六年级语文下册《文言文二则》知识点笔记

六年级语文下册《文言文二则》知识点笔记一、《学弈》（一）课文原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（二）重点字词解释1.通国之善弈者也：之，的；善，擅长。2.使弈秋诲二人弈：使，让；诲，教导。3.其一人专心致志：其，其中。4.惟弈秋之为听：惟，只；之为，无实义。5.一心以为有鸿鹄将至：以为，认为。6.思援弓缴而射之：援，拉；之，指鸿鹄。7.虽与之俱学：虽，虽然；之，代词，指专心致志学习的那个人；俱，一起。8.弗若之矣：弗若，不如；之，代词，指专心致志学习的那个人。9.为是其智弗若与：为，因为；是，这；其，他的；弗若，不如；与，同“欤”，句末语气词，表示疑问。10.曰：非然也：曰，说；非然，不是这样。（三）全文译文弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁、天鹅要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。（四）课后习题解析对照注释，读懂课文，说说课文讲了一件什么事。课文讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，另一个人三心二意，虽然他们一起学习，但三心二意的人学得不如专心致志的人好，从而说明学习态度的重要性这件事。通过对课文中人物的行为、学习结果等内容的理解，概括出文章的主要内容。二、《两小儿辩日》（一）课文原文孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（五）重点字词解释1.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故：东，向东；游，游历；其故，他们争辩的原因。2.我以日始出时去人近：以，认为；去，距离。3.及日中则如盘盂：及，到；日中，正午。4.此不为远者小而近者大乎：为，是。5.孔子不能决也：决，判断。6.孰为汝多知乎：为，同“谓”，说；汝，你；知，同“智”，智慧。（六）全文译文孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候离人远一些。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候离人近些。”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像把手伸进热水里一样热，这不是近的时候热而远的时候凉吗？”孔子不能判断他们谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”（八）课后习题解析1.说说两个小孩各自的观点及其依据。一个小孩的观点是“日始出时去人近，而日中时远也”，依据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”，他从视觉上看到太阳大小的变化来判断远近。另一个小孩的观点是“我以日初出远，而日中时近也”，依据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”，他从触觉上感受到太阳冷热的变化来判断远近。2.这则故事体现了两小儿和孔子的哪些美好品质？两小儿的美好品质：①善于观察：他们能够注意到太阳在不同时间的大小和冷热变化，这是观察能力的体现。②敢于思考和辩论：对于太阳远近这样的问题，他们有自己的思考，并且敢于提出不同