鲁教版九年级化学第一单元-第一节-化学真奇妙

化学CHEMISTRY第1页第一单元步入化学殿堂

第一节化学真奇妙第2页化学——相关物质改变学问第3页化学作用是利用试验方法研究物质及其改变原因和规律，继而依据这些规律来改变和创造物质。第4页第5页一、化学改变了世界第6页我们离不开化学！第7页在航空航天方面吸波材料(RAM)高能燃料第8页直径6mm尼龙绳吊起2t汽车玻璃纤维制成破冰斧柄神奇材料第9页活动天地:寻找一下我们周围物质，哪些来自自然界中原来就有物质，哪些来自用化学方法人工制造物质？思索:假设周围全部化学制品在一瞬间全部消失，我们生活会变成什么样子？第10页纵观人类历史，每一次时代变革都与化学科学发展密不可分。是当之无愧“主角”。第11页依靠化学，人类才能更加好地处理诸如能源危机、环境污染、疑难疾病救治等重大问题；依靠化学，人类才能架设起从贫穷走向繁荣、从蒙昧走向文明、从地球走向太空桥梁。第12页化学第13页木头灰烬桌子二、神奇化学改变第14页第15页生成新物质改变叫做化学改变，也叫化学反应。没有生成新物质改变叫做物理改变。只是物质外形和状态发生了改变1、化学改变:2、物理改变:第16页那怎样知道物质发生是哪种改变呢？第17页观察物质改变现象①镁条燃烧②在氢氧化钠溶液中滴加酚酞③锌粒中加稀盐酸④在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液第18页活动天地观察化学改变现象试验1、点燃镁条，观察现象…银白色镁条猛烈燃烧，产生刺眼白光，生成白色粉末，放出大量热。温馨提醒：注意观察反应前、反应进行中以及反应后物质颜色、状态、气味等改变第19页试验2:氢氧化钠溶液中滴加酚酞现象：无色溶液变成红色第20页试验3:

锌粒加入稀盐酸中现象：产生大量气泡…第21页试验4：硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液现象：产生蓝色沉淀…第22页经过上述试验我知道了…一些物质改变过程中通常伴伴随

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等现象发光放热颜色改变生成气体生成沉淀第23页2、化学改变伴随现象：有这些现象一定是化学改变吗？没有这些现象一定不是化学改变吗？不一定发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等判断参考第24页凡是发光放热改变一定是化学改变吗？判断是否发生化学改变最根本依据是

。是否生成新物质！第25页化学改变经常伴伴随能量改变第26页化学能光能电能热能储存能量释放能量第27页第28页分辨以下改变，哪些属于物理改变？哪些属于化学改变？

（1）矿石粉碎（2）木炭燃烧（3）铁丝生锈（4）汽油挥发（5）剩饭变馊（6）湿衣服晾干（7）蜡烛燃烧（8）水变为水蒸气（9)火药爆炸（10）钢铁熔化（11）灯泡通电发光发烧（12）滴水成冰

课堂练习第29页镁带在空气燃烧发生了物质改变，作出这一判断主要依据是

。A镁带消失了，B看到刺眼白光，C放出大量热，D有白色粉末状固体生成。第30页1.以下诗句中只包括物理改变是（）

A、野火烧不尽，春风吹又生

B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C、只要功夫深，铁杵磨成针

D、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏知识检验：第31页2、以下改变有一个改变与其它三种改变类型不一样，这种改变是（）

A、蒸发B、变形

C、水变成冰D、物质燃烧3、判断木炭在空气中燃烧是化学改变主要依据是（）

A、产生红光B、放出大量热

C、生成无色气体二氧化碳D、木炭消失第32页4.以下改变中，属于化学改变是（）A.汽油挥发B.铜丝折弯C.瓷碗破碎D.纸张燃烧5.以下不是描述镁带燃烧现象是（）

A.生成白色固体

B.发出刺眼白光

C.放出大量热

D.生成氧化镁固体第33页6、以下放热现象主要由物理改变引发是（）

A、液化气燃烧放热

B、生石灰与水反应放热

C、电暖器通电发烧

D、食物腐烂发烧第34页三、物质组成奥秘第35页物质为何会发生化学改变？我们知道它们是由什么组成就明白原因了。化学关键问题：第36页一滴水中含有1021个小微粒，我们把它叫水分子。这么小水分子又由更小氢原子和氧原子按一定角度排列成特定空间形状。第37页第38页化学符号：水分子：H2O氢原子：H氧原子：O氢分子：

H2氧分子：

O2第39页扫描隧道显微镜观察到原子和分子：硅原子铁原子一氧化碳分子化学就是在原子、分子水平上研究物质及其改变规律一门基础学科。第40页知识巩固：1、物质普通由____微粒组成，如水是由______组成。而_____又是由_____组成，如水_____是由两个_______和一个_______组成。2、氢气是由_____组成，大量___