2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题押题预测与答案解析试卷

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题押题预测与答案解析试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教育活动设计题要求：根据所提供的情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动方案，并说明设计理由。1.情境：小明是一名三年级学生，他在学校里经常因为上课不专心、做作业马虎而受到老师的批评。他的父母也很担忧，希望老师能帮助他改正这个习惯。设计以下教育活动方案：（1）活动名称：培养良好的学习习惯（2）活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，培养他们的专注力和认真完成作业的能力。（3）活动准备：多媒体设备、学习习惯记录表、小奖品等。（4）活动过程：①组织学生观看关于良好学习习惯的短视频，让学生了解良好学习习惯对学习成绩的影响。②分组讨论：让学生分享自己在学习过程中遇到的问题和解决方法，互相学习、借鉴。③教师讲解：针对学生在讨论中提到的问题，进行有针对性的讲解和指导。④实践环节：让学生尝试用所学的方法来改善自己的学习习惯，如专心听课、认真完成作业等。⑤鼓励与表扬：对在实践环节中表现优秀的学生进行表扬，给予小奖品作为奖励。⑥总结与反思：让学生总结自己在活动中的收获，反思自己的不足。（5）活动总结：通过本次活动，让学生认识到良好学习习惯的重要性，激发他们养成良好的学习习惯的积极性。2.情境：某小学四年级学生小李在参加学校的篮球比赛时，因为失误导致球队输掉了比赛。赛后，他情绪低落，觉得自己对不起队友和教练。设计以下教育活动方案：（1）活动名称：培养团队合作精神（2）活动目标：让学生学会在团队中相互支持、共同进步，培养良好的团队合作精神。（3）活动准备：篮球、足球等运动器材、小组讨论记录表等。（4）活动过程：①组织学生观看关于团队合作精神的短视频，让学生了解团队合作的重要性。②分组讨论：让学生分享自己在团队合作中遇到的困难和解决方法，互相学习、借鉴。③教师讲解：针对学生在讨论中提到的问题，进行有针对性的讲解和指导。④实践环节：让学生进行分组比赛，培养他们在团队中的合作精神。⑤鼓励与表扬：对在比赛中表现优秀的小组进行表扬，给予小奖品作为奖励。⑥总结与反思：让学生总结自己在活动中的收获，反思自己在团队合作中的不足。（5）活动总结：通过本次活动，让学生认识到团队合作的重要性，激发他们在团队中积极进取、共同进步的积极性。四、教育活动设计题要求：根据所提供的情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动方案，并说明设计理由。3.情境：五年级学生小王在课堂上经常插话，影响其他同学的学习。老师发现后，希望帮助他改善这一行为。设计以下教育活动方案：（1）活动名称：培养良好的课堂礼仪（2）活动目标：让学生了解课堂礼仪的重要性，学会尊重他人，遵守课堂纪律。（3）活动准备：多媒体设备、课堂礼仪规范宣传册、小组讨论记录表等。（4）活动过程：①组织学生观看关于课堂礼仪的短视频，让学生了解课堂礼仪的基本要求。②分组讨论：让学生分享自己在课堂上遇到的不文明行为，以及如何改正。③教师讲解：针对学生在讨论中提到的问题，进行有针对性的讲解和指导。④实践环节：让学生模拟课堂场景，练习良好的课堂礼仪。⑤鼓励与表扬：对在实践环节中表现良好的学生进行表扬，给予小奖品作为奖励。⑥总结与反思：让学生总结自己在活动中的收获，反思自己在课堂上的行为。（5）活动总结：通过本次活动，让学生认识到课堂礼仪的重要性，激发他们在课堂上遵守纪律、尊重他人的积极性。五、教育活动设计题要求：根据所提供的情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动方案，并说明设计理由。4.情境：六年级学生小张在家庭生活中经常与父母发生争执，他认为自己有理，不愿意妥协。父母对此感到很烦恼。设计以下教育活动方案：（1）活动名称：培养沟通与妥协能力（2）活动目标：让学生学会与父母沟通，学会妥协，增进亲子关系。（3）活动准备：多媒体设备、亲子沟通技巧宣传册、小组讨论记录表等。（4）活动过程：①组织学生观看关于亲子沟通的短视频，让学生了解沟通的重要性。②分组讨论：让学生分享自己在家庭生活中遇到的问题，以及如何与父母沟通。③教师讲解：针对学生在讨论中提到的问题，进行有针对性的讲解和指导。④实践环节：让学生模拟家庭场景，练习与父母沟通的技巧。⑤鼓励与表扬：对在实践环节中表现良好的学生进行表扬，给予小奖品作为奖励。⑥总结与反思：让学生总结自己在活动中的收获，反思自己在家庭沟通中的不足。（5）活动总结：通过本次活动，让学生认识到沟通与妥协能力的重要性，激发他们在家庭生活中与父母和谐相处的积极性。六、教育活动设计题要求：根据所提供的情境，设计一个符合学生年龄特点和认知水平的教育活动方案，并说明设计理由。5.情境：某小学五年级学生小刘在参加学校组织的户外活动时，因为不懂得保护环境而乱扔垃圾。老师希望帮助他树立环保意识。设计以下教育活动方案：（1）活动名称：培养环保意识（2）活动目标：让学生了解环保的重要性，学会保护环境，养成环保习惯。（3）活动准备：多媒体设备、环保知识宣传册、小组讨论记录表等。（4）活动过程：①组织学生观看关于环保的短视频，让学生了解环保的重要性。②分组讨论：让学生分享自己在生活中遇到的环保问题，以及如何解决。③教师讲解：针对学生在讨论中提到的问题，进行有针对性的讲解和指导。④实践环节：让学生参与户外环保活动，如清理垃圾、植树等。⑤鼓励与表扬：对在实践环节中表现良好的学生进行表扬，给予小奖品作为奖励。⑥总结与反思：让学生总结自己在活动中的收获，反思自己在环保方面的不足。（5）活动总结：通过本次活动，让学生认识到环保的重要性，激发他们在生活中积极参与环保行动的积极性。本次试卷答案如下：一、教育活动设计题1.活动名称：培养良好的学习习惯（1）活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，培养他们的专注力和认真完成作业的能力。解析思路：首先，通过观看短视频让学生了解良好学习习惯对学习成绩的影响，引发他们的兴趣。其次，通过分组讨论，让学生分享自己的学习问题，提高他们的参与度。接着，教师讲解针对性的方法，帮助学生解决实际问题。最后，通过实践环节，让学生将所学方法应用于实际，并通过鼓励与表扬激发他们的积极性。2.活动名称：培养团队合作精神（2）活动目标：让学生学会在团队中相互支持、共同进步，培养良好的团队合作精神。解析思路：首先，通过观看短视频让学生了解团队合作的重要性，增强他们的团队意识。其次，分组讨论让学生分享自己在团队合作中的经验和问题，提高他们的沟通能力。然后，教师讲解针对性的方法，帮助学生解决团队合作中的难题。最后，通过实践环节，让学生在比赛中体会团队合作的力量，并通过鼓励与表扬激发他们的团队精神。二、教育活动设计题3.活动名称：培养良好的课堂礼仪（3）活动目标：让学生了解课堂礼仪的重要性，学会尊重他人，遵守课堂纪律。解析思路：首先，通过观看短视频让学生了解课堂礼仪的基本要求，提高他们的认识。其次，分组讨论让学生分享自己在课堂上的不文明行为，以及如何改正。然后，教师讲解针对性的方法，帮助学生树立良好的课堂礼仪观念。最后，通过实践环节，让学生模拟课堂场景，练习良好的课堂礼仪，并通过鼓励与表扬激发他们的积极性。4.活动名称：培养沟通与妥协能力（4）活动目标：让学生学会与父母沟通，学会妥协，增进亲子关系。解析思路：首先，通过观看短视频让学生了解沟通的重要性，增强他们的沟通意识。其次，分组讨论让学生分享自己在家庭生活中的问题，以及如何与父母沟通。然后，教师讲解针对性的方法，帮助学生提高沟通技巧。最后，通过实践环节，让学生模拟家庭场景，练习与父母沟通的技巧，并通过鼓励与表扬激发他们的积极性。三、教育活动设计题5.活动名称：培养环保意识（5）活动目标：让学