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2025年小学二年级语文下学期期中考试摸底检测姓名:__________班级:__________满分:(100分)考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。bùjiǔcāngmángchànggēpángbiānqīngshēngqìchēyúshìyěwài二、形近字组词。昌(_______)调(_______)乘(_______)铺(_______)银(_______)唱(_______)稠(_______)乖(_______)捕(_______)限(_______)三、读一读,连一连。冠必正,纽必结不如人,勿生戚置冠服,有定位不如人,当自砺唯德学,唯才艺袜与履,俱紧切若衣服,若饮食勿乱顿,致污秽四、我会查字典。“森”共___画,第5画是___,组词___。“结”共___画,第5画是___,组词___。“灵”共___画,第3画是___,组词___。“母”共____画,第5画是____,组词____。“游”共____画,第3画是____,组词____。“便”共____画,最后1画是____,组词____。五、按要求写词语。1.同时带有“言”和“语”的四字词语:_______、_______、_______2.写出带有动物名称的四字词语:________、________、________3.描写冬天的四字词语:________、________、________4.把词语补充完整。神气(_____)(_____)东张(_____)(_____)(_____)(_____)乐业(_____)开(_____)散六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(________)2.“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。(________)3.“日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。(________)七、选词填空。采摘
采集1.青蛙_______了草籽,播撒在泥塘周围的地上。2.上个星期天我们到果园________苹果。灵巧
灵活3.别看小军那么胖,但他还是很________的。4.小毛虫________地从茧子里挣脱出来。八、照样子,写句子。1.例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。(______)春天来了,(______)草原上开满了(______)花朵。(______)冬天到了,(______)树上挂满(______)柿子。2.例:一阵秋风吹过,树叶像蝴蝶一样飘落下来。像:_________________________3.例:“我要把大海藏起来。”于是,雾把大海藏了起来。这句话中,小作者是把雾当作人来写的。你学着小作者的样子。也把“月亮”当人来写,写一个类似的句子。__________________________________4.秋天来了,大山里有各种各样的颜色:有黄色的、_____、______、_____、______,真是_____,美丽极了。九、阅读下文,并答题。燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。这样,过了几天,窝就垒好了。然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。1.查字典,填空。“孵”字不认识,应用______查字法,查______部首,已知“孵”读fū,不知什么意思可用______查字法。2.用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。先读一读,再写下来。___________________3.找出文中的比喻句,画上“_____”。4.短文第节写了燕子的外形,第节写了它的生活习性。写燕子的习性,主要写了、和这三种,其中写得特别详细。十、我会看图,还会写话用心观察这幅图,想想这幅图讲的是谁的故事,这是一件什么事。编个故事写下来。
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答案1、不久苍茫唱歌旁边轻声汽车于是野外2、昌盛调动乘车铺床银行唱歌粘稠乖巧捕捉无限3、4、12横森林9竖结构7横灵气5点母亲11提游泳9捺方便5、自言自语三言两语花言巧语千军万马狼心狗肺画蛇添足天寒地冻冰冻三尺鹅毛大雪活现西望安居云雾6、√×√7、采集采摘灵活灵巧8、温暖的绿绿的五颜六色的寒冷的高高的红彤彤的弯弯的月亮像小船一样。“我要把自己藏起来。”于是月亮悄悄地躲在云彩后面。红色的绿色的紫色的橙色的五光十色9、1.部首子音序2.因为燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,所以我们千万不可伤害它。3.
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