2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级下册（全册）知识点归纳

2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级下册（全册）知识点归纳Unit1AtriptotheSilkRoad重点词汇trip：名词，意为“旅行”，常与take、goon搭配，如takeatrip（去旅行），goonatripto...（去……旅行）。plan：名词，“计划”；动词，“计划”，makeaplan（制定计划），plantodosth.（计划做某事），过去式和过去分词为planned。visit：动词，“参观；拜访”；名词，“参观；访问”，visitsb./sp.（拜访某人/参观某地），visitor为名词“参观者；访问者”。stop：名词，“车站；停留点”；动词，“停止；停下”，stopdoingsth.（停止做某事），stoptodosth.（停下来去做另一件事）。along：介词，“沿着”；副词，“向前；一起”，如alongtheroad（沿着路）。route：名词，“路线”，常与theSilkRoad搭配。ancient：形容词，“古代的；古老的”，如ancientChina（古代中国）。trade：名词，“贸易”；动词，“做买卖；交易”，tradewith（与……做贸易）。核心短语atripto：去……的旅行takeatrip：去旅行makeaplan：制定计划goonatrip：进行一次旅行visitsb./sp.：拜访某人/参观某地alongtheSilkRoad：沿着丝绸之路otherstops：其他站点theancientSilkRoad：古代丝绸之路tradewith：与……做贸易learnabout：了解经典句型WearegoingonatriptotheSilkRoadthissummervacation.今年暑假我们将去丝绸之路旅行。begoingonatripto用现在进行时表将来，体现计划安排。First,weneedtomakeaplanforourtrip.首先，我们需要为我们的旅行制定一个计划。needtodosth.表示“需要做某事”。TherearemanyinterestingplacestovisitalongtheSilkRoad.沿着丝绸之路有许多有趣的地方可以参观。Therebe句型，tovisit为动词不定式作后置定语。MarcoPolotraveledalongtheSilkRoadandtradedwiththeChinesepeople.马可・波罗沿着丝绸之路旅行并与中国人做贸易。traveledalong和tradedwith两个动词短语体现历史人物的行为。语法知识一般将来时（现在进行时表将来）：be+动词-ing形式可表示按计划或安排将要发生的动作，常用于表示位置移动的动词，如go、come、leave、arrive等，以及goonatrip等固定短语。动词不定式作后置定语：tovisit等动词不定式修饰名词，放在名词后面作后置定语，强调动作的未完成性，如“Ihavemanybookstoread.”（我有许多书要读）。一般过去时：描述过去发生的动作或存在的状态，如traveled、traded等动词的过去式，需牢记不规则动词的变化形式。Unit2Schoollife重点词汇school：名词，“学校”，schoollife（学校生活）。report：名词，“报告”；动词，“报道；报告”，areportabout（关于……的报告），reportsth.tosb.（向某人报告某事）。difference：名词，“差异；不同之处”，makeadifference（有影响；起作用），形容词different，bedifferentfrom（与……不同）。monitor：名词，“班长”。thank-you：形容词，“感谢的”，athank-youletter（一封感谢信）。similar：形容词，“相似的”，besimilarto（与……相似）。activity：名词，“活动”，复数形式为activities。compete：动词，“竞争；比赛”，competition为名词，“比赛；竞赛”，competewith/againstsb.（与某人竞争）。核心短语schoollife：学校生活areportabout：关于……的报告makeadifference：有影响；起作用runformonitor：竞选班长athank-youletter：一封感谢信besimilarto：与……相似schoolactivities：学校活动competewith/against：与……竞争takepartin：参加haveagoodtime：玩得开心经典句型Ourschoollifeiscolorful,andwetakepartinmanyinterestingactivities.我们的学校生活丰富多彩，我们参加许多有趣的活动。and连接并列句，描述学校生活。Hemadeadifferenceinourclassbyhelpingothers.他通过帮助他人在我们班上产生了影响。bydoingsth.表示“通过做某事”，说明产生影响的方式。Iwroteathank-youlettertomyteacherbecauseshehelpedmealot.我给我的老师写了一封感谢信，因为她帮了我很多。because引导原因状语从句。Theschoollifeindifferentcountriesissimilartoeachotherinsomeways.不同国家的学校生活在某些方面彼此相似。besimilarto体现比较关系。语法知识原因状语从句：because引导原因状语从句，解释主句动作发生的原因，注意与becauseof（后接名词或名词短语）的区别。by+动名词：表示通过某种方式或手段，在句中作方式状语，如“HelearnsEnglishbylisteningtomusic.”（他通过听音乐学英语）。一般现在时：表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实，如“Theearthmovesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）；在描述学校生活日常时常用。形容词短语：bedifferentfrom、besimilarto等形容词短语用于比较事物之间的关系，需注意介词的搭配。Unit3After-schoolactivities重点词汇after-school：形容词，“课后的”，after-schoolactivities（课外活动）。chess：名词，“国际象棋”，playchess（下国际象棋）。farm：名词，“农场”，visitafarm（参观农场）。colourful：形容词，“丰富多彩的”，名词colour（颜色）。join：动词，“加入；参加”，joinsb.（加入某人），joinin（参加活动）。climb：动词，“爬；攀登”，climbmountains（爬山）。journey：名词，“旅行；旅程”，侧重指长途陆路旅行。adventure：名词，“冒险；冒险经历”，adventurous为形容词，“冒险的”。核心短语after-schoolactivities：课外活动playchess：下国际象棋visitafarm：参观农场colourfulactivities：丰富多彩的活动joinin：参加climbmountains：爬山aplanfor：……的计划goonanadventure：去冒险haveapicnic：野餐takephotos：拍照经典句型Thereareallkindsofafter-schoolactivitiesinourschool,andIlikeplayingchessbest.我们学校有各种各样的课外活动，我最喜欢下国际象棋。Therebe句型引出活动，and连接表达个人喜好。Lastweekend,wevisitedafarmandhadagreattimethere.上周末，我们参观了一个农场，在那里玩得很开心。and连接两个并列的过去式动词，描述过去的经历。Let'sjoininthemountainclimbingactivity,shallwe?我们参加爬山活动吧，好吗？Let's...引导的祈使句，反意疑问句用shallwe。Shemadeaplanforhersummeradventuretoexploretheforest.她为她的夏季探险制定了一个计划，去探索森林。makeaplanfor后接名词或动名词短语。语法知识Therebe句型：强调“某地有某物”，be动词的单复数与最近的主语保持一致，如“Thereisabookandtwopensonthedesk.”（桌子上有一本书和两支钢笔）。一般过去时：描述过去特定时间发生的动作或存在的状态，常与lastweekend、yesterday等时间状语连用，注意动词过去式的变化。祈使句：Let's...型祈使句表示建议，反意疑问句用shallwe；Do...型祈使句表示命令、请求等，如“Openthedoor,please.”（请打开门）。动词不定式作目的状语：toexploretheforest等动词不定式表示目的，可置于句首或句末，如“Togetthereontime,hegotupearly.”（为了按时到达那里，他起得很早）。Unit4Myfriends重点词汇friend：名词，“朋友”，makefriends（交朋友），friendly为形容词，“友好的”，befriendlyto（对……友好）。friendship：名词，“友谊”。advice：名词，“建议”，不可数，apieceofadvice（一条建议），giveadvice（给出建议），动词advise，advisesb.todosth.（建议某人做某事）。problem：名词，“问题”，常指需要解决的难题。trust：动词和名词，“信任；信赖”，trustsb.（信任某人）。share：动词，“分享；分担”，sharesth.withsb.（与某人分享某物）。support：动词和名词，“支持”，supportsb.insth.（在某方面支持某人）。understanding：名词，“理解”；形容词，“善解人意的”，beunderstanding（善解人意）。核心短语makefriends：交朋友friendlyto：对……友好astoryoffriendship：一个友谊的故事giveadvice：给出建议takeone'sadvice：接受某人的建议trusteachother：相互信任share...with...：与……分享……supportsb.insth.：在某方面支持某人helpsb.withsth.：在某方面帮助某人understanding：善解人意经典句型Atruefriendissomeonewhosharesyourjoysandsorrows.真正的朋友是与你同甘共苦的人。who引导定语从句，修饰先行词someone。Ifyouhaveproblems,youcanaskyourfriendsforadvice.如果你有问题，你可以向你的朋友寻求建议。if引导条件状语从句，asksb.foradvice（向某人寻求建议）。Weshouldtrusteachotherandsupporteachotherinourstudy.我们在学习中应该相互信任、相互支持。and连接两个并列的动词短语。Sheisveryunderstanding,andshealwayslistenstomyproblemspatiently.她非常善解人意，并且总是耐心地听我诉说问题。and连接并列句，描述人物品质。语法知识定语从句：who引导的定语从句，先行词是人，在从句中作主语或宾语，如“Thegirlwhoissingingismysister.”（正在唱歌的女孩是我妹妹）。条件状语从句：if引导的条件句，遵循“主将从现”原则，注意从句时态和语序。不可数名词：advice等不可数名词，不能直接用数词修饰，需用量词短语，如“twopiecesofadvice”（两条建议）。情态动词should的用法：should后接动词原形，用于提出建议或表达责任，如“Youshouldstudyhard.”（你应该努力学习）。Unit5Ourneighbourhood重点词汇neighbourhood：名词，“街区；街坊”，也可写作neighborhood（美式英语）。friendly：形容词，“友好的”，副词friendly（也可作副词，“友好地”，但inafriendlyway更常用），名词friend。hometown：名词，“家乡”。change：动词，“改变；变化”；名词，“变化；零钱”，changeinto（变成），makeachange（做出改变）。community：名词，“社区”。service：名词，“服务”，publicservice（公共服务）。convenient：形容词，“方便的；便利的”，名词convenience，It'sconvenientforsb.todosth.（对某人来说做某事是方便的）。local：形容词，“当地的；本地的”，localpeople（当地人）。核心短语ourneighbourhood：我们的街区afriendlyneighbourhood：一个友好的街区myhometown：我的家乡changesin：在……方面的变化communityservice：社区服务publicservice：公共服务beconvenientfor：对……方便localpeople：当地人getalongwellwith：与……相处融洽inone'sneighbourhood：在某人的街区经典句型Myneighbourhoodisafriendlyplace,andpeopleheregetalongwellwitheachother.我的街区是一个友好的地方，这里的人们彼此相处融洽。and连接并列句，描述街区氛围。Therehavebeenmanychangesinmyhometowninthepastfewyears.在过去的几年里，我的家乡发生了许多变化。Therehavebeen为Therebe句型的现在完成时，强调变化的结果。It'sconvenientforustogoshoppingbecausethereisasupermarketnearby.对我们来说购物很方便，因为附近有一家超市。It'sconvenientforsb.todosth.句型，because引导原因状语从句。Thelocalpeopleareverykind,andtheyoftenofferhelptoothers.当地人非常善良，他们经常帮助别人。and连接并列句，体现人物特点。语法知识现在完成时：Therehavebeen结构表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与inthepastfewyears、since等时间状语连用。It's+adj.+forsb.todosth.句型：掌握convenient等形容词在此句型中的应用，注意for后的人称代词用宾格。Unit6Beingcreative重点词汇creative：形容词，意为“创造性的；有创造力的”，名词形式为creativity，表示“创造力”，动词create，表示“创造；创作”。例如：“Shehasalotofcreativityandcancreatemanybeautifulworks.”（她很有创造力，能创作许多美丽的作品）。DIY：名词，“自己动手做”，全称为“DoItYourself”，常用于Let'sDIY!等表达鼓励动手实践的句子中。papercutting：名词短语，“剪纸”，是中国传统民间艺术之一，如“PapercuttingisatraditionalChineseartform.”（剪纸是一种中国传统艺术形式）。kite：名词，“风筝”，常见短语flyakite（放风筝）。poster：名词，“海报”，makeaposter（制作海报），可用于宣传活动、表达观点等。legendary：形容词，“传奇的；传说的”，常修饰人物或故事，如legendarymaster（传奇大师）。carpenter：名词，“木匠”，与鲁班（Luban）的职业相关。method：名词，“方法；方式”，常与use搭配，如useanewmethod（使用一种新方法）。核心短语becreative：有创造力Let'sDIY!：让我们自己动手做！papercutting：剪纸Chinesekites：中国风筝makeaposter：制作海报legendarymaster：传奇大师inacreativeway：以一种创造性的方式comeupwith：想出；提出useamethod：使用一种方法showone'screativity：展示某人的创造力经典句型Wecanbecreativeandmakemanyinterestingthingsbyourselves.我们可以发挥创造力，自己制作许多有趣的东西。and连接两个并列的动词短语，byoneself表示“独自；靠自己”。Papercutting,whichisatraditionalChineseart,hasalonghistory.剪纸，一种中国传统艺术，有着悠久的历史。which引导非限制性定语从句，对papercutting进行补充说明。Shecameupwithagreatideatomakeakiteintheshapeofadragon.她想出了一个很棒的主意，制作一个龙形的风筝。comeupwith表示“想出”，tomake...为动词不定式作后置定语修饰idea。Toshowourcreativity,wemadeacolorfulposterfortheartexhibition.为了展示我们的创造力，我们为艺术展览制作了一张色彩鲜艳的海报。Toshow...为动词不定式作目的状语。语法知识非限制性定语从句：which引导的非限制性定语从句，与主句用逗号隔开，不能用that替换，对先行词起补充说明作用，如“Thebook,whichIboughtyesterday,isveryinteresting.”（我昨天买的那本书非常有趣）。动词不定式作目的状语：进一步巩固to+动词原形在句中表示目的的用法，可置于句首或句中，强调动作的目的性。by+反身代词：byoneself表示“独自；靠自己”，类似短语还有foroneself（为自己）、tooneself（独自享用）等。现在分词作定语：colorful等现在分词形式的形容词作定语，修饰名词，放在名词前面，表示被修饰词的特征或状态。Unit7Waystobehealthy重点词汇healthy：形容词，“健康的”，名词形式为health，表示“健康”，副词healthily，表示“健康地”。如“Weshouldkeephealthybyeatinghealthily.”（我们应该通过健康饮食来保持健康）。eat：动词，“吃”，过去式ate，过去分词eaten，常见短语eatwell（吃得好）。exercise：名词，“锻炼；运动”；动词，“锻炼”，takeexercise（进行锻炼），exerciseregularly（定期锻炼）。sleep：名词，“睡眠”；动词，“睡觉”，goodsleep（良好的睡眠），sleepwell（睡得好）。lifestyle：名词，“生活方式”，如healthylifestyle（健康的生活方式）。survey：名词，“调查”；动词，“调查；勘测”，alifestylesurvey（生活方式调查），doasurvey（做一项调查）。balance：名词，“平衡”；动词，“使平衡”，keepabalance（保持平衡），balanceddiet（均衡饮食）。avoid：动词，“避免”，avoiddoingsth.（避免做某事），如avoideatingjunkfood（避免吃垃圾食品）。核心短语waystobehealthy：保持健康的方法eatwell：吃得好takeexercise：进行锻炼goodsleep：良好的睡眠healthylifestyle：健康的生活方式alifestylesurvey：生活方式调查keepabalance：保持平衡balanceddiet：均衡饮食avoiddoingsth.：避免做某事begoodfor：对……有益经典句型Therearemanywaystobehealthy,andeatingwell,takingexerciseandhavinggoodsleepareveryimportant.有很多保持健康的方法，吃得好、进行锻炼和拥有良好的睡眠非常重要。Therebe句型引出主题，and连接多个并列成分。Weshouldeatabalanceddiettokeepabalancebetweendifferentnutrients.我们应该均衡饮食，以保持不同营养物质之间的平衡。tokeep...为动词不定式作目的状语。Ifyouwanttohaveahealthylifestyle,youshouldavoidstayinguplateandeatingjunkfood.如果你想拥有健康的生活方式，你应该避免熬夜和吃垃圾食品。if引导条件状语从句，avoiddoingsth.用于提出建议。Agoodsleepisgoodforourhealth,soweshouldgotobedearlyeveryday.良好的睡眠对我们的健康有益，所以我们应该每天早睡。so连接因果关系的并列句。语法知识条件状语从句：再次强化if引导的条件句，遵循“主将从现”原则，注意从句时态与主句的呼应。动词不定式作目的状语：持续巩固其在句子中的应用，理解其在表达目的时的作用。动名词作宾语：avoid等动词后接动名词作宾语，牢记此类动词的固定搭配，如“Heenjoysreadingbooks.”（他喜欢读书）。形容词短语：begoodfor等形容词短语，用于描述事物之间的关系，需准确掌握其含义和用法。Unit8Ilovenature!重点词汇nature：名词，“大自然；自然界”，形容词natural，表示“自然的；天然的”，如naturalscenery（自然风景）。plant：名词，“植物”；动词，“种植”，planttrees（植树）。garden：名词，“花园”；动词，“从事园艺活动”，gardening为名词，“园艺”，如dosomegardening（做些园艺工作）。elephant：名词，“大象”，复数形式elephants，相关短语elephants'journey（大象的旅程）。protect：动词，“