小学乡村少年宫美术活动计划书

小学乡村少年宫美术活动计划书小学乡村少年宫美术活动计划书「篇一」今天，新一轮基础教育课程改革已走过了十个年头，在“全面实施素质教育”这一国策的引领下，农村孩子各方面的素质得到了很大提高。为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。我们借助“成立乡村少年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。为此，特制订城关乡周庄小学乡村少年宫工作计划如下:一、健全组织，分工负责1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立周庄小学乡村少年宫工作领导小组:主任:副主任:专业教师:校外辅导教师:小学乡村少年宫美术活动计划书「篇二」乡村少年宫体育活动计划范文乡村少年宫体育活动计划范文篇一：乡村少年宫科技兴趣小组活动计划一、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！二、成立“希望小学科技活动兴趣小组”。组长：张恒松副组长：张竞周王楠成员：李超李论苏丹阳春雨邬娟卢丰杨丽娟陈守奎三、学情分析本兴趣小组成员是1-6的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。三、活动目标：1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。四、教学内容：1、常规性科学教育活动：（1）、农副业类：作物培养、养殖；（2）、制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；（3）、操作类：电器使用、微机应用；（4）、信息传播类：上网查询；（5）、环保类：天文、气象的观测；（6）、实验类：（7）、社会调查报告2、节日性科技活动（1）、我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质。（2）、利用中秋、国庆、教师节等机会，让学生制作简单实用的礼物。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。五、教学方法：1、鼓励式教学2、启发式教学六、活动时间：每周二至周五下午活动课七、教学特点：1、学习及生活习惯的培养。2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。八、活动具体安排：1-4周搜集科技文化方面的名人名言；5周确立一位科学家作为自己学习的楷模；6-8周标本制作、读一本自己喜爱的科普书集；9-12周航模、船模、金木工制作等，写一篇读书心德体会；13-16周微机应用、上网查询；制作一份科技手抄报。希望小学乡村少年宫科技小组2014年9月1日篇二：乡村少年宫体育活动实施方案罗江县德安明德小学乡村少年宫体育活动实施方案（试行）一、活动主题：强身健体享受快乐生活成就不凡人生建设和谐社会二、活动目的以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的综合活动能力，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高全体国民的整体素质做出新的贡献。三、活动内容通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、篮球、跳绳、足球、田径、中国象棋等俱乐部的活动。四、学段：五、活动要求1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。2、根据学校师资、体育设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力量联合办学，以提高学生的整体素质。5、学校要经常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建设情况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇内教师资源的共享。6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7、实行目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。8、负责人：苏志勇组员：李世荣聂玉清王维张雷六、活动方法：采取班级体育活动和兴趣小组相结合的办法。七、活动时间1、平均每周有半天时间参加各类活动，要把体育活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。2、训练时间：（1）周五上午8：00——11：00进行集中训练。（2）每周三下午4：00——5：00进行训练八、评价（一）根据学生的学段目标完成情况，统一考核时间、内容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来提高各组的重视程度和激励学生参与的积极性。各组要把体育活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。（二）校少年宫内要经常进行单项或多项比赛、交流等。九、安全管理1、各组教师要对活动场地、活动设施等进行监督、检查、维修等。2、学校设立专门的少年宫安全管理小组，对各组活动场地、活动设施等进行监督、检查等。3、每个项目设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。十、组织实施1、学校设立专门的领导小组，由学校校长任主任，体育老师（或有特长的教师）任各活动组长并具体指导各组的业务工作。2、在专业教师的带领指导下初步成型，在此基础上各专业教师可选择优秀学生协助教师具体管理日常工作。小学乡村少年宫美术活动计划书「篇三」一、指导思想羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制订本计划。二、活动安排建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。三、活动时间每周星期三下午第四节课。四、指导教师：吴广宝六、活动地点体艺中心活动计划（2013—2014学年度）注：以上计划随教学进度作适当调整。活动情况记载活动时间：每周星期三下午第四节课。活动地点：南沈灶中学体艺中心。活动效果：第一小组成员情况小学乡村少年宫美术活动计划书「篇四」乡村少年宫乒乓球兴趣小组活动计划一、指导思想：本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。二、活动目标：1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。2、初步学习打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。三、活动内容：1、推挡训练2、发球练习3、正、反手攻球训练4、正、反下旋球练习5、发球抢攻6、接发球抢攻首先，将继续巩固已学的训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本掌握打乒乓球的基本步法，并结合到训练与实践当中。再次，通过一段时间的训练，教学生比赛，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。辅助训练（体能训练）四、活动时间：每周日和周三下午第四节课。五、活动地点：乒乓球场小学乡村少年宫美术活动计划书「篇五」指导思想认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准和教材的验证工作，结合我镇校本课程开发工作组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究，全面提高我镇小学美术教学质量及教师的教学研究水平。工作要点一、新课程标准的实验和推广工作1、加强新课程标准的学习和研究工作，更新观念，以新课程改革的指导思想和基本理念指导教学实践；开展好对课标和教材的验证工作。2、适时地开展好学习交流活动及教学交流活动，献身说法，讲一讲自己的教学故事。根据新课程标准的指导精神，进行构建，平等，民主，积极互动，共同发展的新型师生关系，新型教学方式，新型评价方法的研讨活动。3、教学中有机地将书法与美术教育结合在一起，课外必须加强特长生的辅导训练工作。4、做好课程资源的开发工作，开拓思路，及时收集各校的课程资源，为美术教学提供赋有时代气息的学习资源。融地方特色教育于美术教育中。（如：陶艺，剪纸等等）5、加强自身的基本功训练，本期专职教师必须每两月完成一幅半开的绘画作品或两幅四开的绘画作品并将作品装裱好；另外，必须交两篇名画鉴赏。6、认真开展好集体备课，检验教案的可行性。要求教师上课前作好复备，课后及时写好课后反思。二、积极开展校本教研工作研究工作，深化学科教学科研改革1、组织教师进行地方特色的美术教学研究。（在教学中渗透地方特色的美术教学）2、组织教师进行校本教研实验资料的日常积累和实验的及时总结，并形成教学案例为校本教研的阶段性总结做好准备。三、具体措施：1、教研组内共同讨论，分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。2、本学期要在"用教材教"和"改变教学方式和学习方式"上下工夫，结合自己的研究课题努力实践，形成校本课程案例。3、认真写好教学后记，便于自己把握教学目的，灵活运用教学方法，对学生各种能力的发展作出科学的评析。4、教研活动应准时参加，不得无故缺席，不闲聊，认真作好记录。5、开展好教师基本功的训练，提升教师业务素质。小学乡村少年宫美术活动计划书「篇六」一、指导思想。以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。《美术绘画专业教学大纲》制定了实施性专业教学计划。二、教学任务。1、学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识。2、受到艺术思维与绘画造型的基本训练，具有一定绘画创作与手工制作的基本能力。3、具有一定的审美鉴赏能力。三、基本功训练。1、素描基本训练：主要是石膏体、静物基本功的训练。2、色彩基本训练：主要是水粉的画训练。3、写生训练。四、具体安排如下：第一周：在各年级吸收学生，包括20xx—20xx学年度选的一部分学生，并确定人数。第二周：主要讲解素描的基本知识及排线。第三—六周：主要训练几何石膏体。第七—十周：石膏头像。第十一—十四周：自由创作。第十五周：准备作品。第十六、十七周：作品展出。五、活动措施：1、观看画家素描视频。2、示范、修改，逐个辅导。六、活动时间：每周二、三、四下午课外活动时间。七、活动地点：野马川初级中学乡村少年宫美术、手工活动室。八、辅导教师：xx。小学乡村少年宫美术活动计划书「篇七」少年宫器乐兴趣小组的活动计划少年宫器乐兴趣小组的活动计划一、指导思想：音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。器乐演奏对学生进行技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。二、课程目标1．教师要注意帮助学生选择