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文档简介

2025年部编版五年级下学期语文期末复习课间习题班级:_____________姓名:_____________词语补充1.把下列词语补充完整,并选词填在横线上。(______)(______)大雨乌云(______)(______)狂风(______)(______)(______)天(______)地千真(______)(______)老老(______)(______)飞(______)走(______)(______)(______)代代1.这件事是__________的,你可要相信我呀!2.外面下着__________,我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。2.把词语补充完整,再选择填空。自(____)妙用神机(___)算一饮而(___)请勿自(____)自言自(___)暝(____)蹲身喜不(____)胜抓耳(___)腮1.与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是(____)。2.当你做了这件事,心里非常高兴时,可以用上(____)这个词语。3.你对这道题不会做,心里很焦急而也没有的样子时,我们可以用(____)来形容。4.当我看到桌子上有一盒饮料,我拿起(____)。3.把下列词语补充完整,然后选词填空。金(________)辉(________)玲珑(________)(________)诗(________)画(________)安(________)乐(________)多事(________)(________)流离(________)(________)1.在旧社会,许多老百姓过着______的生活。而在新社会,人们则______。

2.这间教室布置得非常好,充满了______。4.把下面词语补充完整,并按要求答题。亭台(____)(____)山(____)村(____)金(____)辉煌天南(____)(____)诗(____)画(____)不可(____)量举世(____)(____)奇(____)异(____)玲珑(____)(____)1.上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是(____);说明圆明园的毁灭损失巨大,无法计算的成语是(____)。2.像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道(____)、(____)等。3.选用其中一个成语写一句话。__________________________________5.把下列词语补充完整,并选两个词语写一段话。(____)(____)如生(____)(____)吞枣美中(____)(____)心(____)神(____)生灵(____)(____)处心(____)(____)(____)衣(____)食足(____)多(____)____________________________________________________形近字词6.比一比,再组词。擂(__________)寨(__________)窜(__________)诡(__________)蕾(__________)赛(__________)蹿(__________)脆(__________)7.辨字组词。很(________)剧(________)线(________)慷(________)恨(________)刷(________)栈(________)糠(________)8.比一比,组词语。珍(__________)谎(__________)泳(__________)悔(__________)诊(__________)慌(__________)咏(__________)诲(__________)9.形近字组词。饥(_______)拳(_______)喘(_______)拖(_______)谋(_______)肌(_______)泰(_______)端(_______)托(_______)煤(_______)10.比一比,再组词。毯(_______)骏(_______)焰(_______)涯(_______)晰(_______)毡(_______)峻(_______)陷(_______)崖(_______)淅(_______)拼音集训11.拼写乐园。máodùnqīngmièjīfěngshūyíngwākǔfàngsìxiàhǔmàozihǎiōuwéigān12.看拼音写词语yīdōuyīnànkùshǔsīchóupéijiàguàntoucánsīsājiāocháoxiàochūjiàzhǐxièqǐdí13.看拼音,写词语。shuāijiāobiānpàonániēbāhénshénshèngxiànbǐnggùzhàngbāofu14.看拼音,写词语。fènghuángxiānmíngjìsìyǎngcánzhuāngjiamíyǔxīnlǐngshénhuì15.读拼音,写词语。huǐmièshājūnqiánshuǐmiǎnqiǎngqīnlüèlǎnduòsōngshǔfánzhígūlianghuīhuáng句子对对碰16.按要求改写句子。1.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)__________________________________________________2.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。(修改病句)___________________________________________________3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)___________________________________________________17.按要求写句子1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。(缩句)____________________________________________________________2.三妹就乐了:“啊啊,月亮是属于我的了!”(改为转述句)____________________________________________________________3.卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。(修改病句)____________________________________________________________4.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。(仿照句子,写一段话。)____________________________________________________________5.眼前是一条清澈的小河。(把画面写具体)____________________________________________________________18.按要求写句子。1.面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。(缩句)_____________________________________________________________2.柳条拂动着湖面。(扩句)____________________________________________________________3.我把书当成了朋友。(“被”字句)___________________________________________________________4.这本散文集深深地吸引着我。(“被”字句)____________________________________________________________19.按要求修改句子。1.维黛安太太说:“织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间。”(改为转述句)_________________________________________2.一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。(调换词语顺序,使意思不变)

________________________________________3.那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。(改为反问句)

___________________________________________4.

父亲对儿子说:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(改为转述句)

________________________________________5.30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。(修改病句)

________________________________________6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。(缩句)

________________________________________20.按要求写句子。1.根据“生气”的不同意思写句子。①因不合心意而不愉快:_______________________②生命力,活力:______________________2.蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)___________________________________________________3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。(缩句)____________________________________________________4.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)______________________________________________________课文内容填空21.根据课文《四季之美》内容填空。这篇短文是按照_______来描述景物的,其中,春天,最美的时间是_______,最美的景物有______________。夏天,最美的时间是_______最美的景物有__________。秋天,最美的时间是________最美的景物有________________。冬天,最美的时间是_______最美的景物有___________。从中,我们可以体会到作者______________的感情。22.按照教材内容填空。勤俭节约是一种修养。1.三国时期的诸葛亮说:“夫君子之行,静以修身,________。__________,_____________。”2.唐朝著名宰相魏征说:“居安思危,_______________。”3.宋代的司马光说:“____________,______________。”4.明末清初的教育家朱用纯说:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,___________。”让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。23.回忆课文内容填空。1.《古诗三首》中《从军行》描写________风景,表现战士们____________的崇高精神;《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写大好河山陷于敌手,表现了诗人________、________而________的千回百转的心情。2.《军神》写刘伯承将军年轻时有一次________负重伤后,坚持不用麻醉药,忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事,表达了“军神”刘伯承的____________。3.《青山处处埋忠骨》进述了毛泽东获悉儿子__________在抗美援朝战争中光荣牺牲这个噩耗后极度________的心情和对儿子遗体归葬的________过程,表现了毛泽东________的情感和________的胸怀。4.《清贫》是革命烈士__________的自传,再现了老一辈无产阶级革命家一心为公,____________、____________的高贵品质。24.按课文内容填空。1.时光一去不复返,我们要抓紧时间努力学习,充实自己,提升能力,___________。(岳飞名言)2.看到有的同学浪费粮食,我想告诉他:________,_________;半丝半缕,恒念物力维艰。(朱用纯)3.盖世人读书,第一要_______,第二要_______,第三要_______。4.学了《落花生》这一课后我们知道了:人要做有用的人,不要做________,而对别人_______。25.我会积累我会填。1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织,________________”的生活;最向往“_________________,短笛无腔信口吹”的乐趣;尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰,_______________”的纯真可爱。2.我们从小要养成良好的习惯,做一个坦荡之人:如《论语》中所说:君子__________,小人___________。3.人们常常把聪明智慧的人比成《________》里的诸葛亮,把胆识过人的人比成《_________》里的武松,把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。(填课文名)4.通过这学期的学习,我认识了___________的孙悟空,___________的刷子李,__________的小嘎子,_______的严监生,__________的杨氏之子,__________的田忌。课外阅读26.课外阅读。三亚落日(节选)三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。哦,这就是三亚的落日!1.用“”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关选项后面画“√”。A.蓝天()B.大海()C.白鸥()D.椰子树()E.海滩()F.游人()2.阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。_________——__________——_________3.赏析词句,完成练习。(1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了__和___美;“低翔”“掠过”体现了景物的___美。(2)画“”的句子把___比作___,写出了___,表达了作者____之情。27.课外阅读。三打白骨精唐僧师徒四人为取真经,历尽艰辛,来到宛子山前。在宛子山波月洞内,有一个千年尸魔白骨精,凶残、狡猾并善于伪装,为使自己长生不老,它一心想吃唐僧肉。它利用孙悟空外出巡山的机会,先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪,花言巧语使唐僧和八戒上了当,可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。然而唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。白骨精第三次化为一个老丈,利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点,三施攻心计,孙悟空一再揭露其妖怪面目,而唐僧执迷不悟,不仅不准孙悟空去打这个妖怪,还念紧箍咒来惩戒孙悟空。孙悟空为了取经,忍住痛苦,终将老丈打下深涧。白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢,责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书,孙悟空恳求师父收回成命,唐僧不允,孙悟空只得返回花果山。孙悟空走后,白骨精将波月洞化成天王庙,唐僧、沙僧中计就擒,八戒乘隙逃走,去花果山请孙悟空来救师父。回来的途中,孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙,自己变成老妖模样来到洞内,伺机搭救师父。在宴前,孙悟空为用事实教育唐僧,设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样,使唐僧目睹妖怪的本来面目,唐僧幡然悔悟。这时,孙悟空现出本相,消灭了白骨精及众妖魔。1.从文中找出下列词语的近义词写下来。能言善辩——(____________)一意孤行——(____________)2.请你用两个四字词语来形容下列人物。唐僧:______________、_______________孙悟空:______________、_______________白骨精:______________、_______________3.白骨精分别变成__________、_________和________模样来迷惑唐僧,最后又假冒佛祖名义迫使唐僧____________,自己_______________。4.孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的?_____________________________________5.《西游记》是我国四大古典名著之一,你还读过其中的哪些故事?请写出几个。_____________________________________28.阅读课文选段,完成练习。《摔跤》节选“要不——摔跤。”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiànqiān)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎngdāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàndìng)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎnbān)不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāngdōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。1.用“﹨”在文中画去错误的读音。2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?__________________________________________________3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的横线上。(1)起初,小嘎子围着小胖墩儿_______________。(2)在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋_______________。(3)就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚_______________。4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?__________________________________________________29.阅读理解。钉子在集市上,有一个商人生意兴隆,所有的货物都销售一空,他的口袋里塞满了金子和银子。此刻他要回去了,想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上,骑上马出发了。中午时分,他来到一座城里歇脚。当他又要启程赶路时,家仆把马牵到他面前,说道:“老爷,马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”“少就让它少吧。”商人回答说,“我再走六个小时就行了,这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”到了下午,商人又下了马,让家仆给马喂点饲料。仆人来到他休息的小客房里,说道:“老爷,您的马左后蹄上的铁掌掉了,我要不要把马牵去找铁匠?”“。”商人回答说,“还有两个小时就到了,。。”商人接着赶路,可是走了不多一会儿,那马就开始一瘸一拐地走;它瘸了没多长时间,开始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了没多长时间,它就倒下了,腿也折了。商人只好丢下马,解下旅行袋扛到肩上,朝家里走去,直到深更半夜才到家。“真是倒了大霉了。”商人自言自语道,“这都得怪那个该死的钉子!”这真是欲速则不达呀!1.仿照文中画线句子,联系上下文,在文中的空白处填上恰当的内容。2.结合事情的经过填空。骑马回家→(______________)→(______________)→(__________)→半夜到家3.商人为什么不愿修马蹄上的铁掌?你认为他是一个怎样的人?_______________________________________________________4.下列说法有误的一项是()。A.短文是按时间顺序写的B.“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的C.短文告诉我们不要忽视小问题,出现问题要及时想办法补救,这样才能减少损失D.马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子,太重了5.商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。你同意吗?为什么?_______________________________________________________30.点读课外名篇。童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!当我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲过妹妹的眼神?娘笑笑,没吭声。呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!”娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回了来!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”二丫娘看着我,我慌乱地点点头……那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇地一声哭了。后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。1.理解词语。“故伎重演”的意思是__________。短文中“故伎”具体指的是_______________________。2.请用简短的语言准确概括出短文的主要内容。___________________________________________________3.用“”画出短文中的比喻句,再想想这样表达有什么好处?4.读文中描写娘笑的句子,再写出娘每次笑的原因。第一次笑:_____________________________________________第二次笑:_____________________________________________5.请用“”画出短文第四自然段中作者的两次心理活动描写。6.娘似乎预料到我会将馒头吃掉,就蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么这样做,这样说?___________________________________________________________________作文31.作文在我们的身边有很多优秀的人,他们身上有很多的闪光点值得我们去学习,把他当作榜样。你有榜样吗?写一写为什么你将他(她)作为你的榜样?要求:1.语句通顺,内容具体,不要透露真实的人名、地名。2.字数400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。题目:________的老师要求:先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作乐园。题目:与众不同的要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后想想所写的人有什么与众不同之处,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写,展现人物的独特之处。字数不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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钲坦荡荡长戚戚草船借箭景阳冈红楼春趣不畏强权一丝不苟争强好胜吝啬小气聪明机智临危不惧26、1.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。A.√B.√C.√D.√E.√2.悬在海与天的边缘在海面蹦跳轻快入水3.色彩形状动态落日跳水员落日动作敏捷、姿态优美对落日的喜爱27、1.花言巧语执迷不悟2.面慈心软善恶不分聪明勇敢疾恶如仇奸诈狡猾心狠手辣3.村姑老妪老丈把孙悟空赶走捉住了唐僧4.变成金蟾大仙,在波月洞内设计使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样,使唐僧认识到妖怪的本来面目。5.大闹天宫真假美猴王三借芭蕉扇三探无底洞28、1.xiàndǎngdnìgbǎndāng2.小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗,一身牛劲儿”的胖墩儿。于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”。3.蹦来蹦去推拉拽顶钩4.小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。29、1.掉就让它掉吧这点时间马一定能坚持得住的我急着赶路2.马的铁掌上少了一枚钉子马的铁掌掉了马腿折了3.他急着赶路回家。他是一个性急、不听他人劝告并且对小问题不重视的人。4.D5.不同意。商人知道马的铁掌上的钉子掉了却没有及时去修理,才导致了一系列严重的后果。所以并不是钉子的错,而是商人的错。30、1.再一次使用老花招、老手法。口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声2.学校在“六一”儿童节发给每个学生3个馒头,一路上由于太饿,“我”吃光了所有的馒头。然而,母亲并不因此责怪我不懂事,而是用蒸着的5个大馒头维护了“我”的自尊心,让“我”真切地感悟到生活的艰辛和亲情的温暖。3.日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。这样表达更能体现当时的日子很贫穷。4.是娘觉得我懂事,知道孝敬她,以及疼妹妹。是娘觉得自己意料正确,庆幸自己还另蒸了馒头,同时体现对作者的怜爱。5.第一次心理描写:吃一个吧,我对自己说。第二次心理描写:干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!6.娘为了维护我的面子,体现娘对我的爱。31、例文:我心中的榜样每个人的心中都会有自己学习的榜样,我也不例外,我心中的榜样就是我亲爱的爸爸。爸爸是个老师,妈妈因为工作的缘故经常不在家,所以很多家务活和教育我的工作就落在了爸爸身上。我经常看到夜幕下爸爸坐在书桌上批改作业,批阅试卷。爸爸做事非常认真仔细。记得夏天的时候,给我房间装门帘,爸爸按说明书装上去了,可是总有那么一点点缝,合不拢,弄了好久还是不见效,妈妈和我都有些乏了,都说算了吧,一点点也没多大关系,不会影响效果的,可是爸爸却不以为然,把塑料螺丝一个一个取下来,按照说明书又重新装过,把门帘摆在门上看了又看,比了又比,然后再一个一个装上去,过了好一会儿终于完美的粘在门上了,非常的漂亮,看着无缝的门帘,我和妈妈都竖起了大拇指。爸爸不但做事认真,而且对我的教育更是耐心。每次做作业,碰上做不来的总是细细的给我讲解,一步一步的演算给我看,直到我弄懂为止。我的爸爸就是这样一个人,做什么事都那么仔细那么认真,对我总是那么耐心那么宽容,我要向爸爸学习,改掉粗心大意,做事毛毛躁躁的坏毛病,争取做爸爸妈妈的好女儿,老师的好学生。32、范文严厉的老师“还敢不敢?下次再这样我绝对要把你的‘三撮毛’全部扯掉!”每当这句话在我耳边响起时,仿佛施老师那“凶神恶煞”的面容又浮现在我眼前,让我毛骨悚然,又一想,其实施老师也是为我们好。“叮铃铃……”上课了,走道上传来了一声声清脆的皮鞋踏在地板上的声响,一听是施老师的脚步声,同学们赶快拿好了课本乖乖地坐在座位上等老师到来。老师走进教室,“啪”的一声巨响,一大堆作业砸在了桌子上,斜眼用那恶狠狠的眼神“瞄”着我们,许久,教室里都十分安静,只听得见同学们“呼呼”的喘气声,又过了一会儿,老师才说道:“你几个,给我好好的等着,今天我一定要好好修理修理你

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