第19课 清朝前期社会经济的发展（教学设计）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

第19课清朝前期社会经济的发展（教学设计）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容第19课清朝前期社会经济的发展

教材内容：清朝前期的农业、手工业、商业发展，人口增长，社会矛盾和民族关系。二、核心素养目标培养学生的人文素养，提高历史思维能力和史料分析能力；增强社会责任感，理解经济发展与国家民族命运的关系；培养实证精神，通过实证材料分析清朝前期社会经济发展的特点和影响。三、重点难点及解决办法重点：

1.清朝前期社会经济的发展特点，包括农业、手工业、商业的发展。

2.人口增长对社会经济的影响。

3.清朝前期社会经济发展的历史意义。

难点：

1.理解不同地区经济发展不平衡的原因。

2.分析人口增长对社会经济结构的潜在影响。

3.评估清朝前期社会经济发展对后世的影响。

解决办法：

1.通过对比分析，引导学生认识不同地区经济发展的差异。

2.运用图表和数据，帮助学生理解人口增长与经济发展的关系。

3.结合历史背景，引导学生探讨清朝前期社会经济发展对后世的影响，提高学生的历史评价能力。突破策略包括组织学生进行小组讨论、角色扮演，以及利用多媒体展示历史场景，增强学生的参与感和理解力。四、教学资源1.软硬件资源：历史教材（安徽专版七年级下册）、投影仪、笔记本电脑。

2.课程平台：学校历史教学平台、在线历史资料库。

3.信息化资源：清朝前期社会经济发展的历史图片、相关视频资料、历史文献摘录。

4.教学手段：实物教具（如古代农具、手工艺品模型）、多媒体课件、历史地图。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习清朝前期农业、手工业、商业的发展情况。

-设计预习问题：围绕“清朝前期社会经济的发展特点”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“清朝前期农业发展有哪些特点？这些特点对经济产生了什么影响？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习反馈了解学生对“人口增长与社会经济关系”的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解清朝前期社会经济的发展特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对“手工业发展对商业的影响”的疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过历史故事“康乾盛世”的视频，引出清朝前期社会经济的发展课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解清朝前期农业、手工业、商业的发展，结合实例如“江南织造局”帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析清朝前期经济发展与社会稳定的关系。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么清朝前期人口增长如此迅速？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试分析清朝前期经济发展的原因和影响。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“清朝前期人口增长对生态环境的影响”，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解清朝前期社会经济的发展特点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史问题的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于“清朝前期社会经济发展对现代的启示”的思考题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读《清史稿》中关于经济部分的章节，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的答案提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成思考题，如分析清朝前期经济发展对现代经济政策的启示。

-拓展学习：利用推荐资源，阅读《清史稿》相关章节，深化对清朝前期经济发展的理解。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国通史》相关章节，特别是关于清朝前期的社会经济部分，可以提供更全面的历史背景和深度分析。

-《康乾盛世》的书籍或文章，深入了解清朝前期的繁荣景象及其背后的原因。

-《中国古代农业史》、《中国古代手工业史》、《中国古代商业史》等专著，为学生提供专业的学术视角。

-清朝前期的地图，如《大清一统志》中的地图，帮助学生理解地理环境对经济发展的影响。

-清朝前期的文学作品，如《红楼梦》中的经济描写，反映当时的社会经济状况。

2.拓展建议：

-阅读关于清朝前期农业发展的文章，探讨明清时期农业生产技术的进步及其对经济发展的影响。

-研究清朝前期手工业的发展，特别是棉纺织业和陶瓷业，分析其对社会经济结构的贡献。

-分析清朝前期商业的发展，尤其是国内贸易和对外贸易，探讨其对经济全球化初期的贡献。

-通过历史地图，研究清朝前期的人口分布、城市布局和交通网络，理解地理环境对经济活动的影响。

-观看纪录片《中国近代史》中关于清朝前期的部分，直观感受历史变迁和社会经济的发展。

-参与学校的历史社团活动，如历史剧表演、历史知识竞赛等，增强对历史知识的兴趣和应用能力。

-利用网络资源，如历史论坛、在线博物馆等，获取更多关于清朝前期社会经济发展的资料和观点。

-参加历史讲座或研讨会，与历史学家或学者交流，深入了解清朝前期社会经济的发展历程。

-完成一个小型研究项目，如“清朝前期某一地区经济发展的个案研究”，培养学生独立研究的能力。

-设计一个关于清朝前期社会经济发展的展览，通过实物和图片展示，加深对知识的理解和记忆。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的积极参与程度和发言积极性将被评价。教师会观察学生是否能够主动提问、回答问题，并鼓励学生表达自己的观点。

-评价学生的注意力集中程度，是否能够跟随课堂节奏，对历史事件和现象有正确的认识。

2.小组讨论成果展示：

-通过小组讨论，评价学生是否能够有效合作，共同完成任务。包括小组成员之间的沟通、分工合作、解决问题的能力。

-评价学生的讨论成果是否具有深度和广度，是否能够结合历史背景和教材内容进行分析。

3.随堂测试：

-设计随堂测试题，包括选择题、简答题和论述题，以检验学生对清朝前期社会经济发展知识的掌握程度。

-评价学生的答题速度和准确性，以及是否能够运用所学知识解决实际问题。

4.课后作业：

-评价学生课后作业的完成情况，包括作业的完成度、正确率和创新性。

-通过作业反馈学生的知识掌握情况，以及是否存在对某些知识点的理解偏差。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，教师将给予及时的口头或书面反馈，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方。

-对于小组讨论成果展示，教师将提供具体的评价，包括讨论的深度、广度和学生的参与度。

-随堂测试后，教师将分析学生的答题情况，针对普遍存在的问题进行讲解和辅导。

-课后作业的反馈将包括对知识点的掌握情况、作业完成的质量以及对学生的个性化建议。

-教师将定期与学生进行一对一的交流，了解学生的学习进度和困难，提供个性化的辅导和帮助。

-教师将根据学生的学习情况，调整教学策略和方法，确保教学目标的实现。

-教师将利用教学反思，不断优化教学过程，提高教学效果，确保学生能够全面掌握清朝前期社会经济发展的相关知识。八、课后作业为了巩固学生对清朝前期社会经济发展相关知识的理解，以下是一些课后作业的题目和答案：

1.题目：清朝前期的农业发展有哪些特点？请结合所学知识进行分析。

答案：清朝前期的农业发展特点包括：

-农业生产技术的进步，如水稻的“双季稻”种植技术。

-农业生产工具的改进，如牛耕的普及。

-农业生产的区域化和专业化。

2.题目：清朝前期手工业的发展对经济发展有哪些影响？

答案：清朝前期手工业的发展对经济发展产生了以下影响：

-增加了手工业品的种类和质量，丰富了市场供给。

-创造了大量的就业机会，促进了人口增长。

-通过对外贸易，推动了国内经济的发展。

3.题目：清朝前期商业的发展有哪些表现？这些表现反映了什么经济特点？

答案：清朝前期商业的发展表现包括：

-商业活动繁荣，城市商业区发展迅速。

-国内贸易和对外贸易的扩大，如丝绸之路的繁荣。

-商业资本的增加，反映了商业在经济发展中的重要性。

4.题目：人口增长对清朝前期的社会经济有哪些影响？

答案：人口增长对清朝前期的社会经济产生了以下影响：

-增加了劳动力的供给，推动了农业和手工业的发展。

-促进了城市人口的增加，推动了商业的繁荣。

-加剧了资源环境压力，对社会经济发展带来挑战。

5.题目：分析清朝前期社会经济发展对后世的影响。

答案：清朝前期社会经济发展对后世的影响包括：

-为后来的工业革命提供了劳动力基础和市场。

-促进了中国与世界各地的经济交流，推动了中国近代化的进程。

-对现代经济政策的研究提供了历史经验和借鉴。板书设计①清朝前期社会经济发展概述

-时间：17世纪中叶至19世纪中叶

-背景：明清更替，国家统一

-特点：农业、手工业、商业的全面发展

②农业发展

-农业