一年级道德与法治下册 第一单元 我和春天在一起 3《春游去》教学设计 鄂教版

一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起3《春游去》教学设计鄂教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起3《春游去》教学设计鄂教版教学内容鄂教版一年级道德与法治下册第一单元“我和春天在一起”第三课《春游去》，内容包括：了解春游的意义，学会与同学友好相处，遵守公共秩序，保护环境，培养热爱大自然、热爱生活的情感。核心素养目标培养学生关爱自然、尊重生命、遵守规则、友好相处的良好品质，提升学生的道德情感和社会实践能力，增强环保意识，形成积极向上的人生态度和价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生了解春游的意义，认识到春天是万物复苏的季节，春游是亲近自然、体验生活的重要方式。

②培养学生与同学友好相处的能力，学会在集体活动中遵守公共秩序，尊重他人，增进同学间的友谊。

2.教学难点，

①引导学生理解保护环境的重要性，形成环保意识，并在实际行动中践行环保行为。

②帮助学生克服在集体活动中的个人情绪，学会调整心态，适应集体生活，培养团队合作精神。

③培养学生热爱大自然的情感，激发他们对生活的热爱，从而形成积极向上的人生态度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的鄂教版一年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备与春游相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及描绘春天自然景色的图片，以增强学生对春天的直观感受。

3.教学活动准备：准备春游活动模拟场景，如小卡片、角色扮演道具等，用于课堂互动和实践活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便于学生交流的桌椅，并在教室一角布置展示春天景色的图片，营造学习氛围。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《春游去》的预习资料，如PPT展示春游的意义和注意事项，视频介绍春天的自然现象。

设计预习问题：设计问题如“春游时我们应该注意什么？”和“你期待在春游中做些什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信小组讨论的参与情况和预习资料反馈来监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解春游的基本知识和注意事项。

思考预习问题：学生根据预习资料思考并提出自己的观点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习了解春游的相关知识。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和讨论。

作用与目的：

学生提前了解春游的意义和准备工作，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以春天的故事引入，提问“你们知道春天有哪些变化吗？”激发学生对春游的兴趣。

讲解知识点：讲解春游的安全知识、环保意识以及如何与同学友好相处。

组织课堂活动：进行“春游规划”小组讨论，让学生设计一次理想的春游活动。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考春游中可能遇到的问题。

参与课堂活动：学生在小组活动中提出自己的想法，共同规划春游。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解春游的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论和规划活动，让学生在实践中学习。

作用与目的：

学生通过听讲和参与活动，掌握春游的知识和技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家后与家人一起讨论并计划一次家庭春游。

提供拓展资源：推荐相关的春游安全指南和环保小贴士。

学生活动：

完成作业：学生完成家庭春游的计划书。

拓展学习：学生通过阅读推荐的资源，了解更多春游的注意事项。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成家庭春游计划书。

反思总结法：学生通过反思总结，提升对春游的认识。

作用与目的：

学生通过家庭春游计划书，巩固课堂所学，同时培养实际操作能力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学生通过本节课的学习，对春游的意义有了深入的理解，能够认识到春游是亲近自然、体验生活的重要方式。他们对春天的自然现象有了更直观的认识，如花草的生长、动物的迁徙等。

2.能力提升：

在课堂活动中，学生通过小组讨论和角色扮演，提高了团队合作能力。他们在讨论中学会倾听他人意见，表达自己的观点，并能够与同伴共同解决问题。此外，学生在设计春游计划的过程中，锻炼了策划和组织能力。

3.情感态度培养：

通过本节课的学习，学生对大自然充满了热爱和敬畏之情。他们学会了尊重生命，保护环境，增强了环保意识。同时，学生在与同学互动中，培养了友好相处的良好品质。

4.行动实践：

学生在课后完成家庭春游计划书，将所学知识应用于实际生活中。他们在与家人一起规划春游的过程中，学会了如何安排行程、准备物资等，提高了实际操作能力。

5.道德与法治意识：

学生通过学习，了解了春游中的安全知识，如交通安全、饮食安全等，提高了自我保护意识。同时，他们学会了遵守公共秩序，尊重他人，增强了法治观念。

6.个性发展：

本节课的教学内容涉及多个方面，如自然、环保、安全、人际交往等。学生在学习过程中，可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的学习方向，有利于个性的全面发展。

7.拓展视野：

通过学习，学生了解了不同地区的春游习俗，拓宽了视野。他们认识到我国幅员辽阔，各地风俗各异，增强了民族自豪感。

8.激发学习兴趣：

本节课以生动有趣的春游活动为载体，激发了学生对道德与法治学习的兴趣。学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效率。

9.提升审美能力：

在学习过程中，学生欣赏到了春天的美景，感受到了大自然的魅力。这有助于培养他们的审美情趣，提高审美能力。

10.培养创新精神：

学生在参与课堂活动和课后拓展过程中，需要不断思考、创新，提出新的观点和方案。这有助于培养他们的创新精神。内容逻辑关系①春游的意义

①春天是万物复苏的季节，春游是亲近自然、体验生活的重要方式。

②春游有助于增进同学间的友谊，培养团队精神。

③春游可以让学生了解春天的自然现象，增强环保意识。

②春游的安全知识

①了解春游中的交通安全，如遵守交通规则、注意行人和车辆。

②了解春游中的饮食安全，如选择卫生的食品、注意饮食卫生。

③了解春游中的个人安全，如防止走失、避免接触危险物品。

③春游的环保意识

①认识到保护环境的重要性，不乱扔垃圾，不破坏自然景观。

②学习垃圾分类知识，提高环保意识。

③在春游中践行环保行为，如自带水杯、使用环保袋等。

④与同学友好相处

①学会倾听他人意见，尊重他人。

②学会表达自己的观点，与同学进行有效沟通。

③学会合作，共同完成任务。

⑤遵守公共秩序

①了解公共秩序的重要性，如排队、不喧哗等。

②在春游中遵守公共秩序，不影响他人。

③学会尊重他人，维护良好的公共环境。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对春游的意义和安全知识有较好的理解。学生的发言表达清晰，能够结合自身经历分享对春天的感受和对春游的期待。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生能够主动参与，与同伴合作，共同完成春游计划的制定。各小组展示的春游计划内容丰富，包括行程安排、安全措施、环保行动等，展现了学生的创新思维和实践能力。

3.随堂测试：

通过随堂测试，评估学生对春游相关知识的掌握情况。测试内容涉及春游的意义、安全知识、环保意识等方面。测试结果显示，大部分学生能够正确回答问题，但对一些细节问题的理解仍有待加强。

4.学生自评与互评：

学生在课后填写自评表，反思自己在课堂上的表现，包括参与度、合作情况、知识掌握等。同时，学生之间进行互评，互相学习，共同进步。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现：

-表扬积极参与课堂讨论的学生，鼓励他们继续保持。

-对发言不够积极的学生给予鼓励，引导他们更加自信地表达自己。

-对在小组讨论中表现突出的学生给予肯定，鼓励他们发挥领导作用。

针对小组讨论成果展示：

-对各小组的春游计划给予评价，指出优点和不足。

-鼓励学生根据反馈意见进行改进，提高计划的质量。

-对表现优秀的小组给予奖励，激发其他小组的学习动力。

针对随堂测试：

-对测试结果进行分析，找出共性问题，针对性地进行讲解。

-对掌握较好的学生给予表扬，对掌握不足的学生进行个别辅导。

-强调细节的重要性，提醒学生在今后的学习中注重细节。

针对学生自评与互评：

-鼓励学生认真填写自评表，诚实地评价自己的表现。

-引导学生进行互评时，要客观公正，提出建设性意见。

-通过自评与互评，帮助学生认识到自己的不足，明确改进方向。

针对课后拓展：

-评估学生家庭春游计划书的完成情况，了解学生对所学知识的实际应用能力。

-对计划书中的创新点和实践成果给予肯定，对存在的问题提出改进建议。

-通过课后拓展，巩固学生对春游相关知识的理解，提高他们的实践能力。课后作业1.春游计划书

请设计一次家庭春游计划，包括以下内容：

-春游地点：选择一个适合春游的地方，并说明原因。

-行程安排：列出春游当天的活动安排，如参观景点、野餐、游戏等。

-安全措施：说明如何确保春游过程中的安全，如交通安全、饮食安全等。

-环保行动：提出在春游中如何保护环境，如垃圾分类、不乱扔垃圾等。

-预算：估算春游所需的费用，包括交通、餐饮、门票等。

答案示例：

春游计划书

地点：公园

原因：公园内有美丽的花海和湖泊，适合春游。

行程安排：

上午：参观花海，拍照留念。

中午：野餐，享受美食。

下午：在湖边散步，放风筝。

安全措施：

-遵守交通规则，注意行人和车辆。

-饮食卫生，选择新鲜、卫生的食品。

-注意个人安全，避免走失。

环保行动：

-自备垃圾袋，不乱扔垃圾。

-垃圾分类，回收利用。

预算：约300元。

2.春游日记

请以日记的形式记录一次春游的经历，包括以下内容：

-日期

-地点

-天气情况

-主要活动

-个人感受

答案示例：

2023年4月15日星期六晴

地点：市郊公园

天气情况：晴朗，微风拂面

主要活动：参观花海、野餐、放风筝

个人感受：今天和朋友们一起春游，感受到了春天的美好，心情非常愉快。

3.春游安全知识问答

请根据所学知识，回答以下问题：

-春游时如何确保交通安全？

-春游时如何注意饮食卫生？

-春游时如何防止走失？

答案示例：

1.春游时确保交通安全：遵守交通规则，注意行人和车辆，不闯红灯，不逆行。

2.春游时注意饮食卫生：选择新鲜、卫生的食品，不吃过期食品，注意个人餐具的清洁。

3.春游时防止走失：与同伴保持联系，不随意离开队伍，遇到情况及时向老师或家长求助。

4.春游环保行动设计

请设计一次春游的环保行动，包括以下内容：

-环保行动主题

-实施步骤

-预期效果

答案示例：

环保行动主题：绿色春游，从我做起

实施步骤：

1.自备垃圾袋，不乱扔垃圾。

2.在