朝花夕拾习题及答案

朝花夕拾习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.《朝花夕拾》原名（）A.《旧事重提》B.《童年回忆》C.《少年往事》答案：A2.《朝花夕拾》中，阿长的名字是（）A.长妈妈B.张妈C.李妈答案：A3.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）A.《狗·猫·鼠》B.《五猖会》C.《藤野先生》答案：C4.《从百草园到三味书屋》中的“百草园”在（）A.绍兴B.南京C.北京答案：A5.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是（）A.《无常》B.《琐记》C.《父亲的病》答案：A6.下列哪个人物不是出自《朝花夕拾》（）A.孔乙己B.范爱农C.衍太太答案：A7.在《藤野先生》中，没有写到的事件是（）A.看电影事件B.匿名信事件C.撑船事件答案：C8.《朝花夕拾》中，鲁迅弃医从文的原因是（）A.受到日本同学歧视B.要拯救国民的精神C.学医太难答案：B9.《二十四孝图》中，鲁迅最反感的孝道故事是（）A.老莱娱亲B.郭巨埋儿C.卧冰求鲤答案：B10.《朝花夕拾》的体裁是（）A.回忆性散文集B.小说集C.杂文集答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列哪些篇目出自《朝花夕拾》（）A.《阿长与〈山海经〉》B.《故乡》C.《狂人日记》D.《琐记》E.《药》答案：AD2.《朝花夕拾》中描写的人物有（）A.寿镜吾B.藤野先生C.闰土D.长妈妈E.孔乙己答案：ABD3.《朝花夕拾》中提到的“迎神赛会”的篇目有（）A.《五猖会》B.《无常》C.《从百草园到三味书屋》D.《父亲的病》答案：AB4.在《朝花夕拾》中，鲁迅提到的童年乐趣有（）A.听长妈妈讲故事B.在百草园玩耍C.看迎神赛会D.与闰土一起捕鸟答案：ABC5.以下关于《朝花夕拾》的表述正确的是（）A.展现了当时的世态人情B.充满了对童年的怀念C.只批判旧中国的黑暗D.有对老师的感激之情E.没有描写动物答案：ABD6.《朝花夕拾》中涉及到的传统习俗有（）A.过年B.清明祭祖C.端午吃粽子D.重阳登高E.中秋赏月答案：AB7.下列对长妈妈的描述正确的有（）A.迷信B.善良C.粗俗D.愚昧E.勤劳答案：ABCDE8.藤野先生的品质包括（）A.严谨B.正直C.热忱D.善良E.虚伪答案：ABCD9.《朝花夕拾》中的“我”具有的特点有（）A.好奇B.顽皮C.爱国D.懦弱E.好学答案：ABCE10.以下与《朝花夕拾》中教育相关的内容有（）A.三味书屋的学习B.藤野先生的教诲C.长妈妈的教导D.父亲的强迫读书答案：ABD三、判断题（每题2分，共10题）1.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。（）答案：正确2.《范爱农》中范爱农是一个非常热情、积极向上的人。（）答案：错误3.在《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》。（）答案：正确4.《朝花夕拾》中的文章都表达了对童年的厌恶。（）答案：错误5.藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师。（）答案：正确6.《无常》中描写的无常是一个恐怖、令人害怕的鬼。（）答案：错误7.《从百草园到三味书屋》中百草园的生活是枯燥乏味的。（）答案：错误8.《二十四孝图》是对封建孝道的赞美。（）答案：错误9.《朝花夕拾》中没有描写女性形象。（）答案：错误10.《琐记》主要描写了作者在故乡的琐事。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述《朝花夕拾》的主题思想。答案：《朝花夕拾》以作者的童年、少年和青年时期的生活经历为线索，回忆了许多人和事。主题思想包括对童年美好生活的怀念，对封建旧俗及教育制度的批判，对正直善良人物的赞美，也表达了对民族命运的思考等。2.请简要分析长妈妈的形象。答案：长妈妈是一个善良、朴实但又迷信、粗俗的劳动妇女。她关心“我”，给“我”讲长毛的故事，还费尽周折为“我”买来《山海经》，体现她的善良与爱，但她也有一些封建迷信思想。3.鲁迅在《藤野先生》一文中表达了怎样的思想感情？答案：既有对藤野先生严谨、正直、热忱、没有民族偏见品质的敬重和感激，也有对在日本留学时受到民族歧视经历的愤懑，同时表达了自己弃医从文拯救国民精神的决心。4.《无常》的创作目的是什么？答案：通过描写无常这个“鬼”公正、有人情味的形象，来讽刺人间没有公正，恶人得不到恶报的社会现实，批判现实社会中的虚伪和丑恶。五、讨论题（每题5分，共4题）1.谈谈《朝花夕拾》中童年生活对鲁迅的影响。答案：童年生活使鲁迅接触到了民间文化、传统习俗等。百草园的自由生活让他保有对自然的热爱与好奇，长妈妈等人物的影响让他看到人性的复杂。童年经历也成为他批判封建旧制度的素材源泉等。2.在《朝花夕拾》中，鲁迅是如何批判封建教育制度的？答案：通过描写三味书屋中枯燥的学习内容、压抑的学习氛围，如强迫背诵等，还有对封建孝道故事不合理性的批判，揭示封建教育制度对儿童天性的束缚等。3.分析《朝花夕拾》中的人物描写手法。答案：运用白描手法，简单勾勒人物特征。如对长妈妈的描写，通过一些典型事件如讲长毛故事、买《山海经》来表现她的性格。也有对比手法，如藤野