2024-2025学年四川省乐山市峨眉山市9年级上学期第二次物理.化学.生物调研考试-初中物理

2024—2025学年四川省乐山市峨眉山市9年级上学期第二次物理.化学.生物调研考试—初中物理

一、单选题(★★)1.科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系。这位科学家的名字叫（）

A．欧姆B．牛顿C．奥斯特D．焦耳(★★★)2.下列做法，属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是（）

A．在摩托车上安装消声器B．在市区内禁鸣汽车喇叭C．室内打靶时要佩带耳罩D．用吸音材料来装饰内墙(★★)3.生活中，下列措施不符合安全用电的是（）

A．开关接在火线上B．家用电器的金属外壳接地C．发现有人触电时，立即用手将触电人拉开D．家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火(★★)4.某凸透镜的焦距为10厘米，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米，则物体离该透镜的距离可能为（）

A．3厘米B．13厘米C．23厘米D．33厘米(★★★)5.下列与热现象有关的说法中，正确的是（）

A．0℃的物体没有内能B．燃料的热值越大，放出的热量越多C．汽油机燃烧的汽油属于可再生能源D．热传递可以改变物体的内能(★★★)6.下列有关运动和力的说法中，正确的是（）

A．力是维持物体运动的原因B．力只能改变物体运动的快慢，不能改变物体运动的方向C．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D．重力的方向总是竖直向上的(★★★)7.图是某种物质熔化是温度随时间变化的图象．根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（）

A．该物质为非晶体B．该物质的熔点是80℃C．在第5min是物质已全部熔化D．第10min是物质处于液态(★★★)8.下列各种摩擦中，应该设法减小的是（）

A．使用滑轮时，轮和轴之间的摩擦B．跑步时，鞋底与地面之间的摩擦C．拔河比赛时，手和绳之间的摩擦D．自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦(★★)9.九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的．下图中的四个电路，符合设想的是

A．B．C．D．(★★★)10.如图所示，是我国自主研发的C919商用大飞机，它将于数年后投入运营，C919客机中的部分钛合金零件采用了激光3D打印技术．关于客机的相关物理知识．下列说法不正确的是（）

A．客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大B．客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力C．客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理D．客机在空中沿直线匀速飞行，是受平衡力作用(★★★)11.电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，其原因是

A．导线的绝缘皮隔热B．导线散热比电熨斗快C．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻(★★★)12.下列科学方法中，叙述错误的是

A．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了转换法B．根据增大摩擦力的方法想到减小摩擦力的方法，运用了逆向思维法C．探究杠杆平衡条件，运用了归纳法D．在学习电压时，常对照水压来理解电压，运用了类比法(★★★)13.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳自由端用大小分别为F1和F2的拉力，将相同的物体匀速提升相同的高度．若不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是()

A．F1大于F2B．F1和F2做的功一定相等C．甲、乙的机械效率不相等D．绳子自由端移动的距离不相等，物体运动时间可能相等(★★★)14.一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（）

A．ab段B．bc段C．cd段D．de段(★★)15.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）

A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡(★★★)16.如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）

A．灯泡L变亮B．电压表示数变大C．电流表A1示数变大D．电路的总功率变小二、填空题(★★)17.在体育中考50m短跑测试中，小明看见终点线快速向他靠近，这时他是以________为参照物的（选填“自己”或“终点线”），最终他跑出8s的成绩，则他的平均速度是________m/s。(★★★)18.在探究平面镜成像特点的实验中要想取得较好的实验效果，最好选择在较暗的环境中进行；实验用透明玻璃板代替平面镜主要是便于________；实验时将点燃的蜡烛A向玻璃板靠近，观察到蜡烛的像将________（选填“变大”“不变”或“变小”）。(★★)19.如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且____________管口喷出的水柱更高，原因是_____________．(★★★)20.如图所示，电源电压不变，R1＝4Ω，R2＝6Ω，R3＝5Ω，当开关S闭合后，电流表示数为0.3A，则电源电压为________V，电阻R1的功率为________W。三、作图题(★★)21.请根据要求作图，作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力和拉力的示意图。(★★★)22.如图所示，根据信息，标出电源“+”、“﹣”极和小磁针的“N”极。四、实验题(★★★)23.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．

实验次数钢球质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm1202030240205836020(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是____________________________________，钢球动能的大小是通过观察_______________来判断的。(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的______相同，从而探究动能与_______的关系．(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用_____同学的建议．(4)由上述实验数据和现象可得出结论：__________________________________．(★★★)24.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干。（1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路图连接完整_________；（2）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于__________的位置；（填字母）A．断开、阻值强小处B．断开、阻值最小处C．断开、阻值任意D．断开、阻值最大处（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向______（选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：______；（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为______的滑动变阻器；（5）通过实验获救数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论：______。五、计算题(★★★)25.“嘉庚号”科考船（左图）于2016年5月8日下水，厦门大学由此成为中国大陆综合性大学中第一所拥有自己的全球级科考船的高校，科考船满载时排水量为3.5×103t，在某段航行中牵引力与速度的关系图像是双曲线，如右图所示，求：（1）科考船满载航行时受到的浮力；（2）请根据右图所示规律计算，科考船航速为20km/h时受到的牵引力；（3