主题六 任务一 初识计算机网络 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

主题六任务一初识计算机网络教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图亲爱的小伙伴们，今天我们要一起踏上信息技术的新征程，探索神秘的计算机网络世界！😄作为你们的引路人，我精心设计了这节课，旨在帮助大家初识计算机网络，揭开它神秘的面纱。我们不仅会学习计算机网络的基本概念，还会通过有趣的实验和实例，让大家亲手感受网络的魅力！🌟相信通过这节课，你们会对计算机网络产生浓厚的兴趣，开启科技探索之旅！🚀🌐二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.培养学生信息意识，让学生认识到计算机网络在现代社会的重要性；2.增强学生的计算思维，通过分析网络结构和原理，提升逻辑推理能力；3.培养学生的实践操作能力，通过实际操作，让学生掌握网络基本应用技能；4.提升学生的合作与交流能力，在小组讨论中共同探索网络奥秘。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解计算机网络的基本组成，包括网络硬件和软件。

-掌握网络协议和IP地址的基本概念，了解它们在网络通信中的作用。

-通过实例学习互联网的基本应用，如网页浏览、电子邮件等。

2.教学难点：

-网络拓扑结构：学生可能难以理解不同类型的网络拓扑（如星型、环型、总线型）及其在实际应用中的区别。

-数据包传输过程：理解数据包在计算机网络中的生成、传输和接收过程，包括路由选择和传输协议。

-网络安全：理解网络安全的基本概念，如防火墙、加密技术等，以及它们如何保护网络不受侵害。

-实践操作：学生在实际操作中可能遇到的问题，如网络连接失败、配置错误等，需要通过演示和练习来克服。四、教学方法与手段1.采用讲授法，结合实际案例，生动讲解网络基础知识，帮助学生建立清晰的概念框架。

2.引入讨论法，鼓励学生就网络应用和安全问题进行小组讨论，培养批判性思维和合作能力。

3.运用实验法，通过设置网络连接和配置的实践操作，让学生亲身体验网络技术的应用，加深理解。

教学手段

1.利用多媒体课件展示网络拓扑图和协议流程，增强可视化教学效果。

2.互动式教学软件辅助，让学生在虚拟网络环境中进行操作，提高实践技能。

3.集成网络实验室资源，让学生进行实地操作，加深对网络原理和应用的体验。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的短视频展示互联网在日常生活中的应用，如在线学习、社交媒体等，引发学生的兴趣。接着，我会提问：“同学们，你们知道这些应用背后是什么技术支撑的吗？”以此来导入本节课的主题——计算机网络。用时5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解网络硬件和软件的基本概念，展示实物如路由器、交换机等，帮助学生直观理解网络设备的组成。举例：我会展示一个路由器，并解释它的作用和连接方式。

2.介绍网络协议和IP地址，通过动画演示数据包的生成和传输过程。举例：我会用动画展示一个数据包从发送到接收的整个过程，强调TCP/IP协议的重要性。

3.讲解互联网的基本应用，如网页浏览、电子邮件等，并结合实际案例说明这些应用是如何通过计算机网络实现的。举例：我会以浏览网页为例，解释HTTP协议在网络通信中的作用。

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组，每组使用一台计算机，尝试连接校园网络，并观察网络连接状态。举例：学生需要打开网络连接设置，选择合适的无线网络，并输入密码进行连接。

2.学生根据所学知识，配置网络设备（如路由器），设置IP地址和子网掩码，实现局域网内的通信。举例：学生需要进入路由器管理界面，配置网络参数，并测试局域网内的设备通信。

3.学生分组进行网络故障排除练习，如网络连接不稳定、无法访问特定网站等。举例：学生需要分析故障原因，尝试解决网络连接问题，如重启路由器、检查网络设置等。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.讨论网络拓扑结构的特点和适用场景。举例：学生可以讨论星型拓扑在大型企业网络中的应用优势。

2.分析网络安全问题及其防范措施。举例：学生可以讨论如何通过设置防火墙来保护网络安全。

3.探讨互联网对日常生活的影响。举例：学生可以讨论互联网如何改变了人们的购物、学习方式。

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调网络硬件、软件、协议和IP地址等核心知识点。举例：我会提问学生：“今天我们学习了哪些网络协议？它们在网络通信中扮演什么角色？”通过问答的方式，帮助学生巩固所学知识。最后，我会简要总结本节课的重点和难点，鼓励学生在课后继续探索网络技术的奥秘。用时5分钟。

总用时：45分钟六、学生学习效果1.**知识掌握**：

-学生能够理解计算机网络的基本概念，包括网络硬件、软件、协议和IP地址等。

-学生能够区分不同的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型，并了解它们在实际应用中的适用场景。

-学生能够解释网络协议的工作原理，如TCP/IP协议如何确保数据包的可靠传输。

2.**技能提升**：

-学生能够通过实际操作，掌握网络设备的连接和配置方法，如路由器、交换机等。

-学生能够进行简单的网络故障排除，如解决网络连接不稳定、无法访问特定网站等问题。

-学生能够使用网络诊断工具，分析网络性能，并优化网络配置。

3.**思维发展**：

-学生在小组讨论中，能够运用批判性思维分析网络安全问题，并提出解决方案。

-学生通过案例学习，能够将计算机网络知识应用到实际问题中，如设计小型局域网。

4.**情感态度**：

-学生对计算机网络产生兴趣，认识到信息技术在现代社会的重要性。

-学生在实践活动中，体验到信息技术带来的便利，增强对科技的好奇心和探索欲。

-学生在合作学习过程中，培养团队协作精神和沟通能力。

5.**具体表现**：

-学生能够独立完成网络设备的连接和配置，如设置IP地址、子网掩码等。

-学生能够描述网络数据包的传输过程，包括路由选择和传输协议。

-学生能够分析互联网对日常生活的影响，并提出如何利用网络技术改善生活质量。

-学生能够通过小组讨论，解决网络应用中的实际问题，如共享文件、远程协作等。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向教学：我在课堂上注重将理论知识与实践操作相结合，通过设置实际操作任务，让学生在实践中学习和应用计算机网络知识。例如，通过实际配置网络设备，学生能够更好地理解网络拓扑结构和协议工作原理。

2.案例分析法：我尝试引入真实的网络应用案例，让学生通过分析案例来理解网络技术的应用。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的分析问题和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和实践活动环节，部分学生显得比较被动，参与度不高。这可能是由于学生缺乏自信或者对网络技术不够熟悉导致的。

2.教学进度控制：在实际教学过程中，我发现有时候会因为某个知识点讲解不够清晰或者学生反应较慢，导致教学进度受到影响。

3.评价方式单一：目前主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏对学生实际操作能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.提升学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上增加互动环节，如提问、小组竞赛等，以激发学生的积极性。同时，我会鼓励学生提出问题，并在课堂上进行解答。

2.优化教学进度：我会更加关注课堂时间的分配，确保每个知识点都能得到充分讲解，同时留出足够的时间让学生进行实践操作。如果遇到教学进度紧张的情况，我会调整教学内容，确保核心知识的传授。

3.丰富评价方式：为了更全面地评估学生的学习效果，我计划引入多元化的评价方式，如操作技能测试、项目报告、学生自评和互评等。这样不仅能够评估学生的理论知识，还能评估他们的实际操作能力和团队合作能力。八、课后作业1.**实验报告**：

-实验题目：配置小型局域网

-作业内容：请根据所学知识，设计并配置一个小型局域网，包括两台计算机、一个路由器和一个交换机。记录下配置步骤、遇到的困难和解决方法，以及网络测试结果。

-答案示例：学生需要描述如何设置IP地址、子网掩码、默认网关，如何连接交换机和路由器，以及如何测试网络连通性。

2.**案例分析**：

-案例题目：网络安全事件分析

-作业内容：阅读以下网络安全事件案例，分析事件发生的原因、可能的影响以及预防措施。

-案例描述：某企业内部网络遭受黑客攻击，导致部分重要数据泄露。

-答案示例：学生需要分析攻击原因（如安全漏洞、员工疏忽），可能的影响（如经济损失、信誉损害），并提出预防措施（如加强安全培训、安装防火墙）。

3.**设计题**：

-题目：设计一个简单的网页

-作业内容：使用HTML和CSS设计一个简单的个人网页，包括标题、段落、图片和超链接。描述设计思路和代码编写过程。

-答案示例：学生需要展示网页设计草图，解释HTML标签的使用，以及CSS样式如何影响网页布局。

4.**网络协议应用题**：

-题目：解释HTTP协议在网页浏览中的作用

-作业内容：解释HTTP协议的基本功能，并举例说明它在网页浏览过程中的