深入思考和探讨。立意：执守笃定，变通达途平衡笃定与通变，绘就人生长卷执理想之笃，行通变之智融笃定于通变，绽人生光芒例文：融笃定于通变，绽人生光芒王安石，北宋时期的杰出政治家、文学家和思想家，以其坚定的变法决心和卓越的文学成就名垂青史。他的思想主张中，“通权达变”与“执着笃定”是两个核心概念。本文旨在通过王安石的思想和生平事迹，探讨在人生路上如何处理这两种看似矛盾的态度。“通权达变”是人生的智慧。“通权达变”意味着在复杂多变的环境中灵活应对。王安石在《禄隐》中强调圣贤应顺应时代能屈能伸、通权达变。这种智慧在人生路上尤为重要。面对挑战和困境时，一味坚持原有计划往往导致失败。懂得变通的人则能在困境中找到出路，抓住机遇。在现实生活中，“通权达变”同样重要。职场上需不断调整工作方法和策略以适应新情况；人际交往中需根据对方性格和喜好调整沟通方式。这种灵活应变的能力不仅帮助应对挑战，还提升综合素质和竞争力。“执着笃定”是成功的基石。然而，“通权达变”并不意味放弃原则和底线。追求目标时还需保持“执着笃定”的态度。王安石在《答司马谏议书》中表明对理想目标的坚定信念。历史上因执着笃定而成功的人物不胜枚举，如爱迪生发明电灯、郎平带领女排夺冠等。这些案例表明，对目标坚定不移、执着追求是成功的关键。在变通与执着之间寻找平衡。“通权达变”与“执着笃定”看似矛盾实则相辅相成。人生路上需根据具体情况灵活运用这两种态度。一方面保持“通权达变”的智慧以应对复杂环境；另一方面保持“执着笃定”的态度以追求目标。王安石变法过程中的坚定与灵活为我们提供了宝贵启示。寻找平衡并非易事。需不断提升综合素质和能力以应对挑战；同时保持平和心态以处理复杂关系。只有这样才能在人生路上走得更远、更稳。综上所述，“通权达变”与“执着笃定”是人生路上不可或缺的两种态度。面对复杂环境时需灵活应变；追求目标时需坚定信念。二者相辅相成共同构成人生智慧。在人生路上我们应智慧地处理这两种态度以实现个人价值和社会贡献的最大化。02（海南省天一联考）阅读下面的材料，根据要求写作。习近平总书记强调：“既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展。”如果说抢位是在时间坐标中敢为人先，错位则是在空间坐标中各展其长。不敢抢位，就不好进位；不会错位，就容易失位。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：这是一道引语式材料作文题。材料分为两层。第一层引用习总书记的话，强调既要积极抢位发展，又要善于错位发展。第二层是分析“抢位发展”和“错位发展”的重要性和必要性。“抢位发展”强调抓住机遇，敢于争先，它倡导的是与时俱进，勇立潮头，积极进取，敢为人先。如果不争先，就难以领先，不抢位就难以进位。“错位发展”强调因地制宜，突出特色，它倡导的是立足自身实际，扬己之长而避己之短，不断强化自身优势，进而取得重大发展。由此看出，“抢位发展”和“错位发展”是辩证统一的。“抢位发展”强调积极进取、抢抓机遇，“错位发展”强调立足实际、因地制宜，二者并行不悖，共同促进发展。写作时，考生可以先概述材料，适当解释“抢位发展”和“错位发展”的概念，然后立足自身给出观点：青年学子要成才，既需抢位发展，要敢于争先，积极进取，又需错位发展，充分认识自己的长处和短处，找准自身定位，立足自身实际等等。综合以上分析，需要注意要辩证分析“抢位发展”与“错位发展”的关系：如抢位发展强调“拼”和“闯”，但不能脱离自身实际，忽略了错位发展；而错位发展强调立足自身实际，但不能故步自封，有了机遇不敢“抢”，忽视了抢位发展等。重点要立足青年学子实际，从“怎么办”的角度展开论证，重点写青年学子怎么做才能成才。立意：1.既要抢位发展，又要错位发展。2.抢位与错位，并行而不悖。3.青年成才，既要奋勇争先，又要立足自我。例文：抢位错位共发展，齐创时代新篇章习近平总书记曾指出：“既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实际，善于错位发展。”诚哉此言，这是强大的精神指引，青年一代要发展就必须要积极抢位发展，善于错位发展，心怀大志，脚踏实地、抓住机遇、扬长避短，如此才可齐创时代新篇章。抢位发展，意味着要有目标，要有行动，更要有过硬的自身实力，要有勇于迈出第一步的勇气与自信，要有善于抓住机遇的能力与才智；错位发展意味着要具备发现自身优点的一双慧眼，要结合自身实际，抢位错位共发展，助力青年上青云。抢位发展，应心怀大志、付诸实践，抓住机遇，以主动之姿立于时代浪潮中。常言道：“机不可失，失不再来。”只有善于抓住机会的人，才有可能获得成功，但机会往往是留给有准备的人，只有做足充分的准备，才能在机会到来之时牢牢抓住它，在这个风云涌动的时代中有所作为。且听，零零后新生代小将孙颖莎从藉藉无名到家喻户晓，从世界排名第十，最后成为世界第一，靠的就是她过硬的本领以及抓到机遇；且看，前段时间爆火出圈的瑞幸咖啡与茅台的合作，他们借助互联网的机遇，进行联名跨界，获得成功；且感，中国在二十世纪初抓住机遇，不断努力，最终加入了世贸组织。他们都在各个领域抓住机遇，抢位发展，脚踏实地，主动融入时代浪潮之中，青年也应如此，勇立时代潮头。错位发展，应结合实际、找到长处、扬长避短，以特色之美屹于民族之林。“各美其美，美美与共，天下大同。”每个人都有其特色，但能够将自身的优势与时代实际结合起来发展才是硬道理，青年一代更当扬长避短，努力为美好明天做出不懈努力。接到改革开放的福利之后，各地乡村开始实行乡村振兴战略，将地方实际、特色与发展相结合，打造出各具特色的乡村模式，为乡村发展注入了新的活力，现如今，中国也已经进入了新时代，走出了一条具有中国特色的社会主义道路，这条路还将持续发展下去，青年一代也要努力找到自身优势，发展优势，才可走上成功的道路。抢位错位共发展，齐创时代新篇章。美哉我盛世中华，与国无疆，美哉我热血青年，扶摇直上，青年一代既要抓住机遇，抢位发展，也要发现优势，错位发展，如此才可成大才，为中国发展贡献出属于自己的一份力量。03（江苏省新G4校高三联考）阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读I提到：人类最伟大的创造力往往来自提出一个问题，而非回答一个问题。你对此有怎样的联想和感悟?请写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。审题：首先，从题干的表述来看，它明确给出了一个论点，即“提出一个问题”比“回答一个问题”更能体现人类的创造力。这是一个具有启发性和探讨价值的观点，因为它触及了创新思维的本质。写作时需要围绕这一论点展开论述，既可以赞同，也可以提出质疑或进行补充，但需要确保论述的逻辑性和说服力。其次，题干中的材料简洁明了，没有过多的背景信息或干扰项，这有助于学生快速抓住核心，进行有针对性的思考。同时，材料中的观点也具有一定的开放性和包容性，允许学生从多个角度进行解读和阐述。立意：以问题之钥，启创造之门创之源泉，问之力量提问领航，创造破浪创途之上，问题为灯借提问之力，铸创造辉煌提纲示例：示例一中心论点：提出问题激发探索精神，是创造力的源泉分论点1：问题引领人们走出舒适区，勇于探索未知领域。通过提问，人们能够不断挑战自我，拓宽认知边界，从而激发新的想法和创意。分论点2：提出问题促使人们深入思考，挖掘现象背后的本质。这种深入探究的过程，是创造力产生的重要基础，有助于发现新的规律和原理。分论点3：历史上许多重大科学发现和技术革新，都源于对既有知识的质疑和提问。因此，提出问题不仅是创造力的体现，更是推动社会进步的关键动力。示例二中心论点：提出问题培养批判性思维，促进独立思考分论点1：提问意味着对现有观点的审视和挑战，这有助于培养人们的批判性思维。通过不断提问，人们能够学会从不同角度审视问题，避免盲目接受外界信息。分论点2：独立思考是创造力的核心要素之一。通过提出问题并尝试解答，人们能够逐渐建立起自己的知识体系和思维方式，为创新提供坚实的基础。分论点3：在教育中，鼓励学生提出问题比单纯传授知识更为重要。因为提问能够激发学生的好奇心和求知欲，促进他们主动学习和探索，从而培养出具有独立思考能力的创新人才。示例三：中心论点：提出问题推动社会变革，引领时代潮流分论点1：在社会变革的关键时期，提出问题往往能够引发公众对现状的反思和讨论，进而推动社会向前发展。通过提问，人们能够揭示社会问题的根源，寻求解决方案。分论点2：领袖和先驱者往往是通过提出问题来引领时代潮流的。他们敢于挑战传统观念，提出新的愿景和目标，从而激发人们的共鸣和行动。分论点3：在全球化、信息化的今天，提出问题已经成为推动社会创新和发展的重要手段。通过提问和讨论，人们能够跨越国界和文化差异，共同寻找解决全球性问题的途径和方法。例文：问的智慧：人类文明的破晓之光古希腊德尔斐神庙的墙壁上镌刻着"认识你自己"的箴言，这五个字如同投入深潭的石子，在人类文明的长河中激起层层涟漪。两千年来，无数哲人在这个问题面前辗转反侧，却始终无法给出终极答案。正是这种永恒的追问，让人类在智慧的高原上不断攀登，在真理的密林中开辟出新的小径。

苏格拉底站在雅典卫城的阴影里，用"产婆术"叩击着每一个看似确凿的答案。当人们自信满满地说出"正义就是强者的利益"时，他像春蚕啃食桑叶般层层追问，最终让真理的曙光从逻辑的裂隙中透出。这种"自知其无知"的智慧，让雅典的市集变成了思想的角斗场。正如柏拉图在《理想国》中描绘的洞穴寓言，正是对光明的永恒追问，才让人类挣脱锁链，走出蒙昧的洞穴。

十七世纪的莱顿大学里，惠更斯凝视着摆动的吊灯，突然意识到钟摆等时性的秘密。这个看似平常的追问，让伽利略在比萨斜塔上投下的两个铁球，最终演化成牛顿在苹果树下构建的力学宇宙。科学史家科恩曾说："每个重大发现都始于一个天真的问题。"当爱因斯坦在专利局的小办公室里想象追逐光速的情景时，相对论的种子已经在他心中萌芽。正是这些看似稚嫩的疑问，重构了人类认知的坐标系。

梵高在圣雷米精神病院的窗前，用旋转的笔触追问星空的模样。当同时代的画家都在精确描摹教堂尖顶时，这位孤独的天才却在画布上涂抹着流动的星云。这种对视觉真实的叛逆式追问，最终让《星月夜》成为了现代艺术的启示录。同样，陶渊明在南山脚下叩问"此中有真意"时，中国诗歌便获得了超越字句的哲学维度。艺术的每一次突破，都是对既有答案的重新发问。从甲骨文中的占卜之辞到量子物理的测不准原理，人类文明的年轮始终由问号勾勒。这些问题如同普罗米修斯盗取的火种，既照亮前路，又灼痛掌心。在这个信息爆炸的时代，答案的获取变得前所未有的便捷，但真正的智慧依然藏在那些敢于追问的眼神里。当我们仰望星空时，重要的不是计算星辰的距离，而是保持对浩瀚宇宙永恒的好奇。这或许就是刻在人类基因中最珍贵的密码：永远以初生婴儿般的目光，重新打量这个熟悉而陌生的世界。提问，创新的火花在人类文明的长河中，每一次重大的科学发现、技术革新，乃至社会变革，往往都始于一个简单而深刻的问题。正如试卷中所言：“人类最伟大的创造力往往来自提出一个问题，而非回答一个问题。”这句话深刻地揭示了提问在推动人类进步中的核心作用。提问，不仅是知识探索的起点，更是创新思维的火花。提问，是对未知世界的勇敢探索。伽利略站在比萨斜塔上，以两个铁球同时落地的实验，挑战了亚里士多德关于物体下落速度的千年定论。这一切的起点，不过是他心中那个看似简单却震撼人心的问题：“重物和轻物下落的速度真的不同吗？”正是这个问题，引领他走上了科学革命的道路，开启了现代物理学的大门。历史上无数的科学巨匠，如牛顿、爱因斯坦、霍金等，他们的伟大成就无不始于对自然奥秘的好奇提问。提问，是思想碰撞的火花，能够激发创新的灵感。在艺术与文学的殿堂里，每一个划时代的作品背后，往往隐藏着创作者对既有观念的深刻质疑和重新构想。梵高笔下的星空为何如此扭曲？因为他提问：“色彩和形状只能按照传统的方式呈现吗？”这一问，问出了印象派的辉煌，问出了艺术的新天地。同样，鲁迅以笔为剑，刺向封建社会的腐朽，他的每一篇文章都是对旧时代深深的拷问：“我们究竟要怎样生活？”这样的提问，唤醒了无数沉睡的心灵，推动了中国社会的进步。提问，更是社会进步的催化剂。在历史的关键节点上，总有一些人敢于向既成秩序发问，从而引发社会变革的浪潮。马丁·路德·金站在林肯纪念堂前，提出了那个振聋发聩的问题：“我们的国家何时才能真正实现自由和平等？”这一问题，不仅触动了美国民众的灵魂，也推动了全球民权运动的兴起。在当今时代，面对气候变化、贫富差距、数字鸿沟等全球性挑战，我们更需要勇于提问，敢于质疑既有解决方案，寻找更加公正、可持续的发展路径。然而，提问并非易事，它需要我们具备批判性思维，敢于挑战权威，勇于面对未知。在快速消费信息的社会环境中，我们往往被海量的答案所包围，却忽视了提问的重要性。因此，培养提问的能力，鼓励质疑的精神，对于个人成长和社会进步至关重要。总之，提问是创新的源泉，是人类文明进步的阶梯。让我们勇于提问，敢于探索未知，用问题的光芒照亮前行的道路，共同开创一个更加美好的未来。在这个过程中，我们每个人都能成为推动时代进步的一份子，让创造力的火花在提问中璀璨绽放。04（广东六校2025高三第四次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。如何处理情绪，是每个人都必须面对的问题。对此，有人认为：成长需要我们学会在人前隐藏情绪。但有人则认为：未被表达的情绪永远不会消失，有朝一日，它会以其它方式爆发出来。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。审题：本次作文所给材料呈现了两种针锋相对的观点，探讨的核心是如何处理情绪这一每个人都必须面对的问题。这一题型属于典型的观点对立型材料作文，其特点鲜明，对考生的思维能力和写作技巧有着较高要求。从题型特点来看，材料给出了两种截然不同的观点，一种主张成长需要在人前隐藏情绪，另一种则强调未被表达的情绪不会消失，终将爆发。这种观点的对立为考生提供了广阔的思考空间。一方面，考生需要深入理解两种观点各自的内涵与依据；另一方面，要在二者之间找到关联点，进行辩证分析。这就要求考生具备较强的逻辑思维能力，能够透过现象看本质，挖掘观点背后的深层原因。破题的关键在于准确把握两种观点的核心。认为成长需隐藏情绪，背后反映的是在社会环境中，人们对自我保护和社交礼仪的重视。在复杂的人际关系和竞争激烈的社会中，过度暴露情绪可能会让自己处于不利地位，隐藏情绪成为一种自我防御机制。而主张情绪需表达，是基于心理学层面，认识到情绪压抑对心理健康的负面影响。情绪如同洪水，堵不如疏，强行压抑会导致情绪的积累，最终以更具破坏性的方式爆发。考生需要理解这两种观点并非完全对立，而是在不同情境和角度下对情绪处理的合理考量。这种观点对立型的作文题型，旨在考查考生对复杂问题的分析能力和辩证思维能力。通过对

“情绪管理”这一话题的探讨，引导考生深入思考生活中的常见现象，学会在不同观点中找到平衡，为今后的人生发展提供有益的借鉴。立意：于情绪隐匿与倾吐间寻平衡藏露有度，奏响情绪和谐曲以平衡之法，解情绪藏与露之惑调和情绪隐与显，拥抱多彩生活平衡情绪藏与露，铸就生命新高度例文：持情绪之秤，量成长之路在漫漫人生征途上，情绪如同影随形，成为成长旅途中无法回避的课题。有人笃信成长意味着在人前巧妙隐藏情绪，以沉稳姿态应对世事；有人则断言，压抑未表的情绪不会销声匿迹，终有一日会以更为猛烈的方式宣泄而出。这两种观点看似针锋相对，实则如同一枚硬币的两面，共同揭示了情绪管理在成长进程中的复杂与重要。隐藏情绪，在一定程度上是成长成熟的标志。生活犹如一片广袤的江湖，充满了未知与挑战，在这风云变幻的舞台上，学会隐藏情绪是一种自我保护的智慧。当面对挫折与困境时，若任由悲伤、愤怒等负面情绪肆意流露，不仅可能让自己陷入更深的痛苦泥沼，还可能影响他人，破坏团队的和谐氛围。古往今来，诸多仁人志士深谙此道。诸葛亮在空城之上，面对司马懿的大军压境，神色自若，抚琴而歌，以沉稳冷静的表象隐藏内心的紧张与忧虑，成功退敌，成就一段千古佳话。在现代职场，那些能够在激烈竞争与巨大压力下，隐藏焦虑、保持微笑的人，往往更能赢得他人的信任与尊重，为自己赢得更多发展机遇。他们明白，在适当的时候收起情绪的锋芒，以平和的姿态示人，是在复杂社会中稳步前行的关键。然而，一味地隐藏情绪并非万全之策。情绪如同涌动的暗流，若强行压抑，它并不会真正消失，反而会在心底不断积聚能量，等待着爆发的时机。心理学研究表明，长期压抑情绪可能导致心理问题，如焦虑症、抑郁症等。那些在生活中习惯将委屈、不满深埋心底的人，可能在某个看似微不足道的瞬间，因为一点小事而情绪失控，大发雷霆，其行为举止往往让周围人感到莫名其妙。这正是未被表达的情绪在长期压抑后以极端方式宣泄的表现。例如，一些家庭中，父母长期忽视孩子的情感需求，孩子为了迎合父母选择压抑自己的真实感受，等到青春期，这些被压抑的情绪可能会以叛逆、厌学等激烈行为爆发出来，给家庭关系带来巨大冲击。由此可见，合理地表达情绪同样不可或缺。那么，如何在隐藏与表达情绪之间找到平衡，成为成长的关键。这需要我们学会审时度势，根据不同的情境与对象，恰当地处理情绪。在公共场合或面对重要事务时，我们应像成熟的舵手驾驭航船一般，掌控自己的情绪，展现出沉稳与冷静。而在亲密关系中，如家人、挚友面前，我们则可以适度打开心扉，坦诚地分享自己的喜怒哀乐。通过与他人的交流沟通，释放内心的压力，获得情感的支持与理解。同时，我们还可以通过运动、绘画、写作等方式，将情绪以健康的途径宣泄出来，让心灵得到舒缓与慰藉。成长是一场破茧成蝶的蜕变，情绪管理则是这场蜕变中至关重要的一环。我们既要学会在适当的时候隐藏情绪，以成熟的姿态应对生活的挑战；又要懂得合理地表达情绪，避免情绪的积压与爆发。只有手持情绪的天平，精准衡量隐藏与表达的尺度，我们才能在成长的道路上稳步前行，拥抱更加美好的未来。05（东北三省精准教学2025高三3月联考）阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“哪里有判断，哪里就有噪声。”当下生活中，噪声无时无刻不在影响着我们的决策与判断。这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：题目中的核心词是“噪声”和“判断”。“噪声”在这里指的是干扰我们决策与判断的各种因素，可能是外界的信息洪流、内心的浮躁、偏见等。“判断”则是指我们在生活中做出的各种决策和选择。题目通过“哪里有判断，哪里就有噪声”这句话，强调了噪声与判断的紧密关系。这意味着，在我们做出判断的过程中，噪声是不可避免的存在。这要求考生不仅要分析噪声的负面影响，还可以探讨如何抵御噪声，保持理性判断。考生可以分析噪声的来源、危害，以及如何抵御噪声、保持理性判断。立意：于噪声洪流，守判断方舟断噪声乱耳，明判断之心“噪”中取静，“判”出真知莫让噪声扭曲判断的天平在噪声漩涡中，握紧判断的舵盘抵御噪声干扰，捍卫判断尊严优秀标题：“驱散噪声，坚守理性判断之道”“理性为灯，照亮判断之路”“噪声之下，理性判断方显真章”“让理性成为判断的护航者”“摒弃噪声干扰，回归理性判断”“理性判断，噪声勿扰”“在噪声中寻找理性判断的灯塔”“以理性为盾，抵御噪声侵扰判断”“理性判断：噪声时代的明智选择”“穿越噪声迷雾，秉持理性判断”这些标题都紧扣主题，突出了理性判断的重要性，以及噪声对判断的干扰，同时表达了抵御噪声、坚守理性判断的决心和态度。例文：让理性驱散噪声，让判断回归本真在纷繁复杂的生活中，我们无时无刻不在做着各种决策与判断。然而，“哪里有判断，哪里就有噪声”。这些噪声，或是外界的干扰，或是内心的浮躁，它们如同迷雾一般，遮蔽了我们的双眼，让我们难以看清事物的本质，影响了我们的决策与判断。因此，我们需要让理性驱散噪声，让判断回归本真。噪声无处不在，它可能来源于外界的信息洪流。在信息爆炸的时代，我们每天接收着海量的信息，其中不乏虚假、夸大、片面的内容。这些信息如同噪音一般，干扰着我们的思维，让我们难以分辨真伪，难以做出正确的判断。比如，在网络上，一些不实言论和谣言往往能够迅速传播，引发社会的恐慌和混乱。如果我们缺乏理性思考，盲目相信这些信息，就可能做出错误的决策，甚至对自己和他人造成伤害。噪声也可能来源于内心的浮躁和偏见。在现代社会，生活节奏加快，人们往往处于高压和焦虑的状态。这种内心的浮躁让我们难以静下心来深入思考，容易被表面的现象所迷惑。同时，每个人都有自己的偏见和固有观念，这些偏见也会像噪声一样干扰我们的判断。比如，在面对新事物或新观点时，我们可能会因为自己的偏见而拒绝接受，从而错过了学习和成长的机会。那么，如何让理性驱散噪声，让判断回归本真呢？首先，我们需要保持清醒的头脑和独立的思考能力。在面对海量信息时，我们要学会筛选和辨别，不盲目相信，不轻易跟风。对于不确定的信息，我们要通过多渠道求证，确保信息的真实性和可靠性。同时，我们要保持开放的心态，勇于接受新事物和新观点，不断拓宽自己的视野和认知范围。其次，我们需要培养自己的耐心和专注力。在快节奏的生活中，我们要学会放慢脚步，给自己留出足够的时间和空间去思考。当我们面对重要决策时，更要静下心来，深入分析各种利弊得失，确保自己的判断是基于理性和全面的考虑。最后，我们需要坚持自己的原则和价值观。在面对各种诱惑和干扰时，我们要坚守自己的底线和原则，不为一时的利益所动摇。同时，我们要明确自己的价值观和目标，让自己的判断更加符合自己的内心追求和长远利益。总之，噪声是影响我们决策与判断的重要因素。我们需要让理性驱散噪声，让判断回归本真。只有这样，我们才能在纷繁复杂的生活中保持清醒的头脑和正确的方向，不断前行，实现自己的人生价值。06（合肥六校联盟）阅读下面的材料，根据要求写作。引拍是乒乓球和羽毛球等运动中的基础动作。当球飞过来时，运动员需要转肩并将球拍先向后引至合适的击球位置，借助挥拍时拍子的惯性将球击出。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意这是一道由日常生活感悟人生道理的题目。考生需要关注引拍这一动作的过程和作用。乒乓球和羽毛球等运动的动作都需要巧妙发力：当球飞过来时,不是下意识地向前迎击,而是先向后引拍,借助拍子的惯性,手臂适当发力可能打出一个好球。引拍的过程,克制住了马上击球的冲动,却是