东北财经大学《组织行为学》在线作业随机

XXXX东北财经大学《组织行为学》在线作业

随机

A.虚拟型

B.无边界

C.矩阵制

D.多维立体制

12.对专业知识的威逼，将会对组织变革产生：

A.动力

B.阻力

C.无阻碍

D.不确定的作用

满分：4分

满分：4分

组织行为学》随堂随练后

第一章

1、组织行为学的内容包括：

A、组织的结构、功能、绩效

B、组织中的群体行为

C、对行为的明白得、推测与治理

D、组织中的个体行为

2、组织行为学研究的对象突出的是：

A、以任务为中心的治理

B、以结构为中心的治理

C、以技术为中心的治理

D、以人为中心的治理

3、属于企业利益有关者的是：

A、社区

B、政府部门

C、治理层及职员

D、供应商

4、阻碍组织的有效性和工作的质量的因素不包括：

A、个体因素

B、群体因素

C、结构与过程因素

D、心理因素

5、治理者的目标包括：

A、公司价值最大化

B、商品或服务有价值和使用价值

C、组织生活和谐

D、工作绩效的实现

6、治理者通过什么职能使组织变得有效，实现利益有关者的利益:

A、打算

B、组织

C、领导

D、操纵

7、要想提升组织的有效性和工作质量，需要：

A、提升治理者及职员的工作绩效

B、改善职员中意度

C、履行社会责任

D、增强职员组织生活的动力和爱好

8、不属于组织行为和治理的差不多能力的是：

A、自我治理

B、治理沟通

C、操纵预算

D、跨文化治理

9、尊重每个个体与群体的特点，把其变成组织力量的潜在源泉，这

一做法体现了：

A、治理沟通

B、治理差异能力

C、治理变革能力

D、操纵预算

10、把组织中的人看作为理性的经济人，一切均按事先规定好的规章

制度、原理和原则来办事的是：

A、韦伯

B、泰罗

C、麦格雷戈

D、劳伦斯

11、哪一种是治理科学学派的观点：

A、把组织看作是开放的理性模式，把组织治理归结为简单明了的、

用数量表示的工作目标和工作成果，提出组织结构和治理方式要服从总体

战略目标

B、把组织看作为一个开放的社会性的模式。强调组织的生存价值、社

会作用和性格特点，强调人是企业组织的中心

C、经理人员的关键作用是通过组织内部的各种非正式的组织，形成企

业的指导思想和价值观

D、把人看作只有经济需要，而没有动态地从持续满足人的心理和社会

需求方面来研究人的行为

12、对组织行为学有奉献的学科包括：

A、心理学

B、人类学

C、考古学

D、政治学

13、哪些是组织治理学的进展过程的趋势：

A、由原先的以基层治理为主进展到以高层治理为主

B、由以日常业务性治理为主进展到以经营战略治理为主

C、由原先以物为中心的治理进展到以人为中心的治理

D、由单一的治理为主进展到综合治理

14、组织行为学在研究方法方面，逐步从传统的实验室实验方法进展

到：

A、现场实验

B、参与观看

C、大规模的咨询卷调查

D、统计分析

15、组织行为学的三种分析水平包括：

A、个体水平

B、组织系统水平

C、群体水平

D、群体决策水平

16、与组织系统水平有关的是：

A、工作团队的设计

B、工作流程

C、工作岗位的设计

D、组织中的人力资源政策

17、下列讲法中正确的是：

A、组织理论倾向于比组织行为学更为宏观

B、组织行为学往往比组织进展更宏观，更具应用取向

C、组织行为学比人力资源治理更具应用取向

D、人力资源治理是组织实践的一部分

18、下列讲法中错误的是：

A、人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要复杂

B、人们在群体中的行为确实是个人单独活动的总和

C、人们在群体中的行为和个人单独活动没有关系

D、人们在群体中的行为远比个人单独活动的总和要单一

19、组织行为学常用的研究方法有：

A、实验法

B、案例分析法

C、调查法

D、历史分析法

20、霍桑实验中的照明实验采纳的确实是：

A、实验法

B、案例分析法

C、调查法

D、历史分析法

21、调查法包括：

A、面对面的谈话，以口头信息沟通的途径直截了当了解他人的心

理状态和行为特点的方法

B、给被调查者打电话了解有关情形

C、运用咨询卷量表，让被研究者按照个人情形，自行选择答案的研究

方法

D、有目的地在严格操纵的环境中或创设一定条件的环境诱发被研究者

产生某种行为特点，从而进行针对性研究的方法

22、下列哪些是谈话法的特点：

A、简单易行，便于迅速取得第一手资料

B、使用范畴较为广泛

C、容易使被调查者产生误解

D、较短的时刻内取得广泛的材料，并使结果达到数量化

23、任何一个在组织或其成员的活动中有利益或者有利害关系的人差

不多上企业的：

A、利益有关者

B、投资者

C、治理层

D、股东

24、企业的利益有关者包括：

A、内部利益有关者

B、外部利益有关者

C、当地社区

D、政府部门

25、信息技术的进展，使地球正在变小，组织结构正在变得：

A、简单化

B、分散化

C、复杂化

D、多样化

26、导致组织行为的演变与进展的是：

A、信息技术的改变

B、全球化治理的需要

C、多元化文化和伦理咨询题

D、利益有关者的考虑

27、在新的环境和挑战的冲击下，决定职员的福利和薪酬方式的是:

A、职员

B、公司

C、顾客

D、供应商

28、工作再设计的途径要紧有：

A、工作轮换

B、工作丰富化

C、工作扩大化

D、外包

29、工作的差不多单位是：

A、团队

B、个人

C、组织

D、利益有关者

30、组织行为学面临的挑战有：

A、工作中技术与人性成分不可分的混在一起

B、职员阻碍到组织内的工作及用于评判工作的标准

C、组织结构图不再能够反映工作场所特性的阻碍和关系网络

D、人们更重视工作和生活的质量

31、人性化治理意味着：

A、治理更贴近人性

B、提升人的工作潜能

C、人作为知识、聪慧的主体变得越来越重要

D、宗旨是为了克服职员的单调感

32、治理者应该如何应对环境的挑战：

A、需要更开阔的视野来组织我们的思想

B、系统地考虑资源的安排

C、需要更灵活地设计规范和考核

D、需要更加人性地考虑治理职员

33、组织内部关系有哪些形式：

A、团队

B、联合

C、外包

D、直线

参考答案：

1、abed

2、d

3、abed

4、d

5、abed

6、abed

7、abd

8、c

9、b

10、ab

11、a

12、abd

13、abed

14、abed

15、abc

16、bed

17、ad

18、bed

19、abed

20、a

21、abc

22、ab

23、a

24、abed

25、ab

26、abed

27、a

28、abc

29、a

30、acd

31、abc

32、abed

33、abc

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《组织行为学》随堂随练

第二章

1、人作为行为主体，所具有的属性包括:

A、自然属性

B、科学属性

C、一样性

D、社会属性

2、组织最差不多的构成单位是：

A、人

B、企业

C、一线的操作人员

D、高层治理者

3、组织行为学的行为主体包括：

A、婴儿

B、奴隶

C、军人

D、资本家

4、按照自然属性分类，行为主体包括：

A、幼儿园的小小孩

B、监狱中的罪犯

C、唐朝的狱吏

D、街边的老者

5、下列人的行为有共同特点的是：

A、国家领导人

B、政府部门的局长

C、国有企业厂长

D、私营企业的经理

6、上题所选答案共同具备的行为特点包括：

A、自发的

B、有缘故的

C、有目的的

D、系统的

7、下列哪项不是人的行为特点：

A、自发的

B、有缘故的

C、有目的的

D、系统的

8、人的行为具有自发性，指的是：

A、人的行为是自动自发的

B、外力能阻碍人的行为，但无法发动其行为

C、外在的权力、命令无法使一个人产生真正的效忠行为

D、人类行为不是盲目的

9、人的行为具有持久性，指的是：

A、任何行为在目标没有达成往常，是可不能终止的

B、行为方式会由外显行为转为潜在行为，但总是持续地向着目标进行

C、人类为了达到目标，不仅常改变行为方式，而且会通过学习或训练

改变行为的内容

D、人类行为不是盲目的，它不但有起因，而且有目标

10、下列哪些描述的是简历特点：

A、工作

B、绩效

C、体会

D、成熟度

11、哪些指标不能由简历特点推断：

A、组织生命周期

B、工作中意度

C、任职时刻

D、工作效率

12、工作绩效的含义包括：

A、离职率

B、缺勤率

C、生产率

D、年龄

13、职员的体会能够通过什么来判定：

A、简历特点

B、工作表现

C、年龄

D、性不

14、下面哪种讲法是正确的：

A、年龄与缺勤率之间也存在负有关

B、随着年龄的增长，生产率会持续下降

C、年龄越大，越不情愿离开现有的工作岗位

D、年龄与中意度之间正有关

15、下面哪种讲法是错误的：

A、女性职员不如男性职员稳固

B、女性与男性相比缺勤率更高

C、女性职员偏好弹性工作制

D、性不这一因素会对工作中意度有阻碍

16、下列命题中有哪些讲法是正确的：

A、已婚职员与他们的未婚同事相比，缺勤率和离职率更低，对工

作也更为中意

B、任职时刻与缺勤率负有关

C、任职时刻与中意度正有关

D、任职时刻比生理年龄对工作中意度的推测更准确

17、属于简历行为的有：

A、年龄

B、性不

C、学历

D、资历

18、找出和离职率明显有关的选项：

A、婚姻状况

B、年龄

C、家庭住址

D、职业

19、人格的特点包括：

A、稳固性

B、差异性

C、共同性

D、交叉性

20、人格的决定因素包括：

A、遗传

B、文化

C、家庭

D、财宝

21、下列命题正确的是：

A、人格特点完全由遗传决定

B、人格特点在成长过程中可不能发生任何改变

C、人格是在遗传和环境的双重作用下形成的

D、环境对我们的人格形成外部压力

22、环境对我们的人格形成外部压力的因素包括:

A、我们成长的文化背景

B、早年的生活条件

C、家庭、朋友和社会群体的规范

D、内在的基因特点

23、在人格的形成过程中，家庭阻碍是最初的根源。家庭阻碍要紧体

现在父母的哪两个方面：

A、人格

B、教育方式

C、职业

D、年龄

24、麦尔斯―布瑞格斯类型指标把人的人格划分为四个维度，包括：

A、内向一外向

B、察觉一直觉

C、理智一情感

D、道德一规则

25、“大五”人格维度模型包括的因素有：

A、情绪稳固性

B、社交性

C、责任心

D、法律规范

26、不属于大五人格维度模型的是：

A、随和性

B、体会开放性

C、变动性

D、创新性

27、通常来讲，开放性专门高的人一样：

A、富有想象力

B、好奇、有制造性

C、具有艺术的敏锐性

D、随和性

28、下列命题正确的有：

A、人格维度与工作绩效之间有着重要关系

B、ESTJ个性者组织能力强，重实务，喜好组织活动和治理事务

C、麦尔斯―布瑞格斯类型指标使荣格的类型理论进入了实际应用

D、五项人格维度构成了所有人格因素的基础，并包括了人格当中的大

多数明显变异

29、要紧的人格特点包括：

A、自尊

B、人们认为对生活的操纵点

C、自我监控

D、随和性

30、下列反映了有关操纵点的理论的是：

A、内控型的人被发觉对工作有更高的中意度，更加适合治理职位

B、内控者缺勤率较低

C、内控者认为自己能够操纵命运

D、所有成功的销售人员差不多上内控型的人

31、能按照外部环境因素调整行为方面表现出专门强的适应性，他们

对环境线索十分敏锐.能按照不同情境采取不同行为，并能够使公布的角

色与私人的自我之间表现出极大差异，这描述的是：

A、高自我监控者

B、低自我监控者

C、外控者

D、内控者

32、下列命题错误的是：

A、人们喜爱或不喜爱自己的程度各有不同，这一特质称为自尊

B、个体关于自己命运根源的认知，称为操纵点

C、冒险性指个体按照外部情境因素调整自己行为的能力。这一特点对

组织中的行为有着庞大的潜在阻碍

D、自尊心强的人比自尊心弱的人对他们的工作更为中意

33、阻碍态度形成的因素有：

A、遗传

B、团队

C、经历

D、父母

34、在社会学习中，家庭、同龄人群、宗教组织以及文化等，都以如

何样的方式塑造个体的态度：

A、直截了当

B、非直截了当

C、有限

D、决定性

35、“我不喜爱我的老总”这句话反映了态度的哪一种因素：

A、认知

B、情感

C、行为意向

D、内聚性

36、态度的认知要素，包括个体对某一对象的：

A、知识

B、信息

C、明白得

D、评判

37、态度具有哪三种成分：

A、认知

B、情感

C、反馈

D、行为

38、这三种组成因素中哪种成分是要紧的：

A、认知

B、情感

C、反馈

D、行为

39、个体如何采取措施促使态度与行为重新回到一致的平稳状态:

A、改变态度

B、改变行为

C、为这种不一致找到一种合理的理由

D、消极适应

40、阻碍降低不和谐愿望的三个决定因素分不是：

A、导致不和谐因素的重要性

B、个人的阻碍程度

C、可能产生的后果

D、产生的时刻

41、态度与行为的关系遵循下列原则：

A、一样态度能够有效推测一样行为

B、具体态度能够有效推测专门行为

C、态度测量与实际行为的间隔时刻越短，态度与行为就越一致

D、具体态度能够有效推测一样行为

42、一个人的总体能力能够分为哪两大类：

A、心理能力

B、体质能力

C、思维能力

D、明白得能力

43、心理能力包括：

A、算术

B、言语明白得

C、知觉速度

D、归纳推理

44、迅速而准确地辨认视觉上异同的能力指的是：

A、知觉速度

B、归纳推理

C、演绎推理

D、空间知觉能力

45、下列讲法正确的有：

A、能力指的是个体能够成功完成工作中各项任务的可能性

B、心理能力即从事那些心理活动所需要的能力

C、高智商与工作绩效之间能够讲是无关的

D、心理能力的构成包括7个维度

46、产生力量阻止外部物体的能力指的是：

A、动力力量

B、躯干力量

C、静态力量

D、爆发力

参考答案：

1、ad

2、a

3、abed

4、ad

5、abed

6、abc

7、d

8、abc

9、ab

10、abed

11、a

12、abc

13、ab

14、c

15、acd

16、abed

17、abed

18、ab

19、bd

20、abc

21、cd

22、abc

23、ab

24、abc

25、abc

26、cd

27、abc

28、abed

29、abc

30、abc

31、a

32、c

33、abed

34、b

35、b

36、abed

37、abd

38、b

39、abc

40、abc

41、abc

42、ab

43、abed

44、a

45、abed

46、c

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《组织行为学》随堂随练

第三章

1、什么是当前直截了当作用于感受器官的整个客观事物在大脑中的

反映：

A、感受

B、知觉

C、感受

D、印象

2、按照知觉对象的不同，可把知觉分为：

A、物体知觉

B、社会知觉

C、空间知觉

D、时刻知觉

3、劳德(R.Lord)提出了一个四时期知觉模型，不包括下列哪个时期:

A、注意

B、组织

C、讲明

D、评论

4、属于知觉特点的是：

A、知觉的选择性

B、知觉的明白得性

C、知觉的整体性

D、知觉的恒常性

5、什么是人们为了满足需要而鼓舞着主体采取行动的内隐性意向：

A、动机

B、需要

C、需求

D、欲望

6、属于社会知觉的特点的是：

A、间接性

B、主观性

C、选择性

D、自控性

7、自我知觉和对他人的知觉有较大的区不，包括：

A、主客体是否统一

B、“以人度己”“以己度人”

C、知觉信息的多少

D、是否是社会知觉

8、对某类社会对象形成了固定的印象，对以后有关该类对象的知觉

发生强烈的阻碍是指：

A、首因效应和近因效应

B、第一印象效应

C、晕轮效应

D、定型效应

9、社会知觉可能发生某些偏差，这些偏差包括：

A、知觉防备

B、晕轮效应

C、首因效应及近因效应

D、定型效应

10、由获得个体某一行为特点的突出印象，进而将此扩大成为他的整

体行为特点的心理效应称为：

A、晕轮效应

B、对比效应

C、期望效应

D、定型效应

11、皮革马利翁效应是自我实现的预言，也可称为：

A、晕轮效应

B、对比效应

C、期望效应

D、定型效应

12、人们按照某人的所作所为去推断其内心状态以及对言语行为做出

讲明的过程，就叫：

A、感受

B、知觉

C、归因

D、感受

13、海德认为，行为的后果受两种因素的阻碍，即行为由两种缘故引

起，这两种缘故是：

A、个人的自身因素

B、情境的因素

C、他人的因素

D、社会因素

14、心理学家维纳认为，人们对自己的成功和失败要紧归因于以下因

素：

A、努力

B、能力

C、任务难度

D、机遇

15、行为成功则归于自己的努力，行为失败就推诿给环境承担。这类

偏见就叫：

A、防备性归因偏见

B、因果关系的强加

C、偶发事件的过高估量

D、某种因素的过分强调

16、治理者的社会知觉如何样，直截了当关系到他们采纳的:

A、治理方式

B、治理思想

C、治理风格

D、治理行为

17、对人知觉的治理者一样采取用什么治理方式：

A、“人群关系”治理方式

B、责任制治理方式

C、“应变”治理方式

D、“自我实现”"治理方式

18、角色知觉的治理者一样采取用什么治理方式：

A、“人群关系”治理方式

B、责任制治理方式

C、“应变”治理方式

D、“自我实现""治理方式

19、人际知觉的治理者一样采取用什么治理方式：

A、“人群关系”治理方式

B、责任制治理方式

C、“应变”治理方式

D、“自我实现”"治理方式

20、下列哪项的特点是只反映客观事物的个不属性：

A、感受

B、知觉

C、感受

D、印象

21、同样是一棵香樟树.植物学家按照他的知识把它称为“双子叶植

物”，木匠则可能按照他的知识体会以木材的用途把它称为“优质木材”，

这体现了：

A、知觉的选择性

B、知觉的恒常性

C、知觉的整体性

D、知觉的明白得性

22、哪一项是对现实的稳固态度和适应化的行为方式：

A、感受

B、性格

C、适应

D、爱好

23、一样认为外交官员的角色行为是有礼貌，脑子灵活，善于言谈，

感情丰富，有幽默感等，这反映的是何种知觉：

A、对他人的知觉

B、对人与人关系的知觉

C、自我知觉

D、角色知觉

A、海德

B、凯利

C、韦纳

D、佛洛伊德

25、自我知觉的治理者一样采取用什么治理方式：

A、“人群关系”治理方式

B、责任制治理方式

C、“应变”治理方式

D、“自我实现”"治理方式

参考答案：

1、b

2、ab

3、d

4、abed

5、a

6、abed

7、abc

8、d

9、abed

10、a

11、c

12、c

13、ab

14、abed

15、a

16、a

17、c

18、b

19、a

20、a

21、d

22、b

23、d

24、a

25、d

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《组织行为学》随堂随练

第四章

1、操作条件反射概念的提出者是：

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、艾尔伯特・班杜拉

D、罗宾斯

2、不属于古典条件反射理论描述的现象是：

A、被针扎了一下后退缩

B、眼中有异物而瞬间

C、被开水烫而大声喊叫

D、青青年的追星行为

3、社会学习理论中榜样对个体的阻碍的过程有：

A、注意过程

B、保持过程

C、动力复制过程

D、强化过程

4、企业提供奖金以鼓舞职员在节假日期间加班属于：

A、主动强化

B、消极强化

C、排除

D、惩处

5、企业治理人员警告职员，如果迟到会被扣去工资属于:

A、消极强化

B、主动强化

C、排除

D、惩处

6、公司规定一周支付一次工资属于：

A、固定强化法

B、固定比率法

C、变动间断法

D、变动比率法

7、计件工资制属于哪一种强化方法:

A、固定强化法

B、固定比率法

C、变动间断法

D、变动比率法

8、绩效治理包括哪些内容：

A、设定目标

B、绩效评判

C、奖励体系

D、惩处措施

9、目标设定应该有那些特点：

A、具有挑战性

B、明晰

C、可实现性

D、具体

10、目标设定的实施步骤为：

A、诊断

B、为目标设定进行预备

C、设定目标

D、回忆

11、绩效评估的步骤有：

A、甄选合适的人员

B、诊断目前情形

C、设定体系的目的和目标

D、设计绩效评判体系

E、实施实验

F、评判及治理体系

12、在时刻平均的基础上间断地实施奖励是下列哪种强化方法:

A、固定间断

B、固定比率

C、变动间断

D、变动比率

13、下列各项中不属于常用的内在鼓舞方式有：

A、工作内容丰富化

B、增加职员决策机会

C、扩大工作自由度

D、奖金

14、传统的绩效评判过程中，评判者要紧有：

A、上级主管

B、治理者

C、评判对象自身

D、同事

15、下列各项属于外部奖励的有：

A、工资

B、股票期权

C、奖金

D、晋升

E、福利

参考答案：

1、a

2、d

3、abed

4、a

5、c

6、a

7、b

8、abc

9、ab

10、abed

11、abedef

12、c

13、d

14、ab

15、abede

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《组织行为学》随堂随练

第五章

1、激发、引导和保持一个人行为的内部或外部力量是：

A、动机

B、鼓舞

C、需要

D、行为

2、完成某项特定行动而给个人带来的满足感是指：

A、物质回报

B、内部回报

C、精神回报

D、外部回报

3、把人作为完整的人来研究，而不再仅仅局限于经济人和社会人局

限:

A、传统学派

B、人际关系学派

C、人力资源学派

D、现代学派

4、当某人体内缺乏足够的维生素、蛋白质等物质时，他会感到饥饿,

这是指人的：

A、鼓舞

B、目标

C、需要

D、行为

5、需要的方向维度使个体趋向该种目标，而()则使个体躲避它。

例如，美味佳肴对饥饿的人具有吸引力，而饱食且消化不良的人就可能避

之不及了：

A、方向维度

B、时刻维度

C、空间维度

D、强度维度

6、()是指决定个体行为的方向、幅度和连续期的心理过程：

A、鼓舞

B、目标

C、需要

D、行为

7、鼓舞过程模式之一的差不多组成部分包括：

A、需要、愿望或期望

B、行为

C、目标

D、反馈

8、鼓舞过程模式之三把鼓舞过程分为：

A、四时期

B、五时期

C、六时期

D、七时期

9、鼓舞过程的复杂性集中表现在O的变化上：

A、动机

B、需求

C、需要

D、行为

10、下列属于内容型鼓舞理论的是：

A、需要层次理论

B、E.R.G理论

C、目标设置理论

D、双因素理论

E、成就需要理论

11、曹雪芹虽食不果腹，仍旧坚持《红楼梦》的创作，是出于其：

A、自尊需要

B、情感需要

C、自我实现的需要

D、以上都不是

12、双因素理论的提出者是：

A、马斯洛

B、赫兹伯格

C、麦克利兰

D、波特

13、下列属于保健因素的是：

A、公司的政策和行政治理

B、工作安全性

C、与上级的关系

D、地位

14、当人们认为自己的酬劳与劳动之比，与他人的酬劳与劳动之比是

相等的，这时就会有较大的鼓舞作用，这种理论称为：

A、双因素理论

B、效用理论

C、公平理论

D、强化理论

15、几乎所有的当代动机理论都承认职员并不是完全相同的，他们在

需要、态度、个性及其他重要的个人变量上各不相同，因此治理人员在进

行鼓舞时要：

A、个不化奖励

B、弹性工作制

C、认清个体差异

D、进行人与工作的匹配

16、()是指当单位绩效超过预先确定的绩效目标时，企业的职员和

治理人员同意一定比例奖金的鼓舞打算：

A、分红

B、绩效工资

C、知识工资

D、总奖金

17、绩效工资一样又称为：

A、分红

B、奖励工资

C、知识工资

D、总奖金

18、O是给予职员部分企业的股权，承诺他们分享改进的利润绩效:

A、知识工资

B、弹性工作制

C、职员持股打算

D、总奖金

19、每位职员的需要不同，因此对某人有效的强化措施，并不一定适

合于其他人。治理者应当充分了解职员的差异并对他们实施：

A、个不化奖励

B、弹性工作制

C、职员持股打算

D、进行人与工作的匹配

参考答案：

1、a

2、b

3、c

4、c

5、d

6、a

7、abed

8、d

9、a

10、abde

11、c

12、b

13>abed

14、c

15、c

16、a

17、b

18、c

19、a

关闭"

《组织行为学》随堂随练

第六章

1、网络化，虚拟化组织结构逐步兴起的缘故为：

A、信息技术的改变

B、全球化治理的需要

C、多元化文化和伦理咨询题

D、利益有关者的考虑

2、开放群体具有哪些特点：

A、经常更换成员

B、成员来去自由

C、成员比较稳固

D、等级关系较严明

3、下列讲法中哪些不是迈尔顿的观点：

A、群体成员有经常的相互作用

B、相互作用的人把自己确定为群体的成员

C、群体存在的要紧功能在于使群体成员团结一致以应对环境的威逼

D、一个群体的专门之处至少在于其成员具有某些共同的规范

4、由组织正式文件明文规定的，群体的成员有固定的编制，有规定

的权益和义务，有明确的职责分工的群体是：

A、正式群体

B、非正式群体

C、开放群体

D、封闭群体

5、下面有关群体的命题中正确的是：

A、群体是二人或二人以上的集合体

B、群体成员遵守共同的行为规范、在情感上互相依靠、在思想上互相

阻碍

C、群体成员具有以统一方式采取行动以应对环境的能力或趋向

D、群体成员彼此之间有经常的频繁的相互作用

6、霍曼斯认为，群体存在的唯独标准和群体的本质特点是：

A、群体成员之间的相互作用

B、群体成员的心理认同感

C、群体成员的团结一致

D、群体成员共同遵守的规范

7、人们在群体中能够获得的需要不包括：

A、安全需要

B、情感需要

C、尊重和认同需要

D、沟通的需要

8、群体产生的要紧缘故是为了完成任务。有许多工作必须通过协同

努力才能完成。这体现了个体在群体中的：

A、安全需要

B、情感需要

C、沟通的需要

D、完成任务的需要

9、情感需要表现在：

A、群体能够满足个人的友谊和情感需要

B、群体能够激发个人的制造性和革新精神

C、群体能够激发个人的工作主动性

D、群体能够使成员之间面对面地经常接触，同时彼此相互了解

10、群体给个人提供了赞扬和认可的机会，使他们感到自己的重要性。

这指的是：

A、安全需要

B、情感需要

C、尊重和认同需要

D、完成任务的需要

11、群体活动的目的大致分为哪两类：

A、完成任务

B、满足群体个人社会需要

C、获得心理上的认同感

D、团结一致以应对环境的威逼

12、塔克曼提出的群体进展五时期理论不包括：

A、形成时期

B、整合时期

C、规范化时期

D、中止时期

13、群体内开始产生冲突，成员们为权力和地位的分配而产生分歧是

在群体进展的：

A、形成时期

B、震荡时期

C、规范化时期

D、整合时期

14、发挥作为时期指的是：

A、群体成员彼此相互依靠、能专门好地相互合作，彼此能进行顺

利的沟通

B、群体成员明确了解自己对群体应尽的职责和所起的作用

C、群体的要紧精力从相互认识和了解进入到完成当前的工作任务上

D、群体进展了凝聚感，成员们互相产生好感

15、下列命题中错误的有：

A、所有的群体都须通过这固定的五个时期

B、群体不是静止的，而是持续变化和进展的

C、群体总是沿袭这五个时期朝前进展

D、群体也可能退回到早些时期

16、下列不属于规范化时期的特点的是：

A、在现在期群体进展了凝聚感

B、成员与群体获得认同，分享感受，交换信息

C、群体结构比较稳固，对正确行为达成了共识

D、显现较明朗的领导和在进展方向达成共识

17、群体的外部环境包括：

A、组织外部的阻碍

B、整体战略

C、职权结构

D、组织规范

18、在何种条件下，同质结构的群体可能达到最高的工作效率：

A、工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能

B、工作需要大伙儿紧密配合

C、一个工作群体成员从事连锁性的工作

D、工作需要有制造力

19、群体成员的三种典型的角色表现为：

A、自我中心角色

B、任务中心角色

C、爱护角色

D、操纵角色

20、群体对个体施加压力的方式有：

A、理智讨论

B、怀柔政策

C、铁腕政策

D、开除政策

21、一些场合，有不人在场或与不人一起工作，工作效率不仅可不能

提升，反而会大大降低，这种现象被称作：

A、社会助长作用

B、社会抑制作用

C、观众效应

D、共同活动效应

22、阻碍群体绩效的因素包括：

A、群体的潜在绩效

B、群体互动的收益群体

C、互动的缺失群体成员

D、共同的规范

23、群体中的个体在单独工作情形下的绩效，构成了群体的：

A、潜在绩效

B、个体绩效

C、群体绩效

D、个体产出

24、观众效应是指：

A、在一些场合，有不人在场或与不人一起工作，工作效率会有明

显地提升

B、当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作

C、当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观看他的行为

D、当一个人工作时，不人在场作同样的工作，工作效率会降低

25、下列命题中正确的是：

A、作业比较简单，而且人们能熟练地完成作业，当有不人在场观

看时会发生社会助长作用

B、作业比较复杂，而且人们还没有把握完成作业的熟练技巧，则往往

发生社会抑制作用

C、不管是观众效应依旧共同活动效应，都可能有时表现为社会助长作

用，有时表现为社会抑制作用

D、不管是观众效应依旧共同活动效应，都可不能表现为社会助长作用

或社会抑制作用

参考答案:

1、a

2、ab

3,cd

4、a

5、abed

6、a

7、d

8、d

9、a

10、c

11、ab

12、b

13、b

14、abc

15、ac

16、d

17、abed

18、abc

19、abc

20、abed

21、b

22、abc

23、a

24、c

25、abc

关闭

《组织行为学》随堂随练

第七章

1、下列对沟通含义明白得正确的是：

A、沟通必须要有两个以上的人参加

B、信息传递给对方就确实是沟通的实现，明白得与否并不重要

C、语言和文字是沟通的常用手段，但不是全部

D、关于独立工作和生活的人而言，沟通并不重要

2、沟通的必备条件包括：

A、主体

B、客体

C、媒介

D、机会

3、信息沟通发生在：

A、人与人之间

B、组织与组织之间

C、群体与群体之间

D、个人与群体之间

4、沟通的主体能够是：

A、个人

B、群体

C、组织

D、无生命事物

5、沟通必须包括：

A、信息产生与传递

B、信息产生与明白得

C、信息明白得与反馈

D、信息传递与明白得

6、沟通能够实现的功能包括：

A、操纵功能

B、鼓舞功能

C、情绪表达功能

D、信息传递功能

7、成员们通过群体内的沟通来表达自己的挫折感和满足感，这体现

了沟通的：

A、操纵功能

B、鼓舞功能

C、情绪表达功能

D、信息传递功能

8、绩效面谈作为一种组织内的沟通渠道，能够关心职员了解实际业

绩与目标业绩水平的差距，从而改进和调整自己下一时期的行为。这体现

了沟通的：

A、操纵功能

B、鼓舞功能

C、情绪表达功能

D、信息传递功能

9、下列对信息沟通的过程排列正确的是：

A、信息源一编码一传递一接收一译码一明白得一反馈

B、信息源一编码一传递一接收一译码一明白得

C、信息源一编码一传递一接收一明白得一反馈

D、信息源一编码一译码一明白得一反馈

10、办公家具的安排及其对沟通的阻碍是什么咨询题：

A、语意

B、地位

C、空间

D、价值观

11、下列对非正式沟通认识正确的是；

A、非正式沟通只会起到负面作用

B、只要合理加以利用，非正式沟通能够成为正式沟通的补充

C、只要下功夫，非正式沟通是能够被排除的

D、非正式沟通现象越多，组织的效率越低

12、哪种渠道适合传递复杂且不太清晰的信息：

A、电话

B、电子邮件

C、书信

D、面谈

13、关于沟通渠道的选择，下列讲法错误的是：

A、技术越先进越好

B、速度越快捷越好

C、信息容量越大越好

D、应按照信息特点及沟通需要进行选择

14、复杂的咨询题最好采纳哪种沟通网络的小组来处理:

A、轮式

B、全通道式

C、环式

D、链式

15、解决咨询题速度最慢的沟通网络是：

A、轮式

B、全通道式

C、环式

D、链式

16、下列讲法正确的是：

A、有成效的沟通一定有效率

B、有成效的沟通不一定有效率

C、有效率的沟通一定有成效

D、有效率的沟通不一定有成效

A、一致性

B、可依靠性

C、连续性

D、明确性

A、一致性

B、可依靠性

C、连续性

D、明确性

19、走动治理是一种有助于克服何种局限性的治理和沟通方法：

A、地位效应

B、语义不清

C、空间距离

D、不了解接收者情形

20、所谓“话语权”与“领导权威”，指的是信息沟通中的：

A、地位效应

B、信息过滤

C、选择性知觉

D、表达不当

21、促进双向沟通的措施包括：

A、培训治理者的倾听技巧

B、设置开放信箱或电话

C、实施走动治理

D、更多使用书面文字形式沟通

22、跨文化沟通存在于：

A、两个讲不同语言的交流者之间

B、职员多样化的跨国公司里

C、职员来自全国各地的国内企业里

D、熟练把握对方语言的异国交流者之间

23、下列关于跨文化沟通的讲法，错误的是：

A、组织成员构成的多元化，使得跨文化沟通日益普遍

B、只在一个地区从事经营活动的企业组织就能够幸免跨文化沟通的阻

C、经济全球化进一步促进了跨文化沟通的阻碍

D、企业高层治理者应具备跨文化沟通技能，一样职员则没必要把握

24、日本人力资源治理制度的终身雇用制，体现了其文化特点中的:

A、注重集体主义

B、高不确定性规避

C、权力距离大

D、注重生活数量

25、“人们看到他们所期望看到的“，这句话描述的是：

A、文化迁移

B、认知成见

C、文化定势

D、认知局限

26、一个优秀的跨文化沟通者应该具备的是：

A、忽视差异，不以为然

B、能够移情摸索

C、心态谦和，主动学习

D、熟练把握外语

27、跨文化沟通者应当学习对方的：

A、语言

B、非语言技能

C、沟通适应

D、文化背景

28、关于文化差异，以下讲法错误的是：

A、文化差异的存在是客观事实

B、文化差异不能排除，但能够通过互相学习、沟通实现共存共荣

C、文化差异通过努力能够排除

D、树立文化差异的观念，是提升跨文化沟通成效的前提

29、按照霍夫斯塔德的研究结果，下列讲法正确的是：

A、美国是集体主义的

B、印度是低权力距离的

C、瑞士人是低不确定性规避的

D、日本人注重生活数量

30、当一个人讲的是一回事，而其肢体语言又表示的是另外一回事的

时候，会发生：

A、种族中心主义的信息

B、混合的信息

C、语义误读

D、地位效应

参考答案：

1、c

2、abc

3、abed

4、abc

5、d

6、abed

7、c

8、a

9、a

10、c

11、b

12、d

13、abc

14、b

15、c

16、bd

17、c

18、b

19、a

20、abc

21、abed

22、bd

23、b

24、b

25、acd

26、bed

27、abed

28、c

29、cd

30、b

关闭

《组织行为学》随堂随练

第八章

1、运用权力与阻碍引导下属为实现目标而努力的过程属于:

A、治理

B、组织

C、领导

D、鼓舞

2、治理的差不多特点之一，也确实是治理的核心是：

A、完善组织结构

B、处理好人际关系

C、实施组织的目标

D、制定有效的决策

3、领导者的全然宗旨是：

A、治理

B、服务

C、当官做老爷

D、鼓舞

4、领导的一样原则是什么：

A、权责利一致

B、民主公布

C、统一领导

D、集体领导和个人分工相结合

5、勒温认为存在哪几种领导方式：

A、专制方式

B、民主方式

C、放任自流方式

D、权威方式

6、领导连续流理论的提出者为：

A、坦南鲍母

B、勒温

C、利克特

D、施密特

7、四分图理论是由哪个国家的领导行为研究者第一提出来的:

A、德国

B、英国

C、日本

D、美国

8、提出治理方格图理论的是：

A、利克特等人

B、赫茨伯格

C、马斯洛

D、布莱克和莫顿

9、领导连续流的倡导者们认为一个适宜的领导方法取决于：

A、环境和个性

B、群众的水平

C、职员的性不

D、领导人的素养

10、在三隅二不二的四种类型中那一种最有效：

A、P型

B、M型

C、PM型

D、pm型

11、在领导方格图理论中，领导者专门少甚至不关怀生产，而只关怀

人的是哪一种：

A、贫乏型的治理

B、任务型的治理

C、俱乐部型的治理

D、团队型治理

12、下列哪项不属于菲德勒权变理论中阻碍领导风格选择的关键性因

素：

A、职位权力

B、任务结构

C、领导者和下属的关系

D、规章制度

13、下列由领导者在组织中所处的职位所决定权力有：

A、惩处权

B、奖赏权

C、合法权

D、榜样权

E、专长权

14、治理方格图中的1.9型治理（乡村俱乐部型治理）的特点包括：

A、主管人员专门关怀生产

B、主管人员专门少或全然不关怀生产

C、主管人员不关怀人

D、主管人员专门关怀人

E、治理人员宽松但协作程度低

15、下列关于领导咨询题的理论是：

A、波特―劳勒模式

B、双因素理论

C、期望理论

D、利克特的四种治理方式

16、菲德勒提出，对一个领导者的工作最有阻碍作用的有哪些方面:

A、职位权力

B、任务结构

C、上下级关系

D、外部环境

17、研究有关领导的理论能够归纳为哪几大类：

A、领导权变理论

B、领导特性理论

C、领导行为理论

D、领导连续流理论

18、下列哪项不属于途径-目标理论中提出的领导方式：

A、支持型领导方式

B、参与型领导方式

C、权威型领导方式

D、指导型领导方式

E、以成就为目标的领导方式

19、变革型领导的特点包括：

A、持续提出革命性主张

B、工作方式以个不化为特点

C、持续改变领导风格

D、善于运用理智和逻辑的力量

20、治理方格图中的1.1型治理（贫乏型治理）的特点包括：

A、主管人员极少关怀人

B、主管人员极少关怀生产

C、主管人员专门关怀生产

D、主管人员专门关怀人

21、美国有一步兵上尉对其在越南丛林战中的行为做了如此的讲明：

“你咨询我如何能在如此纷乱的情形下使命令得以贯彻？我认为，如果士

兵们因在丛林里陷入敌人阵地而不明白该如何办，我又因距离太远而无法

下达命令时，我的职责确实是使他们明白自己该如何做。他们该做什么，

完全依靠于他们对形势的判定。我的做法是，责成现场的人自己作出决定。”

对该上尉的行为，以下何种讲明最妥当：

A、这位上尉是不得已而为之

B、这位上尉采纳的是放任式领导方式

C、这位上尉在有意识的锤炼士兵，给士兵制造晋升的机会

D、这位上尉的认识专门符合现代治理思想

22、某大学运算机系的系主任王教授对新来系里工作的刘博士讲：“下

周一上午我们谈谈，我想请你介绍一下你的硕士论文的选题及博士论文的

研究情形，还有研究专长和学术爱好，如此我们可为你安排合适的教学和

科研工作。”从王主任的话来判定，他所表现出来的治理风格最接近于下列

哪一种：

A、5.5中间型

B、9.9团队型

C、1.9俱乐部型

D、9.1任务型

23、一个治理者所处的层次越高，面临的咨询题越复杂，越无先例可

循，就越需要具备

A、领导技能

B、组织技能

C、概念技能

D、人事技能

24、在下列有关领导权变理论的描述中正确的是：

A、为了获得有效的领导，领导者所采取的领导方式与环境变化无

关

B、在领导最有利的情形下，采取以“任务为中心”的指令型领导方式

成效较好

C、在领导最不利的情形下，采取以“任务为中心”的指令型领导方式

成效专门好

D、对处于中间状态的环境，采纳“以人为中心”的宽容型领导方式成

效较好

E、为了获得有效的领导，领导者所采取的领导方式应该与环境类型相

适应

25、下列属于交易型领导理论的是：

A、俄亥俄州立大学的研究

B、费德勒模型

C、“途径一目标”理论

D、PM型领导模式

参考答案：

1、c

2、c

3、b

4、abed

5、abc

6、ad

7、d

8、d

9、a

10、c

11、c

12、d

13、abc

14、bde

15、d

16、abc

17、abc

18、c

19、abed

20、ab

21、d

22、b

23、c

24、bede

25、abed

关闭

《组织行为学》随堂随练

第九章

1、A对B拥有的权力的大小取决于下列那些因素:

A、重要性

B、稀缺性

C、不可替代性

D、可替代性

2、正式组织所授予的处在某一特定位置上的人所具有的合法权力是:

A、权力

B、职权

C、领导

D、权威

3、关于组织中的权威来讲：

A、由组织正式授予

B、雇员认为是正确的和合适的而同意

C、当个人加入一个组织时，他们一样把权威看作是合法的

D、权威在范畴上比权力狭小

4、领导和权力的区不要紧有：

A、在目标的一致性上，权力要求构成权力关系的双方只需要存在

依靠性，而不需要具有一致的目标，领导则需要构成领导关系的双方的目

标具有相当的一致性

B、在阻碍的方向上，领导一样侧重与向下级施加阻碍，而尽量减少横

向的和向上的阻碍

C、权力则不然，在研究的重点上，对领导的研究在大多数的情形下强

调领导方式

D、对权力的研究则试图包括更宽泛的领域，集中关注个人和群体赢得

服从的权术方面

E、领导是以实现群体目标为目的，而权力是实现群体目标的手段

5、权力的来源能够分为两类：

A、个人因素

B、人际间来源

C、权力的结构来源

D、组织来源

6、建立在惧怕基础上的权力，又称惩处权力的是：

A、强制性权力

B、奖赏性权力

C、法定性权力

D、专家性权力

7、由于能分配他人所看重的奖励而获得依从的权力是：

A、强制性权力

B、法定性权力

C、奖赏性权力

D、专家性权力

8、一个人由于其所处的位置而具有的能够阻碍他人的能力是:

A、参照性权力

B、法定性权力

C、职位权力

D、专家性权力

9、职位的权威包括：

A、强制性权力

B、奖赏性权力

C、法定性权力

D、参照性权力

E、专家性权力

10、具有组织基础的权力包括：

A、强制性权力

B、奖赏性权力

C、法定性权力

D、参照性权力

E、专家性权力

11、权力的要紧结构来源有：

A、知识

B、资源

C、人际关系

D、网络工作

E、决策

12、“谁有金子谁定规则"”的古训概括了那种的观点:

A、资源即为权力

B、知识即为权力

C、决策即为权力

D、网络即为权力

13、权力是由下列的相连接的环节提供的：

A、信息环节

B、供给环节

C、支持环节

D、了解内部网络是了解组织如何开展工作的关键

14、符合规范的日常的政治行为是：

A、合法的政治行为

B、非法的政治行为

C、一样行为

15、违犯隐含的游戏规则的政治行为是：

A、合法的政治行为

B、非法的政治行为

C、一样行为

16、政治行为的引发因素包括：

A、个人因素

B、人际间来源

C、权力的结构来源

D、组织因素

17、下列属于引发政治行为的个人因素的有：

A、高度自我监控

B、具有内控型操纵点（内控）

C、马基雅维里主义

D、对组织投资

18、下列属于引发政治行为的组织因素的有：

A、资源的重新分配

B、晋升决策

C、角色模糊

D、感受到其它可供选择的机会

E、自私自利的高层治理者

F、不明确的绩效评估体系

19、过度服从、物化人格、拖延和掩饰等方式属于:

A、幸免行动

B、幸免批判

C、幸免变革

20、下列属于幸免责任的是：

A、美化

B、歪曲

C、推卸责任

D、辩解

E、找替罪羊

参考答案：

1、abc

2、b

3、abed

4、abc

5、be

6、a

7、c

8、b

9、ab

10、abc

11、abde

12、a

13、abed

14、a

15、b

16、ad

17、abed

18、abcef

19、a

20、abde

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《组织行为学》随堂随练

第十章

1、对决策者来讲，要想使决策达到最优，就必须：

A、在组织中建立有助于收集决策信息的治理信息系统

B、把握所有的信息分析的模型和工具

C、容易获得与决策有关的全部信息

D、真实了解全部信息的价值所在，并据此制定所有可能的方案

E、准确推测到每个方案在以后的执行结果

2、下列表述中哪几句是正确的：

A、决策是识不寻求解决咨询题方案的过程

B、一样来讲，大多数决策关注的是查找和解决咨询题的最佳方案

C、决策不是某个时点的拍板决定，而是一个从有关信息收集一直到决

策结果的过程

D、治理中决策具有普遍性，决策贯穿于治理的各个层次、各个方面和

全过程

E、决策遵循的是中意原则，而不是最优原则

3、决策价值化的过程包括：

A、价值追求

B、价值选择

C、认可价值

D、检验价值

4、在组织伦理决策中应考虑的决策标准包括：

A、经济标准

B、政治标准

C、技术标准

D、社会标准

E、伦理标准

5、决策的核心是：

A、意识

B、目的

C、以后

D、选择

6、从决策的主体看，可将决策分为：

A、集体决策和个体决策

B、初始决策和追踪决策

C、战略决策和战术决策

D、程序化决策和非程序化决策

7、下面哪种讲法不能反映群体参与决策的情形：

A、一个好汉三个帮

B、众人划桨开大船

C、三个和尚没水喝

D、十根筷子折持续

8、学校决策兴建一个网络中心，你认为哪一个是价值前提:

A、资金到位

B、不的学校都建了网络中心

C、国家支持

D、加大学校的硬件，满足学生的学习要求

9、决策是工作和日常生活中经常要进行的活动，但人们对其含义的

明白得不尽相同，你认为以下哪种明白得较完整：

A、出主意

B、拿主意

C、既出主意又拿主意

D、评判各种主意

10、群体决策并非完美无缺，在考虑是否采纳群体决策时，应该要紧

考虑：

A、参与决策人数的多少

B、参加决策人员当中权威人士的阻碍

C、决策成效的提升是否足以抵消决策效率方面的缺失

D、决策所耗用时刻的多少

11、美国克莱斯勒汽车公司的总经理艾柯卡曾经讲过：“等到委员会

讨论以后再射击，野鸡差不多飞走了。”关于这句话，正确的明白得是：

A、委员会决策往往目标不明确

B、委员会决策的正确性往往较差

C、群体决策往往不能把握市场的动向

D、群体决策往往不讲究时效性，只考虑做出合理的决策

12、关于一个完整的决策过程来讲，第一步是：

A、确定目标

B、发觉咨询题

C、拟定可行方案

D、组织有关人员

13、在决策过程中，按照决策目标的要求查找实现目标的途径是：

A、发觉咨询题

B、设计方案

C、选择方案

D、实施决策

14、非理性决策具有下面哪个特点：

A、知识完备

B、价值观一致

C、优中选优

D、信息有限

15、在治理决策中，许多治理人员认为只要选取中意的方案即可，而

无须刻意追求最优方案。关于这种观点，你认为以下哪种讲明最有讲服力：

A、现实中不存在所谓的最优方案，因此选中的都只是中意方案

B、现实治理决策中常常由于时刻太紧而来不及查找最优方案

C、由于治理者对什么是最优决策无法达成共识，只有退而求其次

D、刻意追求最优方案，常常会由于代价太高而最终得不偿失

16、以下哪种行为不是决策：

A、决定开发一种新产品

B、扩大生产规模

C、对例行咨询题做决定

D、同意上级命令

17、下列原则中，头脑风暴法专门不能违抗的原则是：

A、无批判原则

B、系统原则

C、灵活性原则

D、客观原则

18、韩信的“背水一战”反映了：

A、治理上一条重要的名言：“当看上去只有一条路可走时，这条路

往往是错误的”

B、“霍布森选择”

C、唯独的选择在大多数情形下差不多上正确的

D、要提出各种备选方案，才能做到最优选择

19、下列讲法有误的是：

A、人们适应上把只有一个方案可供选择，没有其他选择余地的选

择称为“霍布森选择”

B、“霍布森选择”也可能带来好的结果

C、韩信的“背水一战”讲明：“霍布森选择”在绝大多数情形下都可

不能有好结果

D、“当看上去只有一条路可走时，这条路往往是错误的”

20、下列关于价值前提的讲法正确的是：

A、价值判定被认为是决策的首要前提

B、决策的价值前提是由单一因素决定的

C、价值前提一经确立，就不能改变

D、决策目标和价值目标是一致的

21、下列关于价值目标和决策目标表述正确的是：

A、决策目标包含有价值目标

B、决策目标等同于价值目标

C、价值目标要紧是对实践结果的预先设定，而决策目标则是对实践的

意义的评判

D、两项决策在决策目标上的一致性讲明它们在价值目标上也一致

22、在下列情形中，哪一种更适合采取个体决策方式：

A、确定长期投资于哪一种股票

B、决定一个重要副手的工作安排

C、选择某种新产品上市时机

D、签署一项产品销售合同

23、当一个决策者在实施过程中发觉该决策是一个失败的决策，同时

差不多造成了缺失，他们连续支持先前的错误决策，这种现象是：

A、自动证实偏见

B、体会效应

C、框架效应

D、承诺升级

24、将一个具体事物归到它所属的类不中去，认为它必定带有该类不

的特点是：

A、目标框架

B、框架效应

C、可得性启发

D、代表性启发

25、“三思而后行”，精确度高的决策是：

A、均衡型决策

B、怠惰型决策

C、成熟型决策

D、慎重型决策

参考答案：

1、cde

2、acde

3、abed

4、abede

5、d

6、a

7、c

8、d

9、c

10、c

11、d

12、b

13、b

14、d

15、d

16、c

17、a

18、b

19、c

20、a

21、a

22、d

23、d

24、d

25、d

关闭

”《组织行为学》随堂随练

第十一章

1、哪一种谈判风格寻求双赢方法，即双方在冲突解决中得到了他们

想要的，为了解决冲突，谈判者不得不重新定义选择项来扩大可利用资源

的数量，这种方法趋向于支持谈判者之间主动的长期关系：

A、分配性谈判

B、一体化谈判

C、竞争性谈判

D、协作性谈判

2、如果你是一名刚毕业的大学生在一座大都市找到一份工作，现在

你需要租房住，而你看上的房子要价太高，那么你为了以最低的价格租到

房子需要与房东进行：

A、分配性谈判

B、一体化谈判

C、竞争性谈判

D、协作性谈判

3、哪几种处理冲突的方式经常采取分配性谈判策略：

A、竞争

B、合作

C、妥协

D、回避

4、一体化谈判策略又称为：

A、赢一输策略

B、输一输策略

C、赢一些一输一些策略

D、双赢策略

5、下面哪些属于支持竞争式风格的谈判技巧：

A、明白得冲突所涉及到的资源和类型，然后关注自己的目标和期

望，设定具有一定高度的标准

B、设计一些备选打算，以防止没有获得所期望的结果

C、多咨询一些咨询题以了解什么对另外一方专门重要，不要仅仅是找

到一个优势就开始攻击，要了解所有冲突涉及到的资源和类型

D、如果可能的话，让一些技巧熟练的人参与冲突的解决

参考答案：

1、b

2、a

3、ac

4、d

5、cd

关闭

《组织行为学》随堂随练

第十二章

1、合理地对工作进行设计和再设计可能使工作具有：

A、鼓舞